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随时随地学习
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1、选择合适的关联词填空。
(1)( )齐威王还是用原来的马参加比赛，( )这一次的结果却截然不同。
(2)面对楚王的一次又一次侮辱，晏子( )手足无措，( )镇定自若。
(3)( )有女孩儿的人家差不多都逃到外地去了，( )人口越来越少。
2、看拼音，写词语。
qīnɡ wā dào chū
________ ________
yīnɡ ɡāi bān jiā
________ ________
3、比一比，再组成词语。
声（_____） 京（_____） 看（_____）
生（_____） 惊（_____） 着（_____）
4、根据意思写词语。
（1）向神祈求保佑。( )
（2）高声喧哗、说笑。( )
（3）指船夫驾驶小艇熟练灵活，得心应手。( )
（4）形容做事慌张，没有条理。( )
5、看拼音，写词语。
chú tou bēn fù yóu zhōng yǐn jiàn mó quán cā zhǎng
_______ _______ _______ _______ ________________
cù yōng duān zhuāng niǔ kòu shēng chù sù rán qǐ jìng
_______ _______ _______ _______ ________________
6、阅读诗歌，回答问题
望洞庭
【唐】刘禹锡
________________，潭面无风镜未磨。
________________，________________。
【1】默写古诗。
________，潭面无风镜未磨。________，________。
【2】“和”在诗中的意思是（ ）
A．平和，和缓
B．和谐，和睦
【3】“青螺”在诗中指的是（ ）
A．一种田螺
B．君山
【4】诗人描写的是洞庭湖上________（时间）的美丽景色。
【5】诗人是站在________（填“远”或“近”）处来欣赏洞庭湖夜景的，从“________”这个词可以看出来。
7、阅读天地。
芙蓉楼送辛渐
王昌龄
寒雨连江夜入吴，平明送客楚山孤。
洛阳亲友如相问，一片冰心在玉壶。
【1】根据诗歌内容填空。
首句中__________点明了诗人送别辛渐的季节是在__________。
【2】请说说第二句中“孤”字好在何处？
_______________________________________
【3】联系“一片冰心在玉壶”一句，说说“洛阳亲友如相问”最有可能问的是什么？
___________________________________
8、阅读理解。
池上
小娃撑小艇，偷采白莲回。
不解藏踪迹，浮萍一道开。
【1】这首诗描述的是一个小孩_____，自以为没人知晓，却不知道小船在水面上荡开浮萍，留下长长的水痕的事。
【2】作者在字里行间里透露着 的思想感情。（ ）
A.谴责小孩偷采白莲
B.喜爱小孩的天真童趣
9、课外阅读。
客店没有空房间
华利那年9岁，上二年级。很多人都知道他学习很吃力，他长得又高又笨，无论是动作还是思维都很迟缓。
班上的孩子们嬉闹时，常把他排斥在外，但华利总是在一旁等着，找机会帮个忙。他是一个乐于助人的孩子，整天笑嘻嘻的，有着保护弱者的天性。
华利希望能在一次话剧表演中扮演牧羊人，可是大家认为这是一个重要的角色，不能交给华利。不过剧中的客店老板倒没有多少事好做，华利只需要狠狠地拒绝农夫和他的妻子住店就行了。
演出那天，华利站在舞台上。这时，农夫和他的妻子出现了，农夫使劲儿地敲着门。
“你要干什么？”华利这个“客店老板”粗声粗气地问，并打开了门。
“我们找店住。”
“到别处去吧，”华利用力地说，“这个店已经住满了。”
“先生，我们找不到其他地方住。我和妻子已经走了很远，而且很累了。”
“这个店里没有屋子给你们。”华利看起来很严厉。
“行行好吧，好心的老板。我的妻子怀着孩子，你肯定会有一个小角落给她歇歇脚的。”这时，店老板看了看农夫的妻子，然后很长时间没有说话，时间长得让观众着急。
“不行！滚开！”有人在幕后小声提醒。
“不行！”华利重复着，“滚开！”
农夫只好凄惨地扶着妻子离开。
华利站在门口，望着他们。他张着嘴，忧愁地皱着眉头，眼里显然充满了泪水。
突然，和剧本完全不同的结局出现了。
“别走！”华利喊道，“带你的妻子回来，你们可以住在我的屋里！”
一些人觉得这次表演砸锅了，但绝大多数人认为，这是他们看过的最好的演出。
【1】大家让华利演客店老板，是因为( )。
A.这个角色很重要
B.华利想演这个角色
C.华利无论是动作还是思维都很迟缓，只有客店老板没有多少事好做
【2】画“____”的句子是对华利的____________描写，表现了华利把人赶走，心里十分________的心情。
【3】你认为华利的演出是成功了还是失败了？写出你的理由。
_______________________________________
【4】通过这次表演，你看出华利是个怎样的孩子？如果他是你的同学，你会怎样对待他？
_______________________________________
10、实用性文本阅读
材料一：
2020年6月23日，我国在西昌卫星发射中心用长征三号乙运载火箭，成功发射北斗系统第五十五颗导航卫星（北斗三号最后一颗全球组网卫星），北斗三号全球卫星导航系统星座部署比原计划提前半年全面完成。
1994年，北斗卫星导航系统启动建设。从立项论证到启动实施，从双星定位到区域组网，再到覆盖全球，我国卫星导航系统建设历经二十三年探索实践，北斗人持续奋斗，走出了一条自力更生、自主创新、自我超越的建设发展之路，建成了我国迄今为止规模最大、覆盖范围最广、服务性能高的巨型复杂航天系统。它成为我国第一个面向全球提供公共服务的重大空间基础设施，为世界卫星导航事业发展做出了重要贡献，为全球民众共享更优质的时空精准服务提供了更多选择。
目前，全世界一半以上的国家都开始使用北斗系统。后续，中国北斗将持续参与国际卫星导航事务，推进多系统兼容共用，开展国际交流合作，根据世界民众需求推动北斗海外应用，共享北斗最新发展成果。
（摘编自《人民日报》2020年6月24日）
材料二：
北斗三号最后一颗全球组网卫星发射成功，中国航天科技集团一院总体部主任设计师胡炜感慨：“这是创新的胜利，也是年轻的胜利，我们就是要永远保持年轻的心态、创新的冲动！”
胡炜带领的团队，当时平均年龄不足30岁，团队中有不少是90后。仅用几年时间，他们就完成了以多窗口发射技术和复合制导技术为代表的多项技术攻关，攻克了多种研制难题。如今30岁的朱平平，担任长三乙火箭动力系统指挥，胆大心细、勇于创新，成功地将长三乙火箭的两次推进剂补加“合二为一”，已是研制团队的骨干。还有1994年出生的许哲琪，已经担任测量系统指挥。这些90后继承了自强不息、顽强拼搏、团结协作、开拓创新的航天精神，为国铸箭，承担起了这代航天人的责任。
（摘编自邱晨辉《北斗背后的90后》，《中国青年报》2020年6月30日）
【1】你从以上材料中获取了哪些信息？
材料一：_________________________________________________________________________________
材料二：_________________________________________________________________________________
【2】判断下列说法的正（√）误（×）。
①北斗卫星导航系统是我国自行研制的第一个全球卫星导航系统。______
②北斗三号全球卫星导航系统的最后一颗卫星发射成功，代表着北斗全球卫星导航系统星座部署全面完成。______
【3】阅读材料一，谈一谈北斗三号全球卫星导航系统星座部署完成的重要意义。
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【4】阅读材料二，你从这些北斗90后身上感受到了什么？
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11、课外阅读。
甜藤儿
六月里挺热的一天，我和小伙伴龙狗子上山采桃金娘。太阳火辣辣的，我们很快就觉得口渴了，吃了一些桃金娘，还是很渴。龙狗子便提议去喝水。我们便向一眼山泉走去。
正走着，龙狗子一弯腰，随手从草丛中揪下一棵带叶子的小藤儿来，对我说：“喏，甜藤儿，嚼一点儿！”
我有点怀疑地说（ ）这能吃吗（ ）
“我还能害你？”龙狗子提高了嗓门说，接着就从藤叶上摘下几片叶子，放进嘴里。
我也只好也学着他的样子，摘了几片叶子放进嘴里，嚼了起来。刚嚼了几口，我就感觉那些叶子特别苦。
“呸！呸！真苦！”我赶快把叶子吐了出来。
龙狗子见了，什么也没说，只是抿嘴笑。
吐掉了叶，我吸了一口气。顿时觉得嘴里甜丝丝的。
到喝泉水的时候，嘴里的甜味就更明显了，每喝一口水都觉得是清甜清甜的。
（ ）真甜（ ）我抹抹嘴（ ）高兴地说（ ）
龙狗子看了我一眼，眉毛笑得弯弯的。
长大以后，我才知道，常有这种情况：一开始你觉得苦的东西、苦的事情，到头来，它往往是甜的！
【1】在文中（ ）里填上合适的标点符号。
【2】作者一开始觉得甜藤儿滋味是_____，后来吸气的时候嘴里是______。
【3】作者长大后知道了什么？用“______”在文中画出相关的语句。
【4】说说你是怎么理解“一开始你觉得苦的东西、苦的事情，到头来，它往往是甜的！”这句话的。
_____________________________
12、课外阅读
一双旧军鞋
这是个彩霞满天的傍晚。一位公安干警来到街上的一家修鞋店，问道：“师傅，上个星期是不是有位高个子的干警来这儿修过鞋？”
鞋匠端（详、祥）着眼前的这位干警，迟疑了一下说：“莫非你是替他取鞋的吧？”“是的，我是他的所长，请问要付多少钱？”
鞋匠漫不经心地从柜台最下层取出那双已修好的旧军鞋。他随口说道：“你就付三块钱吧。”
所长付过钱，当他要接过鞋匠递给他的那双鞋时，双手不住地颤抖。“你……你怎么啦？”鞋匠吃惊地问道。
“一位多好的干警啊！”所长沉痛地说，“上个星期，在一次执行‘严打’任务时，几个歹徒被我们公安干警围困在一间（仑、仓）库里，他奋不顾身地带头冲了进去，与歹徒展开了（搏、博）斗。就在这时，一个丧心病狂的歹徒引（暴、爆）了一捆炸药，歹徒被炸死了，他却不幸失去了双脚……”
“啊——”鞋匠张大了嘴巴，呆住了。
所长用低沉的声音接着说：“这双鞋他已经用不着了，他特意让我把钱还给你，谢谢了。”说完，大步走了。
鞋匠望着这双旧军鞋，俯下身子，拿出鞋油把它擦得乌黑发亮。
鞋匠恭恭敬敬地把这双旧军鞋放在柜台的最上层。他久久地凝视着，觉得只有这双鞋，才是世界上最珍贵的。
【1】在文中括号内选择适当的字，把不正确的画去。
【2】从文中找出与下面词语意思相近的词。
注视—— _______犹豫——_______
【3】文中与“鞋匠漫不经心地从柜台最下层取出那双已修好的旧军鞋”照应的句子是______________
【4】“鞋匠恭恭敬敬地把这双旧军鞋放在柜台的最上层。他久久地凝视着，觉得只有这双鞋，才是世界上最珍贵的。”此时鞋匠可能会想些什么呢？ ______________
【5】读了这篇短文后，你想对这位英勇的公安干警说些什么呢？请写下来。 ______________
13、阅读
小草
春天，一阵微微的春风吹来，小草和刚睡醒的伙伴们跳起了欢快的舞蹈。他们一边跳舞，一边随着春风生长。夏天，太阳把大地烤得火热。人们来到草地上，往小草身上一坐，小草像一位慈爱的母亲把人们抱在怀里，为劳累的人们消除酷热带来的疲劳。她从不计较人们给予什么，甘愿为人们作出贡献。秋天，一阵凉风吹来，她一下子变得面黄肌瘦。寒风把冬天请来了，小草的根深深地钻进泥土里。等第二年春天来了，她又从土里钻出来。真是“________________，________________。”
【1】在文中横线处填上两句诗。
【2】从文中找出“严寒”的反义词。
严寒——（______）
【3】夏天，小草可以帮助人们做什么？
_____________________________________________________
14、课外拓展
立春过后，大地渐渐从沉睡中苏醒过来。冰雪融化，草木萌发，各种花次第开放。再过两个月，燕子翩然归来。不久，布谷鸟也来了。于是转入炎热的夏季，这是植物孕育果实的时期。到了秋天，果实成熟，植物的叶子渐渐变黄，在秋风中簌簌地落下来。北雁南飞，活跃在田间草际的昆虫也都销声匿迹。到处呈现一片衰草连天的景象，准备迎接风雪载途的寒冬。在地球上温带和亚热带区域里，年年如是，周而复始。
【1】解释句中加点词所表示的意义。
①各种花次第开放 （ ） 学生不要乱花钱（ ）
花言巧语迷惑人（ ） 爷爷的眼早花了（ ）
②到了秋天，果实成熟（ ） 这条路，小王最熟了（ ）
俗话说：熟能生巧（ ） 他养成深思熟虑的习惯（ ）
【2】本段描写自然现象的顺序是_________________________ 。
【3】本段描写的各种自然现象的变化是为了说明________________________________
【4】选文中除了“这样看来，花香鸟语，草长莺飞，都是大自然的语言”。想一想，还有没有“大自然的语言”？试举例说明。__________________________________
15、根据要求用“温和”写句子。
温和（形容气候）：____________
温和（形容性格）：____________
16、按要求写句子。
1.活泼机灵聪明的小燕子从南方飞回来了。(修改病句)
______________________________________________
2.小燕子掠过湖面。(扩写句子)
_______________________________________________
3.荷叶挨挨挤挤的,像一个个碧绿的大圆盘。(缩写句子)
______________________________________________
4.荷花很美。(改为感叹句)
_____________________________________________
17、按要求写句子。
（1）等孩子一浮上来，水手们就立刻马上抓住了他，把他救上了甲板。（修改病句）
__________________________________________
（2）古老的威尼斯又沉沉地入睡了。（仿写拟人句）
____________________________________________
（3）对少数同学不守纪律的现象，我们要过问。（改为双重否定句）
_____________________________________________
（4）病人对沃克医生说：“我一直在数你的刀数”（改为转述句）
______________________________________________
（5）车船过后，一切又恢复了平静。最后一抹晚霞也渐渐消失了，整个天地都暗了下来。狗不叫了，圈里的牛也不再发出哞哞声，马也忘记了踢马房的挡板。（例句写出了景物的静态之美。请你仿照例句，写写“刚刚结束营业的游乐园”的情景）
______________________________________________
18、按要求写句子。（10分）
（1）赤道的风吹乱了外祖父那梳理得很整齐的银发。
缩句：
（2）湖面泛起波纹。
扩句：
（3）这清白的梅花，是玷污得的吗？
改成陈述句：
（4）鲸从鼻孔喷出来的气形成一股水柱。
改成比喻句：
（5）我们早就看穿了敌人的。
改病句：
19、把下面的句子改写成“被”字句。
（1）贝贝把篮球传给了一个大孩子。
___________________________________________________________
（2）他赶紧把电话挂掉了。
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（3）冼海星把这些瓷器当成了钢琴。
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（4）军舰带我到浩瀚的海洋里去。
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（5）向向的歌把小姐姐的病给治好了。
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（6）主考官大猩猩允许屎壳郎做牧场清洁工了。
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（7）我把作业写完了。
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（8）洪水冲垮了大堤。
____________________________________________________________
20、按要求改写句子。（10分）
（1）看着别人拿走自己的劳动果实，心里特别高兴。
改成“把”字句：_________________________________
改成“被”字句：_________________________________
（2）张强笑着对妈妈说：“李明今天生病了，我去帮他辅导功课。”
改为转述句：
（3）天空下着大雨。
改为拟人句：____________________________________
（4）人民的力量是无比强大的。
缩句：_______________________________________
（5）生活中不乏精妙的语言，关键是要善于发明．
修改病句：_____________________________________
21、百字练笔
今天，我们走进了历史，走进了国难当头的岁月，走进了中华儿女奋力抗争的年代。我们感受到了被侵略的屈辱，也感受到了壮士们的坚强不屈。
此时此刻，你有什么感想？写下来。
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