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1、修改病句。
（1）乌云和大雨一齐从天空倾泻下来。
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（2）她对答如流地回答了老师的提问。
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（3）在老师的帮助下，他的缺点有了很大的进步。
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（4）经过努力，终于获得了“三好学生”。
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2、根据课文内容填空。
（1）《大自然的音乐家》围绕着“______”来写。
从风是大自然的音乐家、______、______三个方面来写的。
（2）我茫茫然地望着______的______的父亲。
（3）走在公园里，听听树上______；坐在一棵树下，听听______的虫鸣；在水塘边散步，听听______。
3、先将词语补充完整，再选择恰当的词语填写在句子中。
万象( )( ) 截然( )( ) 翻箱( )( )
五湖( )( ) 见微( )( ) 万不( )( )
（1）除夕这一天，在外做事的人，除非( )，必定赶回家吃团圆饭。
（2）初一的光景与除夕( )：除夕，街上挤满了人；初一，全城都在休息。
（3）我们都是来自( )，为了一个共同的革命目标，走到一起来了。
4、给加点字注音。
坷_____ 垃_____ 抽屉_____ 老茧_____
饺_____ 馅_____ 拮_____据_____
天涯_____ 蹬_____车 攒_____钱 咯咯_____笑
5、多音字组词。
待dāi（________）dài（______）
划huá（______）huà（______）
薄báo （______）bó （______）
6、课外阅读练习。
七 律
人民解放军占领南京①
毛泽东 一九四九年四月
钟山风雨起苍黄②，百万雄师过大江。
虎踞龙盘今胜昔③，天翻地覆慨而慷④。
宜将剩勇追穷寇⑤，不可沽名学霸王⑥。
天若有情天亦老，人间正道是沧桑⑦。
（注释）①人民解放军占领南京：1949年4月21日，中国人民解放军百万大军强渡长江，23日占领国民党反动政府的首都南京。②钟山风雨起苍黄：钟山即紫金山，在南京市的东面。苍黄：同仓皇，形容匆忙。③虎踞龙盘：形容地势优异。 ④慨（kǎi）而慷（kāng）：感慨而激昂。⑤剩勇：余勇。穷寇：走投无路的敌人。⑥不可沽（gū）名学霸王：沽名：故意做作或用某种手段猎取名誉。⑦人间正道是沧桑：人间正道：社会发展的客观规律。沧桑：沧海（大海）变成桑田，这里比喻革命性的发展变化。
【1】这首诗中流传千古的名句是哪一句？
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【2】反复读诗，体会作者表达了怎样的思想感情？
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【3】请你对你印象最深的一句进行翻译。
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7、阅读。
我从不肯妄弃了一张纸，
总是留着——留着，
叠成一只一只很小的船儿。
从舟上抛下在海里。
有的被天风吹卷到舟中的窗里，
有的被海浪打湿，沾在船头上。
我仍是不灰心地每天叠着，
总希望有一只能流到我要它到的地方去。
母亲，倘若你在梦中看见一只很小的白船儿，
不要惊讶它无端入梦。
这是你至爱的女儿含着泪叠的，
万水千山，求它载着她的爱和悲哀归来。
【1】冰心明知道纸船不可能漂洋过海，为什么还不灰心地叠着？( )
A.因为纸船代表着冰心对母亲的爱与思念。
B.因为冰心是个不服输的人。
【2】作者赋予纸船什么含义？
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【3】假如诗人的母亲在梦中看到这只船，会说些什么？
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8、课内阅读。
晓出净慈寺送林子方
毕竟西湖_______中，
风光不与_______同。
接天_______无穷碧，
映日_______别样红。
【1】把古诗补充完整。
【2】本诗的作者是_____朝诗人________。
【3】本诗描绘了_______的美丽风光。
【4】读完诗句“接天____无穷碧，映日____别样红”你看到了什么样的画面？
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9、阅读非连续性文本《消防栓（shuān）》,完成下列各题题。
消防栓的使用方法
1．打开消防栓箱外盖。
2．用快速接头连接出水枪与水带。
3．取出水带，向火场方向展开。
4．开启出水阀，水枪对准火源喷射。
5．使用消防栓灭火器需注意确定火场电源已切断。
管理规定
一、管理责任人每月对消防设施进行检查、维护。
二、确保消防设施功能完好、干净、整洁、标识清楚。
三、严禁消防设施前堆放物品。
【1】上面的材料重点介绍了消防栓的哪些知识？（ ）
A.消防栓 B.使用方法
C.管理规定 D.使用方法和管理规定
【2】对消防栓使用方法的概括，下面正确的一项是（ ）
A.开盖——展开——连接——对准喷射
B.开盖——连接——展开——对准喷射
C.连接——开盖——展开——对准喷射
D.展开——开盖——连接——对准喷射
【3】按规定，对消防栓的检查、维护时间，正确的一项是（ ）
A.每日 B.每周 C.每月 D.每年
【4】判断题：
（1）小明发现家里厨房着火了，赶快拨打119。（______）
（2）消防栓在使用时首先要开启出水阀，再把水枪对准火源喷射。（______）
10、课外阅读，完成问题。
春天到了，大地复苏，花儿开放，整个大自然充满了生机，我十分喜爱这生机勃勃的春天，尤其爱春天里那绿油油的小草。……”
我家门前有一片空地，上面种着小草，它们是那样富有(生机、生命)，春天一到，一下子就铺开了一片绿色的天地。细看，它们是嫩绿色的，水灵灵的，多么喜人！
一阵风吹过，小草跳起了欢乐的舞蹈，时而舒展双臂，时而左右摇摆。它们像一群活泼的小女孩，天真可爱。这时你如果有空来欣赏一下，一定会叫你心旷神怡，乐而忘返。
你别看小草这样(软弱 柔弱)，可它永远不会向暴风雨低头。有一天，一阵狂风过后，突如其来地下了一场大雨。风雨过后，我赶紧去看那小草。呀！小草好像被折磨得奄奄一息了，有的歪歪斜斜，有的身子贴地。但我相信，它们是不会在暴风雨下屈服的。果然，小草又慢慢挺直了腰，尽管脸上还带着晶莹的泪珠！它们好像在骄傲地说：“你看，我们是多么顽强啊！”……”
小草，没有鲜花那么娇艳，没有白杨那么(挺拔 挺立)，可是它的生命力是多么(顽强 坚强)！人们说“疾风知劲草”，小草是当之无愧的。
【1】给短文加个题目，写在文首的横线上。
【2】用“/”划去( )里用得不恰当的词语。
【3】“疾”字是（___）结构的字，按部首查字法，应先查（___）部，再查（___）画。“疾”字在字典里有四个意思：①疾病 ②痛苦 ③痛恨 ④急速，猛烈。“疾风知劲草”中的“疾”应取第（___）种意思。
【4】按下列形式写出词语。
水灵灵：_______、_______ 生机勃勃：_____、______
奄奄一息：_____、_______ 歪歪斜斜：_____、______
【5】根据文中内容，选择作者表达的思想感情。（用“√”表示）
（1）表现了作者喜爱春天的思想感情。 （ ）
（2）赞扬了作者喜爱小草的思想感情。 （ ）
（3）赞扬了小草坚强不屈，有顽强的生命力。 （ ）
（4）赞扬了小草的美丽可爱。 （ ）
11、阅读短文，完成练习
_______________
这来的便是闰土。虽然我一见便知道是闰土，但又不是我这记忆上的闰土了。他身材增加了一倍；先前的紫色的圆脸，已经变作灰黄，而且加上了很深的皱纹；眼睛也像他父亲一样，周围都肿得通红，这我知道，在海边种地的人，终日吹着海风，大抵是这样的。他头上是一顶破毡帽，身上只一件极薄的棉衣，浑身瑟索着；手里提着一个纸包和一支长烟管，那手也不是我所记得的红活圆实的手，却又粗又笨而且开裂，像是松树皮了。
我这时很（高兴 兴奋），但不知道怎么说才好，只是说：
“阿！闰土哥，——你来了？……”
我接着便有许多话，想要连珠一般（冒 涌）出：角鸡，跳鱼儿，贝壳，猹，……但又总觉得被什么（挡 堵）着似的，单在脑里面回旋，吐不出口外去。
他站住了，脸上现出欢喜和凄凉的神情；动着嘴唇，却没有作声。他的态度终于恭敬起来了，分明的叫道：
“老爷！……”
我似乎打了一个寒噤；我就知道，我们之间已经隔了一层可悲的厚障壁了。我也说不出话。
【1】在括号里选择恰当的字词，用“√”表示。
【2】“角鸡，跳鱼儿，贝壳，猹”分别指《少年闰土》中______、______、______、_______四件事。
【3】这几段文字从_____、_______、_______、_______、______五个方面对中年闰土进行了细致的外貌描写。
【4】中年闰土给你留下了怎样的印象？
________________
【5】给短文加个题目，填在文前的横线上。
12、阅读回答问题。
它要是高兴，能比谁都温柔可亲：用身子蹭你的腿，把脖子伸出来让你给它抓痒，或是在你写作的时候，跳上桌来，在稿纸上踩印几朵小梅花。
【1】采用什么修辞方法？
______________
【2】蹭表达了作者什么样的情感？
______________
13、阅读绘本《海底100层的房子》的内容提要，完成练习｡
【1】下列哪一种动物没有出现在海底100层的房子里？______
①鱿鱼 ②海獭 ③寄居蟹 ④螃蟹
【2】海星可能住在______层的房子里｡
①149 ②23 ③87 ④313
你还知道海底有哪些鱼？请至少写出三种｡
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14、阅读短文，回答问题。
奇妙的植物世界
世界上有许许多多奇妙的植物。
植物能吃虫。夏天，在沼泽地带常常可以看到一种淡红色的小草，它就是会捕捉飞虫的毛毡苔。它的叶子上有两百多根小绒毛，这些小绒毛能分泌出一种黏性很强的液体，这种黏液含有甜味和香气，小虫子一闻到这种气味，就急急忙忙地飞来，一旦落到它的叶子上，就会被牢牢地粘住。经过1到2小时，小虫子就被叶子消化吸收掉了。
植物还会听音乐呢。一位印度的科学家喜欢在花园里拉拉小提琴，放放交响乐。日子久了，他发现那园中的花木竟然长得格外旺盛。于是，他开始正式对水稻进行试验。他每天在一块稻田里播放25分钟交响乐，一个月后，发现这块田里的水稻比没听过音乐的水稻要长得更加茂盛，平均株高超过30厘米。
此外，还有预报地震的山芋藤，能净化水的水葫芦，会“咬人”的漆树……
【1】根据文章内容填空。
（1）听音乐的花木、水稻比没听音乐的同样的花木、水稻长得__________。
（2）许多植物都很奇妙，毛毡苔会________，山芋藤会___________， 水葫芦会___________，漆树会___________。
【2】短文重点介绍了________________、__________________的奇妙之处，简略地介绍了奇妙的____________、____________、____________。
【3】本文的中心词是：______；中心句是：_____________________。
【4】文中省略号表示_________________________________________。
15、按要求改写句子。
（1）当四周很安静的时候，蟋蟀就在这平台上叫。（改为拟人句）
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（2）新同学来到我们班，大家热心鼓掌欢迎他。（修改病句）
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（3）说它贪玩吧，的确是啊，要不怎么会一天一夜不回家呢？（改为陈述句）
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（4）春风吹拂着脸庞。（扩句，最少扩两处）
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（5）有一种叫作“碳纳米管”的神奇材料，比钢铁结实百倍。（注意加点的部分，照样子介绍一个事物）
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（6）它要是高兴，能比谁都温柔可亲：用身子蹭你的腿，把脖子伸出来让你给它抓痒。（体会句子中冒号的用法，仿照例句，围绕“活泼的小狗”写句子）
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16、妈妈急得直跺脚。（用加点字，照样子写句子）
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17、李老师得意忘形地宜布了这个好消息。（修改病句）
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18、将下列句子改写成反问句或陈述句
①我们怎能向对方屈服呢？（陈述句）
②这小草不正代表着一种蓬勃向上的生命力吗？（陈述句）
③地球上的光明和温暖，都是太阳送来的。（反问句）
④马跑得越快，离楚国就越远了。（反问句）
⑤这正好表明了我们的诚意。（反问句）
19、句式转换。
1.我们骄傲地举起手。
（1）改为“把”字句：_______________
（2）改为“被”字句：______________
2.不是自己的东西，难道能拿吗？（改为陈述句）
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3.普罗米修斯不会向宙斯屈服。（改为反问句）
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4.蔡桓侯对扁鹊说：“我的身体很好，什么病也没有。”（改为转述句）
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5.美丽的姑娘说，她是智慧的女儿。（改为直述句）
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6.全班同学都参加了这次植树活动。（改为双重否定句）
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7.他的话不无道理。（改为肯定句）
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20、缩写句子
(1)毛主席夜以继日地为了解放全中国的事业操劳着。
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(2)全国的老百姓就是我们胜利的可靠保证。
________。
(3)警卫员端端正正地向毛主席敬礼。
________。
21、习作。
每个人都有自己的母校，那是我们成长的地方。二十年后我们的母校会是什么样的呢？请你以《二十年后回母校》为题，写一篇作文。要求：
（1）大胆想象，有条理、有层次地写出母校的变化，
（2）把想象到的场景或者事件写具体。
（3）表达出真情实感，字数不少于400字。
（4）字迹工整，书写规范。文中不能出现真实的村名、校名、姓名。
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