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1、将词语补充完整，并选择合适词语填空
①百( )百( ) ②提( )吊( )
③五( )十( ) ④( )( )目睹
⑤( )分( )秒 ⑥骄( )( )火
⑦懒( )( ) ⑧闹( )( )
（1）西沙群岛一带海水( )，瑰丽无比。
（2）《孙子兵法》出提出：“知己知彼才能( )。”
2、词语超市（辨字组词）
甚（_______）奇（_______）瓷（_______）
堪（_______）寄（_______）次（_______）
3、用恰当的量词填空。
一( )巨龙 一( )白云
一( )轻风 一( )蓝天
一( )水墨画 一( )顺口溜
4、给句子加标点。
1.这是一个多么可爱的小葫芦啊（____）
2.你听过《坐井观天》的故事吗（____）
3.寒号鸟已经在夜里冻死了（____）
5、读句子，完成练习。
春天像个害羞的小姑娘，遮遮掩掩，躲躲藏藏。
（1）这句话把春天比作________，写出了早春景物变化不大的特点。
（2）“遮遮掩掩”“躲躲藏藏”是AABB式的词语，这样的词语我也会写：________、________。
6、阅读诗词，完成练习。
西江月·夜行黄沙道中
[宋]辛弃疾
明月别枝惊鹊，__________________。稻花香里说丰年，听取蛙声一片。
七八个星天外，两三点雨山前。旧时茅店社林边，__________________。
【1】在横线上将词句补充完整。
【2】判断题，对的打“√”，错的打“×”。
(1)题目中的“西江月”是词牌名。（____）
(2)“夜行黄沙道中”的“夜”是地点，“黄沙”是时间，“行”交代事件。（____）
(3)这首词的下片主要写词人找地方避雨的经过和感受。（____）
【3】这首词和《宿建德江》都写了月夜的景色，表达的情感却不一样，请结合下面的诗句体会作者的思想感情。
(1)移舟泊烟渚，日暮客愁新。
我体会到诗人____________的思想感情。
(2)稻花香里说丰年，听取蛙声一片。
我体会到词人________________之情。
7、阅读古诗，回答问题
池上
小娃撑小艇，偷采白莲回。
不解藏踪迹，浮萍一道开。
【1】这首诗的作者是唐代诗人( )。A.白居易 B.杜甫
【2】连连看。
pínɡ fú zōnɡ
踪 浮 萍
【3】标出诗的节奏。
【4】从诗中我们知道这是一个怎样的小娃？
__________________________________________
8、《西江月·夜行黄沙道中》
明月别枝惊鹊，___________________。稻花香里说丰年，___________________。
七八个星天外，两三点雨山前。旧时茅店社林边，_______________________。
【1】把词句补充完整。
【2】这首词的词牌名是__________，题目是__________________，作者是_____代的______________。
【3】从词句“__________________________，__________________________”中可以看出这首词描写的是夏夜的景色。
【4】本词上阕写月明风清的夏夜，以鸟惊、______________、______________这些山村特有的声响，把黄沙道写得生机勃勃；下阕以轻云小雨、天气时阴时晴和__________________________的突然出现，表现夜行乡间的乐趣。本词流露出作者对丰收之年的喜悦和__________________________。
9、阅读短文，完成练习。
①蓝蓝的天空白云飘，我想飞上天把这洁白的云轻轻摘下献给妈妈，作她的围巾。雪梅峰上雪梅开，我不畏路险风萧萧，也要把雪梅摘下献给我伟大的妈妈。
②小乌啾啾细柳枝，春花遍地开。妈妈每在新春之前，总是要为自己制订一个计划，今年要在那亩地开辟一片瓜地，或者在田埂上种些高梁、五米，好让儿女们过节吃上甜甜的高梁饴(yí)、香喷喷的玉米棒。妈妈总是想着让我们能吃上可口美味的食物，从不说地要吃什么。
③全家团圆，妈妈总忙前忙后，总像有使不完的劲。妈妈虽银丝飘飘，却心明眼亮。每每茶余饭后，把我们集中在一起，询问学习、生活、人际关系情况。当我们进步时，妈妈就满脸微笑，温柔地表扬我们；当我们沮丧时，妈妈就谆谆教导，犹如春天的雨露，滋润着我们的心田。
④孩子将要远行，昏暗的灯光下，妈妈手拿针线，密密地缝补着我们的衣服。妈妈眼睛不好，总是缝一针，落两针。她那轻轻的叹息声，飘至我的心中，我总是泪湿枕巾。
⑤离家几千里，每每眺望远方，我似乎看见妈妈站在小山坡上，手拿衣服，在寻找着，凝视着，盼望儿女们归来。我时时在梦中望见妈妈展开双臂，呼唤着我，向我走来，我跳床而起，向妈妈扑去……
⑥妈妈给了我们坚强的性格，上进的精神。我的妈妈是世上最好的妈妈。
【1】结合内容，给短文加一个合适的题目_________________
【2】从文中找出下列词语的近义词。
滋养——( ) 循循善诱——( )
【3】文章第一段在文中所起的作用是_________________________。
【4】文章主要写妈妈为儿女操劳的几件事，请用简洁的语言概括出来。
______________________________
【5】读了这篇文章，我想对母亲说__________________________。
10、阅读积累与运用
我奋力向峰顶爬去，一会儿攀着铁链上，一会儿手脚并用向上爬，像小猴子一样……
爬呀爬，我和老爷爷，还有爸爸，终于都爬上了天都（dōu dū）峰顶。
在鲫鱼背（bèi bēi）前，爸爸给我和老爷爷照了一张相(xiàng xiāng)，留作纪念。老爷爷拉拉我的小辫子，笑呵呵地说：“谢谢你啦，小朋友。要不是你的勇气鼓舞我，我还下不了决心哩！现在（居然 果然）爬上来了！”
“不，老爷爷，我是看您也要爬天都峰，才有勇气向上爬的！我应该谢谢您！”
爸爸听了，笑着说：“你们这一老一小真有意思，都会从别人身上汲取力量！”
1、在括号里选择正确的读音或词语，用“——”标出。
2、写意思相近的词。
奋力（ ） 决心（ ）
汲取（ ） 鼓舞（ ）
3、用横线划出文中的比喻句，自己再写一个。
4、爬呀爬，我和老爷爷还有爸爸，终于都爬上了天都峰顶。
你从 “终于”这个词体会到了什么？
11、默写古诗《绝句》，并回答问题。（21分）
（1）这首诗的作者是（ ）代（ ）。（2分）
（2）我能找出这首诗中意思相对的词。（6分）
例如： 两个——一行
（3）我还能写出几组这样的词来。（8分）
12、阅读《神秘的罗布泊》，按要求做题。(20)
在罗布泊，8级以上的风每年多达80次。狂风突袭时，黄沙滚滚，流动的沙垄、沙丘翻滚向前，沙粒漫天飞舞，天昏地暗，日月无光。沙尘暴遮天蔽日，侵扰着许多地区，并且已殃及首都北京。有一种黑风暴，在罗布泊腹心地带形成，它卷起黑色的碱土，像恶魔一样在这死亡之海上游荡。
当匈奴的铁骑踏入罗布泊地区时，楼兰人大约建国400多年了。他们在这里建设了令人叹为观止的绿洲文明。这里气候温和，土地肥沃，麦浪翻滚，牛羊成群。楼兰城就建立在罗布泊的西面，城内绿树成荫，店铺林立，商贾云集，成为世界上最开放、最繁华的城市之一。
当时的楼兰是兵家必争之地，整天狼烟四起，白骨遍野，楼兰城就像一个煎饼，经受着匈奴和大汉的双重炙烤。
然而接连不断的战火和地貌的变迁，使楼兰城逐渐失去昔日的辉煌。公元3世纪左右，流入罗布泊的塔里木河，其下游河床突然被狂风吹来的沙尘淤塞，河水被迫改道南流。从此绿洲得不到水源灌溉，草木枯死，人口迁移，昌盛的楼兰城也神秘地失踪了。
（1）查字典，结合语境给下面的字注音或解释。（4分）
注拼音：碱土 碱（ ） 淤塞 塞（ ）
解释： 殃及首都北京 商贾云集
（2）原来的罗布泊地区是什么样的？（2分）
现在的罗布泊又是什么样子的？（2分）
（4）罗布泊消逝了，是怎么造成的?(2分）
（5）曾经美丽繁华的罗布泊就这样消失了，你心情怎样？读完课文，你想对无知的人类说些什么？（2分+3分）
（6）请写两句环境保护的宣传标语（2分）
（7）分别用“ ”和“ ”画出文中的两个比喻句和一个拟人句。（3分）
13、阅读短文，回答问题。
小院的西面是花圃，一年四季花开不断，唱主角的是紫色的月季和各色玫瑰。北面有个挺大的葡萄架。夏天，孩子们在葡萄架下乘凉、下棋，大人们在这里看报、休息。一只只蝴蝶上下飞舞，显得非常热闹。到了秋天，一大串一大串的葡萄挂在葡萄架上，不时发出醉人的香味。院子的东面种着几棵高大的白杨，它们像巨人一样守卫着小院。院子南面是一片碧绿的小菜园。地里种着黄瓜、茄子、西红柿，还种着绿油油的青菜，一眼看去，个个漂漂亮亮，惹人喜爱。
1.照样子，写词语。
绿油油
漂漂亮亮
2.根据短文内容填空。
这段话是按 顺序写的。先写顺序写的小院西面是 ，北面有个 , 院子东面种着 ，南面顺序写的是 。其中写得最多、最详顺序写的 细的是 ，这段话中的第 句到第 句都是写这里的景色的。
3.读句子，想想加粗词的意思，在合适的说法 后面打“√”。
一大串一大串的葡萄挂在葡萄架上，不时发出醉人的香味。 这句话写了：
①葡萄长得多，有时香味会使人像喝醉酒 一样糊里糊涂。 （ ）
②葡萄不但长得多，而且香味使人陶醉。 （ ）
③葡萄成熟了，很可爱。 （ ）
4.用“______”在文中画出一个打比方的句子。
5.文中的“黄瓜、茄子、西红柿、青菜”都属于 （ ）类。
14、课内阅读。
为中华之崛起而读书（节选）
①新学年开始了，修身课上，奉天东关模范学校的魏校长向学生们提出了一个严肃的问题：“你们为什么而读书？”
②“为家父而读书。”
③“为明理而读书。”
④“为光耀门楣而读书。”有人干脆这样回答。
⑤有位同学一直默默地坐在那里，若有所思。魏校长注意到了，他打手势让大家安静下来，点名让那位同学回答。那位同学站了起来，清晰而坚定地回答道：
⑥“为中华之崛起而读书！”
⑦魏校长听了为之一振！他怎么也没想到，一个十二三岁的孩子，竟然有如此的抱负和胸怀！他睁大眼睛又追问了一句：“你再说一遍，为什么而读书？”
⑧“为中华之崛起而读书！”
⑨魏校长听了，高兴地连声赞叹：“好哇！为中华之崛起，有志者当效此生！”
⑩这位同学是谁呢？他就是周恩来，后来成为了中华人民共和国的第一任总理。
【1】“魏校长听了为之一振”的原因是什么？请写下来。
_________________________
【2】联系上下文，想一想下面的话要读出怎样的语气。
（1）“你再说一遍，为什么而读书？”( )
（2）“好哇！为中华之崛起，有志者当效此生！”( )
【3】“有志者当效此生！”魏校长是希望同学们像周恩来一样（ ）
A．志向坚定
B．志存高远
C．仿效别人
D．坚贞不屈
【4】选文讲了一件什么事？下面概括比较准确的一项是（ ）
A．修身课上魏校长向学生们提出了一个严肃的问题。
B．魏校长问同学们为什么读书，同学们纷纷回答。
C．周恩来的回答与同学们的不一样，大家很吃惊。
D．修身课上周恩来“为中华之崛起而读书”的回答让魏校长震撼和赞赏。
【5】周恩来的回答与大家的回答有什么不同？
___________________
【6】“你们为什么而读书？”如果你的校长也这样问，你会怎么回答？说明理由。
____________________
15、照样子，把下面的反问句改为陈述句。
例：叶子上的虫还用治？
叶子上的虫不用治。
1．葡萄沟难道不是个好地方吗？
_________________
2．曹冲想出来的办法难道不好吗？
_________________
3．不努力学习，怎么会有好成绩？
______________
4．你这样自私怎么会交到朋友呢？
_______________
16、按要求完成下列句子练习。
1．一阵风把蜡烛吹灭了。(改为被字句)
___________________________________________
2．贝多芬说：“我是来弹一首曲子给这位姑娘听的。”(改为转述句)
___________________________________________
3．京剧发展、继承了中国传统戏曲的表现手法。(修改病句)
___________________________________________
4．在微弱的烛光下，男的正在做皮鞋。(变换语序合成一句话)
___________________________________________
17、一边阅读一边作批注是很好的阅读方法。（改为反问句）
__________________
18、按要求完成下面的句子练习。
（1）沃克医生一针见地说：“当过军医，这么重的伤势，只有军人才能这样从容镇定！”（改为第三人称转述句）
____________________________________________________________
（2）沃克医生的脸上浮现出慈祥的神情。（缩句）
____________________________________________________________
（3）麦子熟透了，田野像铺上了绿色的地毯。（修改病句）
____________________________________________________________
19、我会给句子变花脸
在同学们遇到困难的时候，我们要帮助他。
①改为双重否定句：
②改为疑问句：
③改为反问句：
20、品读句子，完成练习。
我用源源不断的清洁的水，年年给人们带来利益。这就使我受到尊敬，光荣无比。也许，我将永远奔流不息；可你早被遗忘，不再有人提起。
【1】河流受人尊敬的原因是什么？请用“______”画出相关语句。
【2】河流推断池子会被人遗忘，不再被提起。你赞同她的观点吗？为什么？
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21、今天早上，三年级（10）班的李明同学把白色的文具盒落在学校的录播教室里了，请帮他写一则寻物启事。
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