那曲2024-2025学年第一学期期末教学质量检测试题(卷)初一化学

1、在一个密闭容器中，有甲、乙、丙、丁、戊五种物质，在一定条件下发生反应，测得反应前后各物质质量的变化量（单位：g）如下图所示。下列说法不正确的是

A．x的数值为8

B．丁可能是该反应的催化剂

C．该反应一定属于置换反应

D．反应前后甲、戊变化的质量之比为3：1

2、甲、乙两种固体物质的溶解度曲线如图。下列说法正确的是

A．甲物质的溶解度大于乙物质的溶解度

B．甲中混有少量的乙，可采用降温结晶的方法提纯甲

C．将t1℃时相同质量的甲、乙物质的饱和溶液均升温到t2℃（不考虑溶剂的挥发），甲溶液中溶质的质量分数大于乙溶液中溶质的质量分数

D．t1℃时，将20g甲物质加入50g水中，充分溶解后得到溶质和溶液的比为2：7

3、某同学用量筒量取 15mL 水时，仰视读数，则实际量取水的体积

A．=15mL

B．＞15mL

C．＜15mL

D．无法确定

4、人类只有一个地球，我们要像保护眼睛一样保护生态环境，像对待生命一样对待生态环境。下列做法与这一理念不相符的是

A．福岛核污染水排入大海

B．植树造林，严禁乱砍滥伐

C．随手关灯，节约用电

D．减少使用塑料袋，使用可重复的环保袋

5、下列不属于氧气用途的是

A．气焊

B．食品防腐

C．炼钢

D．医疗急救

6、化学方程式是国际通用的化学语言，是学习化学的重要工具。下列化学方程式书写正确的是

A．木炭在氧气中燃烧：

B．镁条在空气中燃烧：

C．铁丝在氧气中燃烧：

D．甲烷（CH4）在空气中完全燃烧：

7、下列有关实验现象的描述正确的是

A．把适量氢氧化钠放入水中，液体温度升高

B．氧化铜与稀硫酸反应后，溶液由无色变成黄色

C．打开浓盐酸试剂瓶的瓶塞，瓶口上方出现大量白烟

D．向稀盐酸中滴加适量石蕊试液，溶液由无色变成蓝色

8、碳及其部分化合物的转化关系如图所示，其中X、Y表示相应转化中的其他反应物。

下列说法错误的是

A．X可以是单质或氧化物

B．反应物Y可能是Ca(OH)2溶液

C．反应①属于吸热反应

D．打开碳酸饮料瓶盖时可能发生转化②

9、下列有关氧气的制取与性质实验操作正确的是

A．取用药品

B．氧气验满

C．铁丝燃烧

D．熄灭酒精灯

10、如图是水电解过程的示意图，下列对该实验过程分析正确的是

①A管中电极接电源负极，

②B管中气体点燃后产生淡蓝色火焰，

③证明了水是由氢气和氧气组成的

④证明原子是构成物质的最小颗粒

⑤原子的数目和种类在化学变化中没有变化

⑥该变化是化学变化。

A．①②⑤⑥

B．④⑤⑥

C．①④⑤⑥

D．①⑤⑥

11、化学用语是最简明、信息丰富、国际通用的语言。下列对化学用语解释不正确的是

A．2H—2个氢元素

B．N2—氮气

C．2H2O—2个水分子

D．Mg2+—镁离子

12、北京大学郭少军团队研发了一种光催化剂，可以在光照条件下高效制备过氧化氢。反应微观变化过程如图所示。下列说法不正确的是

A．该方法具有原料易得的优点

B．反应中各元素化合价均改变

C．反应中原子种类和数目不变

D．参加反应的X和Y质量比为8：9

13、下列“家庭小实验”不能达到预期目的是

A．在锁孔中放入少量铅笔芯的粉末，能使锁的开启变得更灵活

B．用淬火后的缝衣钢针做鱼钩

C．用食醋、澄清石灰水证明鸡蛋壳的主要成分可能是碳酸钙

D．点燃蜡烛，用冷碟子放在火焰上方，可以收集到炭黑

14、薯片包装袋中可用空气中含量最多的气体以防腐，该气体的化学式为

A．O2

B．N2

C．CO2

D．H2O

15、除去CO2中混有的少量CO，采用的方法是

A．通入石灰水

B．通过灼热的CuO

C．将混合气体点燃

D．倾倒出CO

16、“宏观辨识与微观探析”是化学学科核心素养之一。下列微观解释正确的是

A．A

B．B

C．C

D．D

17、下列实验方案能达到实验目的的是

A．A

B．B

C．C

D．D

18、下列图像分别表示实验过程中某些物理量的变化，其中正确的是

A．用红磷燃烧的方法测量空气中氧气的含量

B．将一定量的浓硫酸露置在空气中一段时间

C．向一定量的盐酸中加入氧化铜

D．在某温度下，向一定量饱和KNO3溶液中不断加入KNO3固体

19、某管道疏通剂标签上的部分文字如图所示。下列说法正确的是

A．氢氧化钠中阴离子的符号为OH-2

B．氢氧化钠中含有两种元素

C．铝粉是由铝原子构成

D．硝酸钠的化学式为NO3Na

20、“证据推理与模型认知”是化学学科核心素养的重要组成部分。下列推理与归纳正确的是

A．活泼金属与稀盐酸反应产生气泡，则与稀盐酸反应产生气泡的物质一定是活泼金属

B．燃烧需要同时满足三个条件，所以灭火也要同时破坏这三个条件

C．三种常见的具有还原性的物质：C、CO和H2

D．目前，人类大量开采使用的化石燃料：煤、石油和可燃冰

21、下列溶液中，溶剂不是水的是

A．稀盐酸

B．澄清石灰水

C．碘酒溶液

D．蔗糖溶液

22、下列实验操作正确的是

A．A

B．B

C．C

D．D

23、下列有关说法中用化学知识解释正确的是

A．酒香不怕巷子深——分子不断地运动

B．真金不怕火炼——金的熔点高，高温也不熔化

C．钻石恒久远，一颗永流传——金刚石的硬度大，不易磨损

D．蜡炬成灰泪始干——蜡烛燃烧后质量减小，不符合质量守恒定律

24、下列有关燃烧和灭火的说法你认为正确的是

A．可燃物的温度达到着火点就能燃烧

B．有发光、放热现象产生的都是燃烧

C．剧烈燃烧一定会引起爆炸

D．炒菜时油锅着火可用锅盖盖灭

25、类比、迁移和推理是化学学习常用的思维方法。下列有关说法正确的是

A．单质只含有一种元素，则含有一种元素的物质一定是单质

B．中和反应生成盐和水，所以生成盐和水的反应一定是中和反应

C．点燃氢气和氧气的混合物可能爆炸，则点燃可燃性气体和氧气的混合物都一定爆炸

D．化学反应需要一定的条件，则控制反应条件可以促进或抑制化学反应

26、下列实验方法不正确的是

A．A

B．B

C．C

D．D

27、有六种气体：①氧气 ②氢气 ③氮气 ④一氧化碳 ⑤二氧化碳 ⑥甲烷

选择填空：

（1）在空气所占体积分数最大的是     （填序号，下同）；

（2）可用来制汽水的是      ；

（3）将成为一种重要的无污染新型燃料的是       ；

（4）在冶金工业用来使金属氧化物还原以制取某些金属的是       ；

（5）能与人体血液中血红蛋白结合的有毒气体是       ；

（6）充分燃烧时生成两种氧化物的是        。

28、实验室中的简单化学知识。

（1）电解水实验如上图所示。试管2中生成的气体为_____，该反应的化学方程式为_____。

（2）太阳能吸附式制冷结露法空气取水器可用于野外获取淡水，工作原理如图2所示。

①蒸发冷凝器中发生的是_____（填“物理”或“化学”）变化；

②吸附剂中主要物质为SiO2和CaCl2，SiO2中硅元素的化合价为_____，CaCl2中钙、氯元素的质量比为_____。

29、元素周期表是同学们学习化学的重要工具，如图是元素周期表的一部分。

(1)从图1中查出硫元素的相对原子质量为______，硫原子在化学反应中容易______（填“得到”或“失去”）电子形成离子，其离子符号为______。

(2)图2是铟元素原子的结构示意图，则x=______。通过上表分析可知，铟元素位于元素周期表第______周期。

30、氨气的合成是人类科学技术的重大突破，合成氨气的微观过程如下图所示，请回答下列问题。

（1）画出氨分子_____________。

（2）根据物质变化的微观图示，可知化学反应前后肯定发生化学变化的____。

A元素种类     B原子的质量    C原分子的种类  D原子的数目

（3）图示化学反应是在高温、高压及催化剂等条件下进行的，则其反应化学方程式为_________，在此合成氨过程中，元素化合价发生变化的情况是_____________。

（4）观察上图可知化学反应的实质是________。

（5）氨气在加热条件下，它能和氧化铜反应：3CuO+2NH3=3X+N2+3H2O，则X化学式为________。

31、氟及其化合物常运用于原子弹制造、航天工业等领域。氟气(F2)化学性质极其活泼，水都能在氟气中燃烧，燃烧产物之一是氧气。

(1)上图1是水与氟气反应的微观示意图。图1方框内应填图2中的_______选项(填示意图标号)。写出该反应的化学方程式：______。

(2)由微观示意图分析可知，化学反应中发生变化的微粒是_______(选填“分子”或“原子”)。未发生变化的微粒是_____(选填“分子”或“原子”)。

32、高温或猛烈撞击均会使化肥硝酸铵发生剧烈的分解反应，生成大量气体，放出大量的热，因而发生爆炸。已知硝酸铵爆炸反应的化学方程式为，则X的化学式是_______，推断的依据是__________。

33、根据给出的物质，（物质可重复使用），按要求书写对应反应的文字表达式：铁丝、高锰酸钾、氧气、红磷、硫磺、氯酸钾、木炭、二氧化锰

(1)有黑色固体生成的化合反应______；

(2)发出明亮蓝紫色火焰的反应______；

(3)实验室不使用催化剂制取氧气______；

(4)在空气中燃烧产生大量白烟的反应______。

34、从下列选项中选择一种适当的物质填空，并将字母序号填写在横线上。

A 金刚石     B 蛋白质      C 干冰      D 熟石灰

（1）可用于裁切玻璃的是_______。

（2）可用于人工降雨的是_______。

（3）可用于改良酸性土壤的是_______。

（4）可用于修补人体受损组织的是_______。

35、宏观、微观之间存在必然的联系，建立正确的微粒观有助于化学的学习。请用微粒的知识回答下列问题。

（1）原子内部含有带电荷的质子和电子，而整个原子不显电性的原因是_______________。

（2）“醋酸糖甜”是因为_____________。

（3）（相关信息：物质在发生化学反应前后元素的种类和质量都不变）气体X在氧气中燃烧生成5.6g氮气和10.8g水，X分子中一定含有的原子是______________（填符号），气体X中一定所含元素的质量比是_______________。

36、科学知识在生产生活中广泛的应用。

（1）空气中含量最大且常用作保护气的是________。

（2）白菜、大米、鸡蛋中富含蛋白质的是________。

（3）生活中一般可以通过________的方法降低水的硬度。

（4）尼龙手套、玻璃茶杯、纯棉桌布中，主要用有机合成材料制成的是________。

（5）关闭燃气开关灭火，运用的原理是________。

（6）青少年处于生长发育期，为了补充人体需要的________元素，可以多吃奶制品、虾皮等食物。

37、“富氧空气”是指氧气合量高于普通空气的气体，可用于航天、医疗、炼钢等。化学兴趣小组欲混制“富氧空气”并开展相关探究，进行以下实验。

实验一：混制“富氧空气”

(1)用高锰酸钾制取氧气

①写出反应的化学方程式____________。

②仪器C的名称为____________。

③组装发生装置所需的仪器：______________（选填标号）。

(2)混制“富氧空气”

如图，用纯氮气及上述实验制取的氧气，混制一瓶（集瓶容积为250mL）氧气体积分数为40%的“富氧空气”，气体应从装置中的管__________（选“a”或“b”）通入，先通入氮气排出120mL水，再通入氧气排出________mL水。

实验二：测定“富氧空气”中氧气的含量

用下图装置测定“富氧空气”中氧气的含量（集气瓶中“富氧空气”体积为100mL，底部残留少量水，燃烧匙内有足量红磷）。操作如下：

①检查装置气密性

②往量筒内加入适量水，读出量筒内水的体积为V1mL

③用电点火装置点燃红磷，充分反应

④打开止水夹，待右侧量筒内液面不再变化时，排出气球中的气体，调节两边液面在同一水平面上，读出量筒内水的体积为V2mL

回答问题：

(3)操作③中可观察到现象_____________。

(4)本次实验测得“富氧空气”中氧气的含量为_____________（用含V1、V2的式子表示）。

(5)若读取V1时仰视，读取V2时俯视，则测得实验结果___________（选填“偏大”、“偏小”或“无影响”）。

38、小明利用以下仪器制取二氧化碳气体，并进行性质验证：

(1)仪器a的名称是______，实验时它的作用是______。

(2)实验室制取CO2，的原理是______（用化学方程式表示）应选择的发生装置是______（填字母，下同），收集装置是______。CO2的验满方法是______。

(3)B装置除了实验室制取CO2外，还能用来制取的气体是______（用化学方程式表示其原理）。

(4)为验证二氧化碳的溶解性，如图F所示，向一个收集满二氧化碳气体的质地较软的塑料瓶中加入约1/3体积的水，立即旋紧瓶盖，观察塑料瓶的变化。实验操作中，旋紧瓶盖后还需进行的操作是______。最后观察到的实验现象是______，由此得出的结论是______。

(5)将集满CO2气体的试管倒插入紫色石蕊溶液中（如图G所示），并轻轻振荡试管，可观察到的现象是______并且紫色石蕊溶液变红色，溶液变红色说明CO2具有的性质是______。

39、将黑色粉末A和无色液体B混合，生成一种无色无味的气体C；加热暗紫色固体E，可同时得到A和C；无色气体C能使带火星的木条复燃，若将银白色金属D放在盛有C的集气瓶中燃烧，火星四射，生成一种黑色固体。并放出热量。试推断A、B、C、D、E各是什么物质，用化学式表示。

A、_______；B、_______；C、_______；D、_______；E、_______；

40、从微观的角度来看，水在通电的情况下，发生变化如下面的示意图所示。回答下列各题：

（1）填写下列空格：

甲：图中有2个水分子；

乙：图中共有______个氧原子，______个氢原子；

丙：每2个氧原子结合成______，很多氢分子构成了______。

（2）从以上化学变化得出结论：在化学变化中，______本身发生变化，而______本身没有变化（填“分子”、“原子”、“离子”、）。

（3）写出水通电分解反应的文字表达式______。