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1、填表。
| 加点字音序 | 加点字偏旁 | 在加点字的正确解释后打“√”，错误解释后打“×” | 写出与加，点字偏旁相同的字并组词 |
珍贵 | ___ | ___ | ①宝贵的，贵重的。( ) ②重视，爱惜。( ) | ( ) ( ) |
赞赏 | ___ | ___ | ①认识到人的才能或作品价值给予重视。( ) ②因爱好某种东西而观看。( ) | ( ) ( ) |
奋发图强 | ___ | ___ | ①计谋，计划。( ) ②用绘画表现出来的形象。( ) | ( ) ( ) |
2、看拼音写词语。
fèi xū chàn dǒu ténɡ xiě
（___________） （___________） （___________）
jǐn shèn zāo ɡāo pò làn bù kān
（___________） （___________） （___________________）
3、根据课文内容填空。
1．《匆匆》的作者是_______，中国现代______、_______。我课外积累的与本文主旨有关的名言警句有：____________，___________。
2．《那个星期天》的作者是________，中国________、_________。《那个星期天》里的“我”的心情经历了________→________→_______→________→________的变化。
4、写出下列词语近义词、反义词。
1．近义词： 轻便——________ 方便——________ 昂贵——________
普及——________ 少数——________ 传承——________
2．反义词：伟大——________ 便宜——________ 文明——________
笨重——________ 粗糙——________ 保存——________
5、唱反调。（写出下面词语的反义词）
6、阅读理解
除 夜 作
[唐]高适
旅馆寒灯独不眠，
客心何事转凄然。
故乡今夜思千里，
霜鬓明朝又一年。
注释：
霜鬓：白色的鬓发。
【1】这首诗描写的节日是（ ）。
A. 中秋节 B. 除夕 C. 大年初一 D. 元宵节
【2】诗人所在的地点是（ ）。
A. 异乡家里 B. 故乡家里 C. 异乡旅馆 D. 故乡旅馆
【3】这首诗表达的感情是（ ）。
A. 对新一年的希望 B. 对岁月流逝的伤感
C. 对家乡亲人的思念 D. 对家乡的思念和年复一年老大无成的伤感
【4】试着翻译前两句古诗。
_______________________
7、阅读古诗，回答问题。
村居
[清] 高鼎
草长莺飞二月天, 拂堤杨柳醉春烟。
儿童散学归来早, 忙趁东风放纸鸢。
【1】“忙趁东风放纸鸢”中“纸鸢”的意思是（ ）
A．蝴蝶
B．燕子
C．风筝
【2】“东风”指的是（ ）
A．春风
B．东边刮来的风
C．吹向东边的风
【3】“拂堤杨柳醉春烟”中的“春烟”指（ ）
A．春天的烟雾
B．春天的水汽
C．做饭燃起的烟
【4】我知道这首诗描写的是_____（填写季节），我是从诗句中的“________”看出来的。
【5】这首诗描写人物活动的句子是: ______________，诗中的人物是_____，活动是______，时间是________，诗人选写的儿童、东风、纸鸢为美好的春光平添了几分生机和希望。
8、诗歌鉴赏
过故人庄
孟浩然
故人具鸡黍，邀我至田家。绿树村边合，青山郭外斜。
开轩面场圃，把酒话桑麻。待到重阳日，还来就菊花。
【1】这首诗在体裁（形式）上属于 诗，孟浩然是唐代著名的 派诗人。
A.五言绝句；山水田园 B.五言律诗；山水田园
C.七言绝句；边塞行旅 D.七言律诗；边塞行旅
【2】下列对诗歌解析有误的一项是：（ ）
A.这首诗写作者偶然路过朋友的农庄，却受到朋友的热情款待，把恬静秀美的农村风光和淳朴诚挚的情谊融成一片。
B.三、四句中的“合” “斜”二字，写出了村边绿树环绕、城外山峦起伏的优美的农村风光。
C.五、六句将室内外景象联系起来，作者与朋友举杯饮酒，闲谈家常，农村风味和劳动生产的气息扑面而来。
D.七、八句写重阳节再来，自然流露出作者对与田园生活的热爱和主客之间朴素深厚的情谊。
9、阅读课内片段，完成练习。
太阳虽然离我们很远很远，但是它和我们的关系非常密切。①有了太阳，地球上的庄稼和树木才能发芽、长叶、开花、结果；鸟、兽、虫、鱼才能生存、繁殖。②如果没有太阳，地球上就不会有植物，也不会有动物。③我们吃的粮食、蔬菜、水果、肉类，穿的棉、麻、毛丝，都和太阳有密切的关系。埋在地下的煤炭，看起来好像跟太阳没有关系，其实离开太阳也不能形成，因为煤炭是由远古时代的植物埋在地层底下变成的。
【1】用“ ”画出选文的中心句。这句话在课文中属于 句，前半句写出太阳 的特点，承接上文；后半句告诉我们 ，引出下文。
【2】读画“ ”的部分完成练习。
第①句从正面写，有了太阳就有了______；第②句从反面写，没有太阳就没____；第③句总结____________。层次清晰，令人信服。
10、课内阅读。
风，是大自然的音乐家。他会在森林里演奏他的手风琴。当他翻动树叶，树叶便像歌手一样，唱出各种不同的歌曲。不一样的树叶，有不一样的声音；不一样的季节，有不一样的音乐。当微风拂过，那声音（ ）的，好像呢喃细语，让人感受到大自然的（ ）；当狂风吹起，整座森林都激动起来，合奏出一首雄伟的乐曲，那声音（ ），令人感受到大自然的（ ）。
水，也是大自然的音乐家。下雨的时候，他喜欢玩打击乐器。小雨滴敲敲打打，一场热闹的音乐会便开始了。滴滴答答……叮叮咚咚……所有的树林，树林里的每片树叶；所有的房子，房子的屋顶和窗户，都发出不同的声音。当小雨滴汇聚起来，他们便一起唱着歌：小溪淙淙，流向河流；河流潺潺，流向大海；大海哗哗，汹涌澎湃。从一首轻快的山中小曲，唱到波澜壮阔的海洋大合唱。
【1】这两个自然段分别是围绕哪一句话写的，用“﹏﹏﹏”在选文中画出。
【2】在（ ）按原文内容填空。
【3】“呢喃细语”的意思是（____________），说明风声很（________）。
【4】大自然里有许多美妙的声音，找出选文中表示声音的词语，如：滴滴答答、（________）（_______）、（_______）。你能写出两个这样的词语吗？（_________）（________）
【5】“小雨滴敲敲打打，一场热闹的音乐会便开始了。”这是（_________）句。
请你照样子写一句________________
11、乌鸦和百灵鸟
乌鸦真不明白，百灵（líng）鸟为什么能（néng）够（gòu）唱出那么动听的歌来。人们一谈（tán）起百灵鸟，都会称（chēng）赞（zàn）它。
乌鸦想：我要是能像百灵鸟那样，有一副（fù）天生的好嗓（sǎng）子，那该（gāi）有多好啊！乌鸦实（shí）在想（xiǎng）不出什么好办法，只好去找百灵鸟请教，求百灵鸟帮（bāng）它达（dá）到目的（dì）。
百灵鸟告诉乌鸦：“要想有一副好嗓子，唱出美 妙（miào）动听的歌声，得每天起得早早的，不管春夏秋冬都要坚（jiān）持（chí）练（liàn）习，这样长期（qī）不断（duàn）地练下去，一定会获（huò）得成功。”
乌鸦还没听完百灵鸟的话，就怏怏（yàng yàng 不服气，不满意）地飞走了。
害（hài）怕（pà）困（kùn）难（nán）的人，什么也不会得到。
【1】短文一共______个自然段。
【2】乌鸦的目的是什么？用“——”画出。
【3】怎样才能有副好嗓子呢？百灵鸟怎么说的？用“ ”在文中画下来。
【4】这篇短文告诉我们一个什么道理？把这句话找出来，再写一写。
______________________________________________________________________________________________________
12、阅读理解。
陶校长的演讲（节选）
第四问，自己的道德有没有进步？有，进步了多少？为什么要这样问？因为道德是做人的根本。根本一坏，（ ）你有一些学问和本领，（ ）不会成为对社会有用的人。社会的稳定和国家的发展，需要每个人（ ）要讲究“公德”，（ ）要讲究“私德”。我们到学校里来，除了要学习文化知识，更要紧的是要学习做人，学习做“真人”。
【1】按课文在括号里填上恰当的关联词语。
【2】“陶校长”就是人民教育家_________。
【3】“真人”指_________的人，由这个词我们联想到了陶校长的一句名言：千教万教教人求真，________。
【4】用直线画出这段话中“第四问”的内容，前三问的内容分别是：__________、自己的学问有没有进步、______。
13、阅读芳草地。
童年的油灯
不知怎的，这几日思想老往岁月深处走，撞撞的目光直钻进了童年的巷子里。①记忆的深巷中，一盏如豆的灯火锁住了我的心，这是童年的油灯。
我家住在村子的东头，每当天色暗下来，母亲划一根火柴，再挑拨一下灯芯，小油灯发出昏黄的光，窄小的屋子便依稀可见了。油灯下，母亲一边忙活计，又总会把枯燥的时光变得快乐而有趣。母亲总对我说：“快去写作业，等完成了作业，娘给你做一个好玩的纸飞机。”还会说：“上次作业得了98分，要再加把劲，得个满分，娘就去菜地把套种的那几个甜瓜挑个熟好的摘下来给你吃。”母亲的话让我饶有兴致地拿来书包，把小油灯移到小方桌上，趴在那里写作业。现在想来，还真挺开心。
小油灯跳动的火苗下，写完作业的日子最快乐。母亲给我做好了纸飞机，纸飞机像长了翅膀的鸟，满屋子来回飞。我从屋子东头跑到西头，又从南墙根跑到北墙根，一颗小童心像是在飞翔，快乐极了。那时童年时光虽简朴，但油灯下的日子却充满无穷的趣味和欢乐。
母亲在昏黄的灯光下纳鞋底，缝衣服，为了疼爱我，母亲还会在油灯下给我做麦芽糖吃。麦芽糖做起来尽管烦琐，但母亲仍是不厌其烦，像做一件快乐的事。②母亲先将小麦浸泡，待发芽三四厘米长，母亲就把油灯移到跟前，借助微弱的灯光，把麦芽切碎，然后将糯米洗净倒进锅里焖熟，与切碎的麦芽搅拌均匀。等到发酵冒出汁液，再将汁液滤出，用大火煎熬成糊状，冷却后即成琥珀状糖块，麦芽糖便做好了。母亲做的麦芽糖，越嚼越甘甜，好解馋。我感到，油灯下的童年甜蜜而快乐，充满了色彩和味道。
童年的小油灯，曾给了夜幕中的小村庄和童年的我忘不掉的温暖和欢乐。
【1】联系上下文，解释下面的词语。
不厌其烦：_______________________________
【2】“童年的油灯”给了“我”哪些美好的记忆？请用简洁的语言概括出来。
_______________________________
【3】读文中两处画“_____”的句子，完成练习。
（1）第①处中“______”这个字用得最巧妙，生动地写出了______________。文中有一句话与这句话相呼应，用“﹏﹏”画出来。
（2）第②处主要通过对母亲的______描写，表现出了母亲______。
【4】作者借“童年的油灯”抒发了_______________________________之情。
14、阅读感悟。
光和热的源泉——太阳
太阳是一个又热又亮的星球。地球离太阳很远，大约有一亿五千万公里，也就是大约三亿里。
超音速飞机一个小时能飞两千公里。如果它能够飞到太阳上去，也得花八年半的时间，才能走完这样长的路程。
光传得最快，一秒钟能传三十万公里，可是从太阳发出来的光，也得花八分二十秒钟才能传到地球上。也就是说，咱们在任何时候看到的太阳光，都是太阳在八分二十秒以前发出来的。
太阳很大，它的直径有一百四十万公里，是地球直径的一百零九倍（ ）地球像一团泥，（ ）咱们得用一百三十万个这样大小的泥团揉在一起，才能搓成像太阳一般大的一个大球。
太阳不断地向四面八方放射出光和热地球受到的光和热，只不过是太阳放射出来的二十二亿分之一，咱们在地球已经觉得很暖和，白天也已经很光明了。可以想见，太阳放射出来的光和热是非常多的。
它发出来的光和热，不会越来越弱吗？
这样的担心是完全用不着的。前面说过太阳有一百三十万个地球那样大。它（ ）是一团热气，（ ）也有地球的三十三万倍重，将近二千兆兆吨，每秒钟即使用掉四万吨，和二千兆兆吨相比，真可以说是“九牛一毛”，所以在千万年以内，太阳仍旧能够像现在这样光辉照耀，不断地把足够的光和热供给住在地球上的一切动物和植物。
【1】本文围绕_______这一说明对象，写了_______、_______、_______三方面的内容。
【2】在文中括号里填上合适的关联词语。
【3】文章运用了_______、________、________等说明方法，其中画线的句子运用了_________的说明方法，这样写的好处是____________________。
【4】用上至少两种说明方法写写你熟悉的一种小动物的某一方面的特点。
________________________________
15、按要求写句子。
（1）照样子
将两句合并为一句。
示例：我们请罗老师。
罗老师讲故事。
我们请罗老师讲故事。
明明生病了。
明明没有上学。
______________________________________________________ _____
爸爸去请医生。
医生给孩子看病。
________________________________________________________________
班长指挥我们。
我们去扫地。
________________________________________________________________
16、按要求写句子。
1. 你们的家庭踌躇不决地把你们奉献给国家。（改为被字句）
____________________________
2. 他羞得无地自容，但这有什么用呢？（改为陈述句）
____________________________
17、按要求改写句子。
1.一个妇女搬了把椅子放在我面前说：“这是我们专门准备的残疾人椅，你快坐吧！”（改为转述句）
2.闰土心里的稀奇事，让我很羡慕。（改为双重否定句）
3.这么冷的天，那个拉车的怎么能光着脚拉着车在路上跑呢？（改为陈述句）
4.伯父就是这样一个为自己想得少，为别人想得多的人。（改为反问句）
5.那天临走的时候，伯父送我两本书。（改成“把”字句）
6.你想，四周黑洞洞的，还不容易碰壁吗？（改成陈述句）
18、把下列句子改成“被”字句。
（1）伐木工人用斧子把大树砍到，拉到山谷里去了。
（2）小女巫把人类所有的表情都送给了小木偶。
19、按要求写句子。
1．鹅有什么可怕的？（换个说法保持句子意思不变）
___________________________________________
2．牛的眼睛看人，觉得人比牛大。牛是怕人的。（用关联词合并句子）
_________________________________________
20、那“鸟的天堂”的确是鸟的天堂啊！（改为反问句）
____________________________
21、习作。
题目：我真
要求：1．将题目补充完整。如填：高兴、激动、佩服、后悔……
2．围绕中心，结合自己的生活经历，写一篇记叙文。注意：内容具体，条理清楚，突出真亲实感。400字左右。
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