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随时随地学习
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1、我是“的”，我的后面是名词，我的前面应该填写什么呢？快来试一试吧！
（ ）（ ）的雨点 （ ）（ ）的阳光
（ ）（ ）的老师 （ ） （ ） 的云朵
（ ）（ ）的秋天 （ ） （ ）的眼睛
（ ）（ ）的心灵 （ ）（ ）的长脖
（ ）的花枝 （ ）的草坪 （ ）的根须 （ ）的衣裳
（ ）的溪水 （ ）的花瓣 （ ）的月亮 （ ）的泥浆
（ ）的雷声 （ ）的皮肤 （ ）的天空 （ ）的天鹅
（ ）的音乐 （ ）的歌声 （ ）的故事 （ ）的葬礼
（ ）的树林 （ ）的小鸟 （ ）的河水 （ ）的小鹿
2、补全词语。
望子成（_____） 群（_____）无首 如（_____）添翼
调（_____）离山 天（_____）行空 汗（_____）功劳
3、背一背，填一填。
（1）一时强弱在于力，______________。______________，顶个诸葛亮。
（2）荷尽已无擎雨盖，______________。_______________，_______________。
（3）它把红色给了枫树，________________，_______________，_______________。
4、在括号中填上适当的词语。
清朗的（______） 健康的（______） 维持（______） 款待（______）
5、根据课文内容填空
（1）“荷叶挨挨挤挤的，像一个个碧绿的大圆盘。”这句话运用了________的修辞手法，突出了荷叶______的特点。
（2）古代诗歌的内容丰富多彩：诗能绘景，曾几《三衢道中》中的“_________，________。”让我们感受到了初夏的宜人风光；诗能传情，王维《九月九日忆山东兄弟》中的“_________，__________。”让我们体会到了诗人浓浓的思乡之情；诗能承载传统文化，王安石《元日》中的“_________，________。”让我们知道了春节放鞭炮的习俗由来已久。
（3）课外，我知道的传统节日有______，相关的节日习俗是_______。
6、读古诗，按要求完成句子练习。
夜书所见
【宋】叶绍翁
萧萧梧叶送寒声，
江上秋风动客情。
，
夜深篱落一灯明。
【1】请把古诗补充完整。
【2】“萧萧梧叶”让我想到的景象是：_________________，因此可以看出这首诗描写的是_____。
【3】诗中的“_____”字体现了诗人漂泊异乡，“______”字体现了诗人对家乡亲人的思念。
7、阅读理解
七律·长征
红军不怕远征难，
万水千山只等闲。
五岭wēi yí( )腾细浪，
乌蒙páng bó( )走泥丸。
金沙水拍云崖暖，
大渡桥横铁索寒。
更喜mín( )山千里雪，
三军过后尽开颜。
【1】根据拼音在括号里填上正确的词语。
【2】全诗的总起句是“____________________，________________________________”。
这两句诗的意思是：_____________________________。
【3】诗中画“——”的句子，使用的修辞手法有(多选)( )
A. 比喻 B. 拟人 C. 夸张 D. 排比
【4】“五岭”指的是________________，作者把它们比作________________________；“乌蒙”指的是________，作者把它比作________________。
【5】画“——”的诗句的意思是：_______________________。
【6】诗中有两句描写了长征中的两个事件，这两句诗是“________________，________________”，讲述的是________________和________________这两个事件。
【7】“金沙水拍云崖暖，大渡桥横铁索寒。”这两句诗中的“暖”和“寒”表达了诗人怎样的感情？
______________________________
【8】总结全诗的诗句是“________________，________________”。这两句诗写出了红军________________的心情。
【9】下面朗读停顿不正确的一项是( )
A. 红军／不怕／远征难，万水／千山／只等闲。
B. 五岭／w6i y／腾细浪，乌蒙／páng bó／走泥丸。
C. 金沙／水拍／云崖暖，大渡／桥横／铁索寒。
D. 更／喜mín山／千里雪，三军／过后／尽开颜。
【10】这首诗赞扬了红军_______________________的精神。
8、课内阅读。
惠崇春江晚景
竹外桃花三两枝，春江水暖鸭先知。
蒌蒿满地芦芽短，正是河豚欲上时。
【1】这首诗的作者是________代诗人____________。
【2】这是一首______________（题画诗 写景诗 咏物诗）。
【3】诗中哪些是诗人看到的？哪些是诗人想到的？请把相关诗句摘抄下来。
看到的：____________________________________
想到的：____________________________________
【4】全诗写了竹子、________、________、________、________、________等景物，表达了诗人___________________________的思想感情。
9、阅读实践
ㅤㅤ①从前有一只小老鼠，总觉得自己了不起，对别人很不礼貌。
ㅤㅤ②一次，他去上学，一只蜗牛迎面走了过来，挡住了他的去路。小老鼠凶巴巴地说：“小不点儿，滚开，别挡我的路！”说着一脚踢了过去，把蜗牛踢得滚出去很远。
ㅤㅤ③又有一次，小老鼠到河边喝水，……小老鼠哈哈大笑说：“知道我的厉害了吧。”
ㅤㅤ④一天晚上，小老鼠在回家的路上，看见一只小猪躺在路边，就趾高气昂地说：“谁给你这么大的胆子，竟敢挡住我的路！”说着，一脚踢了过去，“嘭”地一声，小老鼠正好踢在小猪的脚上。小猪倒没什么事，小老鼠却“唉呦，唉呦”地叫了起来，原来它的脚肿起了一个大包。小猪站起来对小老鼠说：“你对别人傲慢无礼，不懂得尊重人，今天尝到苦头了吧。只有尊重别人，才能获得别人的尊重。”小老鼠看着受伤的脚，羞愧地低下了头。
【1】读第2自然段，“小不点儿，滚开，别挡我的路！”这句话应读出 的语气。
A．喜欢
B．伤心
C．傲慢
D．焦急
【2】“小老鼠看着受伤的脚，羞愧地低下了头。”小老鼠羞愧地低下了头，是因为 。
A．小老鼠觉得受伤的脚很疼。
B．小老鼠懂得了自己对别人傲慢无礼，不懂得尊重人是不对的。
C．小老鼠没有听懂小猪说的话，低下头思考。
D．小老鼠觉得小猪没有蜗牛好欺负。
【3】联系全文想一想，给短文选择一个合适的题目，最合适的一个是 。
A．可爱的小老鼠
B．傲慢的小老鼠
C．聪明的小老鼠
D．善良的小老鼠
【4】读第3自然段，联系上下文猜想，省略号处小老鼠可能遇到了谁？它是怎么做的？把你的猜想用几句话写下来，注意语句通顺，标点得当。
_____
10、课外阅读。
①鲤鱼拖住鱼钩，撕撕扭扭地到法庭去告状。它对法官哭诉道：
②“鱼钩真是把我们鱼类害得好苦呀！它三番五次要谋杀我们一家人，它作恶多端，罪行累累――我的嘴唇皮是被它钩破的，现在左边还有一块伤疤；我的弟弟已经被它陷害了；我的老婆，半个月前也险些遭了它的毒手。还有，两天前，它在河中央拦路抢劫，我叔叔的尾巴，被它钩掉了几片鱼鳞！”
③法官记下鲤鱼全部的状词，才又讯问鱼钩说：“被告人鱼钩，你有什么说的？”
④“公正的法官先生！”鱼钩不慌不忙地说道：“鲤鱼说的全部是事实，但是对于它一家人贪吃钓饵这件事，它为什么却一字不提呀？”
【1】请为短文选择一个最恰当的题目（ ）
A．哭诉的鲤鱼
B．鲤鱼告状
C．鲤鱼的故事
D．被告人鱼钩
【2】第②段是围绕哪句话写的？请用“ ”在文中画出来。
【3】联系上下文，我知道了“罪行累累”的意思是_____________
【4】如果你是法官，你觉得鲤鱼有理，还是鱼钩有理？为什么？
________________________
11、阅读
为人民服务（节选）
①我们都是来自五湖四海，为了一个共同的革命目标，走到一起来了。②我们还要和全国大多数人民走这一条路。③我们今天已经领导着有九千一百万人口的根据地，但是还不够，还要更大些，才能取得全民族的解放。④我们的同志在困难（ ）的时候，要看到成绩，要看到光明，要提高我们的勇气。⑤中国人民正在受难（ ），我们有责任解救他们，我们要努力奋斗。⑥要奋斗就会有牺牲，死人的事是经常发生的。⑦但是我们想到人民的利益，想到大多数人民的痛苦，我们为人民而死，就是死得其所。⑧不过，我们应当尽量地减少那些不必要的牺牲。⑨我们的干部要关心每一个战士，一切革命队伍的人都要互相关心，互相爱护，互相帮助。
【1】给本段中加点的字注音。
【2】本段第①~③句的主要内容是____________________________
【3】画“ ”的句子在文中起到的作用是（ ）
A．承上启下
B．总结全文
【4】本段的第⑦句再次重申了“_________________”的生死观。
【5】根据本段所述，你认为怎样才能减少不必要的牺牲？
________________________________
12、阅读短文，完成练习
处处留心皆学问
我们好多人都有一句自己喜爱的名言，用来鞭策自己。我心中就铭记着这样一句话：“处处留心皆学问。”在我们的生活中，只要留心观察，就能从一些细小的地方、平常的事情中获得知识。日积月累，这些知识就如粒粒沙子，堆成了小沙丘。当遇到问题时，你可以从自己的积累中找出相关的知识来解决，这些问题就能迎刃而解了。正因为我信奉这句话，所以受益（非 匪）浅。
一次自然课上，老师对我们进行一次小测验。课本上的内容大家都很熟悉，考起来并不费力。可是，老师却别出心（栽 裁）地出了一道课外题，问鱼有什么内脏。同学们都给难住了，有的傻愣愣地瞪着黑板，有的皱着眉头咬笔（杆 竿）。而我呢，略加思考，便胸有成竹地在试卷上列出：肝、鳔、胆、肠……一鼓作气写了出来。几天后，考试结果出来了，我拿了个l00分。同桌半开玩笑地说：“石蕾，你是不是在考试之前解剖过鱼呀？要不怎么对它的内脏了如指掌？”我神（密 秘）地说：“处处留心皆学问!”上个星期天，我看奶奶剖鱼，鱼的内脏刚被掏出来，我就像个“小问号”似的缠住奶奶，问它们叫什么名字。奶奶没法子，只好依次报了出来。我认真地听着，用心地记着。也不知什么缘故，我记得特别牢，一个个都好像在脑海里扎了根似的谁知这“留心”而来的“学问”，竟在这次考试中用上了。啊，我这个100分可是“处处留心皆学问”这句话送给我的啊!
“处处留心皆学问”这句话使我不但在学习上尝到了甜头，而且在生活中也获益良多。一天，我无意中看到姐姐在一篇作文中写道：“一串红在这美丽的春天里绽开了笑脸。”我猛然想起，我们学校的花坛里也有几盆一串红．可是全都是秋天开的呀!我把自己的想法告诉了姐姐，姐姐拍着我的头说：“小蕾，真谢谢你，我把映山红和一串红给混起来了。这篇文章我还想投到《扬子晚报》呢！若被登出来，岂不是闹了个大笑话!”我心里喜滋滋的，更感到“处处留心皆学问”的妙处。
是啊，处处留心皆学问。只有留心生活，我们才会感受到生活的丰富，体会到学习的乐趣。
【1】给下面划线的字选择正确的读音
鞭策（cè chè） 熟悉（shú shóu）
似的（sì shì） 告诉（sù shù）
【2】给文中括号里选择正确的字
受益（非 匪）浅 别出心（栽 裁）
咬笔（杆 竿） 神（密 秘）
【3】联系上下文解释下列成语。
胸有成竹：________。
【4】给短文分段，归纳段意。
【5】你是怎么理解“处处留心皆学问”这句话的？可举例说明。
_________________
13、阅读下文，回答问题
我成长中的一件事
我学习成绩一直名列前茅，老师们都很看重我，同学们也很佩服我，我不禁有些飘飘然，滋长了骄傲情绪。上学期发生了一件事，对我触动很大，使我认识了自己。∥
放假之前的一次班会，班里要评选优秀少先队员。我曾连续两年都被评上，今年一定是我的，我心里美滋滋地盘算着。可是提名的时候，一连提了五、六个人，还没有听到我的名字，我不禁有些发慌了。这时忽然听见夏萍说____老师____我选苏怡____我兴奋极了____心想____夏萍不愧是我的好朋友____够意思____出乎意料的是____经过举手表决____我的票不如夏萍的多____落选了我的泪水顿时充满眼眶，是委屈，还是悔恨，两者都有。我仿佛听见同学们在讥笑我；邻居们在议论我；爸爸妈妈在责备我。
“大家还有意见吗？”老师微笑着问。“老师，我有意见。”突然有人站起来说，又是夏萍。她不等老师说话，便滔滔不绝地讲下去：“苏怡虽然在自觉遵守纪律方面以身作则不够，而且有骄傲情绪，但这些是可以帮助她改正的。除此之外____，她敢于批评班里的不良现象，有工作能力。特别是她学习努力，成绩一直很优秀。她符合优秀少先队员的条件。”
班里安静极了，很久才爆发出一阵热烈的掌声，最后表决，三十只手齐刷刷地举起来，同意夏萍的意见。
我不由得又落泪了，这是高兴的泪，也是惭愧的泪。我心胸多么狭窄，只顾想自己怎样，不能正确地对待荣誉。而夏萍心胸宽阔、品德高尚，能当面指出我的缺点，这才是优秀的少先队员。想到这里，我猛然站起来说：“我不够格，真的！”我又加重了语气：“到现在我才感到我不如夏萍！”老师听完笑了，语重心长地说：“你在这次评选中确实长大了。要记住，正确地认识自己，就是进步的开始。”∥
【1】结合上下文解释词语。
以身作则：___________________
名列前茅：___________________
【2】请给第二自然段加上标点。
这时忽然听见夏萍说____老师____我选苏怡____我兴奋极了____心想____夏萍不愧是我的好朋友____够意思____出乎意料的是____经过举手表决____我的票不如夏萍的多 _____
【3】用“ ”画出一处描写心理活动的句子。
【4】根据“∥”划分好的段落，概括各段大意。
________________
【5】写出这篇短文的主要内容。
________________
【6】文章写了几次流泪？每次流泪的原因是什么？
________________
【7】找出本文的中心句。
________________
14、非连续性文本阅读
光饼是用面粉加少许食盐烘制而成的饼类食物，直径约7厘米，中有小孔，食之香脆可口，是福州的传统名吃。 光饼还有另一种类型，制作时改盐为糖，形状也比咸饼略大，被被称为“征东饼”，无论“先鲜”还是“征东饼”，都与戚继光人国抗倭的故事有关。
据《福州府志》记载：明嘉靖四十二年，抗倭英雄戚继光率军入闽追歼倭寇。连日阴雨，军中不能做饭，戚继光下令烤制一种小饼，用麻绳穿起挂在将士身上充当干粮。后来，这种小饼流入民间。人们感念戚公，便把这种小饼叫作“继光饼”。
光饼深受福州地区人民的喜爱。现在福州人吃光饼有诸多花样：有将海苔菜夹在饼中再加上酸辣佐料的苔菜饼，有将芥菜心夹在饼里的辣菜饼，还有将来粉肉夹在饼里的夹肉饼等等。以前光饼属于街头小吃，难登大雅之堂，如今福州人宴桌上也摆上了光饼。
【1】光饼的名称与下列哪位英雄人物的传说有关( )。
A.戚继光 B.霍去病 C.卫青 D.郑成功
【2】根据阅读材料，下列说法正确的是( )
A.引用《福州府志》的相关记载，可以使光饼名称的来历更加充实具体，让传说更具说服力。
B.光饼属于街头小吃，难登大雅之堂。
C.光饼深受福建地区人民的喜爱。
【3】请你为光饼写则广告语。
______________________________________________
15、将下列句子改为“被”字句。
①不知到了什么时候，值班室的同志把我叫醒。
②雨水把我的衣服淋湿了。
16、先给句子中的加点词语选择正确的解释，再按要求作答。
意思：A．语言文字等的意义。 B．情趣；趣味。
C．某种趋势或苗头。 D．指礼品所代表的心意。
（1）《田螺姑娘》这本书可真有意思。( )
（2）今天天气不太好，有点要下雨的意思。( )
请你试着用“意思”的其他两个意思分别写一句话：
（1）______________________________
（2）______________________________
17、按要求改写句子。
（1）野菊花插满了小辫儿。（改为“被”字句）
（2）我永远感激我的启蒙老师。（改为反问句）
18、读一读，照例句语境写句子。
成千上万的小鸡、成群结队的长毛山羊，安闲地欣赏着这属于它们自己的王国。
19、按要求写句子。
（1）多少劳动人民的血汗和智慧，才凝结成这前不见头、后不见尾的万里长城。
缩句：________________________________________________________
（2）这样气魄雄伟的工程，在世界历史上是一个伟大的奇迹。
改成反问句：__________________________________________________
（3）彩带在空中飞舞。
改成比喻句：__________________________________________________
20、按要求改写句子。
（1）这不是伟大的奇观吗？
改成陈述句：__________________________
（2）太阳把一片片云染成了紫色或者红色。
改成“被”字句：__________________________
（3）在水天相接的地方出现了一道红霞。
改变词序，句子意思不变： __________________________
21、习作。
想想你的心爱之物是什么，写写它是什么样子的，你是怎么得到的，为什么会成为你的心爱之物。围绕心爱之物，写出自己的喜爱之情。
题目：我的心爱之物
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