微信扫一扫
随时随地学习
随时随地学习
1、照样子，写一写。
1．五颜六色(含数字)：
____________ ____________
2．许许多多(AABB式)：
____________ ____________
3．又快又好(又A又B式)：
____________ ____________
4．绿油油(ABB式)：
____________ ____________
5．春雨绵绵(ABCC式)：
____________ ____________
6．转败为胜(含有反义词)：
____________ ____________
7．水落石出(含“石”字)：
____________ ____________
2、写出下列词语近义反义词。
1．近义词： 漂亮——________ 抱怨——________ 赶紧——________
欣赏——________ 逼近——________ 挣脱——________
2．反义词： 丑陋——________ 犹豫——________ 机灵——________
抱怨——________ 着急——________ 没精打采——________
3、辨字组词
哗________ 荒________ 裸________ 炼________
桦________ 慌________ 颗________ 练________
萦________ 鸿________ 奕________ 漫________
荧________ 鸣________ 弈________ 缓________
4、看拼音，写词语。
1．春天来了，小河里的冰逐渐róng huà____了。
2．yuān yāng_____是中国著名的一种观赏鸟类。
3．蒌蒿满地lú yá____短，正是河豚欲上时。
4．méi zi____黄时日日晴，xiǎo xī____泛尽却山行。
5、比一比，再组词。
入（______） 吹（______） 池（_______） 霜（______）
人（______） 次（______） 他（_______） 雪（______）
6、阅读课外诗歌，完成练习。
十一月四日风雨大作
[宋]陆游
僵卧①孤村不自哀，尚思为国戍轮台②。
夜阑③卧听风吹雨，铁马④冰河入梦来。
【注】①僵（jiāng）卧：直挺挺躺着。②戍（shù）轮台：守卫边疆（jiāng）。轮台：这里泛指北方的边防据点。③夜阑（án）：夜深。④铁马：披着铁甲的战马。
【1】从诗歌题目中你能了解到哪些信息？
_________________________
【2】诗歌讲究锤词炼句，下面对相关诗句赏析正确的有_______（多选）
A．“僵卧”道出了诗人的老迈境况，“孤村”表明诗人居处偏僻，生活孤苦。
B．诗人虽处境凄凉，却仍想着报效国家，“尚”字表现了诗人至死不渝的爱国之情、报国之志。
C．“风吹雨”呼应了题目“风雨大作”，既写出了现实中的风雨，又象征了南宋王朝风雨飘摇的处境。
【3】你还知道陆游的哪些诗句？从中选出两句表现爱国情怀的写下来。
________________________________
7、课外阅读
绝句
杜甫
迟日江山丽，春风花鸟香。
泥融飞燕子，沙暖睡鸳鸯。
[注]本诗写于763年。时杜甫居成都浣花溪（又名濯锦江）上的浣花草堂中。
【1】这首诗用语极精练，如“春风花鸟香”可理解为省略了一个“语”字；“泥融飞燕子”，表面上是说泥土、燕子两件毫不相干的事物，实际还含有__________________的意思。
【2】宋人罗大经《鹤林玉露》记载：有人认为，这首诗的四句话与儿童对对子没什么两样，只不过是孤立的两副对子罢了。就这首诗的整体性而言，我们究竟应该怎样理解它？
___________________________________________________________________________
8、阅读古诗，完成练习。
白梅
[元]王冕
冰雪林中著此身，不同桃李混芳尘。
忽然一夜清香发，散作乾坤万里春 。
【1】解释下列字词。
著：____________ 芳尘：____________
混：____________ 乾坤：____________
【2】这首诗前两句写________________________。后两句_____________________ 。
【3】诗人用____________的方法，赞美梅花______________的美德。这实际上是借梅自喻，表达_____________________________________
9、课内阅读。
五月，洋槐开花了。槐乡的山山洼洼，坡坡岗岗，似瑞雪初降，一片白茫茫。有的槐花抱在一起，远看像玉雕的圆球；有的槐花一条一条地挂满枝头，近看如维吾尔族姑娘披散在肩头上的小辫儿。
【1】这段话中，作者从__________、__________、__________三方面来写槐花。
【2】从文段中找出一个比喻句，用“____”画出来，并仿写一句。
_______________________________________
【3】请你为五月的槐乡写一句广告语：____________________
10、读短文，回答问题。
金鱼
鱼池中的金鱼各种各样，有圆头的，有大眼的，也有尾巴像花朵的。颜色也不少，有金色、黑色、白色，也有白色和金色相间的，很好看。
它们非常活泼，常在水里游，有时互相追逐，有时一起游戏，加上色彩美丽，真令人喜爱。
【1】短文一共有( )个自然段，第一自然段有( )句话。
【2】文中的金鱼有( )种形状，文中的金鱼有( )种颜色。
【3】哪个词写出了金鱼的形状多？请用“﹏﹏﹏”画出来。
【4】用短文中加点的词语写一句话。
非常——______________________
11、阅读短文，回答问题。
惩治孙猴
孙猴被众天兵押去斩妖台，绑在降妖柱上，刀砍斧剁，莫想伤及其身。放火煨烧，亦不能烧着，以雷削钉打，不能损伤一毫。众神启奏玉帝：“万岁，这泼猴不知从何处学得这护身之法，臣等用刀砍斧剁，雷打火烧，一毫不能伤损，却如之何？”玉帝闻言道：“这厮这等，这等……如何处治？”太上老君即奏道：“那猴偷吃了蟠桃，偷饮了御酒，又盗了仙丹。我那五壶丹，有生有熟，被他都吃在肚里，运用三昧火，锻成一块，所以浑做金刚之躯，急不能伤。不若与老道领去，放在八卦炉中，以文武火锻炼，炼出我的丹来，他身自为灰烬矣。”玉帝闻言，即教六丁六甲将他解下，付与老君。
老君回宫，将孙猴推入八卦炉中，命看炉的道人、架火的童子，将火扇起锻炼。整整七七四十九日。
【1】孙猴被惩治的原因是：_______、_______、_______。
【2】众神采用了________、______、______、________、______等办法，都不能损伤孙猴，只得把他送入________中锻炼。一共炼了________天。
【3】孙猴“急不能伤”的原因是什么？
____________________________________________________
【4】《西游记》中的人物性格鲜明，你喜欢哪一个人物？请写出喜欢的原因，并举例说明。
____________________________________________________
12、课内阅读。
爬天都峰(节选)
在鲫鱼背前，爸爸给我和老爷爷照了一张相，留作纪念。老爷爷拉拉我的小辫子，笑呵呵地说:“谢谢你啦，小朋友。要不是你的勇气鼓舞我，我还下不了决心!现在居然爬上来了!”
“不，老爷爷，我是看您也要爬天都峰，才有勇气向上爬的!我应该谢谢您!”
爸爸听了，笑着说:“你们这一老一小真有意思，都会从别入身上汲取力量!”
【1】文中“我”谢谢老爷爷是因为什么?
_________________________________________________________________________
【2】“爷爷”谢谢“我”是因为什么?
_________________________________________________________________________
【3】爸爸说“我”和“爷爷”都会“_______________________________”。
【4】从文中你懂得了什么?
_________________________________________________________________________
13、阅读闯关。
《玲玲的画》节选
“怎么了，孩子？”爸爸防下报纸问。
“我的画脏了，另画一张也来不及了。”
爸爸仔细地看了看，说：“别哭，孩子。在这儿画点什么，不是很好吗？”
玲玲想了想，拿起笔，在弄脏的地方画了一只小花狗。小花狗懒洋洋地趴在楼梯上。玲玲满意地笑了。
【1】短文共有_____个自然段，最后一个自然段共有_____句话。
【2】照样子写词语。
懒洋洋 ________ ________ ________
看了看 ________ ________ ________
【3】用“﹏﹏”画出可以看出坏事也可以变成好事的句子。
【4】“整张画显得更好看了”不是因为玲玲（ ）
A．妈妈的帮助
B．自己的思考
C．爸爸的启发
14、阅读理解。
外形很像绚丽的树枝的花朵的珊瑚其实是一种动物，它们虽然不具备运动器官，但有口和原始消化腔，并具有肌肉结构和简单的神经系统。
珊瑚礁主要是由无数造礁石珊瑚的骨骼构成的。珊瑚礁可以明显地减弱海浪的冲击波力，有效地阻挡海浪对海岸线的侵蚀，为海滩提供了重要的保护。对于每年都遭受多次台风袭击的海岸及岛屿来说，珊瑚礁的这种巨大的保护作用，是人类所不应忽视的。
珊瑚岛、礁是人类和海洋生物赖以生存的重要的领地。这些礁、岛、滩主要分布在世界热带海区，仅分布于太平洋和印度洋的各类珊瑚岛、礁就有几百个，其中很多都是人类长期居住和人类生产的基地，如：我国的南海诸岛。这些珊瑚礁养育出的动物有不少是世界和国家的一、二类保护物种。
此外，还应特别指出的是，在地球的生物圈中，珊瑚礁是一种重要的碳吸纳物。有关研究认为目前二氧化碳在空气中含量日益增高以及全球气候变暖，均与珊瑚礁日趋严重地被破坏有关。因此，这一问题已引起不少国家的重视。
【1】根据文意，下列对有关"珊瑚礁"的知识理解不正确的一项是（ ）
A. 珊瑚礁可以减弱海浪的冲击波力。
B. 珊瑚礁能在看来养分不足的水域内养育种类繁多的动植物。
C. 珊瑚礁是由无数造礁石珊瑚的骨骼构成的。
D. 珊瑚礁还能保护海滩，阻挡海浪对海岸线的侵蚀。
【2】下列对文中画线处的意思理解完全正确的一项是（ ）
A. 珊瑚是一种不具备运动器官的原始动物。
B. 珊瑚是一种有肌肉和神经系统的动物，它的消化腔是原始的。
C. 珊瑚不具备运动器官，但有原始的消化腔、肌肉结构和简单的神经系统。
D. 珊瑚是一种外形很像绚丽的树枝的花朵的动物。
【3】下列说法符合原文意思的一项是（ ）
A. 我国的南海诸岛就是一种珊瑚岛、礁，是人类和海洋生物赖以生存的重要领地。
B. 珊瑚礁养育出的动植物有不少是世界和国家的一、二类保护物种。
C. 珊瑚岛、礁为具有较高经济价值的海洋生物和珍稀物种提供了生长和繁衍的适宜场所。
D. 人类对珊瑚岛、礁天然资源的恶性掠夺，使珊瑚岛、礁受到日趋严重的破坏。
【4】对文中所提供的信息，下列理解不正确的一项是（ ）
A. 保护珊瑚礁，也就是保护我们人类自己的生存环境。
B. 保护珊瑚礁是一种改变空气中二氧化碳含量过高的积极有益的措施。
C. 积极保护珊瑚礁，使之成为人类居住与从事生产劳动的主要领地。
D. 人类应当重视珊瑚礁在地球生物圈内所起的重要作用，积极保护它，使它免受人为的破坏。
15、天安门广场已经成了人的海洋，红旗翻动，像海上的波浪。（仿写比喻句）
描写运动会的一个场景：______
16、按要求改写句子。
吵闹 思路 踢球声 我的 打断了 的
1.组成一个通顺的句子。
2.改成“把”字句。
3.改成“被”字句。
17、按要求完成下列句子练习。
①美丽的大草原令人神往。（改为反问句、感叹句）
__________________________
②森林爷爷战胜了妖魔。（改为“把”字句、“被”字句）
__________________________
③妈妈对我说：“等你测试完回来，陪我去书城买些教学用书。”（改为第三人称转述句）
__________________________
④满园的柿树上挂满了红彤彤的柿子。（改为比喻句）
__________________________
18、按要求写句子。
（1）停着的燕子谱成了一支正待演奏的春天的赞歌。（缩句）
（2）我即将回国，要带的行李已经超重了，怎么能再带上这沉甸甸的象墩子？（改反问句为陈述句）
（3）爸爸再三地重复叮嘱我不要忘记去奶奶家。（修改病句）
（4）这么远，箭哪能射得到呢？（把句子换个说法）
19、西门豹是好官。(改为反问句)
?
20、按要求改句子。
1.你跟吴老师说过这些话吗？（改为肯定句）
_______________________________________
2.这朵荒漠上的鲜花，开得十分艳丽。（缩句）
____________________________________
3.妈妈说的有道理。（改为反问句）
________________________________________
21、我爱写话。
下雨（或下雪）天，你喜欢做什么呢？请你用几句话写下来吧。（没学写的字用拼音代替）
邮箱： 