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1、按课文内容填空。（6分）
（1）1912年，国际护士理事会和国际红十字会把_____________的生日____月_____日定为“国际护士节”，并决定以她的名字命名最高护士荣誉奖，这就是著名的“________________”。
（2）《卖报歌》的曲作者是_____________，他还创作了中华人民共和国国歌——《____________________》。
2、复韵母ao ou iu标调时标在_______________________。
3、找朋友。读读词语，给它找个最像的伙伴。
随便（_____） 马虎（_____） 恰当（_____）
困难（_____） 习惯（_____） 特别（_____）
4、按课文内容填空。
课文讲的是小男孩彼得给妈妈开了一份( )，索取他每天帮妈妈做事的( )；当小彼得在他的餐盘旁看到他想要的报酬时，同时也看到了妈妈给他的一份( )，这份账单让小彼得感受到了( )的无私与无价，他惭愧地把索取来的报酬塞进了( )。
5、拼一拼，写一写。
yì pǐ mǎ shuǐ bō mèi mei
（__________） （__________） （__________）
hǎo xiàng liàn liàn bù shě yāo qiú
（__________） （__________） （__________）
6、课外阅读。
清明
[唐]杜牧
清明①时节雨纷纷，路上行人欲断魂。
借问酒家②何处有，牧童遥指杏花村③。
【注释】①清明：节气名，在阳历每年4月4日或5日。②酒家：酒店。③杏花村：杏花深处的村庄，后人遂以它来命名以产酒著名的地方。
【1】诗的第一、二句交代了写作的时间是_______，天气是_______，作用是_______。
【2】行人为什么“欲断魂”呢？
_____________
【3】行人问牧童什么？牧童回答了吗？
_____________
7、阅读《绿》片段，回答问题。
到哪儿去找这么多的绿：
墨绿、浅绿、嫩绿、
翠绿、淡绿、粉绿……
绿得发黑、绿得出奇；
刮的风是绿的，
下的雨是绿的，
流的水是绿的，
阳光也是绿的；
所有的绿集中起来，
挤在一起，
重叠在一起，
静静地交叉在一起。
【1】用横线画出文中表示绿的词语，再仿写三个表示绿的词语。
【2】文中的绿指的是（ ）
A．一种颜色
B．绿色的植物
C．绿墨水、绿衣服
D．大自然的景象、生命的象征。
【3】春天来了，你还发现哪里有绿色呢？
我发现在____________________有绿色。
【4】仿照画线的句子，写一段诗句。
_____________________是绿的，
______________________是绿的，
_______________________是绿的，
_______________________也是绿的；
8、阅读课内古诗，回答问题。
题临安邸
山外青山楼外楼，西湖歌舞几时休。
暖风熏得游人醉，直把杭州作汴州。
【1】这首诗的作者是____代诗人____。这首诗构思巧妙，措辞精当，是讽喻诗中的杰作。
【2】诗题中，“题”的意思是：____，“邸”的意思是：____。
A．题写 B．题目 C．住房 D．客栈
【3】“暖风”一语双关，既指____，又指____。
A．自然界的春风 B．社会上的淫靡之风
【4】诗中“游人”特指（ ）
A．百姓
B．南宋统治阶级
【5】这首诗表达了诗人什么样的情感？（ ）
A．表达了诗人对统治者荒淫无能的讽刺，以及对自己壮志难酬的愤懑不平。
B．表达了诗人对国家、民族命运的深切忧虑。
9、阅读短文，回答问题。
桑娜用头巾裹住睡着的孩子,把他们抱回家里。她的心跳得很厉害，自己也不知道为什么要这样做,但是觉得非这样做不可。她把这两个熟睡的孩子放在床上，让他们同自己的孩子睡在一起,又连忙把帐子拉好。
桑娜脸色苍白，神情激动。她忐忑不安地想他会说什么呢？这是闹着玩的吗？自己的五个孩子已经够他受的了……是他来啦？……不，还没来！……为什么把他们抱过啊？……他会揍我的！那也活该，我自作自受……嗯，揍我一顿也好！”
门吱嘎一声，仿佛有人进来了。桑娜一惊，从椅子上站起来。
“不，没有人！上帝，我为什么要这样做？……如今叫我怎么对他说呢？……”桑娜沉思着， 久久地坐在床前。
⑴这一片段选自课文《 》，文章的作者是俄国作家___ 。
⑵这段话主要对人物的哪方面做了具体描写？
A.神情 B.动作 C.心理活动 D.神态（ ）
⑶在这短短的片段中作者一共用了7处省略号，来表现桑娜内心的____ 。（请在文中找出一个词来概括）
⑷下面两句话中带点的字意思都是“承受”，请分别指出所“承受”的事。
①自己的五个孩子已经够他受的了……
②那也活该，我自作自受……
⑸请用“非……不可”写一向话。
⑹这段话反映了桑娜怎样的品质？
10、阅读。
四月，柑子开花的时候，风变甜变软了。整个山城，沟边、河畔挂满了清香沁人的气息。风慢慢地吹着，像有蒲公英的绒球儿挠着你的脸。像展开柳叶的枝条，搂着你的脖子。然后在你面前打开一瓶淡淡的蜜酒。
四月，柑子开花的时候，山上的白花是那样清新美丽。土黄的山城一冬是黯淡无光的，此刻变成了碧绿的海洋，在习习的微风中荡开丝丝的涟漪，而白色的柑子花像是一朵朵细碎的浪花。它向着湛蓝的天空，向着泥泞的样子和黄鹂诉说着春天的消息。
四月，柑子开花的时候，我们的心也在开花，吐露着我们幸福生活的芬芳。
【1】给文章起个合适的题目：___________。
【2】第一自然段围绕________这句话来写的。“整个山城，沟边、河畔挂满了清香沁人的气息”部分突出了风（______）的特点，“像有蒲公英的绒球儿挠着你的脸。像展开柳叶的枝条，搂着你的脖子。”部分突出了风（______）的特点。
【3】读第二自然段，我了解到柑子花的特点是（______），作者为了突出这一特点，把它比作了___________。
【4】联系上下文和生活实际理解“涟漪”的意思：___________。
【5】文中直接表达自己情感的句子是___________。抒发了作者_______的情感。
11、按课文填空。
《四季》
草芽尖尖，
他对小鸟说：“我是春天。”
荷叶圆圆，
他对青蛙说：“我是夏天。”
谷穗弯弯，
他鞠着躬说：“我是秋天。”
雪人大肚子一挺，
他顽皮地说：“我就是冬天。”
【1】文中写了________、________、________、________四个季节。
【2】________说它就是春天，________说它就是夏天，________说它就是秋天，________说它就是冬天。
12、秋 天
天那么高，那么蓝。高高的蓝天上飘着几朵白云。
蓝天下是一眼望不到边的稻田。稻子熟了，黄澄澄的像铺了一地的金子。
稻田边有个池塘。池塘的边上有棵梧桐树。一片一片的黄叶从树上落下来。有的落到水里，小鱼游过来，藏在底下，把它当做伞；有的落在岸边，蚂蚁爬上来，来回跑着，把它当作运动场。
稻田那边飞来两只燕子，看见树叶往下落，一边飞一边叫，好像在说：“电报来了，催我们赶快到南方去呢！”
【1】这篇短文共有_________个自然段。
【2】这篇短文写的是______________的美丽景象。
【3】我知道小鱼儿把落叶当做______________；蚂蚁把落叶当做_____________。
【4】燕子在秋天到来时，要飞向______________。
【5】读了短文后，我最喜欢这些词语，我把它们都写下来。
____________________________________________________
13、课内精彩阅读。
妈妈，我真的觉得那些花朵是在地下的学校里上学。
他们关了门做功课。如果他们想在放学以前出来游戏，他们的老师是要罚他们站墙角的。
雨一来，他们便放假了。
树枝在林中互相碰触着，绿叶在狂风里簌簌地响，雷云拍着大手。这时，花孩子们便穿了紫的、黄的、白的衣裳，冲了出来。
【1】“地下的学校里”是怎样的情形？用“_____”画出相关语句。
【2】你喜欢“地下的学校”吗？为什么？
_______________________________________________
【3】文中的“他们”指的是_________，“放假了”是指________________________________。
【4】仿照文中画横线的句子写一句话。
_______________________________________________________。
14、读一读，完成后面的作业。
小光脸红了
院子门口有一堆（duī）沙（shā）子，孩子们常常去玩。有一次，小力和小光在沙堆上吵（chǎo）了起来。他们越（yuè）吵越凶（xiōng），小光抓起一把沙子向小力扬（yáng）过去。小力的爷爷正好走出大门，沙子全扬到了爷爷的身上。小光一看 ，拔（bá）腿就跑，一下子摔（shuāi）倒了。小力的爷爷急忙跑过去，把小光扶（fú）起来。小光的脸红了。
【1】小光的脸为什么红了？判断下面说法是否正确。
1.因为他摔疼了。 （____）
2.因为他怕小力的爷爷说他。 （____）
3.因为他把沙子扬到爷爷身上，爷爷还把他扶起来，他很惭（cán）愧（kuì）。 （____）
15、照 样 子，写 句 子。（4分）
（1）开 开会 妈妈在开会。
雨 。
（2）星星是夜空的花朵。
是 的花朵。
（3）弯弯的月儿像小船，
像 。
（4）爸爸看书，妈妈看书，我也看书。
， ， 也 。
16、按要求完成句子练习。
（1）门前开着一大片五颜六色的鲜花。（仿写句子）
天空中_________________________________。
（2）例：我们一边看，一边走，路已经走了不少了，却还恋恋不舍，不想回去。（用加点词语造句）
____________________________________。
（3）例：田野葱葱绿绿的，像一片柔软的绿毯。（用加点词语写句子）
____________________________________。
17、按要求，给下面的句子换个说法。
1．他们把蝙蝠的眼睛蒙上，让它在屋子里飞。
被字句：_____________________________________________
2．蝙蝠到处乱撞。
扩句：______________________________________________
3．在漆黑的夜里，飞机怎么能安全飞行呢？
陈述句：______________________________________________
18、根据要求仿写句子。
（1）最后一个太阳害怕极了，慌慌张张地躲进了大海里。
如果李明很着急，我会这样写：
李明______，_______跑进了教室。
（2）只是一瞬间，火箭就已经飞得无影无踪了。（用上加点字写一句话）
___________________。
19、按要求改写句子。
这充满自信、豁达开朗的笑声，一直伴随着我的人生。(缩写句子)
________________________________________________
这就是远渡重洋的海轮。(改为反问句)
________________________________________________
广玉兰花开得很旺盛。(改成拟人句)
___________________________________________
天游峰的扫路人不但热情开朗，但是乐观自信。(修改病句)
____________________________________________
20、按要求写句子。
1.元元从盒子里拿出铅笔。
改为“把”字句：______________________________________________________________
改为“被”字句：______________________________________________________________
2.我怎么好意思要您的书呢？
换一种说法，意思不变：______________________________________________________________
3.你把铅笔借给我，好吗？
照样子，写一句话：______________________________________________________________
4.我画着小草。
把句子写具体：______________________________________________________________
21、写作大闯关。
仔细观察图片，他们正在干什么呢？结合自己的想象写一段话。
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