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1、写出下面词语的近义词、反义词。
1．近义词：
隐藏——（ ） 舒服——（ ） 慎重——（ ）
2．反义词：
柔弱——（ ） 简朴——（ ） 光滑——（ ）
2、把下列词语补充完整。
众志________ 贪________失________ ________倒置
勤________好________ 日新________ ________守法
________不倦 自我________ 多多________
3、辨字组词。
独（_________） 异（_________） 兄（_________） 佳（_________）
浊（_________） 导（_________） 兑（_________） 挂（_________）
4、天净沙·秋思
枯藤老树昏鸦，
小桥流水人家，
古道西风瘦马。
夕阳西下，断肠人在天涯。
（1）这首小令写了 种景物，表现了一个长期漂泊异乡的游子的____________________之情，给人___________________的感觉，其中表现主旨的句子是__________________
__________________。
（2）对《天净沙·秋思》赏析有误的一项是( )。
A.“小桥流水人家”一句，呈现一派清雅、安适的景象，与沦落异乡的游子相映，使“断肠人”更添悲愁。
B.“夕阳西下”一句，将前面九个独立事物统一到一幅画面中，有一种凄凉之美。
C.全篇没有一句直接抒情，但正所谓“一切景语皆情语”，作品因此更加动人。
D.这首小令仅用28个字，生动地表现出一个长期漂泊他乡的游子孤寂愁苦的心情。
5、在下面句子中用上恰当的关联词语。
（1）（ ）热带无所谓隆冬，（ ）腊月天气也毕竟是凉飕飕的。
（2）（ ）船快开了，（ ）妈妈只好狠下心来，拉着我登上大客轮。
（3）（ ）大旱，这条小溪（ ）不会干涸。
（4）我们并（ ）捉来吃，（ ）养在玻璃瓶里玩儿。
6、
听古诗，并选正确的选项。
山行
杜牧
远上寒山石径斜，白云生处有人家。
停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花。
【1】这首诗的体裁是（ ）
A.七言绝句 B.七言律诗 C.五言绝句 D.五言律诗
【2】下列有关作者的说法的一项是（ ）
A.杜牧，字牧之，号樊川居士，汉族，京兆万年（今陕西西安）人，唐代诗人。
B.杜牧人称“小杜”，以别于杜甫。与李商隐并称“小李杜”。
C.杜牧因晚年居长安南樊川别墅，故后世称“杜樊川”，著有《樊川文集》。
D.杜牧还有一些诗篇，如《清明》《忆江南》《秋夕》，值得我们好好学习并积累。
【3】下列对这首诗中字词的理解有误的一项是（ ）
A.山行：在山中行走。
B.径：小路。
C.白云生处：白云升腾、缭绕和飘浮种种动态，也说明山很高。
D.坐：坐下。
【4】这首诗描写的是哪个季节（ ）
A.春季
B.夏季
C.秋季
D.冬季
【5】全诗的中心句是（ ）
A.远上寒山石径斜
B.白云生处有人家
C.停车坐爱枫林晚
D.霜叶红于二月花
【6】关于这首诗的说法错误的是（ ）
A.首句“远上寒山石径斜”，由下而上，写一条石头小路蜿蜒曲折地伸向充满秋意的山峦。“寒”字点明深秋季节；“远”字写出山路的绵长；“斜”字照应句首的“远”字，写出了高而缓的山势。
B.次句“白云深处有人家”，描写诗人山行时所看到的远处风光。一个“生”字，形象地表现了白云升腾、缭绕和飘浮种种动态，也说明山很高。
C.“霜叶红于二月花”，把第三句补足，一片深秋枫林美景具体展现在我们面前了。诗人惊喜地发现在夕晖晚照下，枫叶流丹，层林如染，真是满山云锦，如烁彩霞，它比江南二月的春花还要火红，还要艳丽呢！难能可贵的是，诗人通过这一片红色，看到了秋天像春天一样的生命力使秋天的山林呈现一种热烈的、生机勃勃的景象。
D.诗人与许多一般的封建文人一样，在秋季到来的时候，哀伤叹息。
7、阅读下面的诗，完成下题
石灰吟
千锤万凿出深山，烈火焚烧若等闲。粉骨碎身浑不怕，要留清白在人间。
【1】“等闲”的意思是________________。
【2】下列对诗歌理解有误的一项是（ ）
A. 首句既写出了石灰原料的来之不易，更强调石灰“前身”所经历的痛苦之巨大。
B. “若等闲”三字写出石灰从容自若，处之淡然的态度，经过锤炼是心甘情愿的。
C. “清白”，一语双关，既指石灰洁白的本色，又喻高尚的节操。
D. 末句是作者在直接抒情，立志要做纯洁清白的人。
8、阅读古诗词，完成练习。
四时田园杂兴（其二十五）
[宋]范成大
梅子金黄杏子肥，麦花雪白菜花稀。
日长篱落无人过，惟有蜻蜓蛱蝶飞。
【1】诗中用梅子黄、_____、_____、菜花稀，写出了_____时节南方农村景物的特点，有花有果，有色有形。
【2】“日长篱落无人过”是什么意思？为什么会出现这样的情景？
_________________________________
【3】“惟有蜻蜓蛱蝶飞”一句用_____（A．动态 B．静态）的“蜻蜓蛱蝶飞”，衬托出了村中的_____，这种写法叫作____（A．以动衬静 B．以静衬动）
【4】读范成大写的另一首诗中有“昼出耘田夜绩麻，村庄儿女各当家”的句子，说说你看到了怎样的景象。
_________________________________
9、阅读课外语段，回答问题。
①第二天，周瑜召集诸将议事，孔明也在座。周瑜说道：“曹军有一百万，不是一朝一夕能打败的。众将各领三个月粮草，准备长期御敌。”语音未落，黄盖说道：“恐怕即使三十个月也不能打败曹操。依我之见，这个月能打败曹军最好，如果不能，不如听从张昭的主张，尽早投降曹操。”周瑜脸色大变，怒道：“我奉主公之命与曹操决战，谁再敢提投降，定斩不饶！”黄盖也大怒，骂道：“”我纵横江东多少年，三代主公谁不知道我？你是从哪里冒出来的！竟敢教训我？”周瑜怒不可遏，喝道：“黄盖惑乱军心，不罚不能服众，推出去斩首！”甘宁见状，急忙出列为黄盖求情，周瑜喝道：“你竟敢扰乱军法！”喝令军士，将甘宁乱棍打出中军帐。众将纷纷跪下求情，希望能宽恕黄盖。周瑜指着黄盖骂道：“”如果不看众将情面，今天非斩你不可。说罢，令军士责打黄盖一百脊杖以示惩戒。打到五十脊杖时，众将见黄盖皮开肉绽，鲜血直流，已经昏死过去。再次苦苦哀求，周瑜才说道：“看在众将的情面上，先记下这五十脊杖，再敢小觑本都督，定斩不饶！”
②众将将黄盖扶回营寨，围着黄盖叹息不已。鲁肃从黄盖营中出来，径直来见诸葛亮，说道：“我们都是都督的部下，不敢劝他。先生是座上宾，怎么不劝一劝？”诸葛亮笑道：“先生不知道周都督责打黄盖是苦肉计？既然如此，我又何必劝解？”鲁肃这才恍然大悟。诸葛亮又说道：“紫荆见到周都督时，千万不要说我识破了他的计谋。”鲁肃点头答应，转头去见周瑜，问道：“都督为什么责打黄盖？”周瑜说道：“责打黄盖是苦肉计，为了瞒住曹操，再派黄盖诈降，就势放火烧曹营。”接着又问道：“诸葛亮有何看法？”鲁肃回答道：“他也埋怨都督不讲人情。”周瑜哈哈大笑，说道：“终于瞒过他了！”鲁肃听了，低头不语。——改编自《三国演义》
【1】单项选择题。
（1）下面关于第①段内容的概括表述，最准确的是哪一项？( )
A．周瑜召集众将议事，黄盖主张及早投降，周瑜依照军法责打黄盖。
B．黄盖提出如果打三十日打不败曹操，不如及早投降，以求保全
C．周瑜召集众将议事，黄盖故意出言不逊，周瑜依计下令责打黄盖。
D．周瑜责打黄盖，众将苦苦哀求，才让黄盖少挨五十脊杖。
（2）第①段主要的写作方法是什么？( )
A．动作描写 B． 语言描写 C．心理描写 D．外貌描写
（3）第②段中众将为什么叹息不已？( )
A．因为怨恨周瑜不该如此残暴的对待黄盖。
B．因为未能及时阻止周瑜责打黄盖而感到后悔。
C．因为抱怨诸葛亮不该眼见黄盖被打而袖手旁观。
D．因为黄盖是江东老将，受到如此重刑，让人心疼。
（4）下面三国演义中的故事，哪一项是诸葛亮没有参与的？( )
A．官渡之战 B．火烧赤壁 C．挥泪斩马谡 D．空城计
（5）选文结尾，鲁肃为什么低头不语？( )
A．因为诸葛亮没有识破周瑜的苦肉计。
B．因为诸葛亮识破了周瑜的苦肉计，周瑜却以为瞒过了诸葛亮。
C．因为鲁肃被周瑜的智谋所折服。
D．因为鲁肃不相信苦肉计能够成功
（6）下面关于三国演义的故事内容哪一项表达有错误？( )
A．刘备在白帝城病危，把老将赵云招到白帝城，将后主刘禅托付给他。
B．为了除掉董卓，曹操手持宝刀刺杀董卓，被发现后，已见刀维明瞒了过去。
C．曹操为了躲过马超的追杀，脱下红袍，割断胡须。
D．关羽得知刘备下落，单人匹马保护两位嫂子，千里寻兄，过五关，斩六将。
【2】《三国演义》这部古典名著中，你最喜欢哪个人物？这个人物有什么特点？
________________________________________
10、拓展练习：
（1）照样子写词：枝繁叶茂： 、 、 、
（2）当你阅读“金蝉脱壳”的具体过程时，一定被那奇特动人的情景吸引了吧。那你想到那些名言呢？
11、阅读天地。
蚂蚁吃青虫
蚂蚁吃青虫才有趣呢。一天傍晚，我看见一只蚂蚁拖来一条大青虫，到了洞口拖也拖不进去。它们不咬青虫的皮，却专啃（kěn）青虫的嘴，有的蚂蚁还从青虫的嘴里钻进去。第二天早晨，我发现蚂蚁洞口的大青虫只剩下一张皮了。
1、作者两次看蚂蚁吃青虫。第一次的时间是＿＿＿＿＿＿，第二次时间是＿＿＿＿＿＿。
2、用“﹏﹏”画出描写蚂蚁吃青虫动作的词语。
3、仿照例子写句。
蚂蚁吃青虫真有趣！
＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿真＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
12、晋察冀边区的青年抗日先锋队（节选）
陶诗秀
1939 年，敌人实行“强化治安”、推行“囚笼政策”，强迫群众修公路、挖壕沟、筑围墙、建炮楼，企图分割、封锁我抗日军民，达到逐步消灭抗日力量的目的。在这种情况下，青抗先带头对敌展开以捣毁敌人交通线和通讯网为主要目标的破击战，在这场破铁路、割电线、炸桥梁的特殊战斗中大显身手。
当年，冀中献县的几名青抗先队员，将自制炸药装入箩筐，在火药上插支引燃的香，箩筐上绑好纵横交叉的长竿，趁夜色放入河中，让其顺流飘向敌人守卫的商家村桥。当箩筐飘近桥边，长竿即被桥墩所阻，待香一经燃尽，筐内炸药突然爆炸，转眼之间便毁掉了这座桥。守桥的敌人惊慌失措，怎么也搞不清桥是怎么被炸的。
冀中区青年爆破能手李寿江，在当青抗先队长期间买了把虎头钳，专门用来破坏敌人公路上的电线。他在地里干活看到公路上没有敌人时，就飞身上路，爬上电杆，剪断电话线， 把线一圈圈地缠在自己身上，背到田间，扔进井里。敌人派电话兵刚刚修复，他又伺机割断， 弄得敌人无可奈何。一年下来，他把割来的几斤电线交到区政府，受到上级的表扬，群众都热情地称他为“铁丝大王”。又一年，他带领一个青年破线组，既割线又锯电杆。有时卡断新电线，换上非金属线，使敌人找不到电话不通的原因。有时，他们还把电线头埋在公路上与地雷连接，使敌人多次被炸。就这样，敌人修，我们破，直到日本投降，安国至定县公路上的电话线也没有通过几天。
（选自《文史月刊》，2018 年第 3 期）
【1】解释词语。
指吓得慌了手脚，不知如何是好。______
指感到没有办法，只有这样了。______
【2】敌人实行“强化治安”、推行“囚笼政策”的目的是_____________________________________。
【3】青年抗日先锋队是怎样破坏敌人的通讯电线的？
____________________________________
【4】概括短文的主要内容。
____________________________________
13、阅读。
闻鸡起舞
西晋的时候，一个名叫祖逖的青年，与好友刘琨住在一起。他们面对腐朽黑暗的社会现实，无限忧虑和悲愤。
一天夜里，祖逖翻来覆去睡不着。他想，怎样才能练好本领，为国家效力呢？到了后半夜，他听到鸡叫的声音，受到启发，决心练一身过硬的本领，报效国家。于是，他推醒刘琨，两个人起床到院子里练习武艺。祖逖手持长剑，刘琨手挥大刀，在皎洁的月光下，刀光剑影，认真地挥舞起来。从此以后，无论是凛冽的寒冬，还是炎热的酷暑，也无论是刮风，还是下雨，一听到鸡叫，他们就立刻起身练武。
由于勤学苦练，他们的武艺都很高强。后来，祖逖当上了将军。他带领的队伍纪律严明，作战勇敢，打了不少胜仗，得到了老百姓的支持和拥护。
【1】写出词语中加点字的意思。
闻鸡起舞 闻：_______________________________。
【2】用“______”在文中画出具体描写祖逖和刘琨勤学苦练的句子。
【3】联系自己的生活实际，谈谈这个故事给你怎样的启发？
______________________________________________
14、阅读理解。
老鼠的困惑
主人钓了几条鱼儿放在厨房的水桶里。
鱼儿在水桶里唉声叹气：“唉，只怪蚯蚓太可恨，我上了蚯蚓的当。”
一只老鼠爬出洞来觅食，路过水桶时正好听见了鱼儿的话，于是便对鱼儿教导开了：“朋友，你此言差矣，都怪你自己太馋．太贪婪了。若你不吞吃蚯蚓钓饵，你怎么会被钓上岸来呢？”老鼠东走西蹿，转悠了老半天也没有找到什么食物，饥肠辘辘地朝洞里走去，路过墙角时发现地上有一条死鱼。老鼠一见，欣喜若狂：哇!多肥的一条鱼儿，这回可该我美餐一顿了。老鼠刚要吃鱼时，转而一想， 甲 刚才我教导鱼儿不该被诱饵所骗，现在自己若是上当，岂不是天大的笑话！老鼠昂首从鱼儿跟前走过。可是它刚走过一两步，突然又停住了脚步，心想： 乙 鱼儿不愿遭受油炸之苦，想逃活命，于是便从水桶里蹦跳出来，老鼠越想越觉得自己的思路正确，便毫不犹豫地反身叼住了鱼儿，快步向洞里奔去。老鼠回到洞里后，三口两口就把鱼儿吃了个一干二净。不一会儿，老鼠肚里疼痛难忍，四肢抽搐，七窍流血。直到这时，老鼠才知道鱼儿确实是主人为诱杀它所设下的毒饵。它心中充满了困惑，其实道理自己都懂，怎么事到临头就糊涂了呢？
【1】根据词义，把加点字换一种说法。
觅食：______________________________若是：_________________________
此言差矣：__________________________欣喜若狂：_________________________
【2】文中“困惑”的意思是（ ）。
A．不知道该怎么办。
B．感觉疑惑，不知道为什么。
【3】把下面两句话填人甲、乙处，将序号写在相应的横线上。
（1）这不是诱饵。 （2）这是不是骗我的诱饵？
甲：_________________________乙：_________________________
【4】文中“直到这时”是指（ ）
A．老鼠叼起鱼。
B．老鼠把鱼吃了个一干二净。
C．老鼠四肢抽搐，七窍流血。
【5】老鼠心中的困惑是什么？
_____________________________________________________
【6】文章最后一句话对我们有什么启示？
_____________________________________________________
15、交换词语，使句意不变。
我的语文老师是张丽。。
___________________________
16、叶子上的虫还用治？（意思不变、换种说法）
___________
17、按要求写句子。
（1）我担心施行麻醉会影响脑神经。我拒绝使用麻醉剂。（用恰当地关联词连成一句话）
_______________________
（2）病人脸色苍白。（改为比喻句）
_______________________
（3）沃克医生吓了一跳，不相信地问：“我割了多少刀？”（改为转述句）
________________________
（4）沃克医生肃然起敬。（修改病句）
________________________
18、按要求写句子。
（1）从这以后，楚王不敢不尊重晏子了。(改成肯定句)
____________________________________________________________________________
（2）淮南的橘树一种到淮北，就只能结又小又苦的枳，还不是因为水土不同吗？(改成陈述句)
____________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________
（3）楚王仗着自己国事强胜，想乘机侮辱晏子。(修改病句)
____________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________
（4）楚国的大臣们听了，都得意扬扬地笑起来，以为这一下可让晏子丢尽脸了。(用加点词造句)
____________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________
19、按要求改写句子。
(1)他那阴沉的脸上闪出一种冷笑的光。(缩句)
___________________________________
(2)声音弥漫树林。(扩句)
__________________________________
(3)很多小朋友在河里钻上钻下。(改为比喻句)
__________________________________
(4)孩子们生活在恐惧之中，这难道不是战争的罪恶吗？(改为陈述句)
__________________________________
20、加上恰当的关联词语合并成一句话。
列宁没再问那个男孩。列宁已经知道，男孩是诚实的。
_____________________
21、习作天地。
成长的过程中,谁都难免会有些心事。或许是拥有一个美好的愿望,始终萦绕心间；或许是一次误会,一时难以排解；或许是自己的某个失误,给亲友带来麻烦…请选择你心中的一桩心事,以“我的心事”为题目,写一篇习作。
要求:把心事写具体,有真情实感；做到语句通顺、连贯；标点符号使用恰当；书写工整、规范；文中不得出现真实的人名、地名等相关信息；不少于350字。
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