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随时随地学习
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1、日积月累。
1.（1）诗和音乐一样，________________全在节奏。
（2）诗是强烈感情的__________________________，它源于宁静中_________的情感。
2．突然一阵风，好像___________________，所有的绿就整齐地按着节拍_________________……（《绿》）
3．《白桦》这首诗以_____________为中心意象，从不同角度描写它的美，流露出诗人对___________________的热爱之情。
2、我会把下列句子补充完整。（不会写的字可用拼音代替）
1．平时肯帮人，____________________。
2．予人玫瑰，____________________。
3．野火烧不尽，____________________。
4．不知细叶谁裁出，____________________。
5．____________________，忙趁东风放纸鸢。
3、根据书本内容填空。
1．________明月本无价，________________皆有情。
2．《________________》告诉我们：一个人不能像井底之蛙那样目光短浅。
3．看到高耸入云的大厦，我不禁吟诵道：“________高百尺，________摘星辰。”
4．遇到困难，我告诉自己要勇敢面对，因为_____。看到好朋友壮壮插队，引起大家的不满，我这样劝他：“_____，我们每个人都要遵守公共秩序。”（填序号）
①有志者事竟成 ②不以规矩，不能成方圆
③与朋友交，言而有信 ④己所不欲，勿施于人
4、在下列句子中填上恰当的内容。
（1）做事情 ___________，永远不会成功。
（2）我们要 ___________，不能忘记带领我们致富的人。
（3）经过这个团队 ___________的钻研，一种新型无人机终于问世了。
（4）做事一向谨慎的老王，怎么会干出这样的事情，我们简直___________。
5、日积月累。
（1）今天和妈妈来到黄果树景区，和一场秋雨不期而遇，冷风冷雨中，妈妈感慨说：“______，十场秋雨要穿棉。”
（2）中国古诗词有的意境悠远，有的耐人寻味，有的富含哲理，如：和朋友告别的时候，我们可以说：“________，天下谁人不识君？”借用梅花和雪告诉我们事物各有所长时，卢钱这样说：“________，雪却输梅一段香。”
（3）韩愈曾说：“__________，孰能无惑？”就是告诉我们学习要善于质疑，勤于思考。
（4）贞丰双乳峰被称为“天下奇观”，从不同角度来看形态各异，令人不由得想起了苏轼在《题西林壁》中的诗句“___________，远近高低各不同”。
6、阅读古诗，并完成练习。
独坐敬亭山
[ ]
，孤云独去闲。
相看两不厌， 。
【1】补全古诗。
【2】判断对错，对的打“√”，错的打“×”。
（1）这首诗的前两句抒发了诗人孤独、寂寞的心情。( )
（2）这首诗用拟人的修辞手法，把敬亭山当作自己的知己来写。( )
（3）这首诗后两句表达了作者对敬亭山的厌倦之情。( )
7、读课文,再完成练习。
翻过来
唉——
睡不着
那地方的海,
真的像老师说的，
那么多种颜色吗?
【1】“睡不着”中“着”的读音是（______）
【2】写出划加点字的反义词：来—（________）。
【3】选文写出了即将远足的孩子( )的心情
A.痛苦、难眠 B.快乐、期盼 C.着急、烦恼
【4】即将远足的孩子在想些什么?用“ ”画出来。她还会想什么呢?仿照选文写一写吧！
那地方的 ，真的像 说的，那么 吗 ？
8、读句子，根据提示完成练习。
明月别枝惊鹊， 。稻花香里说丰年，听取蛙声一片。七八个星天外，两三点雨山前。旧时茅店社林边，路转溪桥忽见。
【1】这首词的词牌名是__________，词题是_________。
【2】把词中的空缺处补充完整。
【3】词中的“见”读_______，它的意思与“______”相同。
【4】词中描写的景物有_____、_____、_____、______、______、______、_____、______。
9、阅读理解
蹲下的不只是身子
多可爱的一个孩子，虎头虎脑的，牵着父母的手高兴地嚷着，跳着。很多人都被孩子的情绪所感染，疲惫、劳累在孩子的笑声中慢慢消失。
大家站在野生动物园的门前，排队购票入内。售票窗口的玻璃上写着“成人180元，小孩半票，1.1米以下免票”。
我问站在前面的孩子的父亲：“他有多高？”
孩子的父亲说：“1.3米。”
“那得买半票了。”我说。
孩子的父亲并不作声，队伍慢慢移动，当他们靠近窗口时，只听到孩子的父亲对孩子说：“进门的时候把身子蹲下来。”
孩子说：“爸爸，你放心，像坐公交车一样是不是？”孩子的父亲在孩子的头上摸了摸。
进门检票了，孩子在进门的一刹那，突然把身子努力地“沉”下来，显出一副十分滑稽的样子，像一只小小的唐老鸭移进了大门。
或许人太多了，售票员没有发现这位学鸭子走路的孩子。
孩子一进动物园，马上恢复了原样，又蹦蹦跳跳起来。
刹那间，我觉得十分难过，为那个孩子，也为孩子的父亲。为什么呢？在那么多人面前，毫无顾忌又顺理成章。
孩子蹲下来的不只是身子，还有比金钱更宝贵的诚实。
（有改动）
【1】“那得买半票了”“得”在这句话中的意思是（ ）
A.得到 B.适合 C.需要 D.得意
【2】文章开头写小孩的外貌、动作是为了（ ）
A.突出小孩年龄小。 B.说明孩子很顽皮。
C.表现孩子的善良。 D.和下文孩子蹲下身子形成对比。
【3】“孩子一进动物园，马上恢复了原样”句中的“原样”指的是 （ ）
A.蹲下身子的样子 B.蹦蹦跳跳的样子
C.虎头虎脑的样子 D.像唐老鸭的样子
【4】文章最后一个自然段所表达的意思是（ ）
A.金钱很宝贵。 B.孩子只蹲下了身子。
C.诚实很宝贵。 D.孩子很听父亲的话。
【5】“孩子的父亲在孩子的头上摸了摸”传达出的信息是什么？
_______________________________________________________
【6】文中“我”觉得难过的原因是什么？
______________________________________________________
【7】读了这个故事，你想对孩子的父亲说些什么？
______________________________________________________
10、阅读。
志向
李大钊还很小的时候，就听爷爷讲过帝国主义侵略中国的事情。当时八国联军的一部分队伍，曾经从乐亭县沿海登陆，到处杀人劫财，老百姓纷纷起来反抗。在那时，李大钊心中就埋下了仇恨帝国主义、仇恨腐败的清政府的种子。随着他渐渐长大，当地人民反抗侵略者的斗争，在他的心灵上打下了不可磨灭的烙印，一种救国救民的志向一天天在他的心里萌发。
李大钊读小学的时候，他的老师黄玉堂先生给他讲农民起义的故事，他听得非常入神。黄先生曾把他叫到自己的屋里，问他：“你听了农民起义的故事，有什么感想啊？”
李大钊抬起头，眼睛里好像喷着火苗一般，说：“我要好好学习，推翻腐败的清政府！中国要富强，不受外国欺！”
后来，李大钊在天津法政学校读书时，他的爱国思想进一步增长。当时的学生有各种各样的思想，也有各种各样的志向。有的想做个名士，游山玩水，乐呵一生；有的想过花天酒地、醉生梦死的生活；有的想糊里糊涂混日子……李大钊却每天都把时间用在读书和研究政治理论方面。他胸怀大志，努力寻求中国独立富强的道路。他和同学们在一起交谈，用他的思想启发和帮助了一些同学。
当时，在那样的花花世界里，李大钊却一尘不染，有好多人不理解，问他：“你这样用心读书，将来要干点儿什么呢？”他微微一笑，认真地说：“我将来，只希望做一个对老百姓有用的人！活着，用自己的本领为民众做事；我死后，一不要棺材，二不要埋在地下，只希望把我的尸体扔进大海里，喂肥鱼虾，供民众食用，也使人民得到我的一点好处。这就是我生平最大的志向！”
【1】“一尘不染”的意思是形容____________________，这个词在文中指的是( )
A．李大钊非常讲卫生，他身上总是非常干净。
B．李大钊洁身自好，丝毫没沾染坏习气。
【2】“李大钊抬起头，眼睛里好像喷着火苗一般”这句话是对李大钊的________和_______的描写，从中可以看出他____________________的强烈感情。
【3】这篇文章主要讲了三件事，请你读一读，填一填。
第一件事 | 在很小的时候，李大钊的心里就萌发了一种____________的志向。 |
第二件事 | 读小学时，李大钊对老师说，要好好学习，推翻____________，中国要____________。 |
第三件事 | 在天津法政学校读书时，李大钊胸怀大志，寻求中国____________的道路。 |
【4】根据以上内容，概括这篇短文的主要内容。
______________________________________________
11、阅读短文，完成练习。
农夫的财宝
从前，有个勤(qín)劳的农夫，他有一个葡萄园，农夫一年到头在园里辛勤地忙碌着，所以，葡萄的收成每年都很好。
农夫有三个儿子，可都很懒，（lǎn）从来不肯到园里干活，农夫心里很着急，一直在想：怎样才能使儿子勤劳起来呢？
农夫越来越老。这年，他得了重病，知道自己快不行了。临死前，他把三个儿子叫到床前说：“我有一箱财宝埋在葡萄园里。”
农夫死后，他的三个儿子为了寻找财宝，把葡萄园翻了一遍又一遍，可是，什么财宝也没有发现。
这一年，园里的葡萄长得特别茂盛，卖葡萄的收入比农夫在世时多了许多，三个儿子心里都乐开了花。
小儿子还想到园中寻宝。大儿子对他说：“不用找了，我现在明白了，园里根本没有财宝，我们勤劳的双手才是最大的财宝。
1、写反义词。
勤劳——（ ） 茂盛——（ ）
2、根据文章理解正确的一项是：（ ）
①园中是有财宝的，但农夫的儿子没找到。
②园中没有财宝，农夫是为了让儿子们动手翻葡萄园，让他们变勤劳，勤劳才是用之不尽的财宝。
3、读了短文，你想说些什么？
12、阅读短文，完成文后练习。
到底有多热
“今天最高气温37℃，有关部门发出高温预警，请大家尽量减少户外出行…”然而这天午后若是拿个温度计走在大街上，也许你会测出超过40℃的高温，摸摸路面，说不定能把手烫起泡。这肯定比37℃—人体标准体温高多了，难道是天气预报骗人吗？
自己实测的气温与天气预报中的温度不同，主要是因为天气预报预测的温度，通常是气象站百叶箱里的温度，而百叶箱一般是安放在绿地上的。人真正直接感觉到的温度，往往要比这个高。比如烈日下的深色铸铁井盖，可以被晒到七八十度，摸起来烫手，因而它附近的空气温度，自然也要高一些。
大家都知道，同样的天气里，树多、草多、或接近水面的地方比较凉快，而最热的通常是繁忙的大马路。导致这种现象最主要的原因是不同地表对热量的吸收能力不同，而地表的物质和颜色都会影响其吸热。
通常深色的东西比浅色的升温快，金属的要比树木、水面升温快。不同种类的地表，温度能有多大差距呢？有科学实验记录下同样天气环境中，草地、砖地、水泥地和柏油马路的温度。
科学家选择浙江嘉兴进行了为期一年的实验，分别测量了不同种地面的地表温度，对比空气温度，得出了比较准确的数据。
在日照强烈的日子里，当气象站百叶箱里测出的气温接近40℃时，柏油马路表面测到了超过70℃的高温！这个温度有多高？一人们喝热汤、热水的耐受力在50~60℃左右，温度再高就会烫得舌头起泡。70℃的高温里，柏油都被晒得发软，如果在马路上摔倒，不马上起来的话，就有可能被烫伤！
最凉快的地方还是草地，在柏油路烫得吓人的时候，草地表面的温度不到50℃，这是阳光直射的草地，如果有树荫遮蔽，温度还会低不少。其他的地面，泥土地、浅色砖地和水泥地面，温度则处于草地和柏油路之间。
科学家没有选择水面检测，是因为影响水面温度的因素太多：水深、水面总面积、水体流动性等都会导致很大差别。不过通常来讲，河流、湖泊、池塘等水体表面的温度，要比固体地表低得多，一般不超过30℃。如果下水游泳水温在26℃左右，人就不会觉得冷；热水泡澡，一般水温在38~40℃就可以了。
【1】根据文章信息，判断下列说法的正误。正确的打√，错误的打×。
（1）一般情况下，人体感觉到的实际温度比天气预报所播报的温度要高。（_____）
（2）科学家没有检测水面的温度，是因为水面的温度通常比固体地表温度要低。（_____）
（3）同样天气环境中，不同地方的地表温度是不一样的，泥土地、草地、砖地、水泥地和柏油马路的地表温度依次升高。……（____）
（4）天气预报气温超过40℃时，幼儿尽量避免在马路上长时间逗留，以免手脚烫伤。（_____）
【2】联系上下文阅读，分析加点部分在句子中的表达作用。
（1）科学家选择浙江嘉兴进行了为期一年的实验，分别测量了不同种地面的地表温度，对比空气温度，得出了比较精确的数据。
________________________________
（2）这个温度有多高？——人们喝热汤、热水的耐受力在5060℃右，温度再高就会烫得舌头起泡。
________________________________
【3】请运用本文所学的知识（至少两点），解释人们爱去千岛湖、莫山胜地避暑的原因。
________________________________
13、课内阅读。
总也倒不了的老屋（节选）
老屋已经活了一百多岁了。它的窗户变成了黑窟窿，门板也破了洞。它很久很久没人住了。
“好了，我到了倒下的时候了！”它自言自语着，准备往旁边倒去。
“等等，老屋！”一个小小的声音在它门前响起，“再过一个晚上，行吗？今天晚上有暴风雨，我找不到一个安心睡觉的地方。”
老屋低下头，把老花的眼睛使劲往前凑：“哦，是小猫啊。好吧，我就再站一个晚上。”
【1】选文中“小小的声音”是_____________发出的。
【2】读选文，从哪些地方可以看出老屋很老？
________________
【3】读到画线的句子时，三位同学分别对后面的情节作出了以下预测，请选出他们预测的依据。
A．故事的插图 B．故事的内容 C．故事的题目
辰辰：老屋又老又破，也很久没人住了，所以老屋马上就要倒下了。（____）
豆豆：题目是“总也倒不了的老屋”，所以老屋肯定倒不了。（____）
诚诚：课本插图中的老屋向一边倾斜，门板上有破洞，所以老屋要倒了。（____）
【4】选文中小猫向老屋求助，老屋答应的原因是_________，从中可以看出老屋具有_______的品质。
14、快乐阅读宫
赶海
“小时候，妈妈对我讲，大海就是我故乡……”每当唱起这支歌，便不由自主地想起赶海的趣事。
那是暑假里的一天，我有幸跟爸爸去青岛旅游，爸爸说要带我去赶海，我爽快地答应了。我们赶到海边，刚巧开始退潮，海水哗哗地往回流，只有浪花还不时回过头来，好像不忍离开似的。我兴（奋、愤）极了，飞跑着追赶远去的浪花。
这时，沙滩上已经有好多人，他们有的捉螃蟹，有的捞海鱼，还有的捡贝壳……我在海水里摸呀摸呀，嘿（hēi），一只小螃蟹被我们抓住了！我高兴得跳起来，那边一个小伙伴儿，正埋着头寻找着什么。我走过去想看个究竟，小伙伴只努努嘴儿，不做声，原来是一只小螃蟹不甘束手就擒（qín），正东逃西（窜、串）哩。突然，小伙伴“哎哟”一声叫起来，原来是螃蟹用大螯（áo）夹住了他的手。咦，怎么我的脚也痒（yǎnɡ）痒的？我（底、低）头一看，哦，原来是一只大虾在逗我呢！它摇摆着两条长须，活像戏台上的一员武将，我轻轻伸过手去，只一捏，这武将就成了我的俘虏（lǔ）。（再、在）也神气不起来了。
太阳偏西了，赶海的人们满（载、裁）而归，我也提着“战利品”跟着爸爸往回走。海风吹（拂、佛）着，我感到舒服极了。我一边走，一边哼（hēnɡ）起了最爱唱的歌：“小时候妈妈对我讲，大海就是我故乡……”
【1】用“√”选择括号合适的字。
【2】短文中的“武将”指___________；“战利品”指___________。
【3】写出下列词语的近义词。
爽快—（______） 究竟——（______）
【4】用上“有的……有的……还有的……”写一个完整的句子。
___________________________
【5】用“﹏﹏﹏”划出文中的一个拟人句，再仿写一句，
_______________________
【6】这篇短文主要写了一件什么事？
___________________________
15、按要求写句子
（1）这么重的伤势，只有军人才能这样从容镇定！（改为双重否定）
____________________________________________________________________
（2）他越来越使劲，崭新的白床单居然被抓破了。（改为“把”句）
___________________________________________________
16、句子万花筒。（12分）
（1）读一读，用加点的词语写话。
在强烈的阳光照射下，那潮水面上仿佛铺满了一颗颗的水晶。
（2）把下面的句子合并成一句话。
狼论个头和力气比不过狮、虎、豹等。
狼也有胜过狮、虎、豹的地方。
（3）读一读，回答问题。
在事情未办成之前就自吹自擂一点儿用也没有，纵然办成了也无须自夸，这不是明摆着的吗？
①请把这句话改写成陈述句。
②请你说说对这句话的理解。
（4）用“尖锐”的不同意思写话。
尖锐（表物体）：
尖锐（表声音）：
17、按要求改写句子（转述）。
1.他微笑着说：“我们到延安来，专门赶来采槐花蜜。”
____________________________________________________
2.贝多芬说：“我是来弹一首曲子给这位姑娘听的。”
____________________________________________________
3.小红说：“今天下午学校组织到野外活动，我必须参加。”
____________________________________________________
4.蔺相如说：“这块璧有点儿小问题，让我指给您看。”
____________________________________________________
5.蔺相如说：“秦王若有诚意换璧，我就把璧交给他。”
____________________________________________________
18、句子乐园。
1．男孩从床上跳到地上。
男孩高兴得又蹦又跳。（把两句话合并为一句话）
_______________________________________________________________________________
2．大尾巴向上翘着。（扩句）
_______________________________________________________________________________
3．我在书林中挖掘到无穷的宝藏。（改为“把”字句和“被”字句）
_______________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________
4．他没有忘记老师对他的教诲。（改为反问句）
_______________________________________________________________________________
19、读句子，体会不同的比喻表达的不同情感，再照样子把下面的句子补充完整。
例：喜爱之情：那双手就像春天温暖的风儿一样抚摸着我，我浑身暖洋洋的。
憎恶之情：那双手就像鹰的爪子，扭着雨来的两只耳朵，向两边拉。
雨点落在我的脸上。
喜爱之情：雨点落在我的脸上，就像_______________________________
厌恶之情：雨点落在我的脸上，就像______________________________
20、句子乐园。
【1】小象从泥坑中拉出汽车。（改成“把”字句。）
【2】绿草把整个乐园的空地覆盖了。（把“把”字句改成“被”字句。）
【3】蜻蜓在荷叶上飞来飞去。(改为拟人句。)
【4】上海宋庆龄故居的庭院里有两棵樟树。（缩写句子。）
【5】她的精彩表演，我们都说好。(改写成双重否定句)
21、作文。
以“我的梦想”为题目，写一篇小作文。
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