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广东省珠海市2026年中考模拟(一)语文试卷含解析

考试时间: 90分钟 满分: 105
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*注意事项:
1、填写答题卡的内容用2B铅笔填写
2、提前 xx 分钟收取答题卡
第Ⅰ卷 客观题
第Ⅰ卷的注释
一、填空题 (共5题,共 25分)
  • 1、想一想,填一填。  

    (1)春天过后是( )。   (2)夏天过后是( )。

    (3)秋天过后是( )。   (4)冬天过后是( )。

     

  • 2、给下面加横线的字注音。

      )(

       

     

  • 3、按要求填空。

    1.“巷”字用音序查字法先查音序______,再查音节______。按部首查字法先查______部,再查______画,能组成词语____________

    2.“漫”在字典里的意思有:①水过满向外流:②到处都是;③不受约束,随便。我不经心地一脚把马鞍踢下楼去。“漫”的字义是_______    瞧,盆子里的水出来了。其中“漫”的字义是______。剩下一个义项可组词为________

  • 4、日积月累。

    (1)泥融飞燕子,__________

    (2)改过不吝,___________

    (3)借问酒家何处有,________________

    (4)眼见为实,_______________

    (5)独在异乡为异客,______________

    (6)文房四宝:______________

    (7)人间四月芳菲尽,______________

  • 5、根据提示写出谚语。

    一位老农看到过了处暑之后,田里的稻谷还是没有冒出头来,便说:“__________________________”。每年农历六月初六这天,田里的庄稼出穗了,农民都要去看看长势如何,正所谓“__________________________________”。天气不热的时候,庄稼长得慢,长得小,爷爷说:“___________________________”。我知道的关于农家的谚语有:_______________________________

二、古诗阅读 (共3题,共 15分)
  • 6、课外阅读。

    四时田园杂兴·春日

    [宋]范成大

    土膏①欲动雨频催,万草千花一饷②开。

    舍后荒畦犹绿秀,邻家鞭笋③过墙来。

    【注释】①土膏:指肥沃的土地。②一饷,片刻。饷,通“晌”。③鞭笋:细长的竹笋。

    【1】这首诗的第一句中,“________”二字形象地表现出春天乍到,大地复苏的情形。

    【2】下列对诗歌的理解不正确的一项是(        )。

    A.“一饷开”三字,形象地描绘出花草在春天生长迅速,片刻间使人眼花缭乱的景象。

    B.诗人精心选择农村特有的景色与农民的劳动生活来表现春天,写出了春天的勃勃生机。

    C.诗歌最后一句巧借鞭笋来透露春天的气息,与“一枝红杏出墙来”有异曲同工之妙。

    D.诗歌先概括描写春天,然后具体描绘景物。“催”“开”“过”等词充满着动态之美。

    【3】这首诗作者都描写了哪些景物?表达了作者怎样的思想感情?

    ___________________________________

  • 7、古诗阅读

    凉州词

    [唐]王之涣

    黄河远上白云间,一片孤城万仞山。

    ______________________________________

    黄鹤楼送孟浩然之广陵

    [唐]李白

    故人西辞黄鹤楼,___________________

    ___________________,唯见长江天际流。

    1补全诗歌

    2用自己的话写一写《凉州词》前两句描绘的画面。

    _______________________________________

    3《凉州词》中的“_______”字直接揭示了诗人要表达的情感。《黄鹤楼送孟浩然之广陵》是一首_______诗,从题目中的“_______”字可以看出来,远行的是___________(人名),他在_______(时间)要到_______(地名)去,诗人借这首诗表达了_____________________的情感。

  • 8、课内阅读。

    九月九日忆山东兄弟

    王维

    独在异乡为异客,

      ,插莱萸少一人。

    1把诗句补充完整。

    2解释下列字词在诗中的意思。

    忆:________ 异乡:__________

    独:_________ 遍插:__________

    3哪一句诗是作者想象的呢?

    _____________________

    4《九月九日忆山东兄弟》中“________________”道出了孤身在外的浪子们的心声。

    5这首诗表达了作者什么样的思想感情?

    _______________________

三、现代文阅读 (共6题,共 30分)
  • 9、阅读短文,回答问题。

    1990年5月,联合国儿童基金会邀请北京中学生梁帆去荷兰参加“世界儿童为和平为未来”的活动。梁帆带着中国儿童的重托,飞往荷兰。她被安排在舒适的宾馆里,同来自世界各国的朋友们相会,那是一件多么幸福的事情!

    活动开始了,宾馆门前升起了50多个国家的旗帜。梁帆在各国国旗中寻找中华人民共和国国旗,但是她始终没有找到。为什么在这样大型的国际会议上,却没有中国国旗呢?梁帆立即找到会议组织者,严正要求:“一定要升起中国国旗,因为我是代表中国来的!”临到吃午饭,会议组织者也没有把中国国旗升起来。梁帆把会议组织者拉到餐桌前,指着餐桌上的粉红色桌布说:“( )你们找不到中国国旗,我( )把桌布染红,做一面中国国旗!”梁帆的爱国行为深深地打动了会议组织者,这件事很快传开,受到组委会的重视,他们马上安排人找到了一面中华人民共和国国旗,把它升起在宾馆前。梁帆的行为也因此受到各国与会代表的赞赏,纷纷称赞她是“合格的中华人民共和国的代表”。

    【1】给短文取一个恰当的题目:________

    【2】在文中填上合适的关联词语。

    【3】故事发生的时间是1990年5月,地点是_____,讲述了联合国儿童基金会邀请北京中学生_____去参加“世界儿童为和平为未来”的活动,她看到宾馆前居然没有________,于是严正要求_______________

    【4】写出下列词语的近义词。

    严正——_____ 称赞——_____ 重视——_____

    【5】下列关于国旗的说法不正确的是( )

    A.国旗代表着我国的主权和尊严。

    B.我们应该尊重和爱护国旗。

    C.国旗是为了装饰才升起来的。

    【6】当没有看到中国国旗时,梁帆是怎么说的和怎么做的?

    ______________________________

    【7】你看到了一个怎样的梁帆?这个故事给了你怎样的启发?

    ______________________________

  • 10、课外阅读。

    ________________

    齐桓公称霸后齐国很强盛。后来到了齐景公当国君的时候,齐国出现了一位很有才干的相国,他的名字叫晏婴,他既有丰富的知识,又聪明机敏。他关心老百姓的疾苦,敢于指出国君的错误,是齐景公的得力助手。老百姓都尊敬地叫他“晏子”。

    齐景公特别喜欢鸟。有一次他得到了一只漂亮的鸟,就派一个叫烛邹的人专门负责养这只鸟。可是几天后,那只鸟飞走了。齐景公气坏了,要亲手杀死烛邹。晏子站在一旁请求说:“是不是先让我宣布烛邹的罪状,然后您再杀了他,让他死得明白。”齐景公答应了。

    晏子板着脸,严厉地对被捆绑着的烛邹说:“你犯了死罪,罪状有三条:国君叫你养鸟,你却让鸟飞走了,这是第一条;使国君因为一只鸟就要杀人,这是第二条;这件事如果让其他诸侯知道了,都会认为我们的国君只看重鸟而轻视人的性命,从而看不起我们,这是第三条。所以现在要杀死你。”说完,晏子回身对齐景公说:“请您动手吧。”

    听了晏子的一番话,齐景公明白了晏子的意思。他干咳了一声,说:“算了,把他放了吧。”接着,他走到晏子面前,拱手说:“若不是你的提醒,我险些犯了大错误呀!”

    (有删改)

    1根据你的理解给短文加上题目,写在文前的横线上。

     

    2请从第一自然段中找出下面词语的反义词。

    贫乏——______)   蔑视——______

    3理解“若不是你的提醒,我险些犯了大错误呀!”这句话。

    (1)句中的“你”指__________,“我”指__________

    (2)“我”险些犯了什么大错误?

    ______________________________________________

    (3)犯了大错误的后果可能是什么?

    ____________________________________

    4老百姓都尊敬地叫晏婴“晏子”的原因是什么?请用“_____”在文中画出来。

    5你从这则故事中明白了什么道理?

    _____________________________________

  • 11、阅读芳草地。

    童年的油灯

    不知怎的,这几日思想老往岁月深处走,撞撞的目光直钻进了童年的巷子里。①记忆的深巷中,一盏如豆的灯火锁住了我的心,这是童年的油灯。

    我家住在村子的东头,每当天色暗下来,母亲划一根火柴,再挑拨一下灯芯,小油灯发出昏黄的光,窄小的屋子便依稀可见了。油灯下,母亲一边忙活计,又总会把枯燥的时光变得快乐而有趣。母亲总对我说:“快去写作业,等完成了作业,娘给你做一个好玩的纸飞机。”还会说:“上次作业得了98分,要再加把劲,得个满分,娘就去菜地把套种的那几个甜瓜挑个熟好的摘下来给你吃。”母亲的话让我饶有兴致地拿来书包,把小油灯移到小方桌上,趴在那里写作业。现在想来,还真挺开心。

    小油灯跳动的火苗下,写完作业的日子最快乐。母亲给我做好了纸飞机,纸飞机像长了翅膀的鸟,满屋子来回飞。我从屋子东头跑到西头,又从南墙根跑到北墙根,一颗小童心像是在飞翔,快乐极了。那时童年时光虽简朴,但油灯下的日子却充满无穷的趣味和欢乐。

    母亲在昏黄的灯光下纳鞋底,缝衣服,为了疼爱我,母亲还会在油灯下给我做麦芽糖吃。麦芽糖做起来尽管烦琐,但母亲仍是不厌其烦,像做一件快乐的事。②母亲先将小麦浸泡,待发芽三四厘米长,母亲就把油灯移到跟前,借助微弱的灯光,把麦芽切碎,然后将糯米洗净倒进锅里焖熟,与切碎的麦芽搅拌均匀。等到发酵冒出汁液,再将汁液滤出,用大火煎熬成糊状,冷却后即成琥珀状糖块,麦芽糖便做好了。母亲做的麦芽糖,越嚼越甘甜,好解馋。我感到,油灯下的童年甜蜜而快乐,充满了色彩和味道。

    童年的小油灯,曾给了夜幕中的小村庄和童年的我忘不掉的温暖和欢乐。

    1联系上下文,解释下面的词语。

    不厌其烦:_______________________________

    2“童年的油灯”给了“我”哪些美好的记忆?请用简洁的语言概括出来。

    _______________________________

    3读文中两处画“_____”的句子,完成练习。

    (1)第①处中“______”这个字用得最巧妙,生动地写出了______________。文中有一句话与这句话相呼应,用“﹏﹏”画出来。

    (2)第②处主要通过对母亲的______描写,表现出了母亲______

    4作者借“童年的油灯”抒发了_______________________________之情。

  • 12、课外阅读。

    我爱昙花

    ①我爱昙花。

    ②三年前的春天,朋友亲自给我送来一株昙花,种在白瓷壶里,枝叶铁青如剑,精心系上的红丝带临风飘拂。我高兴极了!

    ③不久,我便依照朋友的嘱咐,把这株昙花移植到花盆里,天天浇水,日日松土,不时除草,但由于阳光不足,长得很慢。我有点儿心急了,但急有何用?一天一天过去,一年一年到来,一直未见她结蕾开花。这株昙花长势还算正常,从原来的一枝发成三枝,叶子变得厚实起来,三年时间差不多长高三倍。时间久了,心情也就淡然了,花开不开任由她去吧。我心想,她终是一株昙花在生长着,只要她能延续生命,也就可以了。

    ④今年中秋佳节将临的前几天,我突然发现最长的那枝已冒出小蕾来,每隔一天就大了许多。农历八月十三日,我来到花架边观察,只见嫩绿的花苞低首含羞,微启小口。我立即预感到,今夜昙花终于要怒放了。大约到晚上九时,她便开始悄然开放。原先柔软下垂的筒状萼部,徐徐向上翘升,作白天鹅抬头状。随之花瓣缓缓展开,如玉女提裙起舞,清香阵阵,优美绝伦。啊,她就是“月下美人”啊!

    ⑤过去未见昙花开放,感到非常神秘,真想一睹其仙姿芳颜。以前看到的都只是画家笔下的清影和摄影家镜头下的清艳,见不到她的动态美姿,也闻不出她的清香。今夜如愿以偿,真正见到鲜活美丽的昙花怒放,真是欢喜欲狂!

    ⑥这朵昙花,花冠硕大,高雅洁丽,雍容华贵,香气清新诱人。皓月当空,一家人在花架边,尽情欣赏“月下美人”,乃是今秋最美好的享受。

    ⑦种昙花三年,不开属自然,开了亦属自然,何必计较时间的迟早?里尔克说:“有何胜利可言,挺立就意味着一切。”此乃真理名言。她一年不开,两年不开,第三年终于怒放了。世上一切美好的事物,只要能坚持,锲而不舍,就能开花结果。

    ⑧昙花的品性令人感佩:她不急功近利,不争宠于群芳,只求一瞬的辉煌就已满足。昙花的生命力可谓强矣!她随处能够生存,叶可青万年,花可放万年!

    ⑨我爱昙花。

    【1】在横线上填写表明作者心情随昙花的生长而变化的词语。

    _________—有点儿心急—________________

    【2】“时间久了,心情也就淡然了,花开不开任由她去吧。”这句话中,“心情也就淡然了”的原因是什么?________________

    【3】“种昙花三年,不开属自然,开了亦属自然”,这里的“自然”是指:_________

    【4】请谈谈你对文中画“____”的句子的理解。

    _________________

    【5】文章开头和结尾都写了“我爱昙花”。这种写法叫______,作用是_______

    【6】结合“我”从昙花三年才怒放中悟出的道理,谈谈你对成功的看法。

    __________________________________

  • 13、阅读短文《掏雀蛋》,完成短文后的题目。

    掏雀蛋

    我10岁那年,母亲得了一种病,发作起来头痛欲裂。但母亲还是咬着牙坚持五更天就起来磨豆浆、生炉子,然后挑着担子上街赶早市。因为要维持一家六口的温饱,要供我们姐弟四人上学,仅靠父亲那份微薄的工薪(xīn)显然是不行的。凌晨,我在熟悉的石磨声中醒来,看到母亲头上勒着毛巾,嘴里咬着衣襟,忍着头痛,奋力牵引沉重的石磨,就偷偷地哭泣。我恨自己太小,太没出息,连自己母亲的病痛也解救不了。

    偶然地听到对门李四妈说,吃出壳前已长羽毛的麻雀能治头痛,我就牢牢记在心里。当时,正是春寒料峭时节,自然不会有什么麻雀蛋。眼巴巴地盼呀盼,盼到草绿了,花开了。‖

    一天放学后,我扛上一大一小两张凳子,迂()回到如松大爹的老屋后,垒起凳子爬上去,踮起脚掏麻雀蛋。刚掏到第二片瓦,就忍不住惊喜地叫起来,在一团软乎乎的乱草和羽毛中,有3只雀蛋!这时,估计如松大爹在屋里听到响动了吧,他大声斥骂:“哪家的小猴子,想拆房子啊!”我吓得腿一软,从两张垒起的凳子上直跌下来。万幸的是,后脑勺上虽多了个大包,3只雀蛋却丝毫无损。等如松大爹绕到屋后,我早就溜没影了。

    当天晚上,外公带着表妹来了。晚饭后,我一头钻到床上,扯了块破棉絮(),将 3只粉红色花生米般大小的蛋捂在里面,弓着身子呵护着它们,早早睡了。‖

    清早一睁眼,我被戳(chuō)了一刀似的叫了起来。原来小表妹和我一起睡觉,一个翻身把蛋都压碎了。我撕心裂肺、如遭雷劈般扑在床上大哭起来。那凄厉悲凉得像狼嚎似的声音吓得全家都跑了过来。母亲惊慌地问长问短,以为我中了邪(xié)或得了什么病,还将沾满豆浆沫的手贴上我额头试体温。

    我软软地倒在母亲怀里泣不成声:“小丫头,……臭丫头,把蛋……压碎了!”家人如释重负。

    外公忙说:“乖乖别哭,我叫大舅明年多掏点给你玩!”

    我觉得更委屈了,拍着枕头哭着说:“不是我要玩,是等它长出毛来给妈吃的。李四妈说吃了不头痛。不是玩的,不是……”妈妈、姐姐一听都哭了。姐姐的泪滴在我脸上,凉凉的。

    妈妈搂着我,轻轻地揉着我头上的包,心痛地说:“乖乖隆的冬,我说哪块来的这么大个瘤(liú)!有你这片孝心,妈的病不吃雀蛋也能好,有你这样懂事的儿子,一定好……”‖

    后来,母亲的头果然不痛了。父亲说是天气暖和了的原因,母亲却固执地认定,是因为儿子的孝心感动了神灵。‖

    1默读短文,思考问题:故事中有哪些人物?谁是主要人物?讲了这个主要人物的一个什么故事?然后用一句简单的话(不超过15个字),在横线上写出故事的大意。

    故事讲了:___________________________________________

    2短文已经用“‖”划分成四部分,请概括出第二部分的主要意思。

    ______________________________________________________

    3联系上文,想一想,句子“家人如释重负。”中的“重负”指的是什么?

    _______________________________________________________

    4你认为故事中的“我”是一个什么样的孩子?请以文中的两个内容说明为什么你认为“我”是这样的孩子。

    ________________________________________________________

  • 14、阅读游乐园12

    ________________________

    如果有人问我,你最爱什么?我会自豪的回答:我最爱语文课本.

    每天早晨,我坐在窗前,放声朗读课文,一遍.二遍.三遍……..(毫 豪) 不倦.

    上语文课时,我总是聚精会神地听讲.课本里出现的少年润土,舍己为人的海里布,卖火柴的小女孩……就像磁铁一样吸引着我.

      放学回家,我常常( 仿  妨) 照语文课本练习写作.当我的习作在报刊上发表是,我打心眼里感谢语文课本.

      我爱语文课本,因为它是我的良师益友.

    (1)画出括号中不恰当的字.(1分)

    (2)在文中找出下列词语的近义词.(3分)

    骄傲(   )   专心致志(   )   感激  (   )

    (3)把短文分成三段,并写段意(.4分)

     

     

     

    (4)作者为什么爱语文课本?在段文中画出有关的句子(2分)

     

     

    (5)给段文加上恰当的题目,写在前面的横线上(2分)

     

四、句型转换 (共6题,共 30分)
  • 15、变换句式。

    例:有几个虫子怕什么?

    有几个虫子不用怕。

    1、叶子上的虫还用治疗?_________________________

    2、天不过井口那么大,还用飞那么远吗?_________________________________

     

  • 16、按要求写句子。

    【1】人们进入梦乡。(扩写句子)

    【2】草地上有几只数不清的小鸡在悠闲地散步。(修改病句)

    【3】在最后关头,董存瑞舍身炸掉了敌人的碉堡。 

    改为把字词:__________________________________________________ 

    改为被字句:__________________________________________________

     

  • 17、照样子,写句子。

    例:一棵绿油油的小柏树栽好了,就像战士一样笔直地站在那里。

    (1)春雨就像__________一样轻轻地落到地上。

    (2)_______就像______

  • 18、难道我们永远就在这儿坐下去吗?(改为陈述句)

    _____

  • 19、天空中有一轮明月。(改为比喻句)

    ____________________________________________________________________

  • 20、照样子,改写句子。

    例:羊已经丢了,还修羊圈干什么?

    羊已经丢了,不用修羊圈。

    冬天来了,春天还会远吗?

    ________________________

五、书面表达 (共1题,共 5分)
  • 21、习作百花园

    你一定看过或听过许多故事,哪个故事给你留下了深刻的印象?请你以我最喜欢的故事为题写一篇作文。(300字左右)

    ______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

     

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得分 105
题数 21

类型 中考模拟
第Ⅰ卷 客观题
一、填空题
二、古诗阅读
三、现代文阅读
四、句型转换
五、书面表达
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