微信扫一扫
随时随地学习
随时随地学习
1、照样子填空。
查带点的字 | 音序 | 部首 | 第4笔 |
吉祥 | X | 礻 | 丶 |
脾气 | _____ | _____ | _____ |
斧头 | ____ | _____ | ____ |
2、我能把下列词语补充完整。
甜（____）蜜（____） （____）（____）雷鸣 （____）面八（____）
冰（____）雪（____） （____）（____）日丽 （____）色满（____）
3、看拼音写词语。
chān fú jì diàn luàn hōnɡ hōnɡ xuě zhōnɡ sònɡ tàn
（ ）扶 祭（ ） 乱（ ） （ ）
quán ɡǔ liǎnɡ bìn bān bái tónɡ ɡuī yú jìn
（ ）骨 两（ ）（ ）白 （ ）
tánɡ cí yán lì shōu liǎn shēn qínɡ hòu yì
（ ）瓷 严（ ） 收（ ） （ ）
ɡē dɑ cū cāo chōu yē shì bù kě dānɡ
（ ） 粗（ ） 抽（ ） （ ）
hónɡ xiù xià xún mù juān diē diē zhuànɡ zhuànɡ
红（ ） 下（ ） （ ）捐 （ ）
fànɡ qì chóu qí diān bǒ jié zòu
放（ ） （ ）齐 （ ）簸 节（ ）
cù yōnɡ sù yínɡ dì qīnɡ kē miàn
（ ）拥 （ ）营 地 青（ ）面
4、读句子，看拼音，写词语。
在作者笔下，一个个小动物栩栩如生，ɡāo ào（ ）的白鹅，吃饭须有人shì hòu（ ），tǎnɡ ruò（ ）不周到，便大发pí qì（ ）；xìnɡ ɡé（ ）古怪的猫，既tān wán（ ）又jìn zhí（ ），还有cí ài（ ）、yǒnɡɡǎn （ ）的母鸡， zhǔ zǎi（ ）小河的白公鹅。
5、照样子，写一写。
（1）一（朵）鲜花 一( )鱼塘 一( )翠竹
（2）（细长的）柳条 ( )山峰 ( )田野
（3）（荡）秋千 ( )尾巴 ( )衣裳
（4）（百花）齐放 ( )观天 ( )和( )丽
6、阅读诗歌，回答问题
山行
（唐）牡枚
远上寒山石径斜，________________。
停车坐爱枫林晚，________________。
【1】默写古诗。
【2】这是描写秋天的一首诗，诗中共写了______、______、______、______、______、______六种景物。
【3】这首诗中，最能表现秋天的诗句是________。
7、阅读课文片段。
一水护田将绿绕，两山排闼送青来。 千里莺啼绿映红，水村山郭酒旗风。
移舟泊烟渚，日暮客愁新。 明月别枝惊鹊，清风半夜鸣蝉。
【1】四个诗（词）句子的作者排序正确的是（ ）
①孟浩然 ②辛弃疾 ③杜牧 ④王安石
A．①②③④
B．④③①②
C．③④②①
D．④③②①
【2】联系诗句，写出下列词语的意思。
排闼_________ 山郭_________ 渚_________ 別枝_________
【3】第三和第四个诗（词）句子，都写了月夜的景色，表达的情感有什么不一样？
___________________
【4】本学期我们还积累了孟浩然的《过故人庄》，写出其中两行诗句来。_________
【5】第二个诗句，作者抓住哪些景物写出了江南春天的特点？_________
【6】第一个诗句，“一水”与“两山”，“护田”与“排闼”，“将绿绕”与“送青来”是两两相对的，我想起了其他古诗里这样的一个诗句。_________
【7】再读“千里莺啼绿映红”，想象画面，把自己联想到的画面写出来。_________
8、片段阅读
白桦（节选）
在我的窗前，
有一棵白桦，
仿佛涂上银霜，
披了一身雪花。
毛茸茸的枝头，
雪绣的花边潇洒，
串串花穗齐绽，
洁白的流苏如画。
【1】这首诗歌的作者是______（国家）的______。
【2】诗歌的第一节用“______”和“______”写出了白桦通体洁白的形象。
【3】第二节中的“流苏”在诗中指（ ）
A．花穗装饰的物品
B．白桦树枝
C．流动的物体
【4】读了“涂上银霜”“雪绣的花边”“洁白的流苏”后，你脑中浮现的白桦的形象是怎样的？下列选项中不恰当的一项是（ ）
A．高洁
B．挺拔
C．富贵
D．不畏严寒
【5】“披了一身雪花”的“披”字运用了_______的修辞手法，表明作者对白桦树一身洁白的喜爱，突出了白桦的_______特点。
9、课内阅读《桥》，回答问题。
黎明的时候□雨突然大了□像泼□像倒□
山洪咆哮着，像一群受惊的野马，从山谷里疯狂奔出来，势不可当（dāng dàng）。
村庄惊醒了。人们翻身下床，却一脚踩进水里。是谁，惊慌地喊了一嗓子，一百多号人你拥我挤地往南跑。[ ]，两尺多高的洪水已经开始在路面上跳舞。人们[ ]疯了似的折(zhē zhé)回来。
东西没有路。只有北面那座窄窄的木桥。
死亡在洪水的狞笑声中逼近。
人们跌跌撞撞地向那座木桥拥去。
木桥前，没腿深的水里，站着他们的党支部书记，那个全村人爱戴的老汉。
老汉清瘦的脸上流着雨水。他不说话，盯着乱哄哄的人们。像一座山。
……
五天以后，洪水退了。
一个老太太，被人搀扶着，来这里祭奠。
她来祭奠两个人。
她丈夫和儿子。
【1】在（ ）里选择正确的注音。
【2】在文中[ ]处填关联词语。
【3】在文中“□”处依次填入标点符号。
【4】在文中找出下列词语的近义词或反义词：
找近义词：怒吼（___________） 肆意（__________）
找反义词：静悄悄（___________） 稳稳当当（___________）
【5】山洪是怎么咆哮的？_______________。这句运用_____和_____修辞手法，这样写的好处是 ______________________________。
【6】第一自然段改成：“黎明的时候，雨突然大了。”好不好？并说说理由。
______________________________________
【7】老汉清瘦的脸上流着雨水。他不说话，盯着乱哄哄的人们。像一座山。 从“像一座山”中你体会到了什么？
_______________________________________
10、阅读《背影》的节选，完成下列各题。
那年冬天，祖母死了，父亲的差使也交卸了，正是祸不单行的日子。我从北京到徐州，打算跟着父亲奔丧回家。到徐州见着父亲，看见满院狼藉的东西，又想起祖母，不禁簌簌地流下眼泪。父亲说：“事已如此，不必难过，好在天无绝人之路！”
回家变卖典质，父亲还了亏空；又借钱办了丧事。这些日子，家中光景很是惨淡，一半为了丧事，一半为了父亲赋闲。丧事完毕，父亲要到南京谋事，我也要回北京念书，我们便同行。到南京时，有朋友约去游逛，勾留了一日；第二日上午便须渡江到浦口，下午上车北去。父亲因为事忙，本已说定不送我，叫旅馆里一个熟识的茶房陪我同去。他再三嘱咐茶房，甚是仔细。但他终于不放心，怕茶房不妥帖；颇踌躇了一会。其实我那年已二十岁，北京已来往过两三次，是没有什么要紧的了。他踌躇了一会，终于决定还是自己送我去，我再三回劝他不必去；他只说：不要紧，他们去不好！
【1】文章主要写“车站离别，父子之情”，为什么要写“祖母去世，父亲失业”？
【2】北京已来往过两三次，是没有什么要紧的了。这句话是否表明作者认为父亲完全没必要亲自送已长成人的儿子？
【3】对笼罩在《背影》一文中的哀愁凄凉的氛围，理解不正确的一项是（ ）
A. 这种氛围是由文中所描绘的祖母去世，父亲失业，家境衰败，父子离别，父亲“大去之期不远”等事情营造的。
B. 这种氛围反映了当时社会的世态，增强了作品的真实性和思想性。
C. 这种氛围是父亲晚年的心情不好，父子矛盾，削弱了对父子亲情关系的表现。
D. 在这种氛围下，父亲还如此细心周到地关心爱护儿子，更显出父爱的真挚动人。
11、阅读篇目一，完成下面小题。
非连续性文本。
材料一：流感和普通感冒的区别
A．流感由流感病毒引发，有特定的发作期，普通感冒则一年四季都有可能发作。
B．流感比普通感冒严重，但是一般情况下，个人每年得流感的次数多于普通感冒。
C．流感比较突出的症状是发高烧，而且持续时间较长，常不会发生较大规模的传染。
D．流感常伴有全身肌肉、关节疼痛，呼吸道、肠胃严重不适，极度疲劳等症状。
【2】班主任发现小明同学有发烧、咳嗽的症状，以下哪个处理方式是正确的（ ）
A．因为天气寒冷，紧闭班级门窗，以免冷空气进入教室，避免学生着凉感冒。
B．鼓励小明坚持上课，多喝水，等到放学时间再和其他同学一同离校返家。
C．电话通知小明的家长，告知家长应及时带他及时就医治疗，并在家休息。
D．隐瞒小明发烧、咳嗽的事实，让他今天继续参加学校组织的秋游活动。
【3】小红是北京中关村一小的学生，家长今年要带她接种流感疫苗，以下做法正确的是（ ）
A．春节过后，妈妈计划带着小红到社区医院接种一剂0.5ml的流感疫苗。
B．小红出现发热症状后，妈妈决定马上带她接种流感疫苗，以免病情加重。
C．妈妈从朋友处获得流感疫苗一盒，存放在冰箱冷冻柜以防疫苗变质。
D．小红发现自己对鸡蛋过敏，妈妈决定放弃流感疫苗的接种。
【4】根据材料二，预防学校流感暴发需要采取哪些措施？至少答出两点。
___________________
【5】某市政府想对接种疫苗费用进行补助，以提高疫苗接种率。你认为这项政策是最有效的措施吗？为什么？
___________________
12、根据课本内容填空。
春雨（ ）（ ）清谷天，夏（ ）芒夏暑相连。
秋（ ）露秋寒霜降，冬雪雪冬（ ）（ ）寒。
【1】将《二十四节气歌》的内容补充完整。
【2】上面加点的两个“秋”字分别是指_________和_______。
【3】________是二十四节气中的第五个节气，也是一个传统节日。
13、读下面一段话，再做题。
我是一粒种子。春天到了，我从土地妈妈的怀里探出小脑袋。谢谢太阳公公和雨水阿姨，是他们帮助我长大。现在，我已经长得很高了。到了秋天，我就会结出又肥又大的果实。农民伯伯见了可高兴啦！
【1】这段话一共有（______）句。
【2】“我”是指________，“他们”指的是________。
【3】“我”在________（季节）发芽，在________（季节）结果。
【4】“我”从土地妈妈的怀里探出小脑袋的意思是“我”已经________。
14、现代文阅读。
一天，牛郎去喂牛，那头(衰 蓑)老的牛又讲话了，眼眶里满是泪花。它说：“我不能帮你们下地干活了！咱们快分手了。我死了以后，你把我的皮剥(bāo bō)下来留着，碰到紧要的事，你就披上我的皮……”老牛话没说完就死了。
【1】用“/”划去括号里不恰当的字、音。
【2】用一句话概括这一段话的意思。
_________________________________
【3】读了这一段话，你会联想到文中的哪些情景？
___________________________________
15、母亲却已将钱塞在我手里，大声回答那个女人：“我挺高兴他爱看书的！”
改为转述句：________________
16、把这句话改写成提示语在中间的句子，注意标点符号的用法
老汉冷冷地说：“可以退党，到我这儿报名。”
______________________________
17、句子练习。
1.他把羊圈修得结结实实。（改为被字句）
______________________________________________________________
2.如果妈妈在身边，问问她该怎么办，那多好啊！（用加点词写个句子）
_______________________________________________________________
18、句子小魔术(按要求写句子)。
1.不同高度的自然带呈现出不同的自然景观。(缩句)
2.其他的峡谷怎能比得上雅鲁藏布大峡谷呢?(改为陈述句)
3.一只画眉鸟站在一根小枝上兴奋地唱着歌,那歌声真好听。(仿写拟人句)
19、句式练习。
1.这座桥很坚固。这座桥造型很美观。(用关联词连成一句话)
_________________________________________________________
2.台风刮得大树东倒西歪。(改为“把”字句)
________________________________________________________
3.奶奶总喜欢给我们讲过去的往事。(修改病句)
_________________________________________________________
20、句子游乐场。按要求写句子。
1.这是一次难忘的经历，我不会忘记。（改为反问句）
______________________________________________________________
2.家家户户的窗户上都开满了五颜六色的花。（缩句）
______________________________________________________________
3.变化是有的。 美丽并没有变。（用关联词把两句话合并为一句）
______________________________________________________________
21、写话。
从下面选择一种情况，写一张留言条。
（1）去办公室还书，老师不在。
（2）小红家里，通知她明天上年九点到学校参加书法小组的活动，但是她家里没有人。
邮箱： 