微信扫一扫
随时随地学习
随时随地学习
1、我的发现。
1．我发现：“猫、猴、狮”这些字都含有偏旁________，带这个偏旁的字大都和_______有关。
2．我发现：“拔、拍、挑”这些字都含有偏旁_______，带这个偏旁的字大都和_______有关。
3．我发现：“蚊、蚁、蛛”这些字都含有偏旁_______，带这个偏旁的字大都和_______有关。
2、写出下列句子使用的修辞方法。
（1）刺猬的身体如同一个长满了钢针的小圆球。（______）
（2）蓝色的天空飘着的浮云，像一块一块的红绸子。（______）
（3）花儿在欢笑，鸟儿在歌唱，小草在翩翩起舞。（______）
（4）狂风吹不倒它，洪水淹不没它，严寒冻不死它，干旱旱不坏它。（______）
3、你都搜集了哪些诗歌？把搜集到的诗歌分类整理一下，填入下表。
我把搜集到的写景诗又按季节进行了分类
我要把我喜欢的诗歌推荐给大家
我要推荐给大家的诗歌是 写的 ，诗歌内容如下：
我推荐这首诗（词）的理由是：
4、我会填。
“配”用音序查字法，先查大写字母( )，再查音节( )；用部首查字法，先查( )部，再查( )画。“配”的解释有：①按适当的标准或比例加以调和或凑在一起；②有计划地分派；③充军；④衬托，陪衬。
给加点的“配”选择正确的解释，将序号填在括号里。
分配( ) 发配( ) 配药( ) 配角( )
5、把下面的词语补充完整,并选词填空。
大吃（____）（____） （____）（____）忙忙
（____）忙（____）乱 七（____）八（____）
我看着那只刺猬爬来爬去地归拢枣子,不留神踩到树枝,发出了轻响,我______,生怕惊动了刺猬,心里______的。但刺猬还是听到了动静,急火火地跑了,我______地收拾了地上的枣子,______地追了上去。
6、课内阅读。
在天晴了的时候
戴望舒
在天晴了的时候，
该到小径中去走走：
给雨润过的泥路，
一定是凉爽又温柔；
炫耀着新绿的小草，
已一下子洗净了尘垢；
不再胆怯的小白菊，
慢慢地抬起它们的头，
试试寒，试试暖，
然后一瓣瓣地绽透；
抖去水珠的凤蝶儿，
在木叶间自在闲游，
把它的饰彩的智慧书页，
曝着阳光一开一收。
到小径中去走走吧，
在天晴了的时候：
赤着脚，携着手，
踏着新泥，涉过溪流。
新阳推开了阴霾了，
溪水在温风中晕皱，
看山间移动的暗绿——
云的脚迹——它也在闲游。
【1】请在这首诗中选择一个你认为最生动的字或词加以品析，说说它好在哪里。
______________________________________________
【2】前两小节诗歌的节奏有什么不同？说说这种节奏的变化在感情表达上的特点。
_______________________________________________
【3】读诗离不开想象。在这雨过天晴的环境里，泥路、小草、小白菊、凤蝶儿都生动了起来。请你结合诗歌内容，发挥想象，选择其中一种事物，具体描写出它在这个环境中的情态。
______________________________________________
7、阅读《池上》这首古诗，回答问题。
小娃撑小艇， 。
，浮萍一道开。
【1】将古诗补充完整。
【2】这首诗是________朝大诗人________写的，诗中“________”写出了小娃的天真顽皮。
【3】作者在字里行间里透露着的思想感情是（ ）
A.谴责小孩偷采白莲
B.喜爱小孩的天真童趣
8、阅读，完成练习。
地球是一只泪眼
地球是一只泪眼吗？
为什么每一个大陆的周围
全都是汪洋的大海？
哦——地球满腹忧愁，
她睁圆了望不断天涯的泪眼，
何时能哭干，这么多苦涩的海水？
【1】诗人描写了一个怎样的地球形象？
_____________________
【2】诗人为什么把地球比作一只泪眼？泪水和海水有什么相同点？
_________________________
【3】据你所了解的地球现状，说说我们应该为地球做些什么？
___________________________
9、长江作为中国的第一大河，又被称为“母亲河”。唐代诗人李白曾在长江边为朋友
饯行，之后作了一首诗，你一定还记得这首诗吧，请你试着默写下来。
10、梁山伯与祝英台的故事
①越州有一女子祝英台，喜欢吟读诗书，一心想外出求学，但是当时的女子不能在外抛头露面，于是她就和丫头银心乔装成男子，前往杭州读书。二人在半途遇见了也要前往杭州念书的书生梁山伯，梁山伯和祝英台二人一见如故，就义结金兰，一同前往杭州。
②在杭州三年期间，梁山伯和祝英台形影不离，每天，她都和梁山伯一起读书、学习，非常开心。后来，祝英台被梁山伯的博学折服了，喜欢上了梁山伯。梁山伯也很喜欢好学的祝英台，两个人的关系越来越好。但梁山伯个性憨直，始终不知道祝英台是个女的，更不知道她的心意。
③有一次清明节放假，二人去西湖游玩的时候，祝英台借景屡次向梁山伯暗示，可是梁山伯完全无法明白，甚至取笑祝英台把自己比喻成女子，最后祝英台只得直接地向梁山伯表示，梁山伯才恍然大悟。可是这件事全被在一旁偷看的马文才得知，马文才也知道了祝英台原来是个女子。
④后来家人写信催祝英台回家，临走前，祝英台留一封信告诉梁山伯“二八、三七、四六定”，意思是要梁山伯十天后去祝府提亲，但是梁山伯却以为是三个十天加在一起，所以一个月后才去提亲。等到梁山伯欢欢喜喜赶到祝家时，才知道马文才已经抢先一步提亲，并且下了聘礼。梁山伯只得伤心地离开，祝英台沿路相送、难舍难分。
⑤梁山伯回家后，相思病重，写信向祝英台要一些找不到、拿不到的药方，表示病情绝望了，同时希望祝英台能前来探望一番。祝英台则回信告诉梁山伯，今生无缘，只希望二人死后可以一起安葬在南山。后来梁山伯病逝，祝英台假意应允马家婚事，但是要求迎亲队伍必须从南山经过，并且让她下轿祭拜梁山伯。当祝英台下轿拜墓时，一时之间风雨大作、阴风惨惨，梁山伯的坟墓竟然裂开，祝英台见状，奋不顾身地跳进去，坟墓马上又合起来，不久，便从坟墓里飞出一对形影相随的蝴蝶……
【1】联系上下文理解下面的词语。
一见如故：_________________________________
形影不离：_________________________________
【2】用简洁的语言写出画“ ”句子的主要意思。
_______________________________________________________________
【3】第④自然段中，梁山伯与祝英台分别时，他们会说些什么？还会有什么动作？请你展开想象，将画波浪线的句子写具体。
__________________________________________
【4】从文中“__________________________”这句话可以体会到民间故事想象奇特的特点。
11、阅读材料，完成练习。
某市教育局公布的该市学生体质状况的最新检测结果。
监测项目 | 升降趋势 | 监测项目 | 升降趋势 |
身 高 | ↑ | 肺活量 | ↓ |
体 重 | ↑ | 视 力 | ↓ |
胸 围 | ↑ | 男子1000米，女子800米 | ↓ |
【1】根据以上提供的资料信息，你得出了什么结论？
（1） _______________________________________________________
（2） _______________________________________________________
【2】请你为“阳光运动会”写一条宣传标语，提高大家参加体育运动的积极性。
____________________________________________
12、根据原文回答问题。
每逢新春佳节,人们都要燃放爆竹。街头巷尾,村里村外,爆竹声震耳欲聋。也许你会感到奇怪，爆竹明明不是用竹子做的，为什么叫爆竹呢？
说来有趣，最早的爆竹真是用竹子做的。那时，人们把竹子锯成一段一段的竹筒，保留两头的竹节，把竹筒扔进火盆里,竹筒一受热,密封在竹筒里的空气就会膨胀，于是“啪”的一声，竹筒爆裂了。爆竹的名字就是这样得来的。
1.填空：“爆竹”这个名字是这样得来的：原来，最早的爆真的是用（ ）做的，人们在竹子上取一段竹筒，保留（ ），把这样的竹筒扔进（ ），竹筒受热里面的（ ）发出“啪”的一声，从而成为爆竹。
2.查字典写带点字的意思。
震耳欲聋（ ）
街头巷尾（ ）
每逢佳节（ ）
13、阅读平台。
“诺曼底号”遇难记（节选）
震荡可怕极了。一刹那间，男人、女人、小孩，所有的人都奔到甲板上，人们半裸着身子，奔跑着，尖叫着，哭泣着，惊恐万状，一片混乱，海水哗哗往里灌，汹涌湍急，势不可挡。轮机火炉被海浪呛得嘶嘶地直喘粗气。
船上没有封舱用的防漏隔墙。哈尔威船长站在指挥台上大声吼喝：“全体安静，注意听命令！把救生艇放下去。妇女先走，其他乘客跟上，船员断后。必须把六十人救出去！”
实际上一共有六十一人，但是他把自己给忘了。
【1】照样子，写出三个表示时间很短的词语。
例：一刹那 __________ __________ __________
【2】根据意思，在文中找出恰当的词语填空。
（1）来势迅猛，不可抵挡。 ( )
（2）形容害怕到了极点。 ( )
【3】面对突如其来的变故，人们的表现怎样？请用“ ”画出相关的句子。
【4】文中画波浪线的句子是对人物________的描写，表现了哈尔威船长_______________的品质。
14、【我来学范文】学习写作范文。
仙人掌
我家有一种奇怪的植物，它的名字叫仙人掌。因为它的外形很像人的手掌，所以人们就叫它仙人掌。
仙人掌刚长出来的时候是绿色的，身上长满了黄色的小刺，那些刺摸起来很柔软。
过了一段时间，仙人掌就变成了翠绿色，那绿色是那么耀眼，那么舒服，那么新鲜。它身上原来柔软的小刺也变成了褐色，而且发硬，就像一根根缝衣针。又过了一段时间，它身上又长出了一个花骨朵儿。这个花骨朵儿慢慢地越来越大，最后开出了一朵红色的大花，看起来真是漂亮极了！听外婆说，能看到仙人掌开花，可不是件容易的事，因为仙人掌好多年才开一次花。
仙人掌的外形并不怎么漂亮，可它身上的每一处都是宝呢！
【1】小作者观察了仙人掌的______、______、______、______。（按文章顺序填写序号）
A．花 B．外形 C．小刺 D．颜色
【2】小作者在观察仙人掌的时候，是从________的角度来进行的。（多选，填序号）（ ）
A．视觉
B．嗅觉
C．味觉
D．触觉
【3】文章介绍了仙人掌名字的由来，读起来生动有趣。请用“﹏﹏”把它画出来。
【4】文中画“___”的句子是一个________句。句中把________比作__________，形象生动地表现出了描写对象的特点。
【5】（选做）我觉得小作者还可以从____________________等角度来写一写仙人掌，如：____________________________。
15、句子大舞台。（12分）
（1）藏戏是戴着面具演出。（改为反问句）
（2）爸爸说：“我今天很忙，就不接你回家了。”（改为转述句）
（3）维吾尔的姑娘漂亮。维吾尔的姑娘能歌善舞。（用关联词合成一句话）
（4）就这样，身无分文的唐东杰布在雅鲁藏布江上留下了58座铁索桥。
缩句：
（5）竹楼藏在竹林中。（扩句）
（6）天真冷呀，孩子们穿着棉衣和手套在街上燃放鞭炮。
修改病句：
16、改成转述句。
汤姆•索亚叹了一口气，对妈妈说：“妈妈，您可以帮我把门关上吗？”（改为转述句）
_______________________
17、把反问句改称陈述句。
（1）你留我在家里歇，莫不是半夜三更要谋我财，害我性命，却把大虫吓唬我？
______________________________
（2）这是吓唬胆小鬼的，我怕什么！
________________________________
（3）如果再跳出一只大虫来，却怎么斗得过？
__________________________________
18、按要求改写句子。
老人诗一般的语言打动了我。
改为“把”字句：_______________________________________
改为“被”字句：_______________________________________
19、我会照样子，写句子。
（1）例：树上的小鸟一会儿唱着动听的歌，一会儿在枝头跳跃着，一会儿又静立不动，很讨人喜欢。
天上的云千变万化，一会儿____________，一会儿____________ ，一会儿____________。
（2）例：路边的田野，葱葱绿绿的，像一片绿色的地毯。
那向日葵开得很盛，就像____________。
（3）例：院子里开着一大片五颜六色的鲜花。（用加点的词说一句话）
____________________。
20、回顾课文，完成练习。（填序号）
解放以后，乡亲们在井旁边立了一块石碑，上面刻着：“吃水不忘挖井人，时刻想念毛主席。”
【1】井是谁挖的？( )
①乡亲们挖的 ②毛主席带领战士和乡亲们挖的
【2】“吃水不忘挖井人”的意思是( )。
①吃水不能忘记挖井的人，也就是不能忘记关心和帮助过自己的人
②挖井要记得吃水的人
21、题目：一次难忘的实践。每个同学无论在家里，还是在学校都会有不同的实践，请你选一则最难忘的，写一篇作文，要求语言流畅，不可抄袭、套作。不少于100字。
参考答案：略
邮箱： 