张掖2024-2025学年第一学期期末教学质量检测试题(卷)初一化学

1、戴口罩是阻碍新冠病毒传播的有效措施，为了增强密封性，口罩均放了鼻梁条，有的鼻梁条是铝合金的（如图所示），关于铝合金的说法不正确的是

A．铝合金耐腐蚀性强

B．铝合金比纯铝硬度高

C．鼻梁条使用铝合金，利用其密度相对较小的优点

D．铝合金的熔点比金属铝高

2、下列有关实验现象的描述中，错误的是

A．铁丝在氧气中燃烧时，火星四射，生成黑色固体

B．在硝酸银溶液中加入铜丝，溶液会慢慢变为蓝色

C．硝酸铵溶于水使溶液温度升高

D．一氧化碳还原氧化铜，固体由黑色变为红色

3、实验室有四个药品橱，已存放如表药品，现新购进的纯碱（Na2CO3），应将它存放在

A．甲橱

B．乙橱

C．丙橱

D．丁橱

4、下列实验操作错误的是

A．连接仪器

B．检查气密性

C．加入固体粉末

D．检验氢气纯度

5、下列工艺制作过程中，涉及化学变化的是

A．雕刻印章

B．烧制陶瓷

C．手剪年画

D．手工刺绣

6、下图为某化学反应的微观模拟示意图，下列说法中，正确的是

A．该反应生成了两种单质

B．反应前后氢元素的化合价没有改变

C．反应过程中原子种类发生了变化

D．x=3

7、以下摘录的是小丽同学化学笔记本中的部分内容，其中正确的是

A．热胀冷缩是因为分子间间隔大小随温度的改变而改变

B．溶于水，溶液温度会升高

C．可以采用降低可燃物着火点的方法灭火

D．常温下，所有的金属都是固体

8、甲、乙、丙三种固体物质（均不含结晶水）的溶解度曲线如下图所示。下列说法正确的是

A．甲的溶解度大于乙的溶解度

B．甲中混有少量乙时，可用蒸发溶剂的方法提纯甲

C．t3℃时，等质量的甲、乙、丙的溶液降温到t1℃时，析出晶体最多的是甲的溶液

D．t1℃时，将等质量的甲、乙、丙分别溶于水，配成饱和溶液，所需水的质量大小关系为乙＜甲=丙

9、下列实验操作和结果都正确的是

A．用规格为20mL的试管加热10mL液体

B．天平称量物质质量时左码右物得到质量为14.5g（1g以下为游码），则该物质的实际质量为14g

C．实验室制取CO2时，为加快反应速率可以使用浓盐酸

D．小明同学用量筒量取液体。先仰视液体凹液面最低处读数为45mL，倾倒出一部分液体后，俯视液体凹液面最低处读数为25mL，则实际倒出液体的体积大于20mL

10、下列变化中，属于化学变化的是

A．石蜡熔化

B．车胎爆炸

C．面粉爆炸

D．海水晒盐

11、铁是世界年产量最高的金属。下列有关铁的说法正确的是

A．沙漠地区的铁制品生锈速率更快

B．赤铁矿、磁铁矿都是常见的铁合金

C．铁比铝更容易生锈，说明铁的活动性更强

D．工业炼铁的原料有焦炭、铁矿石、石灰石和热空气

12、人们对空气污染关注的程度不断加强，下列物质不会造成空气污染的是

A．二氧化硫

B．PM10

C．一氧化碳

D．二氧化碳

13、空气是人类生产活动的重要资源。下列有关空气的说法错误的是

A．氧气可供给动植物呼吸

B．空气污染指数越高，空气质量越好

C．稀有气体可制造电光源

D．食品包装袋填充氮气可延长食品的保质期

14、溶液在生活、工农业生产和科学研究中具有广泛的用途。下列常见的医用溶液中，溶剂不是水的是

A．葡萄糖注射液

B．生理盐水

C．稀盐酸

D．碘酒

15、二氧化碳跨临界直冷技术将在北京2022冬奥会国家速滑馆“冰丝带”的制冰过程中投入使用｡下列关于二氧化碳在跨临界直冷循环过程中的说法正确的是

A．二氧化碳分子的构成没有发生变化

B．二氧化碳分子的大小发生了变化

C．二氧化碳分子质量发生了变化

D．二氧化碳分子不再运动

16、空气是一种重要的天然资源，在人们的日常生活中有着广泛的用途。下列关于空气中各成分的性质和作用，描述错误的是

A．氧气化学性质比较活泼，能支持呼吸，但不具有可燃性

B．氮气化学性质较稳定，是制造化肥、炸药的重要原料

C．各种稀有气体通电能发出不同颜色的光，可以制成霓虹灯

D．二氧化碳能溶于水生成碳酸，空气中二氧化碳增多可能会导致酸雨

17、煤气中加入少量的乙硫醇（C2H5SH）预防煤气中毒，乙硫醇可以充分燃烧，其化学方程式为：2C2H5SH+9O24CO2+2x+6H2O则x的化学式为（       ）

A．S

B．SO2

C．CH4

D．CO

18、为实现碳达峰、碳中和目标，我国发布《“十四五”可再生能源发展规划》。下列属于理想的清洁能源的是

A．煤炭

B．氢气

C．天然气

D．石油

19、劳动创造幸福。下列劳动项目涉及物质的性质与应用，相关解释不正确的是

A．A

B．B

C．C

D．D

20、形成正确的化学观念有助于更深层次理解化学奥秘。下列描述中错误的是

A．守恒观：10gC在10gO2中充分燃烧生成20gCO2

B．微粒观：1个二氧化碳分子由1个碳原子和2个氧原子构成

C．组成观：金刚石和石墨的组成元素相同

D．转化观：CO与CO2可以实现相互转化

21、下图为硫元素在周期表中的信息及其离子结构示意图。下列说法错误的是

A．图b中n的值为8

B．硫的相对原子质量是32.06g

C．硫元素位于第三周期

D．硫原子的最外层电子数为6

22、下列数字“2”的意义，表述错误的是

A．2H+ ：2个氢离子

B．2O3：2个臭氧分子

C．Cl2 ：2个氯原子

D．Mg2+ ：1个镁离子带两个单位正电荷

23、“关爱生命，拥抱健康”是人类永恒的主题。下列做法不利于人体健康的是

A．胃酸过多的病人应少喝汽水

B．向易变质的食品包装袋中充入氮气

C．用甲醛浸泡水产品，以防其变质

D．多食水果和蔬菜，给人体补充维生素

24、下列实验操作中，正确的是

A．熄灭酒精灯   

B．加热液体   

C．取用固体   

D．振荡试管   

25、下列有关物质的性质与用途不具有对应关系的是

A．氮气化学性质稳定，可用作灯泡填充气

B．干冰升华吸热，可用于冷藏食品

C．武德合金熔点低，可用于制造保险丝

D．石墨能够导电，可用于制作铅笔芯

26、实验室用5%的过氧化氢溶液制取氧气，有关操作如下，其中正确的一项是

A．长颈漏斗下端必须伸入水面之下

B．放药品时应该先放固体二氧化锰粉末，再注入过氧化氢溶液

C．可将带火星的木条伸入集气瓶中验满

D．实验完毕，可将反应后的废液倒入下水道

27、能源、材料、健康和安全关系着社会的发展。请回答：

(1)煤、石油、天然气属于__________能源(填“可再生”或“不可再生”)；

(2)选择铸造纪念章的材料不需要考虑的因素是 (填序号)。

A．金属的导电性

B．金属的耐腐蚀性

C．金属的硬度

D．金属的价格

(3)高铁在现代生活中占着重要作用。高铁列车的车体建设需要消耗大量的铝合金。铝具有很强的抗腐蚀性，其原因是____________

(4)高铁列车上提供的食物中，富含蛋白质的是________。

(5)高铁列车车厢是密闭的空间，提供清洁空气、保持车厢卫生非常重要。

①高铁酸钠(Na2FeO4，)是高铁上常用的一种“绿色环保高效”消毒剂，Na2FeO4中铁元素的化合价为__。

②某品牌的空气净化剂含有过氧化钠(Na2O2)，它可以使车厢里的二氧化碳转化为氧气，同时生成碳酸钠，反应的化学反应方程式为________。

28、用你知道的化学用语表示：

(1)2个氢分子______；

(2)3个铝离子______；

(3)4个硫酸根离子______；

(4)氧化钙中钙元素的化合价为+2价______；

(5)Fe3+中3的表示______；

(6)地壳中含量最高的金属元素和含量最高的非金属元素与空气中含量最高的元素组成的化物______。

29、同种原子可以结合成分子，不同种原子不能结合成分子．________ （判断对错）

30、回答下列问题

（1）我们的生产、生活与化学有着密切的联系，请用①二氧化碳、②氮气、③氧气、④水蒸气填空（填序号）；

a灯泡中充入_____________，可以延长灯泡使用寿命；

b、可用于医疗急救和帮助燃烧的是________________；

C、饼干长时间放置在空气中会变软，说明空气中含有________________．

d、石灰水长期露置在空气中会出现白色固体物质，说明空气中含有________________

（2）下图是某个化学反应前后各种物质微观模拟图，图中“”“”表示不同元素的原子。根据图示判断，反应后图示中的物质是_____________物（填混合物或纯净物），该反应属于_____________反应

（3）请为下列实验操作选取仪器(填写相应的序号)：①药匙、②燃烧匙、③试管、④胶头滴管、⑤镊子、⑥烧杯、⑦坩埚钳、⑧10mL量筒⑨50mL量筒

取用粉末状的固体用_________________硫在氧气中燃烧的实验用___________________

可以直接在酒精灯火焰上加热的玻璃仪器是_______取8mL的液体用___________

（4）如图所示，把充满红棕色二氧化氮气体和无色氢气的集气瓶中间的玻璃片抽走，使两瓶口密合在一起（不要振荡） , 可观察到 A 中两瓶气体的颜色很快趋于一致（两种气体不反应）而B中需很长时间才能达到同样的效果。观察、对比实验现象，你能得出的结论有 ①_________________________________

②____________________________________

31、在“宏观一微观一符号”之间建立联系，是化学学科特有的思维方式，请回答下列问题：

（1）从宏观角度看，氯化钠由_______组成；从微观角度看，钠、氯气、氯化钠三种物质中，由原子直接构成的物质是_______。

（2）如图是五种粒子的结构示意图。

①五种粒子中属于同种元素的是_______。(填字母序号)

②微粒D在化学反应中易_______(填“得到”或“失去”)电子；

③微粒A和微粒E表示氯和溴(Br)元素的原子结构示意图。由图可知，氯和溴具有相似化学性质的原因是_____，根据氯气与水反应的微观示意图(如图)，写出溴单质(Br2)与水反应的化学方程式_____。

32、（1）某元素原子结构示意图为。根据元素原子结构示意图，不能直接获得的信息是________（填序号）。

①核电荷数   ②相对原子质量   ③电子层数   ④最外层电子数

（2）与元素的化学性质关系最密切的是________（填序号）。

①原子的核外电子数   ②元素的核电荷数   ③原子的最外层电子数

33、现有下列物质①干冰②液态氧③氮气④硅，请选择合适物质的序号填空：

(1)空气中含量最多的物质是___________。

(2)用作火箭助燃剂的是___________。

(3)由原子构成的物质的是___________。

34、水是生命的源泉，为了人类社会的可持续发展，我们应该了解水的有关知识。

(1)如图所示验中，发生的反应化学方程式：______，试管2中得到的气体检验方法是______。

(2)“中水”是指生活污水处理后，达到规定的水质标准，可在一定范围内再次使用的非饮用水。将生活污水净化处理成“中水”，有很多化学途径可以实现。那么将水处理成“中水”的实际意义是______。

35、请将下列物质分类：①洁净的空气②高锰酸钾③澄清的海水④干冰⑤液态氧其中属于纯净物的是________；属于混合物的是_________。（填序号）

36、贵港是个美丽的地方，小华和家人假日来到贵港园博园游玩。

(1)在园区内，小华看到清澈透明的河水，河水是______（填“纯净物”或“混合物”）。

(2)小华和家人坐上了观光电瓶车，电瓶车在行驶过程中，将______能→电能→机械能。

(3)园区内工人正在给种植的树木施用化肥K2SO4，K2SO4属于______（填氮肥、钾肥、磷肥或复合肥），它对树木生长的作用是______。

(4)午饭时，小华吃了西红柿炒蛋，鸡蛋富含的营养物质是______；炒菜放的盐是加碘盐，盐中加碘的目的是______。吃饭时不小心油沾到了衣服上，小华用洗洁精清洗衣服上的油污，这是利用了______原理；

37、下图是实验室常用的实验装置，请回答下列问题。

(1)图中仪器a的名称为_______ 。

(2)若用装置B制取氧气，相应反应的化学方程式为_______，若用此法制备并收集干燥的氧气，则装置的连接顺序为B→_______ →_______。

(3)若用装置B制取二氧化碳，相应反应的化学方程式为_______，验满的方法_______。

(4)实验室用装置A、F进行碳还原氧化铜的实验，为了检验反应的产物，装置F中应盛放的试剂是____，反应过程中该装置内的现象为_______。

38、某同学设计了测定空气中氧气含量的实验，实验装置如图。该同学的实验步骤：

①将图中的集气瓶分为5等份，并作好标记。

②在带橡皮塞和导管的燃烧匙内装入足量的红磷，将导管上的止水夹夹紧，在酒精灯上点燃红磷，并立即伸入集气瓶内，塞紧橡皮塞。

③充分反应后，待集气瓶冷却至室温，打开止水夹。

请回答下列问题：

(1)该实验中红磷需稍过量，目的是_________。

(2)步骤②集气瓶中的现象是_________，其反应的文字表达式为_________；步骤③中打开止水夹后观察到的现象是________，由此可得出空气中氧气的体积分数约为__________。

39、元素周期表是化学学习的重要工具，如图是元素周期表的一部分。请回答：

(1)氧元素、硫元素属于不同种元素的原因是______。

(2)这两种元素化学性质相似的原因是_______。

(3)等质量的氧、硫这两种元素所形成的单质中原子数目之比________。

40、实验课上，同学们发现实验桌上正放着一瓶无色气体(如图所示)，当老师请同学们根据气体的放置方法猜想该气体的成分时，同学们经过讨论形成了三种不同意见：

猜想Ⅰ：该气体可能是氧气；

猜想Ⅱ：该气体可能是________；

猜想Ⅲ：该气体可能是氢气。

(1)查质料得知，空气平均密度1.2g/L；氧气密度1.429g/L；氢气密度0.0899g/L；二氧化碳密度1.977g/L；氮气密度1.25g/L。

你认为猜想______(填序号)一定是错误的，理由是_____________________

(2)为了弄清另外两种意见是否正确，同学们设计了如下实验方案，请完成下表：