微信扫一扫
随时随地学习
随时随地学习
1、根据语境，看拼音写词语。
丛林中，一只漂亮的lù( )正在chí táng( )边xīn shǎng( )自己dào yìng( )在水中的影子，忽然听到远处chuán lái( )一阵脚步声，他猛一回头，āi yā( )，一头shī zi( )正悄悄地向自己逼近。
2、看拼音，写词语。
教室里，我们zhŭn bèi（_____）好yán liào（_____）开始画画。马路上，各种车辆pái liè（____）整齐，fēng（_____）叶从树上piāo luò（____）下来，像一枚枚yóu piào（____），小猪躲在cǎo duī（____）里，任凭小狗怎么吼他，他也不zuò shēng（_____）；小河里，小公鸡掉进了水里，pīn mìng（____）挣扎，tòng kǔ（____）极了，后来被小鸭子jiù（____）了。
3、根据课外阅读完成试题。
1．《童年》、______、______，被称为_______（作者）的“自传体三部曲”。
2．管桦的《小英雄雨来》，主人公是______，写出有关他的一个故事_______________。
3．意大利作家亚米契斯的作品__________，原名《心》，是一本日记体小说。
4．_______，一览众山小。
纸上得来终觉浅，__________。
__________，但悲不见九州同。
4、róng huà nuò ruò xīn shǎng huā bàn
（______） （______） （______） （______）
chuī fú qiān xū lián peng gēn suí
（______） （______） （______） （______）
guǎng fàn wǔ dǎo chí táng tíng zhǐ
（______） （______） （______） （______）
5、请你根据所学内容把下面的句子补充完整。
（1）在《匆匆》中写道：“在默默里算着，八千多日子已经从我手中 _____，像 _____滴在大海里……”
（2）于谦在《石灰吟》中“_____，_____”两句诗与南宋文天祥《过零丁洋》中的两句“人生自古谁无死，留取丹心照汗青”有异曲同工之妙。
（3）很多古诗和节日有关。例如：“日暮汉宫传蜡烛，_____”写的是 _____节。“_____，不知秋思落谁家”写的是 _____节。你还知道哪些诗句和传统节日有关？请任意写一句：_____，_____。
（4）书到用时方恨少，_____。
（5）劝君更尽一杯酒，_____。
（6）苟日新，_____，_____。
（7）水是眼波横，_____。欲问行人去那边？_____。
（8）通过第二单元的学习，我们从外国文学名著中感受到许多个性鲜明的人物形象，其中留给你印象最深刻的是 _____，因为 _____。课外，我还阅读了其他整本的书，有《_____》《_____》等。
（9）每天下课后，总有几个同学你争我抢地往教室外挤，老师总是告诫那几个不遵守规则的同学。可他们满不在乎，觉得反正都要出去，谁往前挤，谁就可以早出去。你怎么看待这种现象？请说说你的看法，最好用上你积累的名言警句。
_____
6、古诗理解。
己亥杂诗
［清］龚自珍
九州生气恃风雷，万马齐喑究可哀。
我劝天公重抖擞，不拘一格降人才。
【1】解释词语。
生气：___________________ 风雷：___________________
喑：___________________ 不拘一格：___________________
【2】找出诗中的成语。
_____________________________________________
【3】这首诗表达了作者怎样的思想感情？
______________________________________________________
7、背一背，填一填，选一选。
悯农（其二）
[唐]李绅
锄（ ）（ ）当午，汗滴（ ）（ ）（ ）。
谁知盘（ ）餐，粒粒皆辛苦。
【1】把古诗补充完整。
【2】读了这首诗，我懂得了（ ）。（填序号）
A. 粮食来之不易，要好好珍惜，不能浪费。
B. 粮食得来很容易，不用珍惜。
8、研讨会结束后，老师分享了一首课外诗歌，请你阅读并回答问题。
稠李树
叶赛宁
馥郁的稠李树，
和春天一起开放，
金灿灿的树枝，
像鬈发一样生长。
蜜甜的露珠，
顺着树皮往下淌；
留下辛香味的绿痕，
在银色中闪光。
缎子般的花穗，
在露珠下璀璨，
像一对对明亮的耳环，
戴在美丽姑娘的耳上。
在残雪消融的地方，
在树根近旁的草上，
一条银灰色的小溪
一路欢快地流淌。
稠李树伸开枝丫，
发散着迷人的芬芳，
映着太阳的光芒。
金灿灿的绿痕
小溪扬起碎玉的浪花，
飞溅到稠李树的枝杈上，
并在峭壁下弹着琴弦，
为她深情地歌唱。
【1】阅读诗歌，完成下面的思维导图。
【2】从文中找出恰当的形容词填在括号中。
( )的稠李树 ( )的小溪 ( )的露珠
( )的花穗 ( )的耳环 ( )的浪花
【3】请你从用词的角度赏析诗歌中的画线句。
答题小技巧： 这句话运用了……等词语，表现出……的特点，生动地描绘了……的景象。 |
__________________________________________
【4】妙妙想要报名参加诗歌朗诵会，请你根据提示帮她填写下面的报名表。
诗歌朗诵会报名表 | |||
诗歌名称 | 《稠李树》 | 作者 | ①_______ |
配乐曲风 | ②________ | 朗读语调 | ③________ |
选诗理由 | ④内容角度：____________________ ⑤情感角度：____________________ （语文要素：初步了解现代诗的一些特点，体会诗歌表达的情感） | ||
9、课内阅读。
难忘的泼水节（节选）
开始泼水了。周总理一手端着盛满清水的银碗，一手拿着柏树枝蘸了水，向人们泼洒，为人们祝福。傣族人民一边欢呼，一边向周总理泼水，祝福他健康长寿。
【1】填一填。
端着( ) 盛满( )
【2】泼水的时候，周总理是怎样做的？用“ ”在文段中画出来。
【3】傣族人民向周总理泼水，目的是_______________
【4】这场面，给“我”的感受是（ ）
A．不太友好
B．热闹亲切
C．非常乱
10、阅读下面文章，完成下题。
冠状病毒知多少
①近日，由新型冠状病毒引发的疫情备受关注。此前，2003年肆虐的严重急性呼吸综合征（SARS）和2012年出现的中东呼吸综合征（MERS）疫情也都由冠状病毒引起。那么，什么是冠状病毒？它会导致什么症状？怎样有效防护？
②感染人类的冠状病毒在20世纪60年代首次被科学家分离出来，因在电子显微镜下可观察到病毒外表的冠状构造而得名“冠状病毒”。据世界卫生组织介绍，此次在武汉发现的病毒是以前从未在人体中发现的新型冠状病毒。
③冠状病毒的传播史 可谓“劣迹斑斑”，它不但是普通感冒的主要病原体之一，而且是几次严重疫情的罪魁祸首。2003年肆虐的严重急性呼吸综合征冠状病毒，以及前几年影响沙特阿拉伯、韩国等地的中东呼吸综合征冠状病毒，在分类上都是冠状病毒科冠状病毒属中的病毒。美国疾病控制和预防中心介绍，目前已知包括新型冠状病毒在内的可感染人类的冠状病毒共有7种。
④病毒命名很有门道。过去很多传染病命名都与地名相关，如埃博拉病毒由于在非洲埃博拉河地区被发现而得名，中东呼吸综合征冠状病毒的得名也是因为该病毒首次在中东地区被确认。2015年世界卫生组织公布的新发现疾病命名指导原则中提到，使用中性、一般的术语代替人物、地点、动物、食物和职业的名称来命名疾病。2020 年2月8日，国务院联防联控新闻发布会上，新闻发言人现场发布关于新冠病毒感染的肺炎暂命名的通知，新型冠状病毒感染的肺炎统一称谓为“新型冠状病毒肺炎”，简称“新冠肺炎”，英文名为“Novel coronavfrus pneumonia”，简称为“NCP”。
⑤人感染了冠状病毒后一般会出现哪些症状？世界卫生组织介绍，症状因病毒而异，常见体征有呼吸道症状、发热、咳嗽、气促和呼吸困难等。在较严重病例中，感染可出现肺炎、严重急性呼吸综合征、肾衰竭，甚至死亡。
⑥目前，虽无针对病毒的特效药，但正确的防护手段可有效预防新型冠状病毒感染。世界卫生组织建议：要保持基本的手和呼吸道卫生，如用肥皂水和清水勤洗手；养成安全的饮食习惯，如烹调时彻底煮熟食物；在可能的情况下避免与表现出呼吸道疾病症状（如咳嗽和打喷嚏）的人密切接触；避免在未加防护的情况下接触野生或养殖动物等。
⑦找到病毒起源对于疫情防控至关重要。目前，新型冠状病毒的传染来源尚未找到，疫情传播途径也尚未完全掌握。不过，已有的研究显示，冠状病毒在蝙蝠和骆驼等动物中很常见，只在极少情况下病毒才会发生变异传染给人类。比如中国科学院的研究人员曾报告说，严重急性呼吸综合征冠状病毒可能源于菊头蝠携带的一种冠状病毒，经由果子狸传染给人。世界卫生组织对中东呼吸综合征冠状病毒的调查也显示，这种病毒可能源自蝙蝠，先传给骆驼，再由骆驼传给人类。
⑧世界卫生组织说，一些已知的冠状病毒在动物中传播，但尚未感染人类；随着全球监测工作的改善，可能会发现更多冠状病毒。因此，人类与冠状病毒之间的斗争依然任重道远。
【1】本文的说明对象是_________，说明顺序是_________（A．时间顺序 B．空间顺序 C．逻辑顺序）。
【2】面对来势汹汹的疫情，很多人感到束手无策，文章提到了正确的可有效预防新型冠状病毒感染防护的手段有：__________________、__________________、__________________。
【3】选文第④段主要使用了哪种说明方法？有何作用？
_______________________________________________________
【4】选出与原文不相符的一项（ ）
A.感染人类的冠状病毒在20世纪60年代被分离出来，它是普通感冒的主要病原体之一，也是几次重大疫情的罪魁祸首。
B.冠状病毒因在电子显微镜下可观察到病毒外表的冠状构造面得名，目前已知可感染人类的冠状病毒共有7种。
C.人感染了冠状病毒后，常见的病状有呼吸道症状、发热、咳嗽、气促、肺炎、肾衰竭等。
D.研究显示，冠状病毒在蝙蝠和骆驼等动物中很常见，传染给人类只是在极少情况下才会发生。
11、阅读下面文本，完成下列各题。
毛主席亲自按动连通电动旗杆的电钮，新中国第一面国旗——五星红旗在雄壮的《义勇军进行曲》中徐徐上升。三十万人一齐脱帽肃立，一齐抬头，瞻仰这鲜红的国旗。五星红旗升起来了，表明中国人民从此站起来了。
升旗的时候，礼炮响起来。每一响都是五十四门大炮齐发，一共二十八响。起初是全场肃静，只听见炮声和乐曲声，只听见国旗和许多旗帜飘拂的声音，到后来，每一声炮响后，全场就响起一阵雷鸣般的掌声。
接着，毛泽东在群众一阵又一阵的掌声中宣读中央人民政府的公告。他用强有力的语调向全世界发出新中国的声音。他读到“选举了毛泽东为中央人民政府主席”这一句的时候，广场上的人们热爱领袖的心情融成一阵热烈的欢呼。观礼台上同时响起一阵掌声。
【1】文段选自_______________。
【2】这三个自然段按_______________顺序，写了_______________、_______________和_______________三个程序。
【3】“新中国第一面国旗——五星红旗在雄壮的《义勇军进行曲》中徐徐上升”这句话中的破折号的作用是（ ）
A．用于行文中解释说明的部分。
B．用于话题突然转变。
C．用于声音延长的拟声词后面。
D．用于事项列举分承的名项之前。
【4】“中国人民从此站起来了”这一句中的“站起来”是什么意思？
_____________________________
12、阅读理解
伞的故事
看见伞，我便想起了母亲，心里涌起了一种温暖的感觉……
小时候，我们村里没有学校，要跑到八里外的镇上去上学。路途远，最怕遇上雨天。冷不丁半路上下起了大雨，便被浇成“落汤鸡”。那时候，我多么盼望有一把伞呀!
有一回，放学的路上，我又淋了雨。回到家就病倒了，浑身烧得滚烫滚烫的。娘摸着我的头，眼圈儿便红了，那时候我小，不懂事，竟不能体谅娘的难处，却说：“要有把伞就好了，咱买一把吧!”娘沉思良久□最后一字一句地说□买□咱买一把□听了娘的话，我半信半疑。那年月家里的生活十分jiān nán（ ），她哪能有钱给我买伞呢？可是，我知道娘的脾气，对孩子，她从来都是说一句是一句的。
这天晚上，妈妈早早地上了织布机脚一蹬，手一搬，“哐里哐当”，满屋里便都是机声了。
这一夜，我枕着机声入梦了。一早醒来，机声还在响。啊，娘织了一夜布。我悄悄地走到娘跟前， chàn dǒu（ ）地喊了一声：“娘!”娘用熬红的眼睛看着我，不自然地笑了笑。我的泪水duó kuàng ér chū（ ），说：“娘，你别再熬夜了，我不要伞了!”娘笑笑，说：“傻孩子，伞，咱还是要买的。娘多熬几夜就有了……”
终于有一天，娘割了布。从集市上卖布回来，娘一脸喜气。见了我，立即打开了印花包袱，喜眉笑目地说：“去吧，你要的伞!”啊，伞!我惊叫着，从娘手里接过伞来。这是一把八角黄油布伞。我撑开，合上，再撑开，再合上，举起来，拧动伞柄，让它在空中旋转。欣喜之余，我偶一抬头，望见了娘那带笑的黄油布似的脸，心里一酸，眼里涌出了泪水……
从此，一把黄油布伞伴随我，从初中升高中，读大学，一直到参加工作。渐渐地，这把黄油布伞落伍了，我却舍不得扔掉它。我带着这把伞就仿佛母亲就在我身边，使我忘不了母亲和母亲对我的爱。
【1】文中的拼音处是什么词语，请仔细拼拼，并把它们写在后面括号里。
【2】请给第③自然段中划横线的句子打上合适的标点符号。
【3】请联系上下文解释文中加点的词语。
沉思良久： ___________
欣喜之余： ___________
【4】请写出第三自然段的主要内容。
___________________
【5】“她哪能有钱给我买伞呢？”这句话的意思是：
__________________ 。
【6】“渐渐地，这把黄油布伞落伍了，我却舍不得扔掉它”中，我为什么舍不得扔掉它？
__________________ 。
【7】“欣喜之余，我偶一抬头，望见了娘那带笑的黄油布似的脸，心里一酸，眼里涌出了泪水这句话中“黄油布似的脸”说明____________________，这句话表达了“我”_____________
13、课外阅读。
“它咬去了大约40磅。”老头儿高声说。他想：它把我的鱼叉连绳子都带去啦，现在我的鱼又淌了血，恐怕还有别的鲨鱼会窜来呢。
他不忍朝死鱼多看一眼，因为它已经给咬得残缺不全了。鱼给咬住的时候，他真觉得跟他自个儿身受的一样。
他想：但是我已经把那条咬我的鱼的鲨鱼给扎死啦。我从来没看过这么大的“Dentuso”。谁晓得，大鱼我可也看过不少呢。
他想：能够撑下去就太好啦。这要是一场梦多好，但愿我没有钓到这条鱼，独自躺在床上的报纸上面。
“可是一个人并不是生来要给打败的，”他说，“你尽可把他消灭掉，可就是打不败他。”他想：不过这条鱼给我弄死了，我倒是过意不去。现在倒霉的时刻就要来到，我连鱼叉也给丢啦。“Dentuso”这个东西，既残忍，又能干，既强壮，又聪明。可我比它更聪明。也许不吧，他想。也许我只是比它多了个武器吧。
“别想啦，老家伙。”他又放开嗓子说，“还是把船朝这条航线开去，有了事儿就担当下来。”
（选自《老人与海》）
【1】把文中的一句名言画上“____”。
【2】“可是一个人并不是生来要给打败的，你尽可把他消灭掉，可就是打不败他。”能够被消灭掉的是（______），打不败的是（______）。
A．高贵的人格和尊严，顽强的精神和意志
B．肉体，生命
【3】根据文章内容判断下列说法的对错。
（1）选文运用了生动的心理描写，展示了主人公丰富的内心世界，面对凶恶的鲨鱼，表现出坚韧的斗争精神和乐观的态度（______）
（2）老头儿捕杀鱼类，他不热爱大海，也不热爱生命。（______）
（3）老人回到岸边，他带回的是一条完好的大得惊人的鱼。（______）
14、课外阅读。
齐白石画画
齐白石爷爷是世界著名的大画家，他画的花鸟鱼虫就像活的一样。蚱（zhà）蜢（měng）好像会跳，小鸡好像会眨眼睛，最有趣的是那些虾，身体像是透明的，仿佛轻轻一碰，就会游走似的。
白石爷爷小时候家里很穷，他8岁就给人家放牛、砍柴。牛在吃草，他就用柴棍在地上画画。后来，他当了木匠，白天干活，晚上在昏暗的油灯下学画画。夏天蚊子叮咬，冬天两腿冻得发麻，他都不在乎，一直画到灯油燃干为止。就这样，他画的画越来越好了。
白石爷爷家里种着许多花草，招来了许多小昆虫，水缸里还养着鱼和虾，他每天仔细地观察它们。他要画蚱蜢，就跟在一只蚱蜢后面满院子跑，一直到看清蚱蜢跳跃时双腿的动作为止。别人劝他把蚱蜢拴住，他说拴上绳子的蚱蜢不舒服，动作不自然，那就画不准了。
勤于观察和刻苦练习使齐白石爷爷获得了很大成功，他的画深受各国人民的喜爱。
【1】用“——”画出文中表现齐白石爷爷刻苦学画的语句。
【2】用“ ”画出表现齐白石爷爷勤于观察的语句。
【3】写出下列词语的反义词。
昏暗——( ) 仔细——( )
成功——( ) 喜爱——( )
【4】用短文中的词句填空。
齐白石爷爷画画既________又________，因此他获得了________，他的画深受________________，他也成为________________。
【5】结合上一题，用自己的话说说齐白石爷爷绘画成功的原因，用上关联词“因为……所以……”。
________________________________________________
15、把下列句子改为转述句。
（1）赵王告诉蔺相如说：“你要带着宝玉到秦国。”
_________________________________________
（2）刘萍告诉老师：“这次的中队会由我来主持。”
__________________________________________
（3）蔺相如说：“秦王我都不怕，会怕廉将军吗？”
_____________________________________
（4）小明高兴地告诉妈妈：“我在新华书店买了一本《雷锋日记》。”
_______________________________________
（5）一位台湾同胞说：“我是中国人，我爱中国。”
_________________________________________
16、按要求写句子。
(1)齐国的大将田忌很喜欢赛马。(缩句)
________________________________________________________
(2)西门豹惩治了官绅。 西门豹教育了百姓。(用关联词将两句话合为一句话)
________________________________________________________
(3)西门豹对巫婆说：“麻烦你去跟河伯说一声，这姑娘不漂亮。”(改为第三人称转述句)
________________________________________________________
(4)田忌的马比齐威王的马差。(改为反问句)
________________________________________________________
17、 按要求改写句子。
(1)中午，群峰是金色的，阳光在水面上闪耀。 (变为拟人句)
______________________________________________________________
(2)山是黑色的。 (变为比喻句)
______________________________________________________________
(3)峡谷里早升起一层青色的雾。这使得峡谷里的黄昏来得特别早，而去得特别迟。 (使用关联词语将两句话连为一句话)
______________________________________________________________
18、句子乐园。
1.春天那美好的景象，怎么不叫人陶醉呢？（改为感叹句）
_____________________________________________________________
2.那双渴望读书的大眼睛，激励着千百万孩子更加努力学习。（改为反问句）
_________________________________________________________
3.我家的庭院里移植了一棵银杏树的幼苗。（缩句）
___________________________________________________________
4.在老师的带领下，参观了家乡的名胜古迹六尺巷。(修改病句)
__________________________________________________________
5.彩灯喷泉把儿童乐园装点得像仙境一样。（改为“被字句”）
_____________________________________________________
19、按要求改写句子）
【1】一群活泼可爱的小孩在湖边的大草地上尽情玩耍（缩句）
【2】我们遇到困难，怎么能退缩呢？（陈述句）
【3】这个真实的故事使我深受感动。（改反问句）
【4】百灵鸟在树枝叫。（改拟人句）
【5】割草的孩子们的脸蛋红扑扑的（该比喻句）
20、照样子，给句子换个说法
例：我的同桌把字典还给了我。
字典被我的同桌还给了我。
（1）妈妈把所有的小猫都送人了。
（2）卡罗尔把旧的软垫放在一个篮子里。
21、习作园地。（25分）
题目：我最___________的一个人
要求：（1）请补充题目，规范书写，不得出现真实姓名和学校信息。
（2）通过人物的外貌、动作、语言、神态表现人物的特点，通过具体事例表现人物的品质。
（3）中心突出，条理清晰，语句通顺。400字左右。
邮箱： 