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1、看拼音写词语
liú tǎng( ) hú li( ) huá xuě( ) chuān yuè( ) miàn bāo( )
niú nǎi( ) dān xīn( ) lóu tī( ) fàn cài( ) sī xù( )
2、日积月累，古诗文默写。
（1）羌笛何须怨杨柳，______________________。
（2）“故人西辞黄鹤楼”中的“故人”是指__________，“黄鹤楼”在现在的___________省。
（3）补全歇后语。隔着窗户吹喇叭——___________
（4）古时，女子十三四岁的年纪，称_________________，人活到六十岁时称作___________之年。
（5）“坏事干多了，一定会自取灭亡”源自《左传》中的___________________。
（6）童年的生活纯真、美好，在诗人的笔下，小孩子虽然不会耕田织布，但是，“__________”，有模有样的；又如“稚子金盆脱晓冰，_____________”；还有横骑在牛背上的牧童，“____________”。多么有生活情趣呀！
3、为下列多音字注上正确的读音。
高兴（______） 树干（______） 仿佛（______） 相似（______） 尽力（______）
兴奋（______） 干杯（______） 佛教（______） 似的（______） 尽管（______）
4、写出下列词语的近义词。
郑重——（______） 仿佛——（______） 凶猛——（______）
允许——（______） 熟识——（______） 年纪——（______）
5、我(wǒ)会(huì)填(tián)空(kòng)。
1．“乌”的第三笔是（ ），笔画名称叫（ ）。
2．“来”的最后一笔是（ ），共（ ）画。
3．“力”的第一笔是（ ），笔画名称叫（ ）。
4．“口”的笔顺是（ ），共（ ）画。
6、古诗阅读。
远看（ ）有（ ），近听（ ）无声。
春去（ ）还在，（ ）来（ ）不惊。
【1】按课文内容填空。
【2】图上画的有（______），有（______）、（_______），还有（_______）。
【3】远处画的是（_______），近处画的是（________）。
【4】为什么“人来鸟不惊”?因为这是一幅（_________）。
7、阅读下面诗歌，完成下列各题。
泊秦淮
（杜牧）
烟笼寒水月笼沙，夜泊秦淮近酒家。商女不知亡国恨，隔江犹唱《后庭花》。
【1】“烟笼寒水月笼沙”这句诗所描绘的画面，具有怎样的特点？
_______________________________________________
【2】真正“不知亡国恨”的是什么人？全诗表现了诗人怎样的感情？
_________________________________________________
8、阅读下面的古诗，完成练习。
秋夜寄丘二十二员外
（唐）韦应物
怀君属秋夜，
散步咏凉天。
空山松子落，
幽人①应未眠。
（注释）①幽人：隐士。
【1】“怀君属秋夜”中“属”的意思是（ ）
A.适逢 B.属于 C.家属
【2】“空山松子落”运用了_______的写作手法，从中我们可以体会到诗人______的情怀。
【3】这首诗表达了诗人怎样的思想感情？
__________________________
9、课内阅读。
人总是要死的，但死的意义有不同。中国古时候有个文学家叫做司马迁的说过：“人固有一死，或重于泰山，或轻于鸿毛。”为人民利益而死，就比泰山还重；替法西斯卖力，替剥削人民和压迫人民的人去死，就比鸿毛还轻。张思德同志是为人民利益而死的，他的死是比泰山还要重的。
【1】解释下列加点的字，写出引用这句话的作用。
人固有一死，或重于泰山，或轻于鸿毛。
固：_______ 或：________ 于：_________
这句话作者引用______的话，作用是___________。
【2】这段文字选自课文_______，中心句是_________。中心句和后面三个句子是_______关系。
10、课内阅读。
雨停了。太阳__________。一条彩虹挂在天空。蝉________。蜘蛛又坐在网上。池塘里水________，青蛙也__________。
【1】根据课文内容填空。
【2】这段话描写的事物有：________、________、蝉、________、池塘里的水和________。
【3】“蜘蛛又坐在网上”这句话中的“坐”写出了（ ）
A.蜘蛛的小心与慌张。 B.蜘蛛的悠闲自在。
11、赏读故事。
小战马（节选）
西顿
一个冬天的清晨，天快亮的时候，小战马正悠闲（的 地 得）在三叶草地里散步。这时，他碰到了同样正在闲逛的灰狗，灰狗一看见小战马，就朝他扑了过来。
小战马和灰狗在雪地上飞奔（bēn bèn）起来，摇摆、转弯、闪躲，你追我赶，脚掌与雪地接触时发出噗噗噗的声音。与灰狗相比，小战马更害怕寒冷的天气；地上柔软的雪给小战马造成的阻力更大；还有一点，因为小战马刚吃了很多三叶草，肚子沉沉的，灵活度有些下降。尽管如此，小战马在雪地上还是跑（的 地 得）很快，每次他的脚与雪地接触就会朝后扬起很多雪花。他们还在你追我赶着，一路上都没有能让小战马可以一下就钻（zuàn zuān）进去的树篱，而且每次当他试图靠近看上去能通过的树篱时，灰狗就机敏地拦住他。突然，小战马朝东边一个空旷的牧场跑去，看来聪明的他有了新的主意。看到小战马朝东边跑去，灰狗也马上掉转（zhuǎn zhuàn）了方向。在他们相距50米时，小战马突然一个急转弯，成功地与灰狗拉开了距离。然后，小战马左冲右突，把灰狗搞（的 地 得）晕头转（zhuǎn zhuàn）向。这时，小战马来到了一个农舍。那里围着高高的木栅栏，栅栏上有一个像母鸡那么大的洞，但小战马的另一个劲敌—— 大黑狗就住在这儿。
小战马穿过栅栏上的洞进了院子，藏在了某个地方。灰狗发现自己钻不过去，于是就往后退了几步，然后用力往前一跳，越过了栅栏。可由于他用力过猛，一下子掉进了母鸡堆里。母鸡们被这从天而降（jiànɡ xiánɡ）的不速之客吓到了，扑扇着翅膀咯咯咯（的 地 得）乱叫，四处逃窜。母鸡们的动静惊动了她们的看管者—— 大黑狗，大黑狗急匆匆地赶了过来。就在这混乱中，小战马又从刚才钻进来的洞钻了出去，顺利地逃走了。至于掉在母鸡堆里的灰狗怎么样了，小战马就不清楚了。不过，可以肯定的是，从此以后，灰狗就再也没有找过他（的 地 得）麻烦。
【1】“小战马”指的是（ ）
A. 一匹马 B. 大黑狗 C. 一只兔子
【2】括号中拼音选择正确的一组是（ ）
A. bèn zuān zhuàn zhuǎn xiánɡ
B. bēn zuān zhuàn zhuǎn jiànɡ
C. bèn zuàn zhuǎn zhuàn xiánɡ
D. bēn zuān zhuǎn zhuàn jiànɡ
【3】文中（ ）内“的、地、得”运用完全准确的一组是（ ）
A. 地 得 得 地 的
B. 得 地 得 的 地
C. 的 得 得 的 地
【4】短文的主要内容，概括得最为贴切的是（ ）
A. 本文讲述了小战马和灰狗斗智斗勇，让猎狗吃尽了苦头，表现了小战马无与伦比的毅力和勇气。
B. 本文讲述了小战马遇到凶猛的灰狗巧妙脱身的故事，表现了小战马的机智和勇敢。
C. 本文讲述了灰狗追赶小战马，最终并未如愿的过程，表现了黑狗的凶猛和忠于职守。
【5】灰狗在与小战马的较量中有比较大的优势，体现在哪三个方面？请你用“ ”在文中勾一勾，并试着从语言、内容、表达、句式等方面作简要批注。
【6】展示了动物世界的神奇，描写了动物的情感世界，是动物文学的迷人之处。西顿是加拿大著名的动物作家，除了《小战马》，我还知道他的另一部作品《__________》。擅长动物文学的作家我还知道_________（谁）以及他的著名作品《___________》《___________》。我还能试着讲一讲其中一本书中的经典故事情节：
________________________________________________________________________
12、快速阅读，回答问题
书圣王羲之
东晋穆帝永和九年（公元353年）三月三日，王羲之与谢安、孙绰等四十一人，在山阴（今浙江绍兴）蓝亭“修禊”（修禊为古时习俗，每年三月上巳，人们集水边沐浴，以祓除邪气，消灾免祸），会上各人做诗。王羲之为他们的诗写了序文，名曰《兰亭序》。序中记叙了兰亭周围山水之美和此次聚会的欢乐之情，在序中作者还抒发了自己由美景易逝，继而对生死无常的感慨。
《兰亭序》又名《兰亭宴集序》、《兰亭集序》、《临河序》、《禊序》、《禊贴》。共二十八行，三百二十四字，是王羲之三十三岁时的得意之作。因其章法、结构、笔法都很完美，历代书家都推《兰亭》为“行书第一”。
全篇各种笔法兼备，各种笔画的起止、转换、顿挫都极其圆熟，各得其宜，各显神采。多数笔画以中锋运笔为主，显得劲、稳健，字中某一突出笔画尤其如此，如“群贤毕至”的“毕”的一竖，“少长成集”的“少”的一撒，这种笔画稍有一偏侧就成为败笔了。但是也偶尔用偏锋侧锋，收到很好的效果，如“映带左右”的“带”的多个起笔，可以见出各种不同的尖颖，尽显纤细精巧之状，蕴涵妩媚秀丽之风。如果没有深厚的功力和高雅的艺术情趣难以达到这种境地。另外，我们还可以通过笔画的神奇变化，看出王羲之当时书写的精神状态。我们看“茂林修竹”的“茂”字，点画有轻有重，游丝连绵，行笔灵活连贯，像行云流水一样自然，堪称笔墨舞蹈。
结构体式变化多端。《兰亭序》里字的笔画或疏或密，字形或大或小，甚至有许多横扁字、瘦高字，王羲之都顺着字的自然形态来书写，不像其他帖里那样严整、规矩。其中“之”“以”“也”“为”等字都有重复，但都有意或无意地变换了字的形态，绝无雷同。尤其是“之”字，全篇有二十多个，个个别具情态，即开篇六行而论，其中三个“之”字写出了三种体式、三种风格。古人早有评价：“凡（总共）二十八行，三百二十四字，有重者皆构别体，就中‘之’字最多，至二十许字，悉无同者，是时殆有神助。”
章法书写时顺势而下，没有刻意追求，字列之间或宽或窄，有些字列旁边有添字，还有多处涂改，在率意之中显出天然之美。篇中偶有笔画粗重的字，分外醒目，也有形体颇大的字。显得整中有变，又可以看出率意之中的精心。古人评价其章法时说：“若千丈文锦，卷舒展玩，无不满人意。”
丰富多彩的笔画、多姿多态的结构、自然天成的章法造成满篇飞动的神采，如同创造了一个繁花似锦、春意盎然的百花园。难怪后人赞叹道：王羲之的书法艺术是我国书法史上为人景仰的一座高峰。
阅读链接： 王羲之（约321-379），字逸少，号澹斋，原籍琅琊临沂（今属山东），后迁居山阴（今浙江绍兴）。他是东晋伟大的书法家，被后人尊为“书圣”。他的儿子王献之书法也很好，人称“二王”。 王羲之出身东晋门第最高的王氏家族，自小受到文学艺术的熏陶。他少时即跟叔父学书，后又跟卫夫人学书，得见汉魏以来诸名家书法，草书学张芝，正书学钟繇。他兼善隶、草、正、行各体，博采众长，备精诸体，摆脱了汉魏笔风，自成一家。他生性旷达，其书法也雄浑开阔，具有自由气象、潇洒神态。他的楷书以《黄庭经》、《乐毅论》为最；行书以《兰亭序》为最；草书以《快雪时晴贴》、《初月帖》等为最。唐太宗视其书法为国宝，号召天下临摹他的字体，其书法成为代替汉魏笔法的书体正宗。其书笔势开放俊明，结构严谨，人们称誉其字“飘若浮云，矫若惊龙”、“铁书银钩，冠绝古今”。 |
【1】根据提示回答问题。
问题 | 答案 |
王羲之写《兰亭序》的原因是什么？ | ____ |
文章从哪三个方面介绍《兰亭序》的书法价值？ | ____ |
你怎么理解“王羲之的书法艺术是我国书法史上为人景仰的一座高峰。”这句话？ | ____ |
【2】读了阅读链接，你对王羲之有了哪些了解？概括写一写（100字以内）。
________________________________________________
【3】欣赏王羲之《兰亭序》中的书法，选一个字，把你观后的感受写出来。
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【4】汉字书法是一门独特的艺术。你在《遨游汉字王国》综合性学习中，了解到了哪些汉字的文化？写一写。
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13、阅读短文，完成练习。
或高或低的青山挽着手臂，背倚着漫天白云，静静地， 地围绕着那泓碧水，好似迷恋着碧水的宁静与 。碧水微波，也好似心仪着青山的伟岸与苍翠。
青山与碧水之间，有棵 的高山榕。它没有青山的 ，没有碧水的 。它只是在万千青青小草的 之下，默默地向天地撑开自己的一片 ，呼吐晨风， 朝阳。
天地间，因为有了那棵高山榕而更加 ；山和水，因为有了那棵高山榕而更加 。
（1）选择合适的词语填写在文中括号内。
A 葱郁 B 庄严 C 苍翠 D 伟岸E 秀丽
F 簇拥 G亮丽 H 和谐 I 妩媚 J 吸纳
（2）第一自然段中作者运用了 和 的 的修辞。
A.比喻 B.拟人 C.排比 D.夸张
（3）高山榕给天和地增添了 ，给山和水增添了 。
（4）“没有……没有……”突出 ，“呼吐晨风，吸纳朝阳”让我们感受到 。
A.高山榕尽管平凡，却是非常健康地成长着
B.突出高山榕的平凡
（5）从高山榕的“默默地”“苍翠”“呼吐晨风、吸纳朝阳”可以看出它的 ，也表达了 。
14、课外阅读。
乡 愁
余光中
小时候 长大后
乡愁是一枚小小的邮票 乡愁是一张窄窄的船票
我在这头 我在这头
母亲在那头 新娘在那头
后来啊 而现在
乡愁是一方矮矮的坟墓 乡愁是一湾浅浅的海峡
我在外头 我在这头
母亲在里头 大陆在那头
【1】这首诗是按 顺序写的，表明这一顺序的词语有： 、
、 、 。
【2】诗人把乡愁依次比作 ，表达了 的苦愁；比作船票，表达了夫妻别离的苦愁；比作 ，表达了 的苦愁；比作 ，表达了 。
【3】诗歌的最后一小节中，为什么说海峡是“浅浅”的？（ ）
A. 海峡本身就是浅浅的。
B. 有人说海峡是浅浅的。
C. 海峡虽然很深，但在作者心中是浅浅的。
15、照样子，补充句子。
（1）小公鸡偷偷地跟在小鸭子后面，也下了水。
龙龙________跑到小红身边，扶起了她。
梦梦__________与同桌分享自己的零食。
（2）树很快乐，喜鹊也很快乐。
_____很_____，______也很_______。
16、小黑猫摇着尾巴，悠闲地散步。（照样子，补充句子）
柳树_________，_________。
17、根据要求完成句子练习。
(1)蔺相如对秦王说：“请您为赵王击缶。”(改为转述句)
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(2)秦王拿十五座城来换。 我把璧交给他。(用关联词语合为一句话)
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18、仿写句子，用上带线的词语。
英国邮政部门立即采用了这种机器。
19、根据要求改写句子。
(1)大象的耳朵像扇子似的耷拉着。(用加点词造句)
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(2)青蛙想：这么好的地方为什么要卖掉呢？(换种说法，意思不变)
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20、按要求写句子
(1)那只鞋难道不是小鸟安全的家吗？（换种说法，不改变句意）
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(2)小鸟从树上掉下来。小鸟没有受到伤害。（用关联词连成一句话）
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21、默写《清平乐 村居》
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