汉中2024-2025学年第一学期期末教学质量检测试题(卷)初一化学

1、人类对科学规律的认识常需经历漫长的探索过程，对金属活动性规律的认识也是如此。某金属X与硝酸银溶液反应的化学方程式为，有关该反应说法错误的是

A．反应后有银白色固体析出

B．X可能是铁

C．金属活动性X＞Ag

D．该反应是置换反应

2、下列图示实验操作中，正确的是

A．点燃酒精灯

B．加热液体

C．熄灭酒精灯

D．添加酒精

3、经历科学探究，发展创新思维。某化学兴趣小组设计了如下图所示制取氧气和燃烧条件探究的创新实验。

（1） 查阅资料： ①白磷的着火点为40℃；②P2O5+6NaOH=2Na3PO4+3H2O

（2） 实验过程：

I、据图连接好装置，将注射器内筒向外拉出一段距离，盛有水的装置C 中导管内立即形成一段水柱。

II、向装置 A 中分别装入适量H2O2溶液和少量MnO2粉末，装置B中小试管装入一小颗白磷，装置C中装入适量NaOH溶液。

III、连接好装置，缓慢推送注射器，向锥形瓶内注入H2O2溶液，观察现象。

Ⅳ、向装置B的仪器a中注入90℃热水， 一段时间后观察现象。

下列说法正确的是

A．步骤 I 中片刻后观察到C 中导管水柱下降，证明装置不漏气

B．步骤 III 观察到的现象是装置B 中白磷不燃烧

C．装置C 的作用是检验生成物为Na3PO4

D．该实验证明可燃物燃烧的条件之一是达到燃烧所需的最低温度

4、有X、Y、Z三种金属，将X、Y浸入稀盐酸中，Y溶解X不溶，将X侵入Z与硫酸根组成的溶液中，X的表面附着Z金属，则这三种金属的活动性由强到弱的顺序为

A．X、Y、Z

B．X、Z、Y

C．Z、X、Y

D．Y、X、Z

5、“坚持生态优先、绿色低碳，加快建设人与自然和谐共生美丽广安”，下列不符合此观念的是

A．工业废水灌溉农田

B．合理施用化肥农药

C．分类回收生活垃圾

D．研制开发清洁能源

6、仅从化学方程式就可以获得的信息是

A．该反应常温下就剧烈进行并放出大量热

B．反应物有刺激性气味而生成物没有气味

C．反应生成的N2和H2O质量比为1:3

D．化学反应前后原子种类和数目不会变化

7、如图是氮元素的化合价与物质类别的关系图，已知a物质是NH3，下列叙述不正确的是

A．甲物质是空气中含量最多的物质

B．乙物质排放到空气中可能形成酸雨

C．丙物质的化学式为HNO2

D．丁物质中含有的阳离子是

8、下列过程中涉及化学变化的是

A．火箭发射前向燃料舱内加注燃料

B．神舟十四号点火起飞

C．打开航天器内灯泡开关

D．在航天器内烧热水

9、质量守恒定律的适用范围是

A．实验室里发生的反应

B．自然界里发生的反应

C．工业生产中发生的反应

D．在自然界里发生的所有化学反应

10、下列实验现象描述正确的是

A．硫在氧气中燃烧发出淡蓝色火焰

B．铁丝在氧气中燃烧，火星四射，生成四氧化三铁

C．木炭在空气中燃烧发出白光

D．红磷在空气中燃烧产生大量白烟

11、向气体发生装置中加入一定质量的锌粒，将200g稀硫酸分4次加入，充分反应，实验数据记录见下表。下列叙述正确的是

A．

B．

C．

D．

12、打开包装袋的饼干长时间放置在空气中，会发现其变软，说明空气中含有

A．氮气

B．氧气

C．二氧化碳

D．水蒸气

13、下列所示的四个图像中，能正确反应对应变化关系的是

A．红磷在体积不变的密闭容器中燃烧

B．分别向等质量的镁粉和铁粉中滴加溶质质量分数相同的稀硫酸

C．向未打磨的铝片中加入盐酸

D．加热高锰酸钾固体制取氧气

14、逻辑推理是化学学习中常用的思维方法。下列说法正确的是

A．分子不带电，所以不带电的粒子一定是分子

B．点燃可燃性气体前要验纯，所以点燃甲烷前一定要验纯

C．燃烧都伴随有发光放热现象，所以有发光放热现象的一定是燃烧

D．某物质在氧气中燃烧生成二氧化碳和水，所以该物质中一定含有碳、氢、氧元素

15、下列物质含有氧分子的是

A．二氧化碳

B．空气

C．过氧化氢

D．水

16、下列实验操作正确的是

A．加热液体

B．检查装置的气密性

C．分离固液混合物

D．量取9.5mL液体

17、布洛芬胶囊在临床上可用于风湿、类风湿性关节炎。下列有关布洛芬（）的说法正确的是

A．每个布洛芬分子含33个原子

B．由、、三种原子构成

C．布洛芬分子中含有一个氧分子

D．碳元素和氢元素的质量比为13：18

18、铁元素有多种化合价。将 14.4gFeC2O4在空气中加热分解，得到一氧化碳、二氧化碳以及 7.2g 氧化物 X。则 X 的化学式为

A．FeO2

B．FeO

C．Fe2O3

D．Fe3O4

19、下列词语的有关化学原理解释不合理的是

A．火上浇油——隔绝空气

B．风助火威——为燃料燃烧提供充足的氧气

C．釜底抽薪——燃烧需要可燃物

D．杯水车薪——水太少不能使可燃物的温度降至着火点以下

20、下列有关物质的应用正确的是

A．涂石灰水保护树木

B．石灰石做补钙剂

C．纯碱蒸馒头

D．用亚硝酸钠炒菜

21、下列物质中，前者属于氧化物，后者属于混合物的是

A．熟石灰、海水

B．冰水混合物、食盐水

C．干冰、硫酸钠

D．生铁、二氧化锰

22、化学是一门以实验为基础的学科。如图有关实验技能的基本操作正确的是

A．量取液体体积

B．熄灭酒精灯

C．加热液体

D．取用固体

23、甲酸具有清洁制氢的巨大潜力，其分解前后分子种类变化的微观示意图如下：

下列说法不正确的是

A．甲的化学式为CH2O2

B．乙为单质

C．丙的相对分子质量为44

D．反应前后分子总数不变

24、下列图像的叙述正确的是

A．用两份等质量、等溶质质量分数的过氧化氢溶液制氧气，其中一份加入催化剂

B．分别向等质量的大理石中滴加足量的相同质量分数的稀盐酸

C．水通电产生气体

D．加热一定量的氯酸钾和二氧化锰的混合物制取氧气

25、下列有关空气的说法错误的是

A．洁净的空气属于纯净物

B．工业上利用分离液态空气法制氧气

C．食品在空气中因与氧气发生缓慢氧化而变质

D．空气中的二氧化碳含量过高会导致全球气候变暖

26、电影《志愿军-雄兵出击》是为了纪念抗美援朝战争胜利70周年，以下是影片中的情节片段，其中涉及化学变化的是

A．戴编织草帽进行伪装

B．用燃烧瓶炸坦克

C．破冰过江

D．修补裤子

27、在“宏观—微观—符号”之间建立联系，是化学学科特有的思维方式。某化学反应的微观模拟示意图如下，请从微观角度回答：

（1）由图可知，化学变化中发生改变的是_____（选填“分子”或“原子”）；

（2）A和C两种物质化学性质不同的原因是_____。

28、铝原子结构示意图是_________,铝元素在元素周期表中位于第______周期;铝离子的符号为_____。

29、下图是五种粒子的结构示意图。

（1）其中具有稳定结构的原子是_____。（填元素符号）

（2）若③带有2个单位的正电荷，则x=_____；其所代表的元素位于元素周期表中的第_____周期。

30、请根据下表回答有关问题：（除第（2）题外，其余各小题均用序号填空）

(1)表中的物质属于氧化物的是______。属于碱的是______；属于盐的是______。

(2)利用表中的物质作为反应物，写出符合下列要求的化学方程式。

①电解水______。

②熟石灰和纯碱反应______。

(3)若要测定纯碱溶液的酸碱度，可选用下列选项中的______。

①无色酚酞试液        ②紫色石蕊试液       ③pH试纸

(4)槟榔芋皮上含有一种碱性的物质——皂角素，皮肤沾上它会奇痒难忍。你认为可选用下列______来涂抹止痒。

①食醋（含醋酸）       ②熟石灰       ③纯碱

31、人类通过化学反应获得能量，大多是来自天然气、_____和煤等化石燃料，是_____（填“可再生”或者“不可再生”）能源，天然气的主要成分是_____（填化学式），其完全燃烧的化学方程式为_____。新疆在开发和使用新能源时进行了很多尝试，例如达坂城地区就有很多类似于风车的装置，这开发的是新能源_____。

32、请按要求写出下列反应的化学方程式。

(1)甲烷（CH4）在空气中完全燃烧生成二氧化碳和水___________。

(2)将砂纸打磨过的铁钉浸到硫酸铜溶液中___________。

(3)有黑色固体生成的化合反应___________。

33、化学是从微观角度研究物质的组成、结构及其变化的学科，构成物质的粒子之间的关系如图所示，回答下列问题：

（1）甲是____________。

（2）在水、硫和氯化钠三种物质中，氯化钠由________和_______构成（用化学符号表示）；

（3）从微观角度来看，化学反应的实质是_______________。

34、水是生命之源，也是人类宝贵的资源。请回答下列问题：

(1)如图1所示，水通电一段时间后，玻璃管a中收集到的气体是______（填名称），写出电解水的化学方程式为______。

(2)日常生活中，常用______区分硬水和软水，将水煮沸可以______水的硬度。

(3)实验室中常用图2操作除去水中的难溶性杂质，该操作需要用到的玻璃仪器有烧杯、玻璃棒和______，其中玻璃棒的作用是______。

(4)图3的净水器利用了活性炭的______性，属于______（填“物理”或“化学”）性质；

(5)ClO2是饮用水常用的消毒剂，制取ClO2的化学方程式为：Cl2+2NaClO2＝2ClO2+2X，则X的化学式为______。

(6)请写出节约用水的方法______（写1种）。

35、学会观察是初中生必备的基本素质之一，观察金属性质时首先通过折弯、扭断观察它的软硬，金属镁能被折弯，说明它很______；观察金属颜色时通常将外层氧化膜用砂纸打磨，镁是__________色金属；用镁连接干电池和电珠，灯泡发光，说明镁能_________。镁带燃烧的现象：剧烈燃烧，发出耀眼的__________，放出大量___________，生成一种_______色_________（状态）物质。（注意：叙述现象时不能说出产物名称）反应文字（或符号）表达式：_________________________ 。

36、通过化学课程的学习，我们收获很多。

收获一：生活中处处有化学，通过学习已经知道：

(1)空气中可能形成污染的物质很多，请列举常见的两种有害气体______、_____；

(2)空气中的稀有气体占空气成分的体积分数为________，节日中充入探空气球的气体应具有的性质_____、_____，该气体常为________。

(3)澄清的石灰水在空气中放置一段时间，看到表面形成一层白膜，说明空气中含______．

收获二：认识实验仪器，规范操作是实验成功的前提，请回答：

(1)实验室的固体体药品一般保存在_______中，点燃镁条时用__________夹镁条。

(2)连接和组装仪器的操作时，玻璃导管口附近要______________后旋进乳胶管

(3)某同学用100mL的量筒量取一定体积的液体，如图所示。

如图所示的液体体积_______mL。该同学若要量取47mL的该液体，在上面的基础上，应该用_________再向量筒加入该液体。如果该同学在量取47mL 该液体时，没有保持视线水平，而是仰视，则量取的实际体_________47mL．(填“大于”或“小于”)

收获三：有以下物质：①洁净的空气②蒸馏水③湖水④冰水混合物⑤二氧化碳⑥液氧⑦红磷⑧氯酸钾和二氧化锰充分加热后的固体剩余物,其中属于混合物的有________。

37、在“质量守恒定律”的课堂教学中，老师引导同学们进行“化学反应中，反应物与生成物的质量关系”的实验探究。A、B、C三个实验分别由甲、乙、丙三个组的同学来完成，他们都进行了规范的操作、准确的称量和细致的观察。

(1)A实验；白磷刚引燃，立即将锥形瓶放在天平上称量，天平不平衡，结论是：①质量不守恒。等锥形瓶冷却后，重新放在天平上称量，天平平衡，结论是：②质量守恒。你认为结论正确的是___________（填“①”或“②”），导致另一种结论错误的原因是___________。

(2)B实验：乙组同学反应前调节天平平衡，然后将稀盐酸倒入烧杯中与碳酸钙充分反应后，再称量，观察到反应后天平不平衡，天平指针向___________（填“左”或“右”）偏转。同学们得到的结论是“实验B说明质量不守恒”，老师引导同学们分析了原因。你认为B实验天平不平衡的原因是___________。若要得到正确结论，该实验应该在___________装置中进行。

(3)由质量守恒定律可知，化学反应前后，一定不变的是___________（填序号）

①原子种类             ②原子数目             ③物质种类             ④原子质量             ⑤分子数目

38、为测定空气里氧气的含量，甲、乙、三个同学用如图所示的装置分别进行了实验探究。

（1）甲同学：点燃红磷立即伸入瓶中并塞上瓶塞，待红磷燃烧停止并冷却后，打开止水夹，观察到集气瓶中吸入水得体积约占集气瓶容积的1/5。

（2）乙同学：用碳替代红磷，完成上述实验，发现集气瓶内并没有吸入水，其原因是______________________________________。

（3）丙同学：观察到集气瓶中吸入水的体积大于集气瓶容积的1/5，请帮助她分析可能的原因有哪些？(写出1条即可)________________。

39、硝酸钾是初中化学重要的一种盐，请按要求填写下列有关空格：

（1）硝酸钾 _____ （填“属于”或“不属于”）复合肥。

（2）硝酸钾是制备黑火药的原料，其反应原理是：2KNO3+S+3CK2S+3CO2↑+X↑．此反应生成物X的名称是 _____ 。

（3）如图为硝酸钾和另外两种物质的溶解度曲线示意图，能表示KNO3的溶解度曲线的是 _____ （填“a”、“b”或“c”）；将t2℃时饱和的KNO3溶液降温至t1℃，溶液中溶质的质量分数的变化是 _____ （填“变大”、“变小”或“不变”）。

（4）酸与碱发生中和反应可生成盐，则发生中和反应生成硝酸钾的化学方程式为 _____ 。

40、鸡蛋壳的主要成分是碳酸钙，为了测定蛋壳中碳酸钙的质量分数，小刚和小勇同学进行了如下实验。实验过程和测定的相关实验数据如下所示：请回答相关问题：

（1）逸航同学根据“蛋壳残渣质量为4.3g”，求得蛋壳中碳酸钙的质量分数为 ；

（2）鑫烁同学根据“反应过程中减少的质量”，也求得了蛋壳中碳酸钙的质量分数，请你写出鑫烁的计算过程和结果。

（3）逸航和鑫烁根据不同的数据求得蛋壳中碳酸钙的质量分数有明显差别，请你分析其中可能的原因     。