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随时随地学习
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1、将下面成语补充完整。
__________无声 眼_____手快 口干舌_____
争_____恐后 金桂__________ 秋高气_____
百_____百顺 四平八_____ 七_____八舌
2、读一读，写一写。
（1）农历八月十八．我们来到钱塘江边kuān kuò( )的dà dī( )上guān cháo( )。
（2）冬冬的爸爸在yán jiū( )一种nài rè( )度极高的特种玻璃。
（3）爬山虎的叶子jūn yún( )地平铺在墙上，，不留一点儿kòng xì( )。
（4）刚进家门，面对妈妈突如其来的一顿xùn chì( )感到yí huò bù jiě( )。
3、猜字谜我最棒。
（1）画时圆，写时方；冬时短，夏时长。（______）
（2）一点一横长，两点一横长。你若猜不出，站着想一想。（______）
（3）上边留一半，下边加一半。（______）
（4）一些运动员在运动场接受记者采访。当记者问及他们的姓氏时，他们笑而不答，各自做了一个动作让记者猜。篮球运动员指了指前面的两棵树；跳高运动员顺手捡起一根木棍，放在一个土堆旁；武术运动员拿过教练的书，放在剑的旁边；围棋运动员捡了一棵棋子放在瓷盆上。这几位运动员分别姓什么？
________________________________________
4、句段推敲
“青山处处埋忠骨，何须马革裹尸还。”这句诗的大意是________，这表明了毛泽东主席________
5、日积月累。
（1）一年之计在于春，（______________）晨 。
（2）远看（_____）， 近听水无声。
（3）锄禾日当午，汗滴（__________________）。
（4）小时不识月，呼作（____________）盘。
（5）（_________）之行，始于足下。
（6）解落三秋叶，能开（_______________）。
6、阅读理解。
元日
爆竹声中一岁除，春风送暖入屠苏。
千门万户曈曈日，总把新桃换旧符。
【1】《元日》的作者是宋代诗人______，诗中描写的节日是______，即农历_______，俗称元日。
【2】诗中写了_________、__________、_________等一系列的仪式加之太阳灿烂，春风送暖，渲染了节日的气氛。
【3】给诗句中加点的字词选择正确的解释。
（1）爆竹声中一岁除（_____）
A．去掉。 B．过去。 C．表示不计算在内
（2）千门万户曈曈日（_____）
A．形容太阳出来后天色渐亮的样子。
B．形容太阳落山后天色渐暗的样子。
【4】“总把新桃换旧符”，在今天也就是更换春联。请你写一副对联，愿新的一年会给农民带来吉祥和好运。
_______________________
7、古诗阅读
梅雪
梅雪争春未肯降，骚人阁笔费评章。
梅须逊雪三分白，雪却输梅一段香。
【1】“梅须逊雪三分白”中的“逊”的意思是______________，和句中的“ __________”意思相近。后两句诗的意思是___________。
【2】后两句诗能让我们想起一句俗语（ ）
A.尺有所短，寸有所长。 B.青出于蓝而胜于蓝
C.只知其一，不知其二 D.前无古人，后无来者。
8、知识百宝箱。
[双调]沉醉东风
(元)关汉卿
咫尺的天南地北，霎时间月缺花飞。手执着饯行杯，眼阁着别离泪。刚道得声保重将息，痛煞煞教人舍不得。好去者望前程万里！
【1】理解下列词意。
咫尺：_________________________________
月缺花飞：__________________________________
【2】理解词意。
(1)手执着饯行杯，眼阁着别离泪。
_______________________________________________________________________
(2)刚道声保重将息，痛煞煞教人舍不得。好去者望前程万里。
_______________________________________________________________________
9、课内阅读
早晨，从山坡上，从坪坝里，从一条条开着绒球花和太阳花的小路上，走来了许多小学生，有汉族的，有傣族的，有景颇族的，还有阿昌族和德昌族的。大家穿戴不同，来到学校，都成了好朋友。那鲜艳的服装，把学校打扮得绚丽多彩。同学们向在校园里欢唱的小鸟打招呼，向敬爱的老师问好，向高高飘扬的国旗敬礼。
【1】在括号里填上恰当的词语。
( )的国旗 ( )的服装
【2】把画“______”的句子改为“被”字句。
_________________
【3】选文中提到的少数民族有______、______、_____和________，你知道的还有________、 ________等。
【4】这段话主要写_________________。
10、阅读短文，回答问题。
《走月亮》节选
细细的溪水，流着山草和野花的__________，流着__________。灰白色的___________石布满河床。哟，卵石间有多少可爱的小水塘啊，每个小水塘都抱着一个月亮！哦，阿妈，白天你在溪里洗衣裳，而我，用树叶做小船，运载（zǎi zài）许多新鲜（xiān xuān）的花（瓣 辨）……哦，阿妈，我们到溪边去吧，去看看小水塘，看看水塘里的月亮，看看我（彩 采）过鲜花的地方。
【1】在文中“______”上按课文内容填空。
【2】用“√”标注出文中括号内正确的汉字和带点字正确的读音。
【3】文中画“﹏﹏”句子中的“抱”字换成“映”字好不好？为什么？_________________________________________________
11、读故事答题。
唐僧师徒越往前走，越觉得热气扑面而来，一打听才知道离此不远有座火焰山，只有翠云山铁扇公主的芭蕉扇能灭山上的火。悟空驾着云来到翠云山，想凭借当年和牛魔王的交情借到扇子。
哪知，铁扇公主对悟空恨之入骨，很想杀了他，可是任凭铁扇公主怎么用剑砍悟空，他都毫发未损。气得铁扇公主取出芭蕉扇，一下子把他扇出五万多里，后来灵吉菩萨送给悟空一颗定风丹，这回铁扇公主再也扇不动悟空了。
次日，铁扇公主坐在洞中，她喝了一口茶，忽然觉得腹痛难忍，原来是悟空变成小虫，飞到茶中，被铁扇公主喝了下去，吓得她赶紧把扇子借给了悟空。悟空满心欢喜，拿了扇子，来到火焰山。他尽力一扇，谁知火焰竞然烘烘腾起；再一扇，火更大了；又一扇，那火足有千丈之高。悟空方知扇子不是真的，自己被铁扇公主骗了。
悟空只好又来到翠云山，这次她变成了铁扇公主的丈夫牛魔王的样子，铁扇公主不辨真假，把他接了进去，将真扇从口中吐出，只有一片杏叶儿大小，悟空大喜过望，连忙抓在手中，问道：“这般小小之物，为何能扇灭八百里火焰？”铁扇公主道：“大王，你离家两年，怎么连自家的宝贝也忘了？只要念一声口诀，这扇子就能长到一丈二尺长短。”悟空记在心上，将扇儿噙在口里，把脸一抹，现了本像。铁扇公主气得一下子跌倒在地。悟空照铁扇公主说的口诀，将扇子变成一丈二尺长短，但他不知道变小的法子，只好扛着那大扇子走。再说牛魔王得知此事，连忙追了上来，他摇身一变，变成猪八戒的样子，又从悟空手里把扇子骗了回去。
悟空大怒，叫来猪八戒，又请来众神，把-座翠云山围得水泄不通。悟空和牛魔王展开了一场恶战，直杀得岭动山摇，天昏地暗。托塔李天王用照妖镜照住牛魔王，使他无法逃脱，铁扇公主只好把芭蕉扇交给了悟空。
悟空连扇了七七四十九下，让大火再也不能燃烧了才罢手。
【1】这个故事选自长篇小说《_____》，作者是_____。
【2】给短文加个小标题，写在文前横线上。
【3】根据你对这部小说的了解，说说铁扇公主为什么对孙悟空恨之入骨？
______________
【4】文中画线的句子中提到“孙悟空借到扇子后满心欢喜”。请你想象当时的情景，抓住他的语言、动作、神态来表现他的内心。
______________
【5】联系上下文，解释下列词语。
（1）水泄不通：_________
（2）天昏地暗：_________
【6】短文中的孙悟空和铁扇公主分别给你留下了怎样的印象？
______________
12、阅读课内语段，回答问题。
她不知道我变成了树！我有点儿高兴，又有些失望。一些树枝轻轻地垂下，妈妈顺着这些树枝爬了上来，坐在那个三角形的鸟窝里。
妈妈打开背包，从里面拿出好多东西：巧克力、香肠、面包、花生、牛奶……她把这些好吃的分给小动物们。他们一起在我的鸟窝里津津有味地吃了起来。
【1】省略号里还藏着哪些内容呢？我觉得可能还有__________这些东西。
【2】妈妈不知道“我”变成了树，“我”的心情是___________________。
【3】妈妈把这些食物分给小动物们吃的时候，会怎么说呢？结合课文内容，发挥想象写一写。
____________________________________
13、课外阅读。
脚比路长
古老的阿拉比国坐落在大漠深处，多年的风沙肆虐，使城堡变得千疮百孔。国王对四个王子说，他打算将国都迁往据说A 的卡伦。
卡伦距这里很远很远，要翻过许多崇山峻岭，要穿过草地、沼泽，还要渡过很多的江河，但究竟有多远，没有人知道。
于是，国王决定让四个儿子分头前往探路。
大王子乘车走了七天，翻过三座大山，来到一望无际的草地边。一问当地人，得知过了草地，还要过沼泽，还要过大河、雪山……便调转马头往回走。
二王子策马穿过了一片沼泽后，被那条宽阔的大河挡了回来。
三王子漂过了两条大河，却被一片辽阔的大漠吓退返回。
一个月后，三个王子B 回到了国王那里，将各自沿途所见报告给国王，并都再三强调，他们在路上问过很多人，都告诉他们去卡伦的路很远很远。
又过了五天，小王子C 地回来了，兴奋地报告国王——到卡伦只需十八天的路程。
国王满意地笑了 孩子 你说得很对 其实我早就去过卡伦
几个王子不解地望着国王——那为什么还要派我们去探路？
国王一脸郑重道：“那是因为 。”
是的，脚比路长，远方无论多远，只怕没有追寻的双足抵达。人生也是如此，我们不怕目标的高远，只怕没有追寻的勇气、热情、执着…只要心头时时燃烧着坚定的信念，D 地行进下去，就会惊讶地发现——很多所谓的远方，其实真的并不遥远。
【1】选择合适的词语填在文中A、B、C、D处。
风尘仆仆 美丽而富饶 陆陆续续 一往无前
【2】在文中画线句子的空白处填写合适的标点符号。
【3】请你联系上下文，在横线上把句子补充完整。
【4】读了短文，你明白“脚比路长”的含义了吗？请用“﹏﹏﹏”在文中画出相关的语句。
【5】读了短文后，我想对大王子、二王子和三王子说________________________。
14、阅读
荷叶母亲
半夜里听见繁杂的雨声，早起是浓阴的天，我觉得有些烦闷。从窗内向外看时，那一朵白莲已经谢了，白瓣儿小船般散漂在水面，梗上只留下小小的莲蓬和几根淡黄的花须。那一朵红莲，昨夜还是花苞，今晨却开满了，亭亭地在绿叶中间立着。
仍是不适意！——徘徊了一会儿，窗外雷声作了，大雨接着就来，俞下愈大。那朵红莲，被那繁密的雨点，打得左右倾斜。在无遮蔽的天空之下，我不敢下阶去，也无法可想。
对屋里的母亲唤着，我连忙走过去，坐在母亲旁边——一回头忽然看见红莲旁边的一个大荷叶，慢慢地倾侧下来，正覆盖在红莲上面……我不宁的心绪散尽了！
雨势并不减退，红莲却不摇动了。雨点不住打着，只能在那①________的荷叶上面，聚了些②________的水珠。
我心中深深地受了感动——
母亲呵！你是(甲)，我是(乙)。心中的雨点来了，除了你，谁是我在无遮拦天空下的荫蔽？
【1】理解文中标下划线的的字词。
繁杂：________
谢：________
【2】“瓣”字按部首查字法应查________部，然后查________画；“怜”字按音序查字法应先查大写字母________，然后查音节________。
【3】把下面的A、B两个词语放到文中的①、②两处合适的位置。
A．流转无力 B．勇敢慈怜
【4】文中画“________”的句子是比喻句，请根据上下文写出其恰当的喻体，这两个喻体依次是：
(甲) _________________________；
(乙) ____________________。
请仿照该句另写一个有关母亲的比喻句，要求结构与该句相同。
__________________________
【5】文中“我”的情绪经历了怎样的变化？试作简要分析。
_______________________________
【6】文中“心中的雨点”是比喻的说法，第一自然段中“________”一词体现了它的本义。
你知道人们“心中的雨点”还有哪些吗？试举三个例子：
(1) _________________；
(2)_________________；
(3) _________________。
【7】文章的主题是：________________。(用4个字概括)
15、按要求完成句子。
这美丽的景色怎能不使我留恋？（改成陈述句）
_____________________
16、 读读下面的句子，用画线的词语写一句话。
(1)她刚一张嘴，肉就掉下来了。
_____________________________________________________________
(2)狐狸又说：“亲爱的乌鸦，您的孩子好吗?”
_____________________________________________________________
17、围绕一个意思，写2-3句话。
夏天的夜晚真美！_______________________________________
18、我会按要求填句子。
（1）青蛙一会儿栽树种花，一会儿修路盖房。
_____________一会儿_________________，一会儿_______________。
（2）天上的云，雪白雪白的，好像一群小绵羊。
太阳，__________________，好像_____________________。
____________，______________，好像_____________。
（3）他抢去了美丽的公主。
改为把字句：__________________________。
改为被字句：___________________________。
19、按要求改写句子。
（1）汤姆的脸立刻变得煞白。(改成比喻句)
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（2）法官说：“两周前我就让人把山洞的洞口封上了，钥匙在我这里。”(改成转述句)
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（3）小明在放学的路上，一个人向家里走去。(修改病句)
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20、风把梧桐树叶吹到了地上。（改成“被”字句）
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21、我手写我口：
编写一个童话故事。
提示：有一天，刺猬背着两个草莓在赶路，狐狸看到了，想得到草莓。可狐狸又怕刺猬背上的刺。他会怎么办？他会对刺猬说些什么？他能得到草莓吗？结合上面内容，把故事写完。
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