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随时随地学习
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1、我能根据所积累的知识填空。
（1）清明时节雨纷纷，___________。（杜牧《清明》）
（2）迟日江山丽，___________。泥融飞燕子，____________。（杜甫《绝句》）
（3）小明正在为自己犯下的错误而悔恨烦恼，好朋友宽慰他说：“____________？____________，善莫大焉。”
（4）垂柳把溪水当作梳妆的_______________，山溪像_______________一样平静。（张继楼《童年的水墨画》）
2、日积月累。
（1）黄师塔前江水东，__________________。
（2）桃花一簇开无主，__________________？
3、说“三”道“四”，名著我知道。
中国古典四大名著中的《水浒传》里有“三打 _____”的故事；《西游记》里有“三借 _____”的故事；《三国演义》中有“三请诸葛亮”的故事和“三气_____”的故事；《红楼梦》中有“刘姥姥三进 _____”的故事。
4、根据所学知识填空。
1．“江山如此多娇，引无数英雄竞折腰。”在《军神》一文中，我们认识了_________的刘伯承；在《清贫》一文中，我们为方志敏_________的品质所倾倒；《青山处处埋忠骨》一文则让我们领略了一代伟人毛泽东_________的情感和_________的胸怀。
2．诗以寄情。读“自在飞花轻似梦，________________”我们能体会到诗人浓浓的思乡之情；读“________________，彩丝穿取当银钲”我们能体会到孩子们取冰玩耍的快乐；读“遗民泪尽胡尘里，________________”我们能体会到诗人渴望收复中原的迫切心情。
5、根据语境填写词语。
谁都没有yù liào( )到，她往常pái liàn( )得很娴熟的动作，居然在演出时zá ɡuō( )了……但她并没有灰心，而是chónɡ zhěnɡ qí ɡǔ( )，在第二场wén yì( )演出时赢得了雷鸣般的掌声。
6、课内阅读。
， 各不同。
不识 ， 。
【1】把古诗补充完整。
【2】这首诗的题目是《______》，题目的意思是：_________。作者是____代诗人_____。
【3】从古诗中找出两对反义词写下来。
（_______）—（_______） （_______）—（________）
【4】前两句的意思是___________________
【5】诗人从________、________、________、________、________、________几个角度观赏庐山，看到山的姿态和形状各有不同，诗句“__________，____________”蕴含着深刻的道理。
7、阅读《绿》片段。
所有的绿集中起来，
挤在一起，
重叠在一起，
静静地交叉在一起。
突然一阵风，
好像舞蹈教练在指挥，
所有的绿就整齐地
按着节拍飘动在一起……
【1】节选的诗文中（ ）
A．前一节是动态描写，后一节是静态描写。
B．前一节是静态描写，后一节是动态描写。
C．都是静态描写。
D．都是动态描写。
【2】读第二小节进行判断正误。
①这一节诗运用了比喻和拟人两种修辞方法。_____
②这一节诗写出了自然界中春天到处都是绿色。_____
③春天绿色的景物看起来十分鲜艳。_____
④这种随风而动的绿体现了春天生机勃勃的特点。_____
【3】“所有的绿就整齐地按着节拍飘动在一起”让你感受到了什么？
_______________
8、对比阅读。
（甲）石灰吟
千锤万凿出深山，烈火焚烧若等闲。粉骨碎身浑不怕，要留清白在人间。
（乙）咏煤炭
凿开混沌得乌金，蓄藏阳和意最深。爝火燃回春浩浩，洪炉照破夜沉沉。
鼎彝元赖生成力，铁石犹存死后心。但愿苍生俱饱暖，不辞辛苦出山林。
【1】两首古诗的作者都是______朝诗人______，两首诗都是______诗，诗人借咏叹______、______，表达自己的人生志向。
【2】《石灰吟》一诗中，首句“千锤万凿”说明______，“______”极形象地写出将石灰石烧成石灰粉，而“______”三字寓有不怕牺牲的精神，由此我想到了______、______等革命烈士。
【3】下列对两首诗的理解有误的一项是（ ）
A．《石灰吟》中的“吟”是古代诗歌的一种形式。作者借石灰石开采、煅烧、粉碎的艰辛过程，喻指无论面临怎样严峻的考验都视若等闲，由此来表明自己持身清白、坚贞不屈的心性。
B．《咏煤炭》全诗紧紧扣住煤炭的特性落笔，运用比喻、拟人的修辞手法，句句写煤炭，句句寄托诗人为祖国为人民不辞辛苦的情怀，表现了诗人关心百姓疾苦并甘愿为之献身的高尚情操。
C．《咏煤炭》中“洪炉照破夜沉沉”一句写出炉火火势之大能够冲破沉沉的黑夜，给人们带来温暖，就像春回大地一般。
D．通过比较发现，同一作者，在《石灰吟》中侧重表现了自觉接受严酷考验的思想，在《咏煤炭》中侧重表现了一种奉献精神。
9、语文综合性学习题（请大家阅读下面这份产品说明书，完成以下习题）
【1】文中的“本品”指______________。
【2】奶奶先接通暖瓶加热器的电源后，再加水并煮面条。你及时阻止她这样做的原因是：____________。
【3】如果看了说明书后对产品的使用方法还是不明白，或者还想进一步了解产品的功能特点等，你应该采取的最佳方法：______________。
10、认真读文，回答问题。(9分)
到了学龄，母亲要我自己上学。我每天都要经过那座我极为惧怕的圆木桥。我总是绕大弯从小路走，可是有一天，小路堵了，我只好战战兢(jīnɡ)兢地走上桥头。这时，我看见母亲正站在桥的另一头，朝我招手，我放心了，蹲在地上，等母亲来抱。可过了好久，母亲( )没有过桥，我知道——她不会来接我了。我只好慢慢地向前探出一只脚。桥面的空隙像童话里的老虎的血盆大口，大桥松动的地方，在我脚下“吱吱”直响。我一边哭喊着“妈妈”，一边一点点地移动。就这样，我几乎是挪着过了桥，扑进母亲的怀抱，我委屈地抽泣着。母亲搂着我，擦干了我的泪水。
（1）“可是有一天，小路堵了，我只好战战兢兢地走上桥头”中“战战兢兢”说明了_______
_________________________________________。(2分)
（2）联系上下文想一想，短文中的括号里应填( )。(2分)
A．果然 B．仍然 C．显然
（3）文中画“____”的句子用了什么修辞手法？请你照样子写一句。(2分)
________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
（4）你认为母亲做得对吗？为什么？(3分)
________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
11、阅读短文，回答问题。
圆明园的毁灭
圆明园中，有金碧辉煌的殿堂，也有玲珑剔透的亭台楼阁；有象征着热闹街市的“买卖街”，也有象征着田园风光的山乡村野。园中许多景物都是仿照各地名胜建造的，如，海宁安澜园，苏州的狮子林，杭州西湖的平湖秋月、雷峰夕照；还有很多景物是根据古代诗人的诗情画意建造的，如蓬莱瑶台，武陵春色。园中不仅有民族建筑，还有西洋景观。漫步园内，有如漫游在天南地北，饱览着中外风景名胜；流连其间，仿佛置身在幻想的境界里。
圆明园不但建筑宏伟，还收藏着最珍贵的历史文物。上自先秦时代的青铜礼器，下至唐、宋、元、明、清历代的名人书画和各种奇珍异宝，所以，它又是当时世界上最大的博物馆、艺术馆。
【1】写出下列词语的近义词。
景观________ 仿照_______ 收藏_______
【2】选文是从________、________这两个方面再现圆明园昔日的辉煌的。
【3】读了选文第一自然段，我们知道圆明园的景观大致包括这几类：一是仿照各地名胜建造的，二是根据______建造的，三是__________。
【4】选文第二自然段采用了_______的构段方式。画横线的句子是一个______句，起到了________的作用。
【5】课文的题目是“圆明园的毁灭”，但作者为什么用那么多笔墨写圆明园昔日的辉煌？
___________________________________
12、阅读选段，回答问题。
《开国大典》节选
①毛主席宣读公告完毕，阅兵式开始。……受检阅的部队就由聂将军率领，在《中国人民解放军进行曲》的乐曲声中，由东往西，缓缓进场。
②开头是海军两个排，雪白的帽子，跟海洋一个颜色的蓝制服。接着是步兵一个师，以连为单位，列成方阵，齐步行进。接着是炮兵一个师，野炮、山炮、榴弹炮、火箭炮，各式各样的炮，都排成一字形的横列前进。接着是一个战车师，各种装甲车和坦克车两辆或三辆一排，整整齐齐地前进；战士们挺着胸膛站在战车上，像钢铁巨人一样。接着是一个骑兵师，“红马连”一色红马、“白马连”一色白马，五马并行，马腿的动作完全一致。以上这些部队，全部以相等的距离和相同的速度经过主席台前。当战车部队经过的时候，人民空军的飞机也一队队排成人字形，飞过天空。毛主席首先向空中招手。群众看见了，都把头上的帽子、手里的报纸和别的东西抛上天去，欢呼声盖过了飞机的隆隆声。
③两个半钟头的检阅，广场上不断地欢呼，不断地鼓掌，一个高潮接着一个高潮。群众差不多把嗓子都喊哑了，把手掌都拍麻了，还觉得不能够表达自己心里的欢喜和激动。
【1】用“ ”画出总体描写阅兵式的词句。
【2】用一个词语概括阅兵式的特点___________________。
【3】选段③中画曲线的句子运用_______的修辞方法，来表现群众的______________。
【4】阅读时要从所读内容想开去，读选段②你想到了什么，请写下来。
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13、承诺
听过这样一个故事。
在一个风雪交加的夜晚，一位名叫克雷斯的汽车驾驶员被困在郊外，他的汽车坏了。正当他焦急万分的时候，有一个骑马的中年男子路过此地，这位男子用马把克雷斯的汽车拉到一个小镇上。当克雷斯拿出钱对他表示感谢的时候，这位男子说:“我不要求回报，但我要你给我一个承诺:当别人有困难的时候，你也尽力去帮助他。”
在后来的日子里，克雷斯帮助了许多人，并且没有忘记告诉被帮助的人同样的一句话。
四年后，克雷斯被洪水困在一个小岛上，一位少年帮助了他。当他感谢少年的时候，少年竟然也说出了那句克雷斯永远不会忘记的话:“我不要求回报，但我要你给我一个承诺……”克雷斯的心里顿时涌起一股暖流。
爱心是不需要回报的，但爱心是可以传递的。如果说，每一件善事都是一颗珍珠的话，那么我们每一个人都可以是一条金线。用爱心把它们串起来，这就是一条最最珍贵的无价的项链。
【1】写出课外积累的三个有关天气的成语。
风雪交加 _____________________
【2】“那句克雷斯永远不会忘记的话”是什么？
______________________________________
【3】文章结尾写道:“用爱心把它们串起来”中的它们指的是什么？
______________________________________
【4】按要求把短文分成两部分
文章的___—___段说故事，文章____段发表议论。
【5】四年后，克雷斯从一个少年口中也听到了那句话，这说明了什么？
____________________________________
【6】看了这篇文章，说说你怎样理解“承诺”一词？
_____________________________________
【7】读完这个故事，谈谈你的感受。
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14、他听说曼陀罗花有麻醉作用，可是该服用多少才算合适呢？一天，他称出两份曼陀罗花药末，一份备用，一份吞服下去。吃完药，李时珍对徒弟说：“等会儿药力发作，你用针扎我身上的穴位，用刀子在我手上划，看疼不疼。”徒弟含泪点点头，这种麻药吃多了是会致死的，他真为师傅捏一把汗啊！过了一会儿，李时珍觉得有些头昏心慌。于是，他杀意徒弟用针扎他的手。可是，当徒弟用针扎他的时候，疼得他把手缩了回去。李时珍知道，药力还不够，他又服下了另一份药。不一会儿，李时珍觉得天旋地转，接着就昏过去了。徒弟用针扎、用刀尖划他的皮肤，他也不知道。就这样，李时珍终于摸清了服用这种麻药的分量。
【1】选文中，第一个加点的“他”指的是( )，第二个加点的“他”指的是( )。
A. 李时珍 B. 李时珍的徒弟
【2】李时珍服用第一份药后有什么感觉？再服用第二份药后呢？
__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
【3】李时珍通过这次实验得出了什么结论？
_________________________________________________________________________
【4】从这个事件中你觉得李时珍是个怎样的人？
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15、选一个情境，写一组连续的动作。
情境：①立定跳远；②同伴哼唱
例：他勇敢地抓住窗框，两只脚有力地蹬着车厢，攀上了窗口。
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16、按要求写句子。
（1）我们学校门前有高大的一棵杨树。（改病句）
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（2）小姑娘伤得最重，（ ）不立刻抢救，（ ）会因为休克和流血过多而死去。（填关联词语）
（3）有几名未受伤的孤儿却可以给她输血。（缩句）
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17、雨像落叶一样轻，像针尖一样细。（2 分） （仿写）
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18、按要求改写句子。
1.一束阳光透过叶缝照在她的满头银丝上。（缩句）
2.我面对老人演奏。（扩句）
3.空气对我们来说也是宝贵的，所以一切生命都需要它。（修改病句）
4.当时我忘记了完全白看书的尴尬。（修改病句）
5.父亲对我说，打我不是为别的事，就为我白看人家的书。（改为转述句）
19、根据开头提示，接着往下写一段话：我喜欢冬天的夜晚，______________________________。
20、改为“被”字句.
鹿把凶猛的狮子远远地甩在后面了。
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21、习作。
如果你有一个机会，把自己变成另外一种事物，会发生什么呢？以“假如我是 ”为题，写一篇文章，把自己平时特别大胆的想象尽情地表达出来吧！先把题目补充完整，注意内容要具体，语句要通顺，感情要真挚，有一定的条理。文中不出现真实的姓名和学校名称，不少于400字。
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