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随时随地学习
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1、根据语境给下面的字注音。
如果用扇（_____）子在下面轻轻地扇（_____）一个大球，还会裂成两三个玲珑的小球，四散（_____）纷飞，不久，就无声地散（_____）裂了。
2、照例子给下列字换个偏旁构成新字，再组词。
例：换——焕（焕发）——涣（涣散）
骏——( )( )——( )( )
捕——( )( )——( )( )
消——( )( )——( )( )
3、读下列生活中的广告语，照样子，填一填。
例：纯净、柔和、全新呵护，恰似妈妈的温柔。（某儿童护肤广告）
这句广告语把“儿童护肤品”比作妈妈。
（1）眼睛是心灵的窗户，请爱护你的眼睛。（某眼镜店广告）
这句广告语把“眼睛”比作____。
（2）电话就是你的高速公路。（电话广告）
这句广告语把“电话”比作____。
4、综合性学习。
六年级（2）班开展了“聊聊书法”的综合性学习活动，请你积极参与，并完成下列练习。
1．王羲之是东晋的大书法家，被后人尊称为“书圣”，_____________________是他最著名的代表作，被称为“天下第一行书”；柳公权是唐代著名的书法家，他擅长的字体是_____________________，其书法瘦硬挺拔，骨力遒劲，_____________________是他的代表作之一。
2．下列对这幅作品赏析正确的一项是( )
A．用笔方整，笔力刚劲，各部分之间穿插巧妙，结构十分严谨，字体既平正端庄，又险劲生动。
B．行笔潇洒飘逸，笔势委婉含蓄，如行云流水。
C．笔画横平竖直，粗细一致，以圆为主，圆起圆收，圆中有方，富有奇趣。
5、比一比，再 组 词。
了 （_____） 日（_____） 田（_____） 人（_____）
子 （_____） 目（_____） 口（_____） 大（_____）
6、品读 《枫桥夜泊》——凄凉愁闷
品读诗句，感悟作者的凄凉愁闷。
【1】《枫桥夜泊》中，作者围绕着“愁”字展开来写，先后出现的景物有_____、_____、_____、_____、_____、 _______、_____等。其中静态描写的诗句是“________，________”。
【2】诗句“__________，______”运用以动衬静的写法，凸显了秋夜的宁静。寓情于景，抒发了作者________的感情。
7、课文直通车。
凉州词
唐 王翰
葡萄美酒夜光杯，
欲饮琵琶马上催。
醉卧沙场君莫笑，
古来征战几人回？
【1】古时描写战争的著名诗句很多，如（ ）朝（ ）写过：壮士饥餐胡虏肉，笑谈渴饮匈奴血。( )
A．宋、岳飞
B．元、戚继光
【2】这首写战争的诗，不写（ ）而写（ ），表现了边塞战士在边地荒寒艰苦的环境下，过着紧张动荡的征戍生活。
A．激烈的战争场景、将士们开怀痛饮
B．悠扬的民族音乐、优美的大漠风景
【3】这首诗写的事情是（ ）
A．边疆的将士奋勇杀敌，伤亡惨重
B．边疆的将士在开怀痛饮，尽情酣醉
【4】假如你当时就在即将出征前的现场，你会有什么感慨？
_____________
8、我读儿歌显本领。
喂鸡啦
一二三四五六七，
院里跑来七只鸡。
妈妈喂鸡一把米，
大鸡小鸡笑嘻嘻。
【1】儿歌里的整体认读音节的字有___________________
【2】读儿歌我又认识了几个生字宝宝，把它们圈出来。
9、阅读理解
白鹅（节选）
这样从容不迫地吃饭，必须有一个人在旁侍候，像饭馆里的堂信一样。因为附近的狗，都知道我们这位鹅老爷的脾气，每逢它吃饭的时候，狗就躲在篱边窺伺。等它吃过一口饭，踏着方步去喝水、吃泥、吃草的当儿，狗就敏捷地跑过来，努力地吃它的饭。鹅老爷偶然早归，伸颈去咬狗，并且厉声叫骂，狗立刻逃往篱边，蹲着静候；看它再吃了一口饭，再走开去喝水、吃草、吃泥的时候，狗又敏捷地跑上来，把它的饭吃完，扬长而去。等到鹅再来吃饭的时候，饭罐已经空空如也。鹅便昂首大叫，似乎责备人们供养不周。这时我们便替它添饭，并且站着侍候。因为邻近狗很多，一狗方去，一狗又来蹲着窥伺了。
【1】联系上下文，理解下列词语的意思。
扬长而去：_________________________
供养不周：_________________________
【2】“一狗方去”的“方”的意思是（ ）
A.正方 B.方向 C.刚刚
【3】这段话对狗偷食的过程作了精彩的描写，用“_____”画出描写狗动作的词。
【4】体现鹅高傲、有霸气的句子是_________________________。
【5】用自己的话说说这一段的主要意思。
______________________________
【6】鹅，也是诗人笔下的宠物，请你找一首写鹅的诗歌。
______________________________
10、阅读下面的短文，并回答下面的问题。
我们几个孩子，脱掉棉袄，冲出家门，奔向田野，去寻找春天。
春天像个害羞的小姑娘，遮遮掩掩，躲躲藏藏。我们仔细地找啊，找啊。
小草从地下探出头来，那是春天的眉毛吧？
早开的野花一朵两朵，那是春天的眼睛吧？
树木吐出点点嫩芽，那是春天的音符吧？
解冻小溪丁丁冬冬，那是春天琴声吧？
【1】“我们”找到春天的景物有______、______、______、______。
【2】连线
小草 眼睛
野花 琴声
嫩芽 眉毛
小溪 音符
【3】判断题
（1）“仔细”的近义词是“认真”。（__________）
（2）孩子们脱掉棉袄是因为夏天来了，天气炎热。（__________）
（3）“春天像个害羞的小姑娘”是一个比喻句。（__________）
11、阅读练习
跳水（节选）
“你逃不了！”孩子一边追赶一边喊。猴子还不时回过头来逗孩子生气。爬到了桅杆的顶端，它用后脚钩住绳子，把帽子挂在最高的那根横木的一头，然后坐在桅杆的顶端，扭着身子，龇牙咧嘴做着怪样。横木的一头离桅杆一米多。孩子气极了，他的手放开了绳子和桅杆，张开胳膊，摇摇晃晃地走上横木去取帽子。这时候，甲板上的水手全都吓呆了。孩子只要一失足，直摔到甲板上就没命了。即使他走到横木那头拿到了帽子，也难以回转身来。有个人吓得大叫了一声。孩子听到叫声往下一望，两条腿不由得发起抖来。
正在这时候，船长从船舱里出来，手里拿着一支枪。他本来是想打海鸥的，看见儿子在桅杆顶端的横木上，就立刻瞄准儿子，喊道：“向海里跳！快！不跳我就开枪了！”孩子心惊胆战，站在横木上摇摇晃晃的，没听明白他爸爸的话。船长又喊：“向海里跳！不然我就开枪了！一！二！”刚喊出“三”，孩子纵身从横木上跳了下来。
扑通一声，孩子像颗炮弹一样扎进了海里。二十来个勇敢的水手已经跳进了大海：四十秒钟——大家已经觉得时间太长了。等孩子一浮上来，水手们就立刻抓住了他，把他救上了甲板。
【1】孩子走到桅杆顶端横木上是为了__________。
【2】用“——”画出写孩子处境危险的句子，并说说作者为什么详细描写孩子面临的危险情况。
【3】“四十秒钟——大家觉得时间太长了。”“四十秒钟”是很短的，为什么“大家”觉得“太长”？
_______________________________________________
【4】在万分危急的时刻，船长是怎样做的？你认为船长是个怎样的人？
________________________________________________
12、观察购物小票，完成练习
【1】王小明和妈妈一共买了_______元钱的商品，实际上只支付了_______元钱，原因是：_________________________。
【2】这次购物王小明和妈妈之所以只花了不到二十分钟的时间，是因为王小明事先帮妈妈列好了购物清单，请你根据小票内容将他的清单补充完整。
文具 | _______ |
食物 | __________ |
衣服 | ____________ |
【3】针对购物这件事，你打算怎么向王小明请教？
___________________________
13、阅读短文，完成练习。
狱中联欢
期待的日子一转眼就来了。
元旦那天早上，天还未亮，女室一带头，每一间牢房同时响应，像一阵闪电，爆发了洪亮的歌声。人们纵情高歌，唱完一支又一支。
新年大联欢开始了。
唱歌是第一个节目。第二个节目是交换礼品。每间牢房，每个人都准备了礼物，送给认识的或者不认识的战友，作为联欢的纪念品。最多的礼物是“贺年片”，那是用小块的草纸做的，上面用红药水画上鲜红的五角星或者镰刀锤子，写上几句互相鼓励的话。楼七室经过昼夜赶工，用牙刷柄刻出了一百多颗红的、黄的、晶亮的五角星，分送给各个牢房的同志。女室送给各室的是一幅幅绣了字的锦旗，那些彩色的线，是从她们的袜子上拆下来的……
接着第三个节目开始了。每间牢房的人都在门口贴对联。所有的对联都是草纸接连起来做成的。所有的对联都不是一个人写成的，同一副对联中，有老年人苍劲的笔法，也有“孩儿体”的弯弯曲曲的笔迹。女室里，江姐捏着“监狱之花”的小手，也写了几笔。所有的对联都洋溢着革命的乐观精神。
女牢的对联写的是：洞中才数月，世上已千年。
大家心里明白：几千年的封建王朝正在崩溃，人民当家作主的时代就要到来，“世上已千年”还形容不了翻天覆地的革命形势的迅速发展咧！
她们还在牢门上贴了一张横额：扭转乾坤。
猩猩也许看不懂，也许看懂了又不敢承认，居然妄加评论道：“这对联倒有些修仙炼道的味了。”
楼一室的对联写得更妙：歌乐山下悟道，渣滓洞中参禅。横额是：极乐世界。
大家心里明白：这里悟的是革命之道，参的是马克思列宁主义之禅。“极乐世界”，正是写的人们掌握了革命真理的心境。
猩猩挑起了眉梢，玩味了一会儿，只好说：“真有点仙风道骨！”
楼二室的对联写得十分优美：看洞中依然旧景，望窗外已是新春。横额是：苦尽甘来。
楼三室的对联借用了古人的诗句：满园春色关不住，一枝红杏出墙来。横额是：大地回春。
一副副对联，全洋溢着这样乐观、诙谐的情趣。
表演节目的时间快到了，大家一拥而出，享受这自由而愉快的时刻。这个时刻，正是党的胜利，人民解放军的节节前进，给他们赢来的。
几个戴着脚镣的同志，在往常放风的地坝中间扭起秧歌。沉重的铁镣，撞击得叮当作响，成了节奏强烈的伴奏。欢乐的歌舞里，充满了对黑暗势力的轻蔑。看啊，还有什么节目比得上这种顽强而鲜明的高歌曼舞！
狂热的掌声送走了一间牢房的节目，又迎来了另一间牢房的表演。人潮卷来卷去，地坝变成了绝妙的露天舞台。
……
“哈哈哈哈！”人们朗声大笑，迎接着1949年胜利的春天。
——节选自《红岩》，有删改
【1】这篇短文写的是狱中联欢的过程，依次是（_______）
（___________）（__________） （__________）。其中，作者详写的是_____________。
【2】判断下面说法的对错，对的打“√”，错的打“×”。
（1）“满园春色”代指革命胜利的大好形势。借用古人诗句说明谁也不能阻止人民解放战争在全国范围内所取得的伟大胜利，这胜利的消息是关不住的。（______）
（2）“猩猩”指的是关押在牢房里的革命战士。（______）
（3）“期待的日子一转眼就来了。”这个日子指的是1949年的1月1日。 （______）
【3】把正确答案的序号填入括号里。
（1）在写贴对联这一活动时，作者采用（______）的手法来写场面。
A．点面结合 B．环境衬托 C．详略得当
（2）下列句子中具体描写对联内容的一项是（______）
A．所有的对联都是草纸接连起来做成的。
B．女牢的对联写的是：洞中才数月，世上已千年。
C．女室里，江姐捏着“监狱之花”的小手，也写了几笔。
【4】读了这篇短文，说说短文蕴含着怎样的思想感情。
______________________
14、阅读《野百合也有春天》，完成下列各题。
野百合也有春天
这是一个被人遗忘的山谷，就连最无私的太阳也不屑施舍一些阳光在这儿。寂寞是这唯一的主题。
可就是在这令人室息的寂寞中，一株百合，哦，确切地说是一株野百合倔强地生长着，固执而充满了活力与希望。
它的花晶莹纯洁，没有尘埃，它的叶舒展得像是可以包容下所有纷扰。美丽是不甘寂寞的，因为这个只能孤芳自赏的地方，它诅咒过。这不怪它，它也是一朵花，是花，就希望得到艳羡的目光，就希望春天中有自己的美丽。可也就是因为它是一朵花，它没有办法去选择环境，只有被风儿随机地放生。于是，它来到这个注定冷清的山谷，一切都没有，只有身旁那条小溪里自己的影子。
它看到了自己：原来是充满独特的气质，波光粼粼中闪着银色的光，那花瓣的影子在水中漾着，像一颗颗蠢蠢欲动的心，渴望着阳光和欢乐。虽然没有玫瑰鲜艳，但是绝对纯洁、清澈；没有水仙娇嫩细腻，可是坚强，有耐力，绝对个性。
于是，它释然了。它也用美丽开始了一个同自然的耐力赛。
没人知道，那是一个多么长的时间。物换星移，海枯石烂，昔日的高地变成平原，那野百合一觉醒后，发现自己站在一座山的顶上，坚韧和恒心终于使它等到离太阳很近的这一天。
在人们抬头仰视它美丽的刹那，春天的第一缕阳光照在了它盛开的笑脸上，人们因强光而眯起了眼睛。
野百合，有纯净的心，有包容一切纷扰的胸怀，有超常的耐性和坚毅的品格，更有属于自己的阳光和春天。
“就算你留恋开放在水中娇艳的水仙，别忘了山谷里寂寞的角落里，野百合也有春天……”
【1】下列表示经历时间极长的词语是（ ）（多选）
A．物换星移
B．波光粼粼
C．蠢蠢欲动
D．海枯石烂
【2】从文中可以看出野百合有（ ）的品质。
A．坚强不屈，富有耐心
B．一丝不苟，认真细致
C．兢兢业业，坚守岗位
D．吃苦耐劳，待人平等
【3】如果用野百合来比喻人，最恰当的是下面哪个群体的人？（ ）
A．有权势的人
B．有钱财的人
C．普通人
D．弱势群体
【4】野百合原本生长在怎样的环境中？后来它的生长环境又有了什么变化？
_______________________________
【5】野百合也有不“释然”的时候，是什么使它不“释然”？后来又是什么使它“释然了？
____________________________
15、把下列句子改为转述句。
（1）黄继光转过身来坚定地对营参谋长说：“参谋长，请把这个任务交给我吧！”
_____________________________________________________________________
（2）爸爸对我说：“今年暑假，我带你去北京旅游。”
_____________________________________________________________________
16、句子训练营。
1.谁允许你们到这儿来玩的？（给句子换个说法）
2.巨人孤独地度过了漫长的严冬。（缩句）
17、把下面的句子改为带“把”字的句子和带“被” 字的句子。
例：他打碎了花瓶。
他把花瓶打碎了。花瓶被他打碎了。
1.老师没收了竹节人。
_____________________________________________
2.我写完了家庭作业。
______________________________________________
18、看到下面的词语你想到什么画面？请选择一两个词语写一个句子。
静悄悄 空荡荡 闹哄哄 兴冲冲
____________________
19、把下列句子改为“被”字句。
①老师没收了竹节人。
_________________________________
②农民一有了土地，就把整个生命投入了土地。
_________________________________
③一阵风把蜡烛吹灭了。
__________________________________
④疲劳和干渴把他们折磨得有气无力。
___________________________________
20、句式练习
（1）春天的邹城是个美丽的季节。（修改病句）
（2）牛顿做好了一架小风车。（改为“被”字句）
（3）自卫，是为了更好地进攻呀！（改成带问号的句子，意思不变）
（4）照样子写句子。
例：蒲公英的花可以张开、合上。
蒲公英的花就像我们的手掌，可以张开、合上。
微风吹来，银杏树的叶子轻轻地摇着。
（5）扩写句子。
一群（ ）蝴蝶（ ）翩翩起舞。
21、写作：
生活就像万花筒，充满了喜怒哀乐，有些是我们亲身经历的，有些是我们看到的，还有些是我们听到的，请你选择一件印象最深的事写下来，注意按照一定的顺序把事情的经过写清楚。字数不少于350字。
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