淮安2024-2025学年第一学期期末教学质量检测试题(卷)初一化学

1、用下图装置进行CO2的制取、收集和验满实验，利用传感器和数据采集器测定木条燃烧情况，记录如下表（不考虑空气中原有CO2及木条燃烧产生气体对结果的影响）。下列说法错误的是

A．采用分液漏斗可以节约药品、控制反应速率

B．若木条刚好熄灭，则瓶内体积分数最大的气体是N2

C．当O2的体积分数为12%时，木条的火焰变小

D．该实验说明要收集较纯净CO2，需在木条熄灭后再通入一会儿CO2

2、下列有关化学用语的表述正确的是

A．过氧化氢中氧元素的化合价：

B．Al3+的结构示意图如图

C．2H2表示2个氢分子

D．氢氧化铁的化学式为Fe(OH)2

3、名称与符号对应正确的是

A．氧化钠一NaO

B．硝酸铝一AINO3

C．氢氧化镁一MgOH2

D．胆矾一CuSO4·5H2O

4、下列净化水的方法中净化程度最高的是

A．蒸馏

B．吸附

C．静置

D．过滤

5、布洛芬（C13H18O2）对治疗普通感冒或流行性感冒引起的发热有很好的效果。下列有关C13H18O2说法正确的是

A．相对分子质量是206g

B．1个C13H18O2中含有1个氧分子

C．C、H、O原子的个数比为13:18:2

D．C13H18O2中O元素的质量分数最小

6、下列物质的用途，主要利用了物理性质的是

A．氧气做助燃剂

B．氢气做火箭推进剂

C．氦气填充飞艇

D．氮气做保护气

7、2023年5月30日神舟十六号载人飞船顺利发射，将三名航天员成功送入空间站。下列能供给航天员呼吸的气体是

A．氧气

B．氮气

C．二氧化碳

D．氦气

8、如图表示一定质量的氯酸钾和二氧化锰固体混合物在受热过程中，各物质质量随时间变化的趋势。下列说法错误的是

A．a是氯酸钾

B．c是氯化钾

C．t2时，反应进行完全

D．t1~t2时段，固体中钾元素质量保持不变

9、下列方法不能用来鉴别和两种气体的是：①通入石灰水②通入灼热的氧化铜③通入石蕊溶液④点燃⑤用鼻子闻⑥观察颜色

A．④⑤

B．③⑤

C．⑤⑥

D．只有⑤

10、下列有关溶液的说法正确的是

A．溶液都是无色透明的液体

B．植物油与水混合形成溶液

C．饱和溶液就是不能再继续溶解任何物质的溶液

D．喝下汽水后常会打嗝，说明气体的溶解度随温度的升高而减小

11、元素X、Y可组成两种化合物A和B，在A中X的质量分数为50%，在B中X的质量分数为40%，已知A的化学式为XY2，则B的化学式为（　　）

A．XY

B．X2Y

C．XY3

D．X3Y

12、推动绿色发展，促进人与自然和谐共生。下列做法与此理念不相符的是

A．农业上，合理施用农药化肥

B．农业上，改大水漫灌为滴灌

C．生活中，生活垃圾直接焚烧

D．工业上，污水达标后再排放

13、下列物质的转化在给定条件下均能实现的是

A．H2O2H2H2O

B．CuCuSO4溶液KNO3溶液

C．AgNO3Cu(NO3)2溶液Fe(NO3)3溶液

D．CH4CO2C6H12O6

14、下列实验操作不正确的是

A．   检查装置气密性

B．   过滤

C．   读取液体体积

D．   给试管中的液体加热

15、实验室制取某些气体的装置如图。下列说法不正确的是

A．收集二氧化碳可选择装置⑤

B．装置②的优点是可以随时添加液体药品

C．用高锰酸钾制取氧气可选择装置①和⑤组合

D．收集氢气可选择装置④的原因是氢气的密度比空气小

16、下列有关燃烧和灭火的说法你认为正确的是

A．可燃物的温度达到着火点就能燃烧

B．有发光、放热现象产生的都是燃烧

C．剧烈燃烧一定会引起爆炸

D．炒菜时油锅着火可用锅盖盖灭

17、叶酸是一种水溶性维生素，化学式为C19H19N7O6，因绿叶中含量十分丰富而得名，在蛋白质合成及细胞分裂与生长过程中具有重要作用。下列有关的说法中正确的是

A．叶酸的相对分子质量为441g

B．叶酸中碳、氢、氮、氧四种元素质量比为19:19:7:6

C．叶酸中氮元素的质量分数大于氧元素的质量分数

D．叶酸由19个碳原子、19个氢原子、7个氮原子和6个氧原子构成

18、如图所示装置气密性良好，要使注射器中活塞向左移动，推测液体和固体可能是

A．稀盐酸和石灰石

B．稀硫酸和锌

C．水和氢氧化钠

D．水和硝酸铵

19、碳元素能组成多种单质。下列关于碳单质的说法正确的是

A．常温下化学性质都不活泼

B．都可用来裁玻璃

C．都具有优良的导电性能

D．都是黑色固体

20、下列操作能达到目的的是

A．实验室中要知道某溶液是否显酸性可以用品尝的方法

B．溶解食盐时用玻璃棒搅拌以增大氯化钠的溶解性

C．用湿润的pH试纸测量酸雨的酸碱度

D．蒸发操作中，当蒸发皿中出现较多固体时，停止加热

21、生活处处有化学，安全时刻记心中。下列做法不合理的是

A．室内烧煤炉取暖时，煤炉上放一壶水可防止一氧化碳中毒

B．炒菜时油锅中的油着火，可用锅盖盖灭

C．火灾现场逃生时，可用湿毛巾捂住口鼻

D．天然气泄漏时应严禁烟火、禁止使用电器

22、下列实验设计能达到实验目的的是

A．A

B．B

C．C

D．D

23、下列说法正确的是

A．食盐溶液能导电是因为溶液中含有自由移动的离子

B．饱和溶液转化为不饱和溶液，溶质质量分数一定减小

C．同种分子构成的物质一定是纯净物，纯净物一定由同种分子构成

D．取5gCa（OH）2加入95mL水中充分搅拌，得到5%的Ca（OH）2溶液

24、化学与生活息息相关，下列说法不正确的是

A．铁锅生锈是因为与O2和H2O同时接触

B．家用天然气泄漏，应及时打开排气扇通风

C．进入久未开启的菜窖前，要做灯火实验

D．使用燃气灶时，火焰发黄，锅底出现黑色，可增大灶具的进风口

25、硒在元素周期表中的信息如图，下列说法不正确的是

A．元素符号为Se

B．原子序数为34

C．属于金属元素

D．相对原子质量为78.96

26、紫甘蓝是大众爱吃的蔬菜，含有丰富的花青素，花青素遇酸性溶液或碱性溶液的变色情况跟石蕊试液类似。在凉拌紫甘蓝丝时，观察到菜丝变成红色，加入的调味品可能是

A．食盐

B．味精

C．食醋

D．香油

27、如图是元素周期表中的一部分，请回答下列问题：

（1）上表中①所示元素的原子结构示意图是___________。

（2）X3+与O2﹣的核外电子排布相同，则X的元素符号是_________，它处在元素周期表中第_________周期，它与氧元素组成的化合物的名称是_________．

28、（1）从微观的角度看，水分子是由   构成的。

（2）从宏观的角度看，二氧化碳是由   组成的。

（3）从分子、原子及元素的角度看，地球表面的“水循环”主要是由   的运动引起的，自然界“碳循环”中的“碳”是指 。

29、某同学为探究动物的呼吸作用，如下图所示的实验装置足以维持实验中小 白鼠的生命活动。忽略水蒸气和温度变化对实验结果的影响，数小时后发现 ___________，U 型管内的液面 A 处_______，B 处 _________(填“上升”或 “下降”)。实验结束后，将燃着的木条伸入放小白鼠的瓶中，发现 ____________________ ． 

30、请用化学用语表示下列带点文字部分。

（1）拉瓦锡证明空气成分的实验中用到的液态金属_______。

（2）空气中含量最多的气体_______。

（3）标出水中氧元素的化合价______。

（4）氯化钠中所含阴离子符号_______。

31、南宁市地铁开通运行，管道燃气进入千家万户给人们的生活带来很多便利：请回答下列问题：

(1)地壳中含量最多的金属元素是元素_______(填元素名称)

(2)从环保角度，下列保护空气措施合理的有(填序号)

A．工厂通过加高烟囱直接排放废气

B．推广使用乙醇汽油代替普迪汽油

C．提倡步行、骑自行车等“低碳”出行方式

(3)天然气走进千家万户。天然气的主要成分是甲烷，甲烷燃烧的化学方程式是_______。

(4)工厂用煤焦油做燃料，燃烧不充分时产生大量黑烟污染空气，此时需要调_______(填“大”或“小”)燃烧设备的空气进气口。

(5)科学家正在努力开发和利用的新能源，属于新能源的有(写一种)_______。

32、水是生命之源，没有水就没有生命。

(1)图1为电解水的实验，水中常加入少量稀硫酸或氢氧化钠溶液的目的是_______；a试管中收集到的气体为_______，此反应的化学方程式为_______。

(2)利用膜技术净化水的部分过程如图2所示，图中净化水的原理与_______(填“过滤”或“蒸发”)类似，检验净化后的水是否是硬水，常用的试剂是_______。

(3)海水淡化可缓解淡水资源匮乏的问题，图3为太阳能海水淡化装置图，水变成水蒸气的过程中，不发生变化的是_______(填字母序号)

A 分子质量

B 分子种类

C 分子间隔

D 分子大小

(4)保护水环境，珍爱水资源，是每个公民应尽的责任和义务。为了防止水污染，下列做法合理的是_______(填序号)。

A抑制水中所有动、植物的生长

B 不任意排放工业废水

C 提倡使用无磷洗涤剂

D 生活污水经过净化处理后再排放

33、请对下列物质进行分类：（填序号）

①二氧化碳 ②铜粉 ③稀有气体 ④氧气 ⑤高锰酸钾分解后的剩余固体 ⑥氯酸钾 ⑦空气 ⑧氢气 ⑨冰水混合物 ⑩食盐水

其中，属于混合物的是______；属于氧化物的是______；属于单质是______。

34、选择序号填在相应横线上：①硫酸钡；②过氧化氢；③水；④食醋；⑤氯酸钾；⑥水银；⑦澄清石灰水；⑧高锰酸钾；⑨氧化铜。其中混合物：_______；氧化物：________。

35、我国科学院院士张青莲教授主持测定了铟的相对原子质量，被国际原子量委员会采用，根据如图回答：

（1）铟的化学性质与铝相似，请写出铟离子的符号_____ 。

（2）铟与氯气（Cl2）反应生成氯化铟的微观示意图如图所示，请将图中的信息补画完整_____ 。

36、（6分）小亮在实验室发现一瓶盛有无色溶液的试剂瓶，其标签已破损，从残余部分只能看出溶质质量分数为10%，具体是什么物质无法辨认。老师告诉他，这瓶溶液可能是氢氧化钠、氯化钠、氢氧化钙或碳酸钠中的一种。

（1）小亮查阅氢氧化钙常温下的溶解度为0.18g后，认为该溶液不可能是氢氧化钙，理由是   。

（2）小亮取少量样品于一只洁净的试管中，向其中滴加无色酚酞溶液后，溶液变为红色，该溶液不可能

是 （填写化学式）。

（3）为了确定该溶液的成分，小亮同学继续进行下列实验，请一起参与，并填写下列实验报告。

[设计实验]方案甲：选择氯化钙溶液来确定该溶液的成份；

方案乙：选择稀盐酸来确定该溶液的成份。

[进行实验]请你从方案甲和方案乙中选择一种方案进行实验。

[实验反思]有同学认为还可以用一种常见的碱溶液来确定，那么它是 溶液（填化学式）。

37、蜡烛是一种常见的生活用品，其主要成分是石蜡。化学兴趣小组的同学们受到英国科学家法拉第《蜡烛的化学史》的启发，对蜡烛展开了项目化探究。

(1)项目一：探究蜡烛的物理性质

用小刀切一小块蜡烛投入水中，观察到的现象是___________________，由此得出的结论是___________________。

(2)项目二：对比火焰各层温度高低

同学们将一块打磨光亮的铁纱窗置于蜡烛火焰之中（如图A），一段时间后观察到外焰处的铁纱窗___________________，内焰及焰心处的铁纱窗无明显变化，由此得出的结论是___________________。纱窗没有燃烧的原因是___________________。

(3)项目三：探究石蜡的组成元素

【进行实验】同学们将一个内壁涂有澄清石灰水的烧杯罩在蜡烛火焰的上方（如图B）。

【收集证据】一段时间后观察到的现象是___________________。由此说明蜡烛燃烧生成了___________________。

【讨论交流】若欲证明蜡烛燃烧有水生成，则应进行的操作是___________________，观察到的现象是___________________。

【得出结论】石蜡由碳、氢、氧元素组成。

【质疑评价】有同学认为上述结论不一定正确，理由是___________________。

【反思改进】在老师的帮助下，同学们用定量分析的方法最终确定了石蜡的组成元素。

38、依据如图有关实验，请回答下列问题：

(1)A图中不用燃烧铁丝代替燃烧红磷进行实验的原因是___________。

(2)B中看到___________现象时，证明该装置气密性良好。

(3)C中红磷___________(填“需要”或“不需要”)过量。

(4)D中烧杯①中蜡烛熄灭，烧杯②中蜡烛不熄灭，说明其灭火原理是___________。

39、用分子的知识解释下列问题：

（1）一滴水中大约有1.67×1021个水分子：______________

（2）湿衣服在阳光下干得快：______________

40、“生活即学习”、“社会即教材”，化学在衣食住行、环境能源、材料科学、医疗卫生等方面越来越大地体现自己的价值。

（1）芝麻酱具有丰富的营养。上图为某品牌芝麻酱商标的一部分。其中钙、铁、硒是指________（填字母序号）。

A 分子    B 原子    C 单质    D 元素

（2）为防止钢铁锈蚀，常在铁制品表面刷含铝粉的防锈漆，这是因为铝在空气中能自我保护，表面形成一层致密的氧化膜。化学方程式是________。