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随时随地学习
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1、在括号里填上合适的词语。
柔嫩的（_________） 快乐地（_________） 高大的（_________）
小心地（_________） 古老的（_________） 慢慢地（_________）
2、补充词语，并选择恰当的词语填空。
引人( )目 锦上添( ) ( )发图强
碧( )如洗 万里无( ) 神( )大地
（1）今天的天气真好！___________，____________。
（2）小红穿了一条粉红色的裙子，十分____________。
（3）与其_____________，不如雪中送炭。
3、填空
（1）安徒生是世界著名童话大王，_______作家（国籍），代表作品有 ____________、_________、___________。
（2）《过故人庄》的作者是______代诗人_________。
（3）明清时代四大古典小说是___________（罗贯中），《水浒传》_________，《红楼梦》__________，__________（吴承恩）。
4、“世界之最”大闯关。（填写含“一”的成语）
最短的季节——____________
落差最大的瀑布——____________
最贵的稿酬——____________
最赚钱的生意——____________
最大的手——____________
最吝啬的人——____________
5、填空
1、是他让我做成了这件艺术品，又是他打碎了这件艺术品，真是________，__________啊。（写出有关历史人物的成语）
2、李大爷自从承包了村里的果园，家庭收入翻了一番，生活水平是______________，每天他脸上都乐呵呵的！
3、姐姐性子直，总是快人快语，妈妈经常说她是 __________。
4、我热心地帮小伟指出错误，他却一点不领情，反而讥笑我说__________，我也很生气地说_________________ 。
5、我一走进教室，忽然发现同学们都用异样的眼光看着我，弄得我_____________，一时间，不知所措。
6、理解诗词意思，回答问题。
清平乐·村居
茅檐低小， 。醉里吴音相媚好，白发谁家翁媪？
大儿 ，中儿 。最喜小儿亡赖，溪头 。
【1】将诗词补写完整。
【2】这首词是_______朝词人_______的作品。“清平乐”是一词牌名，“乐”在这里读_________ 。
【3】作者把这家老小的不同面貌和情态，以及他们的美好的农家生活描写得有声有色，惟妙惟肖，活灵活现。他们住的是_________，溪边长满了____________；两个老人说话______________，大儿子在____________，二儿子忙于___________，小儿子趴在溪头_____________。
7、读诗句，完成练习。
渔歌子
[唐]张志和
西塞山前白鹭飞，
桃花流水鳜鱼肥。
青箬笠，绿蓑衣，
斜风细雨不须归。
【1】这首词描写的时间______季，地点是在______。
【2】词中描写的事物颜色非常鲜明，如鹭的颜色是______，桃花的颜色是______，箬笠和蓑衣的颜色分别是______和______，给人新鲜之感。
【3】用自己的话说说画线部分的意思，注意表现出景物的动态美。
__________________________________________________________
【4】词的最后一句写人，生动地表现了渔夫（ ）的生活情趣。
A.急躁 B.悠闲 C.兴奋 D.枯燥
8、课内阅读
绝句
两个黄鹂鸣翠柳，一行白鹭上青天。
窗含西岭千秋雪，门泊东吴万里船。
【1】这首诗的作者是（_______）代诗人（________）。
【2】这首诗是按照从___ 到____的顺序写的。
【3】这首诗描绘了（ ）、（ ）、（ ）、（ ）、（ ）、（ ）六种景物。
【4】诗中描写颜色的词是（ ）,描写声音的词是（ ）,静态描写是（ ）动态描写（ ）。
9、阅读短文。
东方之珠
香港是我国通向世界的南大门，那里有迷人的沙滩、著名的公园和繁华的街市。
浪平沙细，阳光和煦（xù）的浅水湾，是旅游、渡假的好地方。每逢节假日，人们结伴来到这里，漫步在金色的沙滩上，沐浴着轻柔的海风，倾听着浪涛拍岸的声响，真是舒服极了。
香港的海洋公园举世闻名。那里的海洋剧场，经常聚集着许多观赏海豚精彩表演的游客。在碧波荡漾的人工湖上，几只海豚正在尽情地嬉(xī)戏，它们忽而腾空跃起，忽而悠然落下。
铜锣湾是全港三大闹市口之一。摩天大楼鳞（lín）次栉(zhì)比，商店里的各种商品琳琅(lín láng)满目，宽阔的街道上人流如潮。
一到夜晚，整个香港就成了灯的海洋。港湾里闪耀的灯光，像五颜六色的焰火溅落人间。马路上一串串明亮的车灯，如同闪光的长河奔腾不息。
香港，真是一颗无比璀璨(cuǐ càn)的“东方之珠”！
【1】给下面句子中的画线词换一种说法，不改变句子原意。
在碧波荡漾的人工湖上，几只海豚正在尽情地嬉戏，它们忽而（______）腾空跃起，忽而（______）悠然落下。
【2】找出文中的中心句，写下来。
________________________________________
【3】短文用“总起一分述一总结”的结构方式叙述，其中分述部分依次介绍了_____、_____、______ 三个景点的内容。
【4】下列句子不是比喻句的一项是（ ）
A.在碧波荡漾的人工湖上，几只海豚正在尽情地嬉戏。
B.宽阔的街道上人流如潮。
C.港湾里闪耀的灯光，像五颜六色的焰火溅落人间。
D.马路上一串串明亮的车灯，如同闪光的长河奔腾不息。
【5】仿照第5自然段写法，围绕所给句子写一段话。
一到节假日，街上就热闹起来。________________________________
10、大雪封不住希望的心
包利民
①有一年冬天，我和表弟徒步去离村几十里外的荒野中抓兔子。在白茫茫的雪野中走了许久，也不见那一行令我们欣喜的印迹。中午的时候，起了暴风雪，漫天的狂风，无边的大雪，甸子上的积雪被风吹得像波涛一样滚动，我和表弟躲在树下，满心的恐慌。
②过了近两个小时，风停了，雪也小了，我和表弟忙着往回赶。可走了好一会儿，发现周围仍是无边的雪原，雪虽然没有刚才下得大，可我们的足迹还是很快被湮灭。我们心里一惊，知道是迷了路。本来在冬天很少能在野外迷路，至少有来时的脚印能引领我们回家。可是现在，周围除了雪还是雪，没有路。那些站着的身影，是荒原上稀稀疏疏的树。
③每走到一棵树下，表弟便爬上树去向远处张望，可是这么大的暴风雪过后，很难见到村庄的影子，仿佛大地上的印迹都被大雪所埋没。就这样一路走着，心里焦急万分，如果不能找到村庄，到天黑下来，等着我们的就是黑暗与寒冷，无疑是死路一条。我们一边走一边纳闷，平时没觉得甸子这么大，怎么周围的村庄一个都看不见呢？我们本想朝着一个方向走，可是满天风雪，根本无从辨别方向，只好凭着感觉朝某个方向不停地走。
④当表弟再一次爬上一棵树时 他大声喊道 哥 前边的雪地上有个黑点 我们精神一振 奋力迈着疲惫的双腿向前方走去 有的地方雪极深，一脚踩下去能没掉整条腿，这让我们提心吊胆，怕掉进一些被雪填平的深坑里，这极大地影响了我们的速度。表弟一次次地上树，我们离着那个黑点也越来越近，这是我们唯一的希望了。
⑤终于走到了那个黑点所处的位置，却原来是一口极深的水井。表弟失望至极，我心里忽然一动，说:“既然这里有井，附近一定有村子！”表弟闻言又来了精神，飞快地爬上一棵最高的树，观望良久，忽然大喊:“哥，我看见那边有一缕缕的烟，可能是个村子！”我们立刻向那边出发。当时已是傍晚，表弟看到的烟定是村庄的炊烟。又走了近一个小时，一个村子真的出现在视野里。天已擦黑，那一刻，我们都躺到在雪地上，大口地喘着气，放下了心中的巨石。
⑥到了那个村子，我们在老乡家休息了一会儿，便抄近路回到了家，才几里路的距离。想起来真是后怕，如果没有那眼水井，我们也许真的会把命丢在无边的雪野之上。当然内心也很震惊，那么猛烈的暴风雪，竟然封不住一个小小的井口！
⑦许多年以后，当我再次回想往事，心中忽然就多了一份感悟。如果把人心当成一眼水井，那么就算生命中的风雪再大，也无法锁住心里的热情。而且，更重要的是，还能给迷路的人指引方向、带来希望！
【1】给第④自然段划线句加上正确的标点符号。
【2】阅读全文，完成填表。
情节 | 突遇暴雪 | ____ | 发现黑点 | _____ | 发现村庄 |
心情 | _____ | 焦急万分 | _____ | ______ | 放心了 |
【3】根据提示，品析句子。
表弟一次次地上树，我们离着那个黑点也越来越近，这是我们唯一的希望了。(从加点词语中你体会到了什么？)
__________________________________________________________
【4】“又走了近一个小时，一个村子真的出现在视野里。”当村子真的出现在兄弟俩面前，兄弟俩一定内心复杂。请你写一写他们此时的心理活动。
_________________________________________________________
【5】用“～～～”划出“我”多年后的感悟，并结合你的经历，简单写写自己的理解。
_____________________________________________
11、阅读与理解。
美丽的小兴安岭（节选）
夏天，树木长得 ， 的枝叶把森林封得 的，挡住了人们的视线，遮住了蓝蓝的天空。早晨，雾从山谷里升起来，整个森林浸在乳白色的浓雾里。太阳出来了，千万缕耀眼的金光穿过树梢，照射在工人宿舍门前的草地上。草地上盛开着各种各样的野花，红的、白的、黄的、紫的，真像个美丽的大花坛。
【1】将下列词语的序号填到文中相应的横线上。
①密密层层 ②严严实实 ③葱葱茏茏
【2】“浓”在字典中的解释有：①含某种成分多，跟“淡”相对；②深厚，不淡薄。“整个森林浸在乳白色的浓雾里”中“浓”应取第____种解释。
【3】这段话写的是小兴安岭( )季的景色。
A．春
B．夏
C．秋
D．冬
【4】这段话中描写的景物依次有( )。
A．树木 浓雾 野花 阳光
B．阳光 树木 浓雾 野花
C．树木 浓雾 阳光 野花
D．阳光浓雾 野花 树木
【5】读了这段话，你最喜欢哪个景物？结合一到两个重点字词说说理由。
_________________________________
12、阅读短文，完成练习。
平分生命
①男孩与他的妹妹相依为命。父母早逝，他是妹妹唯一的亲人。然而灾难再一次降临在这两个不幸的孩子身上。妹妹染上了重病，需要输血，但医院的血液太贵，男孩没有钱支付任何费用，尽管医院已免去手术的费用。
②作为妹妹的唯一的亲人，男孩的血型与妹妹相符。医生问男孩是否有勇气承受抽血时的疼痛。男孩开始犹豫，10岁的大脑经过一番深思熟虑，终于
点了点头。
③抽血时，男孩安静地不发一丝声响，只是向邻床的妹妹微笑。抽血后，男孩躺在床上一动不动，医生忙完后，男孩停止了微笑，声音颤抖地问:“医生，我还能活多长时间?”医生正想笑孩子的无知，但转念又被孩子的勇敢震撼了:这个10岁的小男孩，认为输血会失去生命，但他仍然肯输血女给妹妹。在那一瞬间，男孩为所作出的决定付出一生的勇敢——他下定了死亡的决心。
④医生的手渗出汗，他握紧了男孩的手说:“放心吧，孩子，你不会死的，输血不会丢掉生命。”男孩眼中放出了光彩:“真的?那我还能活多少年?”医生微笑着，充满爱心:“你能活到100岁，小伙子，你很健康!”
⑤男孩从床上跳到地上，高兴得又蹦又跳，他在地上转了几圈确认自己真的没事时，就又抬起了胳膊——刚才被抽血的胳膊，昂起头，郑重其事地对医
生说:“那我就把血抽一半给妹妹吧，我们两人每人活50年!”
⑥所有的人都被震惊了，这不是孩子无心的承诺，这是人类最无私最纯真的诺言。
【1】抽血时，男孩一声不响，只是向邻床的妹妹微笑，这表现了男孩怎样的心理?
_____________________________________________
【2】医生的手渗出了汗的原因是__________________________。
【3】第⑤自然段中，男孩为什么“高兴得又蹦又跳”?
______________________________________________
【4】文章末段在文中所起的作用是什么?
______________________________________________
【5】读了本文，谈谈你对“平分生命”这个文题的理解。
_____________________________________________
13、课外阅读。
①我爱大海，也爱小溪。但是，我最爱的还是湖。
②静静的湖，像是一块无瑕的翡翠，在阳光的照耀下，闪烁着美丽的光泽。
③我喜欢一个人坐在湖畔，看着平静的湖面（猜想 幻想）。我想湖中一定有一个明亮的水晶宫，那是鱼儿的家园，不然它们怎么整天那么欢乐？水晶宫里一定有巨大的、会发光的翡翠，不然湖水为什么会绿得这么美？我（凝视 仰望）湖面，偶尔投一枚石子，让它激起一道道波纹，或是放一只纸船，让它随着湖波（飘荡漂荡）。
④静静的湖是可爱的，但雨中的湖更动人。
⑤细丝般的雨飘下来，不停地织啊织，织出湖——这块绿色的“锦”。“锦”上无穷无尽的圆环，像美丽的姑娘绣出来的朵朵鲜花。
⑥雷雨到来时的湖真（喧闹 热闹）！你看，天空中一道道亮光，那是开幕的礼花上了天；你听，“轰隆”几声，礼炮响了，联欢会就要开始了。等大雨一落，联欢会立刻开始。你看见湖面上竞相开放的雨花了吗？那正是翩翩起舞的小鱼姑娘头上的玉花。你想知道节目是否精彩吗？那“哗哗”的雷鸣般的“掌声”会把一切告诉你。
⑦湖是美的……
【1】用“/”划去括号里不恰当的词语。
【2】第③段和第⑥段各是围绕哪句话来写的？请画上“ ”。
【3】文中哪句话起到了承上启下的过渡作用？请画上“﹏﹏﹏”。
【4】第⑥段中加点的“礼花”、“礼炮”、“掌声”分别指的是里______、______、_____。
【5】本文写了“静静的湖”和“雨中的湖”，湖的美还体现在哪些方面，请你想象一下，试着写一写“早晨的湖”或者“傍晚的湖”。
____________________
【6】给短文加一个合适的题目，写在文前的横线上。
14、课文传真机。
（1）这篇课文讲述的是 的事。
（2）请你给课文拟三个标题：
（ ）——（ ）——（ ）
15、把下面的句子写具体。（注意运用动态或静态描写的方法）
过了一会儿，太阳落山了。
_______________
16、照样子，写句子。
（1）小鸟在（巢里）（睡觉）。
小朋友们在（ ）（ ）。
蜜蜂在（ ）（ ）。
（2）小鸟盼妈妈快点回来。 → （可爱的）小鸟盼妈妈快点回来。（扩句）
森林里有鸟儿。 → （ ）森林里有（ ）鸟儿。
（3）雨点打在荷叶上，嗒嗒地响，像欢乐的鼓点。（比喻句）
白茫茫的雪地像 。
（4）国王抱起了雄日。
改成把字句：
改成被字句：
17、句子训练营。
1．马哈多把乌鸦带回家。(改成“被”字句)
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2．因为井太深了，所以猎狗爬不出来。(用加点词语写一句话)
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18、尽管普罗米修斯遭遇了各种痛苦，他还是不向宙斯屈服。（仿写句子）
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19、照样子，写一写。
例：叶子上的虫子还用治？ 叶子上的虫子不用治。
上课难道不要好好听讲？
__________________________
20、例：一片片红叶从半空中落下来。
________从 _______
21、作文。
观察一种自然现象或一处自然景观，重点观察景物的变化，写下观察所得。题目可为“ 即景”。要求：将题目补充完整，语句通顺，400字左右。
邮箱： 