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随时随地学习
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1、按课文内容填空
（1）白鹭实在是一首诗，一首________的散文诗。
（2）_________，桃花流水鳜鱼肥。
（3）面对清政府的腐败无能，龚自珍振臂疾呼，创作了《己亥杂诗》，诗中“_______，_______”抒发了作者渴求人才，报效祖国的心愿。
2、我是小小书法家，能看拼音把词语写正确、写漂亮。
zī shì yuān yāng xīn shǎng ōu zhōusū xǐng
_________ __________ _________ __________ _________
mì fēng nuò ruò mó gu mó xíngwēi wǔ
_________ __________ __________ _________ _________
3、写出下列句子运用的修辞方法。
1．日初出大如车盖，及日中则如盘盂。_______
2．为是其智弗若与？曰：非然也。_______
3．此不为远者小而近者大乎？_______
4、读一读，解释加点词语的意思。
馒头没熟，还要再蒸一会儿。______
以前背得很熟的古诗，今天却想不起来了。______
妈妈喜欢茉莉花茶的味道。______
这本《中国古代寓言故事》越看越有味道。______
5、把下列词语补充完整，并选词填空。
姗姗( )( ) ( )( )斑斓 ( )( )相干
( )( ) 勃勃 白雪( )( ) 自在( )( )
（1）他每次总是( )，害得大家老等他一人。
（2）画面中一位老者悠闲地在( )的江边垂钓。
（3）春天来了，万物苏醒，都处都是( )的花草树木。
6、结合注释，读古诗，做练习。
塞下曲
[唐]卢纶
林暗草惊风，
将军夜引弓。
平明寻白羽，
没在石棱中。
（注释）①塞下曲：古代歌曲名。这类作品多是描写边境风光和战争生活的。②惊风：突然被风吹动。③引弓：拉弓，开弓，这里包含下一步的射箭。④平明：天刚亮的时候。⑤白羽：这里指箭。⑥没：陷入，这里是钻进的意思。⑦石棱：石头的边角。
【1】根据古诗内容，判断下列说法的对错。
(1)诗中的“惊”字说明将军听到风吹草动的声音非常害怕。（____）
(2)“引弓”描写的是将军的动作。（____）
(3)这首诗塑造了一个勇敢机智、武艺高强、具有神力的边塞将军的威武形象，表达了诗人对边塞将领的赞颂之情。（____）
【2】朗读“平明寻白羽，没在石棱中”正确的节奏是( )
A. 平明/寻白羽，没在/石棱中。
B. 平明/寻/白羽，没在/石棱/中。
7、阅读古诗，完成练习。
鸟鸣涧
[唐]王维
人闲桂花落，
夜静春山空。
月出惊山鸟，
时鸣春涧中。
【1】请先用一个字概括山涧的特点，然后简要分析这首诗所使用的表现手法。
__________
【2】请简要分析作者在诗歌中所透露出的情感。
_____________
【3】《鸟鸣涧》里描写了哪些景物？
__________
【4】对这首诗的赏析，不恰当的一项是（ ）
A．诗人用花落、山空、月出、鸟鸣这些动态的描写，来反衬出春山月夜无人声的幽寂
B．第四句中诗人用“时”来修饰“鸣”，从听觉上给人动静的对比，起到了更生动的烘托作用
C．全诗为我们描绘了一幅淡雅而意境幽远的春山月夜图，真是“诗中有画，画中有诗”
D．全诗语言清新自然，不堆砌典故，但却细致地表现出自然界光色和音响的变化
8、阅读理解。
是谁的脸被卡出了深深的印记？
穿上战袍的他们，奋战在一线，
那最亮的星是白衣天使的眼，
璀璨而闪亮。
是谁的身影深夜仍旧屹立社区岗亭？
手握体温枪，
逢车必查，逢人必检，
志愿者在为我们负重前行。
是谁在流水线上将布料缝纫后不停安放？
他们被通知提早复工，
在自己的岗位上，
发挥着平凡而伟大的力量。
是谁将大街消毒了一遍又一遍？
日常的工作已消耗大量体力，
如今的工作又平添了一丝危险的气息，
但他们依然无悔地做着城市的美容师。
是谁在这特殊时刻仍然选择接单？
疫情之下，他们顶着危险，
毅然选择跨上摩托，
为那些不方便在外用餐的人们送来温暖。
是谁主动放弃了安逸的生活选择站出来？
又是谁奔走在大街小巷燃烧着自己的力量？
每个时代都有星光熠熠的人，
他们在苦难来临时总是一往无前！
【1】下面这句诗的朗读怎样停顿比较合适？（ ）
A.是谁｜在流水线上｜将布料缝纫后｜不停安放？
B.是｜谁在流水线上｜将布料缝纫后不停｜安放？
【2】诗歌最后一小节应该用（ ）的语气朗读。
A.急促 B.激昂 C.悲伤 D.低沉
【3】诗歌写道：“每个时代都有星光熠熠的人”，那诗歌中写到哪些人？请予以补充。
你想对“星光熠熠的人”说些什么呢？请选择其中一个，写一两句话。
【4】下列对于诗歌的理解，不正确的一项是（ ）
A.诗歌以一问一答的形式展开叙述，能引起读者关注和共鸣。
B.诗歌情感充沛，表达了对奋战在防疫第一线工作人员的崇高敬意。
C.诗歌的语言特别写意，运用了拟人、夸张等修辞手法，增强了艺术表现力。
D.诗歌从视觉这一角度给我们描绘了战疫人员的工作情景，仿佛一切都历历在目。
【5】都说题目像一条红线，串联起散落在诗歌中的珍珠，请你结合诗歌内容，给这首诗歌取个题目。
_________________________
9、课外阅读。
信守诺言
信守一个诺言能让心灵得到震颤。
在一座城市的冬夜，一位正在赶末班车回军营的军官被一位妇女拦住。军官有些生气，妇女连忙解释：她在行人渐稀的街头看到一个孩子，他是黄昏玩打仗游戏时被派到街角的。他的指挥官说过，没有命令，不许撤退。执拗的孩子坚持要接到命令，无奈中她想到请一位军人帮忙。军官没有说什么，脸上充满着柔和而肃穆的神情。他迈着军人的步子走到孩子面前，敬了一个军礼，报上军衔道：“你已出色地完成任务，我命令你立刻撤岗回家。”孩子信服地看了看军官，回了一个军礼，欢笑着离去。
寒寂的夜空看到，穹宇下三个生灵为一个诺言，有一刻庄严的相逢。
花儿是春天的诺言，潮汛是大海的诺言，远方是道路的诺言。世界，因为信守许多大大小小的诺言，肃穆而神奇。
【1】填写合适的量词。
一( )诺言 一( )城市 一( )军人 一( )军礼
【2】根据意思在短文中找出合适的词语。
（1）严肃而恭敬。_______________________
（2）相信并佩服。_______________________
【3】填空题。
（1）“寒寂的夜空看到，穹宇下三个生灵为一个诺言，有一刻庄严的相逢。”“三个生灵”指的是___________________________________________。
（2）文中的“诺言”指的是______________________________。
（3）“军官没有说什么，脸上充满着柔和而肃穆的神情”，这是因为_________________。
①军官被妇女的精神所感染
②军官被孩子信守诺言的精神所感染
③军官极力想装出认真的样子
【4】找出文章的排比句，并抄写在下面的横线上。
___________________________________________
【5】你是否有过信守诺言的行为，请举一个例子。
____________________________________________
10、儿子的创意
一天,儿子在家里乱翻我的杂志，他突然说:“我准备到国外旅游,”因为他经常异想天开,所以我置之不理。
他说:“妈妈,你为什么不说话?难道不觉得我很勇敢吗?”我说:“是啊是啊,你确实很勇敢,可世上有些事并不单是勇敢就够用。”他很郑重地说：“这份杂志上面写着,举办一个有关科技博物馆建筑创意设计的征文比赛，获奖者将接到通知到海外参加颁奖仅式。”说看,他把一本海外刊物递给我。
我看也不看,说:“一个小学生,关于科技,你懂得多少?关于建筑，你又懂得多少?金奖、银奖的争夺,多么激烈,你还是好好做功课吧！”他却说：“可是我有创意啊,我一定能得奖!首先说博物馆内的设施是高科技的。比如这个博物馆里可以建造动感立体电影院,让人们体验南极和北极的风光；博物馆里可以放太空食品柜,让参观的人通过色、香、味直观感受科技；博物馆里可以安装同步翻译设备,让大家感觉不到语言的障碍………”
我笑着打断他:“别比如了,人家征的是建筑创意。我记得你小时候连积木都搭得像要倒塌的楼房,还奢谈什么建筑？”儿子不理睬我,自言自语道:“我的设计绝对风格独特,先在地面挖一个巨大的深坑,然后把这个博物馆盖在地下……”“先别说了,那不成了地下宫殿?"儿于遐想着说:“博物馆和大地粗糙的岩石、泥土要留有空隙,再用透明的建筑材料砌成外墙,这样参观的人们时时刻刻会感到土地的存在,产生一种神秘感,从地底向阳光明媚的地面攀升,会有一种自豪感。地面部分设计成螺旋状的飞梯,给观看的人一种向宇宙探索的感觉……”他一边说着,一边在空中比画了一个上大下小的图形,还想继续介绍他的创意。
我质疑道:“你先停一会儿!挖到地下那么深的地方,会有地下水涌出来,积成一个火山口样的湖泊,你想过没有?再说什么样的建筑材料,可长久地保持你所要求的透明度?还有你设计的飞梯,多么危险!反正我是不敢上这种喇叭形梯子的。”儿子摆摆手说:“妈妈,您说的问题都是问题。不过那是需要工师们解决的问题,不关我的创意,妈妈,您知道什么是创意吗?那是最富于创造性的意见啊,您就等着我的好消息吧!”我叹息着说:“好了,随你瞎想好了。”
儿子在电脑上完成了他的设计,邮寄之前,我说:“可以让我看看你的完稿吗?他冲我眨眨眼说:“您是评委吗?”我只好一笑了之。
很长时间过去了,就在我们几乎将这事淡忘的时候,儿子收到了一个写着他的名字并称他为“先生”的大信封,我们拆开信封,里面竟然是一张请柬，上面说儿子获得了创意银奖,并且邀请他到海外参加领奖仪式。
本文作者毕淑敏，选文有改动。
【1】以下对“异想天开”一词解释恰当的一项是( )
A. 形容想法非常离奇,不切实际
B. 指许许多多的想象不断地涌现出来
【2】短文写了___________、___________两个人物。
【3】短文共有个_____自然段。第_______至第________自然段具体写了儿子关于博物馆的创意,母亲提出质疑,儿子还是完成了设计。第_______自然段写儿子收到来信,获得了创意银奖。
【4】第三、四自然段从哪两方面写儿子的创意?请各用一句话概括。
____________________________________
【5】从全文看,儿子是个怎样的人?
____________________________________
【6】在第五自然段中,作者在人物语言前面的提示语中恰当地运用了______、_____、_______等词语,增强了表达效果。
【7】作者在具体写儿子对博物馆的设计时,大都是先写儿子的创意,接着写这样的设计带给参观者的____________。在第三自然段中作者运用了___________的修辞方法。
【8】在文中用横线画出与全文最后一句话相照应的句子。
【9】以下对短文分析正确的两项是( )( )
A. 短文按照事情的发展顺序,主要表现了母亲对“创意”的认识。
B. 对于参与这次征文比赛,儿子和母亲的态度形成了鲜明的对比。
C. 文中三次运用省略号,都表现了人物的话没有说完,被打断了。
D. 作者为了表现儿子的设计富于创意,主要描写了他的语言、动作和外貌。
11、课外阅读：
古怪的风
风是个很古怪的东西，它的脾气谁也捉摸不透。
春天，它很活泼、很温柔。轻轻地给杨柳梳（辨 辩 辫）子，给小河穿上带波纹的绿衣，亲吻人们的脸，吹醒了一个冬天的鲜花们去点缀整个春天。
夏天，它很懒惰。因为天气热，它便偷懒在家睡大觉，逗得人们老想念它。它呢？对于人们的叫骂爱理不理的，好像这些都与它无关似（sì shì）的。
秋天，它很勤快。跑遍城市和山村，吹红了山上的果子，吹黄了树叶，吹来了丰收，吹开了农民的笑脸。
冬天，它很调皮。雪花姑娘刚给大地盖好雪毯，它就把雪毯吹开，看大地妈妈和她的孩子睡得（de dé）是否香甜。它还爱搞恶作剧，吹冻了冰雪，一些不怕冷的（贪 贫）玩的小朋友出门摔上几跤，它便坐在树枝上笑，笑得连枯枝也“啪啪”作响。
【1】在文中括号内选择正确的词或读音，在上面打“√”。
【2】从文中找出下列词语的近义词、反义词，并写下来。
近义词：懒惰（_________） 顽皮（_________） 和顺（________）
反义词：勤劳（_________） 粗暴（_________） 歉收（________）
【3】填空。
风的特点是（________）。表现在：春天（__________），夏天（_________），秋天（__________），冬天（____________）。
12、阅读短文，完成后面的题目。
___________
①在这一个孤独的日子我想念我的老母亲，深深地想念……
②我的家搬到光仁街，已经是1963年了。那地方，一条条小胡同仿佛烟鬼的黑牙缝，一片片低矮的破房子仿佛是一片片疥疮。但饥饿对于普通人们的严重威胁毕竟开始缓解。
③我是小学五年级的学生了。买粮、煤，劈柴回来，我总能得到几毛钱。母亲给我，因为知道我不会乱花，只会买小人书。我已经有三十多本小人书。
④我还经常去出租小人书，在电影院门口、公园里、火车站。有一次火车站派出所一位年轻的警察，没收了我全部的小人书，说我影响了站内秩序。我一回到家就号啕大哭。我那可怜的样子，使母亲为之动容。于是她带我去讨还我的小人书。
⑤“不给！出去出去！”车站派出所年轻的警察，大檐帽微微歪戴着，一副桀骜不驯的样子。母亲代我向他承认错误，代我向他保证以后不再到火车站出租小人书，话说了很多。他烦了，粗鲁地将母亲和我从派出所推出来。母亲说：“不给，我就坐在台阶上不走。”
⑥“妈，咱们走吧，我不要了……”我仰起脸望着母亲，心里一阵难过。
⑦“不走，妈一定给你要回来！”母亲说着，就在台阶上坐了下去，并且扯我坐在她身旁，一条手臂搂着我。
⑧天渐黑了。我和母亲坐在那儿已经近四个小时。我觉得母亲似乎一动也没动过，仿佛被一种持久的意念定在那儿了。我想我不能再对母亲说“妈，我们回家吧！”那意味着我失去的是三十几本小人书，而母亲失去的是被极端轻蔑的尊严。
⑨终于，年轻警察走出来了。“嗨，我说你们想睡在这儿呀？”母亲不看他，不回答，望着远处的什么。“给你们吧！……”他将我的小人书连同书包扔在我怀里。母亲低声对我说：“数数”，语调很平静。我数了一遍，告诉母亲：“缺三本《水浒》。”母亲这才抬起头来，仰望着年轻警察清清楚楚地说：“缺三本《水浒》。”他笑了，从衣兜里掏出三本小人书扔给我。母亲终于拉着我起身，昂然走下台阶。
⑩“站住！”年轻警察跑下了台阶，向我们走来。他走到母亲跟前，用一根手指将大檐帽往上捅了一下，接着抹他的一撇小胡子。我不由得将我的“精神食粮”紧抱在怀中。母亲则将我扯近她身旁，像刚才坐在台阶上一样，又用一条手臂搂着我。
⑪年轻警察以将军命令两个士兵那种不容违抗的语调说：“等在这儿，没有我的允许不准离开！”
⑫我惴惴地仰起脸望着母亲。
⑬年轻警察转身就走。他却是去拦截了一辆小汽车，对司机大声说：“把那个女人和孩子送回家去。要一直送到家门口！”
【1】短文围绕“小人书”写了哪些内容，根据提示填空。
书被没收——______——______——拦车送回家
【2】读第②段，这段主要运用了什么描写？这段描写在短文中有什么作用。
（1）__________描写
（2）作用：______________________________________
【3】短文中第⑦段和第⑩段中两次写到“……一条手臂搂着我”，从这反复出现的语句中你体会到什么？
_________________________________________
【4】第⑧段中“我觉得母亲似乎一动也没动过，仿佛被一种持久的意念定在那儿了”。“持久的意念”指的是什么？
_________________________________________
【5】文中的年轻警察一开始没收“我”的小人书，后来为母亲和“我”拦车，这是为什么？从中可以看出年轻警察是一个怎样的人？
因为：_________________________________
年轻警察：_________________________________
【6】请你试着给这篇短文拟一个合适的题目，并说说你的理由。
题目：___________
理由：_____________________________________
13、课外阅读。
字字皆辛苦
唐朝的李绅，自幼丧父，家境贫困。母亲为了把他教育成人，就亲自教他读书作文。李绅天资聪明，又十分好学，因此，15岁的时候就能写出挺不错的诗来。
为了读书，李绅寄居在一个环境幽静的寺庙里，李绅常常独自坐在庙前的石阶上，面对满山的苍松翠竹诵读古诗，或者用树枝作笔，在地上练习写诗，写了改，改了写。后来，因为他在佛经没有字的纸页上写诗，被和尚赶出了庙门。李绅离开了寺庙，无处可归，过着漂泊流浪的生活。他风餐露宿，有时在山下的竹林里露宿，有时在湖边的渔船上过夜。低矮的土地庙，露天的破牛棚，都曾经当过他的住所。尽管生活十分艰苦，但他从来也没有停止过读诗和写诗。
李绅的写作态度很认真。他每写完一首诗，都要十几遍，甚至几十遍诵读、修改，直到满意为止。其中《悯农》诗就是经过这样的千锤百炼才写成的。李绅从小和劳动人民生活在一起，亲眼看到农民冒着酷暑，顶着烈日锄草，很辛苦，于是他决心写一首诗，来表达对农民的同情。他苦苦思索了三四天，经过十几次修改，才写成了《悯农》诗。他写《悯农》诗时，正值酷暑盛夏，天气闷热，蚊蝇叮人。人们都摇扇乘凉，惟有李绅坐在蒸笼似的小屋里埋头写作。他脸上、身上满是汗水，衣衬全湿透了，两只细瘦的胳膊被蚊子叮了一个又一个疙瘩。然而，他把这一切全置之度外。想啊，改啊，改啊，想啊，《悯农》诗终于写成了。其中一首是“锄禾日当午，汗滴禾下土。谁知盘中餐，粒粒皆辛苦”。 这首诗短小精悍，通俗易懂，很快就流传开了。人们在赞美这首诗的同时，对李绅刻苦认真的写作态度更是赞叹不已，说他写的诗“字字皆辛苦”。
【1】填空。
（1）为了读书，李绅先是寄居在 ，后来他漂泊流浪， 、
、 、 都当过他的住所，从中可以看出李绅 。
（2）李绅写《悯农》诗是因为 。他写《悯农》是为了 ，从中可以看出李绅 。
（3）“他每写完一首诗，都要十几遍，甚至几十遍诵读、修改，直到满意为止。”这句话表现出李绅 。
【2】从文中找出含有下列意思的成语写下来。
（1）风里吃饭，露天睡觉。形容旅途或野外生活的艰苦。（ ）
（2）比喻经受多次的艰苦斗争的锻炼、考验。也指写作的反复琢磨。（ ）
（3）不在自己考虑的范围之内。指不放在心上，不去管它。（ ）
（4）形容文章、讲话简短有力。（ ）
（5）称赞不止。（ ）
【3】读了李绅写诗这篇文章，你想到了写什么？
___________________-
14、阅读课文片段，完成练习。
按照北京的老规矩，春节差不多在腊月的初旬就开始了。“腊七腊八，冻死寒鸦”，这是一年里最冷的时候。可是，到了严冬，不久便是春天，所以人们并不因为寒冷而减少过年与迎春的热情。在腊八那天，家家都熬腊八粥。这种特制的粥是祭祖祭神的，可是细一想，它倒是农业社会一种自傲的表现——这种粥是用各种米，各种豆，与各种干果（杏仁、核桃仁、瓜子、荔枝肉、桂圆肉、莲子、花生米、葡萄干、菱角米……）熬成的。这不是粥，而是小型的农业产品展览会。
腊八这天还要泡腊八蒜。把蒜瓣放到高醋里，封起来，为过年吃饺子用。到年底，蒜泡得色如翡翠，醋也有了些辣味，色味双美，使人忍不住要多吃几个饺子。在北京，过年时，家家吃饺子。
从腊八起，铺户就加紧上年货，街上增加了货摊子——卖春联的、卖年画的、卖蜜供的、卖水仙花的等等，他们都是只在这个季节才会出现的。这些摊子都让孩子们的心跳得更快一些。在胡同里，吆喝的声音也比平时更多更复杂，其中也有仅在腊月才出现的，像卖松枝的、薏仁米的、年糕的等等。
孩子们准备过年，第一件事是买杂拌儿。这是用各种干果（花生、胶枣、榛子、栗子等）与蜜饯掺和成的，普通的带皮，高级的没有皮——例如普通的用带皮的榛子，高级的就用榛仁。孩子们喜欢吃这些零七八碎儿，即使没有饺子吃，也必须买杂拌儿。他们的第二件事是买爆竹，特别是男孩子们。恐怕第三件事才是买玩意儿——风筝、空竹、口琴等，和年画。
孩子们忙乱，大人们也紧张。他们必须预备过年吃的喝的用的一切，也必须赶快给孩子做新鞋新衣，好在新年时显出万象更新的气象。
【1】“腊七腊八，冻死寒鸦”这句话的意思是什么？课文引用这句俗语非常形象地说明了什么？
__________________________________
【2】怎么样做腊八蒜？用文中的句子回答。
__________________________________
【3】孩子们准备过年，有哪几件喜欢做的事呢？
__________________________________
【4】找出文中的一个过渡句。
__________________________________
【5】你能简单介绍一下你们当地春节的习俗吗？
__________________________________
15、青山是不会老的。（改为反问句）
_______________
16、例：细长的葫芦藤上长满了翠绿的叶子。
____________花园里开满了___________________花朵。
17、小麻雀无可奈何地拍打这小翅膀。（用加点的词语造句）
_____________________
18、句子百花园。
1.不学习怎么会有知识？（给句子换种说法，意思不变）
_____________________________________________________
2.妈妈把所有的衣服洗得干干净净。（改成“被”字句）
_____________________________________________________
19、请按要求写句子。
（1）诸葛亮对鲁肃说：“三天之内要造十万支箭，得请你帮帮我的忙。”（改为转述句）
__________________________________
（2）班会课上，同学们针对垃圾分类的方法讨论得很热情。老师采纳并听取了大家的意见。（修改病句）
___________________________________
（3）例：手术台上，一向从容淡定的沃克医生，这次双手却有些颤抖。他额上汗珠滚滚，护士帮他擦了一次又一次。
照样子，描写你的一次特别的经历，写出你与平时不同的表现：___________________________________
20、照样子，转换句子。
例：父亲说：“我的糖葫芦蘸得均匀。”
父亲说，他的糖葫芦蘸得均匀。
1、他经常说：“还不如我闺女呢，太慢了！”
2、吉鸿昌说：“我是中国人！”
21、习作天地。
题目：我真开心
同学们，学会了一项新本领、帮助别人、受到表扬、比赛获奖、学习进步、游览一个地方……这些都是让人开心的事情。请选择其中一件事，以“我真开心”为题写一篇习作。要求：语句要通顺，把事情的经过写清楚，不少于350字哦。
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