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1、辨字组词。
皴（ ） 娴（ ） 盈（ ） 戚（ ）
皱（ ） 悯（ ） 盘（ ） 嘁（ ）
2、我会查字典。
字 | 音序 | 音节 | 部首 | 除部首外的笔画 | 组词 |
雀 | ____ | ____ | ____ | ____ | ____ |
及 | ____ | ____ | ____ | ____ | ____ |
3、在括号里填上表示“看”的意思的词语。
1．沃克医生______着眼前这个人，冷冷地问：“你是干什么的？”
2．妈妈用温和的目光______着我和妹妹。
3．爸爸读报，总是先______一下各版的标题，然后再仔细阅读重要新闻。
4．她握住我的手，上上下下______一番，轻轻叹了口气。
4、查字典。
朱亮在课外阅读中遇到“秉公办事”中的“秉”字不认识应用_______查字法查字典。老师告诉他这个字念“________”，这样一来，可用_______查字法，先查______再查______，字典里“秉”字的意思有:①拿着，握着;②掌握，主持:③古代容量单位:④姓。“秉公处理”的“秉”应选第________种，“秉烛夜谈”的“秉”应选第______种，“五秉”的“秉”应选第________种。
5、结合本学期所学内容填空。
（1）唐代诗人___________，在《出塞》一诗中借对前朝名将的怀念，表达希望边关巩固，国家统一的诗句是“_____________，_______________”。
（2）本学期我积累了一些通俗易懂的谚语，如：八月______，九月_____，十月______。
6、诗词阅读。
早春呈水部张十八员外
[唐]韩愈
天街小雨润如酥，草色遥看近却无。
最是一年春好处，绝胜烟柳满皇都。
【1】诗的第一句用了什么修辞手法？请你也用相同的手法，以“春雨”为描写对象，写一句话。
_______________________________
【2】“最是一年春好处”一句诗，让人联想到“__________”的格言。（提示：《春》文中一句话）
【3】请你谈一谈“最是一年春好处，绝胜烟柳满皇都”所揭示的深刻道理。
___________________________
7、先把诗句补充完整，再回答问题
泊船瓜洲
京口瓜洲一水间
____________________
____________________
____________________
【1】诗中的千古名句是____________________，句中有一个字是古诗句中“炼字”的典范。这个字是___________，用的好在________________________________________。
【2】请你写出诗中提到的地名。
_______________________________________________________________________________
【3】这首诗表达了诗人怎样的思想感情？
_______________________________________________________________________________
8、你熟悉并喜欢的景物画在下面方框里，再用一段话描写景物，最后依据画和写的话作一首诗。
话
诗歌：_______________________________________
9、课外阅读。
猫头鹰
①夜幕降临了，山林里静悄悄的。这时候田鼠出来觅食了，猫头鹰躲在树干上，圆睁着大眼，左顾右盼，在寻找田鼠的踪迹。猫头鹰的长相真怪，猫样的脸盘，眼睛老是睁得大大的，像两个玻璃球嵌在脸上，连那黑褐色羽毛上的斑纹也有点像猫，因此人们叫它“飞猫”，但它不是猫，从那柔软的双翅、锐利而灵活的双爪，才能辨别出它是鸟。
②猫头鹰是鼠的天敌。当它看到田鼠在田野里东跑西窜偷吃庄稼时，它拍着翅膀，几乎没有一点儿声响，就来到了田鼠的头顶。田鼠刚惊觉，就已被利爪逮住。猫头鹰连抓带啄，很快就把它吞食了。
③猫头鹰捕鼠的本领特别高超，每只猫头鹰一年可消灭1000多只田鼠。它还可以吃掉无数的蝗虫、金龟子等害虫。
【1】在短文中找出下列词语的近义词。
分辨( ) 抓住( )
足迹( ) 东张西望( )
【2】为什么人们称猫头鹰为“飞猫”？用“——”在文中画出相关的句子。
【3】用“ ”画出描写猫头鹰抓田鼠的句子。
【4】你觉得猫头鹰是益鸟吗？我们应该怎样对待它？
___________________
【5】你还知道哪些益鸟？请写出两种。
_________________
10、阅读与理解。
（材料一）
2015年，我国人均纸质图书阅读量为4。58本，人均电子书阅读量为3。26本，较2014年略有增加，仍远低于德国、俄罗斯、日本等国的平均水平。关于读书，很多人表示忙工作、忙家务、刷微博、读微信、赶饭局、打牌、唱歌，很少看书。为数不少的人读报看杂志，只为关注奇闻异事和八卦新闻。
（材料二）
“浅阅读，是一个危险的信号。”作家王蒙在上海图书馆“读万卷书，行万里路”论坛上谈到网络阅读时指出。王蒙所指出的“浅阅读”的确已经成为一种潮流。互联网特别是微博的兴起，使人们的阅读变成了快餐式、跳跃式、碎片式。思维不连贯，思考不深入，有人因此调侃，网络使“知识分子”变成了“知道分子”。
（材料三）
德国是全世界人均书店密度最高的国度，免费书报亭遍布街头巷尾。俄罗斯颁布了《国家支持与发展阅读纲要》来促进群众阅读。日本全年有各种丰富多彩的阅读活动：“晨读运动”“读书周”“儿童读书周”“图书馆亲子阅读推广”等。
（材料四）
有人说：“靠写段子是成不了作家的。”同样，只有浅阅读的民族，不可能真正强大。
【1】阅读（材料一），其中的数字和加点字“略”“远”说明了什么？
_____________________________________
【2】阅读（材料一）和（材料二），谈谈什么是浅阅读，哪些现象属于浅阅读。
_____________________________________
【3】结合四份材料，谈谈你对阅读的思考和建议。
______________________________________
11、群文阅读
文段一 天蒙蒙亮，阵阵鸟鸣就把我催醒了。有布谷鸟的咕（ɡū）咕催春，有山雀的啁（zhōu）啾（jiū）欢叫，有夜莺的婉转歌唱，有椋（liánɡ）鸟的窃（qiè）窃低语，还有更多的我说不出名的鸟儿的叫声。鸟鸣交织成一曲甜美的大自然交响乐。（节选自《布拉格的鸟》）
文段二 不一会儿，那只鸟又唤来另一只，一齐落在离窝不远处，分别站在相距五六米远的两块大石头上，向窝这边张望。见到没什么动静，其中一只便先蹦下那石头，然后曲折地向窝边跃进。跳几步，向四周看看，再跳几步，再向四周看看……最后，离窝不到一米远了，待到看清楚的确没有危险了，它才一头扎进了窝。另一只鸟也跟着飞了进去。（节选自《百灵之家》）
文段三 一天，父亲从外面挖河回来，捡到一只小喜鹊，是只小鸟，还不会飞。我在院子里的石榴（liú）树上搭了一个窝，算是它的卧室。每天一放学，我就去给它捉小虫吃。夏天的傍晚，我常常睡在石榴树旁，把床头挨（āｉ）着它的卧室，以防有野东西伤害它。下雨的时候，我就把它捧进屋里，放在我的床边。我还给这只鸟起了个名字，叫“小花”。就这样，不久“小花”和我有了感情。它常常伴我左右，和我玩耍。（节选自《鸟情》）
【1】【积累词语】读完文段一，体会不同鸟类叫声的特点。（填序号）
（1）布谷鸟____ （2）山雀____ （3）夜莺____ （4）椋鸟____
A．窃窃低语 B．婉转歌唱 C．啁啾欢叫 D．咕咕催春
【2】【比较阅读】判断下列说法是否正确，对的打“√”，错的打“×”。
（1）三个文段都是描写鸟的。____
（2）三个文段都表达了作者对小鸟的喜爱之情。____
（3）文段二细致刻画了两只小鸟的机警，描写生动，活灵活现。____
（4）文段三和其他两个文段的不同之处是具体描写了“我”对鸟儿无微不至的照顾。____
【3】【品析语句】读句子，想象情境，感受作者生动的语言。
（1）不一会儿，那只鸟又唤来另一只，一齐落在离窝不远处，分别站在相距五六米远的两块大石头上，向窝这边张望。
句中表示“看”的词语是“__________”，我可以通过查找它的近义词______来理解。作者通过“_____”“_____”“_____”等字词描写小鸟的动作，体现小鸟的机警。
（2）最后，离窝不到一米远了，待到看清楚的确没有危险了，它才一头扎进了窝。
句中的“____”字写出了小鸟的迟疑与谨慎，句中的“____”字则表现了小鸟的迫不及待与焦急。
【4】【积累语句】三个文段中都有生动的语句，写下你最喜欢的一句。
______________________________
12、阅读理解。
人物描写一组（节选）
摔跤
起初，小嘎子精神抖墩，欺负对手傻大黑粗，动转不灵，围着他猴儿似的蹦来蹦去，总想使巧招，下冷绊子，仿佛很占了上风。可是小胖墩儿也是个摔跤的惯手，塌了腰，合了裆，鼓着眼珠子，不露一点儿破绽。两人走马灯似的转了三四圈，终于三抓两挠，揪在了一起。这一来，小嘎子可上了当：小胖墩儿膀大腰粗，一身牛劲儿，任你怎样推拉拽顶，硬是扳他不动。小嘎子已有些沉不住气，刚想用脚腕子去钩他的腿，不料反给他把脚别住了。小胖墩儿趁势往旁侧里一推，咕咚一声，小嘎子摔了个仰面朝天。
他像一颗挺脱的树。
他没有什么模样，使他可爱的是脸上的精神。头不很大，圆眼，肉鼻子，两条眉很短很粗，头上永远剃得发亮；腮上没有多余的肉，脖子可是几乎与头一边儿粗；脸上永远红扑扑的，特别亮的是颧骨与右耳之间一块不小的疤——小时候在树下睡觉，被驴啃了一口。
【1】从文中找近义词，写在括号里。
欺压——（______）挺拔——（______）
【2】选文的第一部分主要是对人物的________描写，第二部分主要是对人物的________描写。从第一部分的描写中可以看到嘎子是个_________的孩子。
【3】第一部分中从哪里看出“小胖墩儿也是个摔跤的惯手”？
_____________________
【4】第二部分选自小说《______》，文中一处破折号的作用是___________。
13、聪聪准备将《池子与河流》以对话的形式展示，请你参与。
河流姐姐，你看我每日躺在泥土里（1） ，像贵妇人躺在鸭绒垫上一样，多么舒服自在。我看你每天忙忙碌碌，都觉得疲惫。
我（尊 遵）循着世间的规律，不顾自身的安逸，（2） 地给人们带来清洁的水，浑身充满了力量，从未觉得累。
（3年后）好久不见，河流姐姐。唉，我现在变得太丑了，淤泥将我堵塞住了，我感觉自己要不行了。
池子妹妹，这几年我奔涌向前，积累了很多经（检 验），见识到了很多大江大河，还得到了人们的（尊 遵）重，你应该和我一起动起来的。
【1】请你帮聪聪给对话中的加点字注音。
碌( ) 循( ) 逸( ) 塞( )
【2】请你用“√”帮聪聪选择对话中正确的字。
【3】请你根据语境，帮聪聪选择合适的四字词语填入横线处。
川流不息 无忧无虑 源源不断
我还能写出像“源源不断”这样的四字词语：_____________、_____________。
【4】（仿写、修辞）聪聪想用和画“ ”句子相同的修辞手法写一写河流，请你帮帮他。
河流每日忙忙碌碌，__________________________________________，为人们的生活保驾护航。
【5】聪聪整理了池子与河流的观点，请你按要求选择并填空。
①忙碌太让人疲惫了，没有任何意义。 ②水要流动才能保持清洁。
③要追求悠闲、舒适的生活。 ④要保持奔涌向前的态度，不断为人们服务。
我更赞同______________的观点，因为_____________________。
14、阅读课文片段，回答问题。
狼牙山五壮士（节选）
五位壮士一面向顶峰攀登，一面依托大树和岩石向敌人射击。山路上又留下了许多具敌人的尸体。到了狼牙山峰顶，五位壮士居高临下，继续向紧跟在身后的敌人射击。不少敌人坠落山涧，粉身碎骨。班长马宝玉负伤了，子弹都打完了，只有胡福才手里还剩下一颗手榴弹。他刚要拧开盖子，马宝玉抢前一步，夺过手榴弹插在腰间，猛地举起一块大石头，大声喊道：“同志们！用石头砸！”顿时，石头像雹子一样，带着五位壮士的决心，带着中国人民的仇恨，向敌人头上砸去。山坡上传来一阵叽里呱啦的叫声，敌人纷纷滚落深谷。
【1】“马宝玉抢前一步，夺过手榴弹插在腰间”的目的是________。
【2】请给选文写一个合适的小标题：________。
【3】对选文画横线的句子理解不正确的一项是（ ）
A．该句写出了战士们对敌人的仇恨
B．该句写出了战土们要与敌人战斗到底的决心
C．“像雹子”写出了石头的沉重，杀伤力强
【4】从选文中，我们感受到了五位壮士的英勇。请写几句话，表达你对他们的敬佩之情。
_______________________________________________
15、按要求，写句子。
1.我怎么能为了买一支吸水笔，就那样为难母亲呢？（改为陈述句）
2.母亲对我说：“孩子，妈妈不是答应过你，等你爸爸寄回钱来，一定给你买支吸水笔吗？”（改为转述句）
3.我终于哭闹起来，折断了那支蘸水笔。（改为“把”字句）
4.我一刻时刻都没有忘记过母亲满怀期望对我说的这番话。（修改病句）
16、我能照样子改写下面的句子。
例：“林务官把灌木丛砍了。”
改写为：灌木丛被林务官砍了。
（1）蝙蝠把飞蛾和蚊子捕捉了。
改写为：_____________________________________________
（2）害虫把树林渐渐给毁了。
改写为：_____________________________________________
17、按要求写句子。
(1)秀才要砍掉那棵树。(改为“把”字句和“被”字句)
_________________________________________________________
_________________________________________________________
(2)秀才对儿子说：“我这么穷，都是这棵树害的，快把树砍了。”
改为转述句：______________________________________________
_________________________________________________________
(3)他非常迷信皇历。他不管做什么事都要按皇历上说的办。(用关联词语把两句话连成一句话)
_________________________________________________________
_________________________________________________________
(4)皇历迷一听可急坏了。(改为比喻句)
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18、修改病句。
【1】《汤姆·索亚历险记》的作者是马克·吐温写的。
______________________________
【2】船长答应带他们愉快地回英国去。
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【3】他费了九牛一毛之力，总算爬了上去。
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【4】不一会儿，街上就挤满了欣喜若狂却衣衫不整的人。
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19、一阵风吹来，叶子从树上落下来。（改成拟人句）
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20、有时候我很温和，有时候我却很暴躁。（用加点词语造句）
____________________________
21、写出感谢之情
我们生在社会主义，很幸福，每天都有好东西吃，这些都是老一辈人用鲜血和生命换来的，为了表示感谢，请你代替全国所有同学给贺龙将军写封感谢信吧！
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