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随时随地学习
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1、照样子填一填。
1.（滚）铁环
（______）二胡 （______）京戏
（______）足球 （______）钢琴
2.（茂密）的森林
（______）的头发 （______）的眼睛
（______）的山峰 （______）的孩子
2、按课文内容填空。
1．________________________，半帘花影月笼纱。
2．捐躯赴国难，______________________________。
3．九月____________初开放，十月芙蓉________________。
4．夏日的_________仿佛一下子减去了许多，阳光都变成__________，像______________ 一样在上面__________，闪烁着___________的光点。
3、根据积累填空。
1．_________________________，谁持彩练当空舞？（毛泽东《菩萨蛮·大地柏》）
2．南宋词人辛弃疾夜行黄沙道，看到田野的丰收景象，听到青蛙的阵阵欢唱，发出了“_____________________，___________________”的感叹；唐代诗人孟浩然为故人山庄的所吸引，临走时率真地表示：“___________________，_________________”。
3．其实地上本没有路，________________，______________。（鲁迅《故乡》）
4．《穷人》的作者是____________________，他的代表作有《____________________》《___________________》《_________________》等。
5．通过本期的学习，我认识了_______________的狼牙山五壮士、______________的老支书和_______________的山野老农。
4、照样子写词语。
（1）轻悠悠 金灿灿 _____________ ___________
（2）无声无息 无时无刻 _____________ ___________
5、照样子组新字，并组词。
例：田+力=（男）（男生）
日+月=_____ _____ 木+木=_____ _____
小+土=_____ _____ 人+人=_____ _____
6、阅读古诗，完成练习。
秋夜将晓出篱门迎凉有感
[宋]陆游
三万里河东入海，五千仞岳上摩天。
遗民泪尽胡尘里，南望王师又一年。
【1】“三万里河”指的是______，“五千仞岳”指的是______。这里的“三万里”和“五千仞”都是虚指，分别形容很________和很________。
【2】“三万里河东入海，五千仞岳上摩天”运用了（_______）的修辞方法。（多选）
A．比喻 B．夸张 C．拟人 D．对偶
【3】后两句诗表达了作者怎样的思想感情？
____________________
7、诗歌阅读
新凉 徐玑
水满田畴稻叶齐，日光穿树晓烟低。
黄莺也爱新凉好，飞过青山影里啼。
（注释）徐玑：南宋时温州诗人，“永嘉四灵”之一。 田畴：田地，田野。
【1】本诗描绘了黄莺在初秋微凉的天气中自由翻飞、____________的景象。
【2】“黄莺也爱新凉好，飞过青山影里啼”间接表现了诗人怎样的心情？
______________________________________
8、课内语段赏析
日照 生 ，
遥看 。
直下 ，
疑是 。
【1】把诗句补充完整。
【2】这首诗歌的题目是 ，是 代诗人 写的。
【3】这首诗歌中表现庐山瀑布壮美景象的诗句是___________________________________________________________________________。
9、课外阅读。
露珠
我喜欢露珠，我赞美它。
每年夏秋之际，我喜欢早起到野外散步。晨光慢慢退去，火红的太阳撩开它的面纱。在万道霞光中，一个美妙的、崭新的世界（显现 呈现 出现）在我的眼前。
看！那无边的绿叶上，闪动着无数颗晶莹的露珠，一颗、两颗、十颗、百颗……啊！像夜空中璀璨的繁星，像碧波上撒满了宝石，又像千百万只闪动的眼睛。啊！露珠！这就是极普通而又为人们所喜爱的露珠。
露珠的身体很小，生命也很短暂，但它却是不平凡的。当夜幕笼罩的时候，它像慈母用乳汁（教育 哺育 培育）儿女一样地滋润着禾苗；每当黎明到来的时候，它又最早睁开那不知疲倦的眼睛；它白天隐身于空气中，夜晚无声地在黑暗中辛勤工作。它不像暴雨那样挟风雷闪电以（夸耀 显耀 炫耀）它的威力，更不像冰雹那样对一切（残酷 残忍 残害）无情，它默然地工作，又默默地逝去。它把短暂的一生□献给树木□庄稼□而对它们却无所苛求□它多么像辛勤的园丁，培育着祖国的花朵；多么像我们敬爱的老师，伏在灯下夜以继日地工作，把毕生的心血滴滴洒在我们的心田上……
我爱露珠，它比珍珠更珍贵，比宝石更晶莹，比群星更璀璨。我赞美它，露珠精神将永远在我心头闪动。
【1】联系上下文，在文中括号处选择适当的词语画上“√”。
【2】在文章第4自然段的“□”处加上合适的标点符号。
【3】下列说法中错误的一项是（ ）
A．本文表达了作者对露珠的喜爱和赞美之情。
B．“它比珍珠更珍贵，比宝石更晶莹，比群星更璀璨”这句是排比句。
C．文中出现的几处省略号的作用全都不一样。
【4】“露珠精神将永远在我心头闪动”中的“露珠精神”是指__________的精神。
【5】这篇文章的结构是 。用“ ”画出文中前后照应的句子。
10、课内阅读
在法庭上，我们跟父亲见了面。父亲仍旧穿着他那件灰布旧棉袍，可是没戴眼镜。我看到了他那乱蓬蓬的长头发下面的平静而慈祥的脸。
“爹！”我忍不住喊出声来。母亲哭了，妹妹也跟着哭起来了。“不许乱喊！”法官拿起惊堂木重重地在桌子上拍了一下。父亲瞅了瞅我们，没对我们说一句话。他脸上的表情非常安定，非常沉着。他的心被一种伟大的力量占据着。这个力量就是他平日对我们讲的——他对于革命事业的信心。
(1)这篇课文的题目是《__________》，作者是________。
(2)文中“伟大的力量”是指：_______________。
(3)用“ ”画出描写父亲外貌的句子，然后填空： 说明敌人对李大钊施了重刑， 说明李大钊经历残酷折磨后依旧坚强， 体现了李大钊对亲人的爱。
11、阅读
丹丹学羊叫
丹丹会学小羊叫：“咩(miē)——咩” 逗得小朋友们咯(ɡē)咯直笑。珍珍说：“丹丹学得真像！”蓉蓉说：“真有趣！丹丹，再学一下。”丹丹高兴地说：“好，你们喜欢听，我就学！”
上课了，小朋友们都在认真学习：有的看书，有的写字，有的做算术题。丹丹也打开了课本，看见书上画着一只山羊，就轻轻地叫了起来：“咩——咩——”小朋友们听到叫声，都忍不住笑了起来。
老师见教室里乱哄哄的，不禁皱(zhòu)起了眉头：“刚才，你们听见了什么呀？”
“小羊叫呀！”小朋友回答。“听见小羊叫，你们又都在做什么啊？”珍珍站起来说：“我光顾着笑，忘记了看书！”蓉蓉说：“我把生字写错了！”文文说：“我也把题目做错了！”“是吗？”老师看了丹丹一眼，只见她低下了头……
下课了，老师领着大家做“跳山羊”的游戏，谁跳过了“山羊”，就请丹丹学一声小山羊叫。“咩——咩——”的叫声又响了起来。老师夸奖说：“这回呀，‘小羊’的叫声才好听哩！”丹丹抿(mǐn)着嘴笑了。
【1】照样子，写词语。
乱哄哄(ABB式)________ _______ ___________
【2】短文中能够体现“乱哄哄”的意思的句子是( )
A．上课了，小朋友们都在认真学习：有的看书，有的写字，有的做算术题。
B．小朋友们听到叫声，都忍不住笑了起来。
【3】联系上下文想想句子的意思，把最合适的说法填在括号里。
老师夸奖说：“这回呀，‘小羊’的叫声才好听哩！”这句话是说( )
A．老师称赞丹丹的声音好听。
B．老师表扬丹丹学羊叫真是时候。
C．老师表扬丹丹学小羊叫，学得很像。
【4】“咩——咩——”的羊叫声在文中一共出现了两次，第一次是_____________________；第二次在____________________。
【5】“老师看了丹丹一眼，只见她低下了头……”这时，丹丹会想些什么呢？请写下来。
_______________________________
12、课内阅读。
开始泼水了。周总理一手端着盛(shèng chéng)满清水的银碗,一手拿着柏树枝蘸了水,向人们泼洒,为人们祝福。傣族人民一边欢呼,一边向周总理泼水,祝福他健康长寿。
【1】在文中括号里选择正确的读音。
【2】填空。
周总理一手端着盛满（____）的银碗,一手拿着（____）蘸水,向人们泼洒。
【3】从哪儿可以看出傣族人民对周总理的敬爱?
_____________________________
13、课内阅读我最棒。
①起初周围是静寂的。后来忽然起了一声鸟叫。我们把手一拍,便看见一只大鸟飞了起来。接着又看见第二只,第三只。我们继续拍掌,树上就变得热闹了,到处(chǔchù)都是鸟声,到处都是鸟影。大的,小的,花的,黑的,有的站在树枝上叫,有的飞起来,有的在扑翅膀。
②我注意地看着,眼睛应(yīng yìng)接不暇,看清楚了这只,又错过了那只,看见了那只,另一只又飞起来了。一只画眉飞了出来,被我们的掌声一吓,又飞进了叶丛,站在一根小枝上兴(xìng xīng)奋地叫着,那歌声真好听。
③当小船向着高塔下面的乡村划(huà huá)去的时候,我回头看那被抛在后面的茂盛的榕树。我感到一点儿留恋。昨天是我的眼睛骗了我,那“鸟的天堂”的确是鸟的天堂啊!
【1】给文中加点的字选择正确读音,用“√”标出。
【2】用“ ”在文中画出表示“应接不暇”的句子。
【3】第①段中的两个“到处”说明了什么?
_______________________________________________
【4】语段中画线句子运用了什么修辞手法?突出了什么?
___________________________________________________
14、根据课文填空。
（1）一身（ ）的羽毛，一对（ ）的翅膀，加上（ ）尾巴，凑成了（ ）的小燕子。
（2）“才下过几阵（ ）的细雨。微风吹拂着（ ）的柳丝。（ ）的草，（ ）的叶，（ ）的花，都像（ ）聚拢来，形成了（ ）的春天。小燕子从南方（ ），为春光（ ）了许多生机。”
（3）在微风中，在阳光中，燕子（ ）在天空中掠过，唧唧地（ ）着，有的由这边的稻田上，一转眼（ ）到了那边的柳树下边；
有的（ ）过湖面，尾尖偶尔（ ）了一下水面，就看到波纹一圈一圈地（ ）开去。
（4）几对燕子（ ）了，（ ）在电线上，（ ）的天空，
电杆之间连着（ ），多么像（ ）。
停着的燕子成了（ ），谱出一支（ ）的春天的赞歌。
15、按要求写句子。
(1)我国科学家在辽宁西部发现了带羽毛印痕的恐龙化石。(缩写句子)
________________________________________________________________________
(2)恐龙变成了鸟儿。(扩写句子)
________________________________________________________________________
(3)在新的世纪里，现代科学技术一定必将继续创造一个个奇迹。(修改病句)
________________________________________________________________________
16、改为“被”字句。
老师把一件礼物送给了小女孩。
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17、按要求写句子。（10）
（1）中国结，中国人喜欢，外国人也喜欢。（加上恰当的关联词，不改变愿意）
（2）这难道不是伟大的奇观么？（改为陈述句）
（3）风猛烈地摇撼着路旁的梧桐树。（缩句）
（4）星期天，同学们带着面包、鸡蛋、炊具等食品去秋游。（修改病句）
（5）观众的眼睛都目不转睛地看着演员们的精彩表演。（修改病句）
18、老人对我说她的心已经感受到我的琴声了。（改为直述句）
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19、按要求完成句子练习。
(1)海滩上有拣不完的美丽的贝壳。(缩句)
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(2)草地上盛开着各种各样的野花，真像个_____________________________________________。(补充完整)
(3)造纸术是我国古代的四大发明。(用修改符号修改病句)
(4)在清澈的池水里，它们一会儿钻圈，一会儿顶球。(用加点的词写句子)
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20、它有特别好的工具吗？没有。（仿写设问句）
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21、习作。
友情就像一根火柴，它的火光虽然很微弱，却可以给人一种“温暖”，照亮我们的心灵。
请围绕此话题，写一篇习作，题目自拟。注意文中不要出现真实的人名、校名。
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