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1、根据所学内容填空。
1．《七律·长征》一诗对举世闻名的___________作了生动地描写和热烈的歌颂，其中“__________，_________”两句表现了红军无所畏惧的英雄气概，表现了红军取得长征胜利后的喜悦心情。全诗赞颂了红军战士的________________精神。
2．《开国大典》一文是按________顺序来写的，着重写了_______、_________、________、_____四个场面。
3．《书湖阴先生壁》是_______代_______写的，其中运用典故，把山水化成具有生命感情的形象的诗句是“__________，_____________”。
4．古往今来，爱国的诗人、作家、政治家……不计其数，他们所说的话也一代代传承下来，成为经典。鲁迅说：“惟有________是值得宝贵的，惟有_________，中国才有真进步。”周总理说：“___________，这是我们自信心的泉源。”巴金老先生说：“我爱我的祖国，________，离开了她，离开了他们，我就__________，_________。”
2、在下面句子中填写恰当的关联词语
1.（_______）最大的裂缝已经堵住了, （________） 风依旧可以灌进来。
2.她不敢回家,（________）她没有挣到一个钱。
3.（_______）小女孩曾经多么希望幸福地跟着奶奶一起走向新年的幸福中去,（_______）她嘴上带着微笑。
4.（________）我们是为人民服务的，（_______），我们（_______）有缺点,（_______）不怕别人批评指出,不管是什么人,谁向我们指出都行。（_______）你说得对,我们（_______）改 正。你的办法对人民有好处,我们（_______）照你的办。
3、歇后语积累一填人物名称
1．________穿针，大眼瞪小眼。
2．_________取经，多灾多难。
3．_________拔猴毛，看我七十二变。
4．_________进女儿国，看花了眼。
5．________进大观园，眼花缭乱。
4、把下列词语补充完整。
腾云______雾 ______然有序 惊慌失______ 心悦诚______
临危不______ 彬彬有______ 悬梁刺______ 凿壁______光
5、我会查字典。
“领”按部首查字法先查______，再查_______画。“领”在字典里的解释有：①了解，明白；②接受，取得；③领有的，管辖的；④带，引。将下面词语中“领”字的正确解释的序号填在括号里。
领会________ 领教_______ 领土_______ 带领_______
6、读古诗，完成练习。
清 明
清明时节雨纷纷，____________________。____________________？牧童遥指杏花村。
【1】把诗句补充完整。这首诗作者是 代诗人 。
【2】《清明》一诗描写的是_____（节日）时的景象。
【3】这首诗中哪一句描写了清明时节的自然现象？ __________________________。
【4】这首诗写出了清明时节人们（ ）的情景。
A.踏青时十分喜悦 B.扫墓时凄凉、忧伤 C.喝酒时逍遥
7、课外阅读。
西江月 夜行黄沙道中
辛弃疾
明月别枝惊鹊，清风半夜鸣蝉。
稻花香里说丰年，听取蛙声一片。
七八个星天外，两三点雨山前。
旧是茅店社林边，路转溪桥忽见。
1．“西江月”是 名，词人夜行在 岭的山间小道上。
2．这首词描写的是人们熟悉的景物： 、 、 、 。
3．词中表达了作者怎样的感情?
8、阅读诗词，并回答问题。
清平乐·村居
辛弃疾
茅檐低小，溪上青青草。醉里吴音相媚好，白发谁家翁媪？
大儿锄豆溪东，中儿正织鸡笼。最喜小儿亡赖，溪头卧剥莲蓬。
(1)本文描写清新优美、田园风光的诗句是________。
(2)你能判断下面哪些是描写田园风光的诗句吗？（ ） （多选）
A．采菊东篱下，悠然见南山。
B．高田如楼梯，平田如棋局。
C．绿树村边合，青山郭外斜。
D．葡萄美酒夜光杯，欲饮琵琶马上催。
9、阅读课文片断并填空。
故事讲完了，盛老师笑着问大家：“你们听了这个故事，有什么感想？” “这兄弟俩真笨，白白让大雁飞跑了。” “不是他们笨，而是他们没有抓住时机。” “兄弟俩这样无休止争论下去，时间白白浪费了。” “不管做什么，关键是要先做起来。”……
【1】用“不是……而是……”说句话。
_________________________________________
【2】省略号省去的是什么？你能再写出一句吗？
_________________________________________
【3】“不是他们笨，而是他们没有抓住时机。”这里的“时机”指的是：
_________________________________________
10、阅读短文，回答问题。
快乐的时刻
星期三下午的作文课上，我们班围在操场上，举行一场别开生面的逗笑比赛。
参赛选手分为“金刚队”和“银铃队”。林老师宣布比赛规则：“比赛时，一对一，参赛者可用任何方式引逗对方，谁先笑，谁认输。”林老师话音刚落，金刚队的邓皎龙同学已经在队伍里哈哈大笑起来，还没上阵就被罚下场来。
第一回合，金刚队的曾晓龙与银铃队的余宏翔对阵。曾晓龙扮演黄鼠狼给鸡拜年的模样，真是栩栩如生，余宏翔忍不住裂开嘴笑了，立刻败了下来。占程龙二话没说，一个箭步冲上去。他捏着一根鸡毛在曾晓龙的脖子上搔痒，曾晓龙还真是顽强，紧咬嘴唇，硬是不笑。而曾晓龙扮演黄宏当超生游击队队员，背上背着“孩子”，手里抱着“孩子”，一走一晃的，一下子逗得占程龙捧腹大笑。当占程龙醒悟过来时，才知道中了计，又打了败仗。“还有谁，上来呀，要不冠军是我的了！”曾晓龙故意趾高气扬地向银铃队挑战。
沉默了片刻，银铃队的李杨上场了。瞧，他和曾晓龙，一个学孙悟空大闹天宫，一个学老奶奶扭秧歌舞。只见李杨憋着脸，忍住笑，忽左忽右地扭动着，鼻子里还发出“哼哼”的声音，累得热汗直流。他们一招又一招的表演把大家逗得哈哈大笑，有的笑得弯下了腰，有的笑得前俯后仰，真是好玩。这时，李杨忽然从口袋里掏出一个假面具，往脸上一套，弄得曾晓龙禁不住笑出了眼泪。原来，李杨忙中出乱，把面具给戴反了。曾晓龙这一笑，歪打正着，意外地败下阵。笑声此起彼伏，比赛还在继续进行着……
这真是快乐的时刻啊，大家一直沉浸在欢笑中。
【1】文中恰当运用多个成语，准确生动，请写出四个。
______________________________
【2】文中表达“输了”这个意思的短句有好几句，如“又打了败仗”，请你再找出三句来。
①______________________________
②______________________________
③______________________________
【3】概括内容。
本文按（____）顺序写的。开头概括写（_____）（含时间、地点、人物和事件）第二部分主要交代了（_________）第三部分重点记叙了（______）最后结尾点题，概括说就是（_____）
11、阅读天地
《桥》（节选）
木桥开始发抖，开始痛苦地呻吟。
水，爬上了老汉的胸膛。最后，只剩下了他和小伙子。
小伙子推了老汉一把，说：“你先走。”
老汉吼道：“少废话，快走。”他用力把小伙子推上木桥。
突然，那木桥轰的一声塌了。小伙子被洪水吞没了。
老汉似乎要喊什么，猛然间，一个浪头也吞没了他。
一片白茫茫的世界。
五天以后，洪水退了。
一个老太太，被人搀扶着，来这里祭奠。
她来祭奠两个人。
她丈夫和她儿子。
【1】给选段加小标题：______________________
【2】在文中用“ ”画出描写桥的句子。这一环境描写的作用是：_________________________________________________。
【3】文中画线句子是对老汉________和___________的描写，突出表现了老汉________________的形象。
【4】文章的结尾才点明老支书和小伙子的_________关系，这样写的表达效果是________________________________________________________________。
12、读一读，做一做。
为人子，方少时，亲师友，习礼仪。
香九龄，能温席，孝于亲，所当执。
融四岁，能让梨，弟于长，宜先知。
【1】这段《三字经》中讲了两个故事，请你连一连。
黄香 让梨
孔融 温席
【2】这段《三字经》告诉我们三个道理，请选一选。
①亲近 ②谦让 ③孝xiào顺
对待父母要______；兄弟之间要懂得______；对待老师和朋友要______。
13、读《企鹅寄冰》一文，完成练习。
【1】从文中找出恰当的词语填入括号里。
______的非洲 ______的南极
【2】根据短文内容填空。
（1）狮子住在______，冰寄到狮子这里变成了______。
（2）企鹅住在______，被狮子退回来的水寄到企鹅这里又变成了______。
【3】为什么南极的冰寄到非洲后变成了水，被退回南极后又变成了冰？（ ）
A．因为冰遇热就变成水，水遇冷就变成冰。
B．因为冰遇冷变水，水遇热变成冰。
14、课内阅读。
母鸡（节选）
不论是在院里，还是在院外，它总是挺着脖儿，表示出世界上并没有可怕的东西。一个鸟儿飞过，或是什么东西响了一声，它立刻警戒起来：歪着头听：挺着身儿预备作战；看看前，看看后，咕咕地警告鸡雏要马上集合到它身边来。
发现了一点儿可吃的东西，它咕咕地紧叫，啄一啄那个东西，马上便放下，教它的儿女吃。结果，每一只鸡雏的肚子都圆圆地下垂，像刚装了一两个汤圆儿似的，它自己却消瘦了许多。假如有别的大鸡来抢食，它一定出击，把它们赶出老远，连大公鸡也怕它三分。
它教给鸡雏们啄食，掘地，用土洗澡，一天不知教多少次。它还半蹲着，让它们挤在它的翅下、胸下，得一点儿温暖。它若伏在地上，鸡雏们有的便爬在它的背上，啄它的头或别的地方，它一声也不哼。
在夜间若有什么动静，它便放声啼叫，顶尖锐，顶凄惨，无论多么贪睡的人都得起来看看，是不是有了黄鼠狼。
它负责、慈爱、勇敢、辛苦，因为她拥有了一群鸡雏。它伟大，因为它是鸡母亲。一位母亲必定就是一位英雄。
【1】给文段中加点的“顶”选择正确的解释。（ ）
A．人体或物体上最高的部分。
B．支撑，抵住。
C．表示程度最高。
D．相当。
【2】选文最后一自然段概述母鸡“负责、慈爱、勇敢、辛苦”，请根据下列句子描述，判断句子表现的是母鸡的哪一个品质。
（1）假如有别的大鸡来抢食，它一定出击，把它们赶出老远，连大公鸡也怕它三分。________
（2）每一只鸡雏的肚子都圆圆地下垂，像刚装了一两个汤圆儿似的，它自己却消瘦了许多。________
（3）它教给鸡雏们啄食，掘地，用土洗澡，一天不知教多少次。________
（4）鸡雏们有的便爬在它的背上，啄它的头或别的地方，它一声也不哼。________
【3】你是如何理解“一位母亲必定就是一位英雄”这句话的？说说你的看法。
____________________________
【4】你喜欢老舍笔下的这只母鸡吗？为什么？
_______________________________
15、把下面的词语连成一句话，并加上标点符号。
（1）小公鸡 跟在 小鸭子 偷偷地 后面
___________________
（2）天上 美丽的 鸟 有 吗
______________
16、按要求写句子。
（1）小张在会议室里各抒己见。（修改病句）
______________________________。
（2）泪珠是人类内心纯真情感的升华。（改为反问句）
__________________________？
（3）妈妈说，今天她们班要参加比赛，张强没有校服，她答应把我的借给张强。（改为引述句）
______________________。
（4）美丽的草原是勤劳朴实的牧民们心爱的家。（缩句）
____________________。
（5）这次比赛十分重要，我一定要参加。（改为双重否定句）
______________________。
（6）警察叔叔舍身救人的英雄事迹，怎么不令我们感动呢？（改为陈述句）
___________________。
（7）月亮升起来了。（扩句，至少扩两处）
____________________。
（8）读书好比黎明的第一束阳光，让你眼前一亮；读书好比暴风雨后的那一道彩虹，让你的世界多姿多彩；读书好比久旱逢的甘露，让你身心愉悦。（仿写排比句）
______________________。
17、按要求写句子。
1．我看秦王没有诚意，就把和氏璧送回赵国去。（改为反问句）
___________________________________
2．秦王我都不怕，还会怕廉将军吗？（改为陈述句）
___________________________________
18、我会按要求写句子。
（1）伟大的母鸡妈妈值得赞扬。（改为反问句）
_____________________________________
（2）有一种叫“碳纳米管”的神奇材料，比钢铁结实百倍。（仿照加点部分，再写一种事物）
____________________________________
（3）乐乐认真改正并听取了好朋友的意见，学习进步了不少。（修改病句）
____________________________________
（4）一阵风吹来，田里的麦苗都晃动起来。（改为拟人句）
____________________________________
19、把句子换—种说法，不改变句子的意思。
（1）跳蚤怎么会是猫呢？（改为陈述句）
_______________________________________
（2）枣核说“大家不用愁，我有办法!”（用自己的话转述别人说的话）
___________________________________________________
20、把下列句子改为肯定句。
（1）蜻蜓飞得那么快，哪里会追得上？
_____________________________
（2）十万只箭，三天怎么造得成呢？
_______________________________
21、习作平台 （任选作一题）
1．不知不觉，一个学期结束了，这一个学期里，你肯定有困惑，也有喜悦；有进步，也有不足……请以“ ，我想对您（你）说”为题，写一篇习作。文中不出现真实人名及校名。
要求:①把你想对他们说的话写成一封信，注意写信的格式；②用恰当的语言表达自己的心声，让他们了解你的想法，体会你的感情；③写完后读一读，对自己的习作进行修改。
2． 每个人都有自己特别钟爱的东西，像琦君笔下故乡的桂花，冯骥才……想想你的心爱之物是什么，写写它是什么样子的，你是怎么得到的，为什么会成为你的心爱之物。
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