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随时随地学习
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1、课内外积累填空。
（1）诗中有景：春日之美，“____，____”春风吹拂、百花盛开的绚丽之美；夏日之美，“_____，_____”的急雨之美；秋日之美，美在与友人尽享秋色，“待到重阳日，______”；夜色之美，辛弃疾笔下半夜“明月”“清风”下的景色描绘得令人悠然神往“_____，_____”；乡村之美，美在自然风光，美在丰收的喜悦，孟浩然去拜访老朋友，见到了“_____，_______”的田园风光。
（2）诗中有情：两岸飞花，满堤榆树，一片轻帆，顺风百里，“________，_______”写出了诗人陈与义远行途中轻松畅快，心旷神怡的心情；李白在山明水秀、红日西照的之下送别友人，诗句“_______，_______”正是他于朋友依依惜别、难舍难分的真实写照；在变与不变的对比中，“______，_____”流露出贺知章对人生易老、世事沧桑的感慨；文天祥为国家安宁慷慨赴死的民族气节，尽在诗句“______，_____”中。
（3）音乐拉近了人与人之间的距离。古有伯牙“方鼓琴_______，锺子期曰：‘善哉乎鼓琴，________。少选之间而______，锺子期又曰‘善哉乎鼓琴，_______。”从中可以看出锺子期是伯牙的知音，我们往往用成语“_______”来表达。____为盲姑娘即兴创作《月光曲》时，月光正照在她那____的脸上，照着她_______。她仿佛也看到了，看到了她从来没有看到过的景象——____________。面对这美妙绝伦的乐曲，我们可以借用杜甫的诗句“__________，__________”来极度地赞美它。
2、看拼音，写词语。
fēn fēn jǔ shóu huán gù sì zhōu hún shēn yízhèn
（ ） （ ） （ ）
3、比一比，再组词。
运( ) 情( ) 拍( ) 王( )
造( ) 晴( ) 怕( ) 玉( )
4、读拼音，写字词。
1．měi fénɡ（______）路过那户pín qiónɡ（______）的人家，我便想起九月份大家都来ɡōnɡ xǐ（______）他家bó（_____）学广知的小女儿考上清华大学的情景。
2．明明平时学习认真qín（_____）奋，不知道什么原因，他这两天总是心不在yān（_____）的。
5、看拼音，写字词。
1．我怕这次表演zá ɡuō___________，因此提前pái liàn___________了很久。比赛时，我们dǎ bài___________了对手，获得了成功，大家都感到很zì háo__________。
2．明明上课一点也不认真，他一会儿mō mo tóu_____________，一会儿chuí chui bèi_____________，一会儿qiā__________同学的手臂，真是让人感到bēnɡ kuì__________。
6、古诗文阅读。
《己亥杂诗》
九州生气恃风雷，万马齐喑究可哀。
我劝天公重抖擞，不拘一格降人才。
【1】这首诗的作者是 ______（ 朝代 ）诗人____________ 。
【2】找出本诗中的两个成语______________、_______________。
7、阅读下面的古诗，完成题目。
九月九日忆山东兄弟
独在异乡为异客，______________倍思亲。
________登高处，__________茱萸少一人。
【1】将古诗内容补充完整。
【2】这首诗的作者是__________，他是__________代著名的诗人。
【3】“独”的意思是__________，“异”的意思是__________。
【4】农历九月九日是中国的传统节日——__________节，古人在这一天有__________、__________、__________等习俗。
8、文学阅读
六月二十七日望湖楼醉书
[宋]苏轼
黑云翻墨未遮山，白雨跳珠乱入船。
卷地风来忽吹散，望湖楼下水如天。
(1)阅读这首诗，下列说法不正确的是
A．望湖楼望的是杭州西湖。
B．本诗描绘了在望湖楼看到的夏季暴雨奇景。
C．“忽”字准确地写出了暴雨骤来骤去的动态。
D．“望湖楼下水如天”描绘了暴雨时的美丽景色。
(2)第一行诗句描绘了一幅怎样的画面？请用自己的话写出来。
__________________
9、阅读短文。
月亮的心愿
夜深了，月亮透过窗帘，看见一个小女孩睡在床上，身旁有个背包，里面装着水果和点心。
月亮自言自语地说：“明天孩子们去郊游，得去跟太阳公公商量商量，让明天有个好天气。”
月亮又来到另一家的窗前，只见一个小女孩正在照顾生病的妈妈。妈妈说：“珍珍，早点儿睡吧，不要太累了，明天你还要去郊游呢。”“妈妈，我不想去了，医生说您的病还没好呢！”
月亮悄悄地离开，心里想：“我去跟雷公公说说，明天还是下雨吧！”
两天后的一个艳阳天，孩子们一个都不少，排着队，愉快地走在郊游的路上。
【1】这篇短文一共有_____个自然段，第三自然段有_____句话。
【2】把月亮说的话用“_______”画出来，月亮想的话用“﹏﹏﹏”画出来。
【3】月亮要去跟雷公公说，让他明天下雨，你知道为什么吗？
_________________________________
【4】你知道月亮的心愿是什么？用文中的原话回答。
________________________________
10、枯叶蝶（节选）
徐迟
峨眉山下，伏虎寺旁，有一种蝴蝶，比最美丽的蝴蝶可能还要美丽些，是峨眉山最珍贵的特产之一。
当它合起翅膀的时候，像树枝上的一张干枯了的树叶。谁也不会注意它，谁也不会瞧它一眼。
它收起了它的花纹、图案，隐藏了它的粉墨、彩色，逸出了繁华的花丛，停止它飞翔的姿态，变成了一张憔悴的，干枯了的，甚至（ ）枯黄的，（ ）枯槁的，如同死灰的枯叶。
它这样伪装是为了保护自己。（ ）它还是逃不脱被捕捉的命运。不仅因为它的美丽，更（ ）它那用来隐蔽它的美丽的枯槁与憔悴。
它以为它这样做可以保护自己，殊不知它这样做更叫人去搜捕它。有一种生物比它还聪明，这种生物的特技之一是装假作伪，（ ）装假作伪这一种行径是瞒不过这种生物——人的。
人捕捉它们，将它们制成标本，作为一种商品去出售，价钱越来越高。这一物种快要灭绝了。
虽然国家的禁止捕捉枯叶蝶，但也无法阻止一些人的贪婪。
（本文有删改）
【1】在文中括号里填入恰当的关联词语。
【2】根据要求选择正确的选项。
（1）“峨眉山下，伏虎寺旁，有一种蝴蝶，比最美丽的蝴蝶可能还要美丽些，是峨眉山最珍贵的物种之一。”说它“最珍贵”是因为它（ ）
A．美丽 B．像枯叶 C．美丽且翅如枯叶
（2）“殊不知它这样做更叫人去搜捕它。”这句话在这一自然段中的作用是（ ）
A．承接上文 B．引起下文 C．承上启下
【3】阅读第3自然段，回答下列问题。
（1）画横线的句子中的主要词语是：__________。这部分突出了__________。
（2）这个自然段主要写枯叶蝶_______________________________。
【4】枯叶蝶的显著特点是_____________________________________。它“逃不脱被捕捉的命运”的原因是____________________________________________。它“快要灭绝了”的原因是_____________________________________。
【5】枯叶蝶经过伪装仍然逃不过被捕得命运，造成这种结局的原因是什么？
____________________________________________________________________
11、快乐阅读吧。
示 儿
陆 游
死去元知万事空，但悲不见九州同。
王师北定中原日，家祭无忘告乃翁。
（1） 写出与下列古汉语意思相同或相近的现代汉语。
乃( ) 翁( ) 无( )
元( ) 师( )
（2）“死去元知万事空，但悲不见九州同。”这两句诗的意思是： ____________________________________。这首诗抒发了作者_____________________________感情。
（3） 抄出能体现诗人目的的诗句。
____________________________________________
（4）诗中诗人的遗憾是______ ________，诗人的遗愿是_____________，诗人的嘱咐是_ ______ ______。
12、课内阅读。
有一天，我起得很早去钓鱼，发现草地并不是金色的，而是绿色的。中午回家的时候，我看见草地是金色的。傍晩的时候，草地又变绿了。这是为什么呢？我来到草地上，仔细观察，发现蒲公英的花瓣是合拢的。原来，蒲公英的花就像________，可以________、________。花朵张开时，花瓣是________的，草地也是________的；花朵合拢时，金色的________被包住了，草地就变成________的了。
【1】认真按原文填空。你发现草地变色的秘密了吗？观察下面的图片，试着判断下吧。
草地的颜色：（ ）时间：（ ）
草地的颜色：（ ）时间：（ ）
总结：草地在一天中变色的原因是________________________________________。
【2】这段话是按照时间、________的顺序展开叙述的。先写“我”发现________、________时草地的颜色和________时不同，然后产生了________，最后经过________找到了原因。
【3】你从选文中的“我”身上学到了什么？
___________________________________________
13、生活实践题。
认真阅读《蚯蚓的记事本》的目录，完成练习。
【1】根据书名，我知道这本书的主人公是（ ）
A．蜜蜂
B．蚯蚓
C．蜘蛛
【2】想看《这片叶子真好看》，应该看第（ ）页。
A．10-12
B．13-16
C．13-17
【3】下面的话应该出自第（ ）章。
我们钻地道的时候，也同时帮助了地球。
A．8
B．9
C．10
【4】判断对错，对的画“√”，错的画“×”。
①《我的成绩单》是从第3页开始的。 （______）
②通过阅读目录可以知道，蚯蚓和蚊子交了朋友。 （______）
14、课内阅读。
灰雀（节选）
有一年冬天，列宁在郊外养病。他每天到公园散步。公园里有一棵高大的白桦树，树上有三只灰雀：两只胸脯是粉红的，一只胸脯是深红的。它们在树枝间来回跳动，婉转地歌唱，非常惹人喜爱。列宁每次走到白桦树下，都要停下来，仰望这三只欢快的灰雀，还经常给它们带来面包渣和谷粒。
【1】找出描写灰雀的语句，仔细品一品再填空。
（1）描写灰雀颜色的词语是“__________”“ __________”。
（2）描写灰雀的叫声时，作者运用了__________的修辞手法，“__________”一词。写出了灰雀的叫声悦耳动听。
【2】品读画“～”的语句，我感受到了列宁对灰雀的_______________之情。
【3】这段话的主要内容是__________________________。
15、用自己的话转述别人说的话，我们来试一试吧。
枣核说：“大家都不用愁，我有办法。”
_____________________________________
16、读句子，注意加点的词语，仿造例句填写。
泉水叮咚，流入小溪；小溪哗哗，汇入河流；河流涛涛，奔流不息。
北风呼呼，吹向大树，________哗哗，飘下树叶，________沙沙，漫天飞舞。
17、按要求写句子。
1.王兰告诉老师：“我叫王兰，是从上海转来的。”（改为间接叙述句）
2.张强笑着对妈妈说：“李明今天生病了，我去帮他辅导功课。”（改为转述句）
3.著名的钱塘江在每年的农历八月十八这一天潮汐最大。(次序改变，意思不变)
18、按要求改写句子。
（1）我被这动人的情景吸引住了。(改为“把”字句)
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（2）我是中国人，我爱中国。(改为反问句)
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19、扩句。
①双眼闪着泪花。
②同学们议论着。
③他们完成了任务。
20、用恰当的关联词语把下面句子合并成一句话。
龙王听孙悟空要讨一件兵器，心里不愿意。
龙王听孙悟空要讨一件兵器，不敢拒绝。
21、习作表达。
泪水，是感情的流露，或喜悦，或激动，或悲伤，或懊悔。每一次流泪都会有一段难忘的经历，都会在情感深处流下深深的印迹。泪水是成长的记录，每一颗晶莹的泪珠都折射着你走过的历程。回首往事，你会有什么感受和启示呢？
请以“泪水”为话题，写一篇作文。
要求：1.题目自拟。
2.做到语句通顺，层次分明，详略得当。
3.书写工整，字数不少于500字。
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