忻州2024-2025学年第一学期期末教学质量检测试题(卷)初一化学

1、关于氧气的叙述错误的是

A．氧气具有可燃性

B．氧气能提供动植物呼吸

C．氧气能支持燃烧

D．过度吸氧不利于健康

2、实验室用高锰酸钾制取氧气的相关操作如下图所示，其中不正确的是

A．检查气密性

B．加热KMnO4

C．收集O2

D．验满O2

3、下列有关溶液的说法正确的是

A．温度和溶剂的种类对物质的溶解性没有影响

B．把20%的蔗糖溶液均分成两份，每份溶液的溶质质量分数为10%

C．配制50g16%的氯化钠溶液一般经过计算、称量、溶解等步骤

D．向20℃时的蔗糖饱和溶液中加入食盐，食盐不再溶解

4、现有等质量甲、乙、丙三种金属，分别放入三份溶质质量分数相同的足量稀硫酸中，产生氢气的质量与反应时间的关系如图所示（已知甲、乙、丙在生成物中化合价均为+2价）。则下列说法中不正确的是

A．生成氢气的质量：甲＞乙＞丙

B．相对原子质量：乙＞丙＞甲

C．金属活动性：乙＞甲＞丙

D．消耗硫酸的质量：甲＞乙＞丙

5、绿原酸（化学式为）是一种中药的提取物。下列关于该物质的说法正确的是

A．由三种元素组成

B．碳、氧元素的质量比为16:9

C．相对分子质量为354g

D．绿原酸是由16个碳原子、18个氢原子、9个氧原子构成

6、门诊常以阿奇霉素为首选的大环内酯类抗菌药物治疗“支原体肺炎”。如图为某阿奇霉素千混悬剂的相关信息。关于此药物的以下说法错误的是

A．此阿奇霉素干混悬剂属于混合物

B．倾倒药物时，闻到香味是因为分子在不断运动

C．阿奇霉素分子中含有1个氮分子

D．患病儿童一个疗程需服用阿奇霉素干混悬剂10袋

7、实验室可用以下两套装置测定空气中氧气的含量(铜粉在加热条件下能与氧气反应生成氧化铜；实验中忽略固体体积的影响)。对于图1、图2实验，下列说法正确的是

A．图1、图2实验中的红磷或铜粉可以用硫粉代替

B．图2实验：若铜粉量不足会使测量值偏大

C．图1实验：弹簧夹未夹紧会导致测量结果偏大

D．图2实验：连接好装置，推动注射器甲的活塞，松开手后，活塞回到原刻度，说明装置气密性良好

8、金属钨可用于制成白炽灯泡中的灯丝、与这一用途无关的性质是

A．延展性好

B．熔点高

C．有金属光泽

D．有导电性

9、多巴胺（C8H11O2N）被称为“快乐因子”，是大脑中含量最丰富的儿茶酚胺类神经递质。下列关于多巴胺的说法正确的是

A．氢、氧元素的质量比11：16

B．由三种元素组成

C．相对分子质量是153g

D．碳元素的质量分数最大

10、MgCl2、KCl和MgSO4的溶解度曲线如图所示。下列说法正确的是

A．T2℃时，溶解度：S（MgCl2）＞S（KCl）＞S（MgSO4）

B．T2℃时，将三种物质各28.0g分别放入50.0g水中，充分溶解，所得溶液溶质质量分数：ω（MgC12）=ω（MgSO4）＞ω（KCl）

C．T1℃时，将KCl、MgSO4的饱和溶液升温至T3℃，为使两溶液均达饱和，加入的对应溶质质量相等

D．T3℃时，等质的MgCl2、MgSO4饱和溶液降温至T2℃，所得溶液质量：m（MgCl2）＞m（MgSO4）

11、化学用语是学习化学的基本工具。下列化学用语书写正确的个数有

①60个碳原子：C60

②过氧化氢中氧元素的化合价：

③下列符号中的“2”与O2中的“2”所表示的含义相似的是A。(A H2O，B 2Zn，C 2CO，D )

④钠原子的结构示意图：

⑤和表示的微粒化学性质相同

⑥保持氦气化学性质的最小微粒符号：He

⑦地壳中含量最高的金属元素：A1

⑧熔点最低的金属：Hg

A．3

B．4

C．5

D．6

12、“关爱生命，注意安全，拥抱健康”是永恒的主题，下面有关叙述错误的是

A．人体中血浆的pH为0.9-1.5

B．不可用亚硝酸钠腌制蔬菜等

C．饮食中适当增加绿叶蔬菜，可以给人体补充维生素和钙元素

D．每人每天约需3-5g食盐，长期摄入过多对人体健康有影响

13、下列实验设计能达到实验目的的是

A．A

B．B

C．C

D．D

14、下列金属中，熔点最高的是

A．铜

B．钨

C．汞

D．铝

15、归纳推理是学习化学的重要方法。下列归纳推理错误的是

A．离子都带有电荷，但带电荷的粒子不一定都是离子

B．分子是保持物质化学性质的最小粒子，则保持物质化学性质的粒子都是分子

C．单质由一种元素组成，则由多种元素组成的物质一定不是单质

D．氧化物含有氧元素，含有氧元素的物质不一定都是氧化物

16、学习安全知识提高安全意识。下列说法错误的是

A．实验台上酒精灯失火，用湿抹布盖灭

B．发现燃气泄漏应关闭阀门，立即打开排气扇

C．进入未开发的溶洞，要做灯火实验

D．遭遇火灾时，应用湿毛巾捂住口鼻并尽量贴近地面逃离

17、陶瓷是中华传统工艺文化的瑰宝。以下制作过程中属于化学变化的是

A．镇浆制泥

B．拉坯造型

C．高温烧制

D．磨光上漆

18、区别下列物质，所选择的试剂和方法错误的是

A．二氧化硫和二氧化碳（闻气味）

B．水和双氧水（加入二氧化锰）

C．氮气、氧气和二氧化碳（放入燃着的木条）

D．硬水和软水（加入肥皂水后搅拌）

19、石墨、金刚石和 均属于碳单质，下列说法不正确的是

A．都由碳原子构成

B．化学性质相似

C．都由碳元素组成

D．物理性质有很大差异

20、推动绿色发展，促进人与自然和谐共生。下列做法与此理念不相符的是

A．植物秸秆就地焚烧

B．生活垃圾分类处理

C．积极参与植树造林

D．出门随手关闭电灯

21、下列变化中与其他三种变化有本质区别的是

A．滴水成冰

B．花香四溢

C．火烧赤壁

D．沙里淘金

22、金银花作为一种具有悠久历史的中药，其有效成分之一是绿原酸(C16H18O9)。下列说法正确的是

A．绿原酸分子在化学变化中可分

B．绿原酸中氢元素的质量分数最大

C．绿原酸由43个原子构成

D．绿原酸由3个元素组成

23、“加碘盐”、“高钙牛奶”中的“碘”和“钙”是指

A．分子

B．原子

C．离子

D．元素

24、下列实验能达到实验目的的是

A．证明铁生锈需要水

B．验证质量守恒定律

C．比较空气和呼出气体中二氧化碳的多少

D．验证石蜡中含有碳元素

25、下列属于化学变化的是

A．石油分馏

B．滴水成冰

C．粮食酿酒

D．干冰升华

26、下列净水操作中，单一操作相对净化程度最高的是

A．静置沉淀

B．吸附沉淀

C．过滤

D．蒸馏

27、如图是a、b、c三种物质的溶解度曲线，据图回答下列问题：

(1)三种物质的溶解度随着温度升高而减小的是______，若将c的饱和溶液变成不饱和溶液的方法是____(填“升温”或“降温”)。

(2)t2℃时，物质a的溶解度与物质_______的溶解度相等。

(3)t3℃时，把80g物质a加入200g水中充分搅拌、静置，形成的是_______(填“饱和”或“不饱和”)溶液。

(4)t3℃时，将等质量a和b的饱和溶液降到t1℃时，析出晶体的质量关系正确的是_______(填字母序号)。

A．a＞b

B．a=b

C．a＜b

D．不能确定

(5)如果a中混有少量固体b，若提纯a，一般采用____的方法(填“降温结晶”或“蒸发结晶”)。

(6)将t3℃时a、b、c三种物质的饱和溶液降温到t1℃，所得三种溶液的溶质质量分数大小关系是_______。

28、下图中的①和②是氟元素和钙元素在元素周期表中的信息，A、B、C、D是4种粒子的结构示意图。请完成下列空白。

(1)钙元素的相对原子质量为______，氟元素的原子序数为______；D中的x为______。

(2)①和②是不同种元素，它们的最本质的区别是______。

29、化学源于生活，又服务于生活请回答下列问题：

(1)氖气也是空气中的一种稀有气体，化学性质稳定，可用作保护气，空气中除了稀有气体外，还可用作保护气的是________（填化学式）。

(2)测量体温是防控的重要环节。温度计有多种，常用的体温计有水银温度计，温度升高，水银柱会上升，从微观角度来解释是______。

(3)生活中有可以使用高铁酸钠（Na2FeO4）对水做杀菌处理请写出高铁酸钠中铁元素的化合价____。

30、物质的分类是化学学习的基础。请按照要求为下列物质分类。

(1)下列物质属于纯净物的是_______。

A．洁净的空气

B．高锰酸钾制氧气后剩余的固体

C．冰水混合物

D．海水

(2)下列各图中和分别表示两种不同元素的原子，则其中表示混合物的是_______，表示单质的是_______，表示化合物的是_______。

A. B. C. D.

31、用化学用语填空。

（1）地壳中含量最高的元素_____；

（2）钾离子_____；

（3）2个硫原子_____；

（4）硫酸根_____；

（5）氧化镁_____。

32、下列物质属于混合物的是__   __，属于化合物的是__ _，属于单质的是__   _，属于氧化物的是_   ，属于非金属单质的是__   ___。

①水银  ②空气  ③氯酸钾  ④五氧化二磷  ⑤硫粉⑥加热高锰酸钾后的剩余固体

33、用化学用语表示：

(1)磷元素__________。

(2)3个铁原子_______。2个氢氧根离子_________。

34、化学物质多种多样。选择适当的物质并用化学式填空。

(1)薯片、小面包包装袋圆鼓鼓的，里面充的气体是______。

(2)光合作用的主要原料之一______。

(3)可做照明弹的金属______。

(4)具有可燃性的气体______。

35、用化学用语填空：

(1)醋酸___________；

(2)标出过氧化氢中氧元素的化合价___________；

(3)两个硫酸根离子___________；

(4)保持氯气化学性质最小的粒子___________；

(5)18个碳原子构成的分子___________

36、某同学设计如图所示的实验装置,进行一氧化碳还原氧化铜的实验。试回答:

（1）该装置存在的一个主要问题是 ;

你的改进方法是 .

（2）实验开始时,是先给氧化铜加热,还是先通人一氧化碳?   .

（3）实验过程中,图中A处能观察到的实验现象是   。发生反应的化学方程式为 。B处观察到的实验现象是 。

（4）实验过程中,一氧化碳和氧化铜反应不仅能生成铜,还可能生成中间产物氧化亚铜 (化学式为Cu2O)。如果要对反应后A处残留固体的组成进行探究,试猜想残留固体的组成有哪几种可能? .

37、根据下列装置，结合所学化学知识回答下列问题：

(1)写出图中标号仪器的名称：①_______；②_______；

(2)实验室制取二氧化碳时，如需随时控制反应速率并节约药品，发生装置最好选用（填字母）_____，反应的化学方程式是___________；

(3)实验室用高锰酸钾制取氧气时，发生装置应选用_____（填字母）；其反应的化学方程式为_________，反应的基本类型是_______，二氧化锰是该反应的_______；

(4)如用F装置收集氧气，判断氧气是否收集满的方法是_________；

(5)如果改用氯酸钾和二氧化锰制取氧气，反应前后二氧化锰的质量分数______（填“增大”、“减小”或“不变”）。

38、冰箱除味剂是利用活性炭制成的。某化学兴趣小组用冰箱除味剂进行了相关探究。

探究一：除味剂的还原性

（1）除味剂与氧化铜粉末反应。实验前，小组同学将除味剂研磨成粉末的目的是_____。

（2）稳定的高温是本实验成功的关键因素之一，实验装置也会影响加热的效率。小组同学将图中乙装置替代甲装置，将试管直立起来，并在酒精灯上加上网罩，调节酒精灯使外焰完全包围试管的下部，其目的是_____。

（3）他们在检验了乙装置的气密性后，往试管中加入已干燥的药品并开始加热，当看到澄清的石灰水刚出现浑浊时，_____（填“能”或“不能”）确定氧化铜和炭粉已经开始反应，原因是_____（用化学方程式表示）。

（4）待反应结束，先将导管从石灰水中取出，然后关闭止水夹，熄灭酒精灯，自然冷却。若不关闭止水夹可能出现的问题是_____。

探究二：除味剂的吸附效果

小组同学认为除味剂的质量会影响吸附效果，设计了如下的实验，相关数据如表。

（5）上述实验的结论是_____。

（6）还有哪些因素可能会影响吸附效果？请说出你的猜想，并设计实验验证。

猜想：_____          设计实验：_____。

39、如图是实验室用加热高锰酸钾制取氧气的实验装置图．请据图回答问题．

（1）试管中棉花的作用是________________________________；

（2）什么时候才能收集气体？_________________________；

（3）停止加热前先将导管从水中移出的原因是__________________________________．

40、在一烧杯中盛有20.4g Na2CO3和NaCl 组成的固体混合物。向其中逐渐滴加溶质质量分数为10％的稀盐酸。放出气体的总质量与所滴入稀盐酸的质量关系曲线如下图所示，请根据题意回答问题：

（1）当滴加稀盐酸至图中B点时，烧杯中溶液的pH   7(填＞、＝、＜)。

（2）原混合物中碳酸钠的质量。

（3）当滴加稀盐酸至图中A点时，烧杯中为不饱和溶液(常温)，通过计算求出其中溶质的质量分数。(计算结果保留一位小数)。