孝感2024-2025学年第一学期期末教学质量检测试题(卷)初一化学

1、深入推进环境污染防治是推进美丽中国建设的重要举措。下列行为不可取的是

A．推广露天焚烧垃圾

B．使用可降解塑料

C．积极参与植树造林

D．改进尾气处理技术

2、期末复习时小明梳理了以下知识点：

①厨房燃气管道漏气应立即关闭阀门并打开门窗；

②证明呼出的气体含有较多的二氧化碳的依据是：燃着木条放入集气瓶中熄灭；

③等质量的钠、镁、铝三种金属，钠所含原子数最多；

④浓溶液一定是饱和溶液；

⑤向Fe（NO3）2、Mg（NO3）2和AgNO3的混合溶液中加入一定量锌粉，充分反应后过滤，得到滤液和滤渣。若反应后所得的滤液是无色的，则滤渣中一定有铁、锌、银；

⑥某纯净物3g在氧气中完全燃烧，生成8.8g二氧化碳和5.4g水，该纯净物中含C、H元素，一定不含O元素，该纯净物中C、H元素的原子个数比为1：3。

上述说法中正确的有

A．2个

B．3个

C．4个

D．5个

3、如图是某反应的微观示意图。下列说法不正确的是

A．乙属于单质

B．反应前后化合价发生变化的元素为、

C．参加反应的甲、乙物质的量之比为

D．反应后分子总数减少

4、正确的实验操作是实验成功的关键。下列操作正确的是

A．点燃酒精灯

B．给液体加热

C．检查装置气密性

D．稀释浓硫酸

5、“盐穴储气”是一种地下储能技术、储气时采集盐水，注水时排天然气，原理如题图所示，

请回答：

(1)下列说法正确的是______。

A．天然气主要成分是

B．从m端进气可采集盐水

C．天然气难溶于盐水

D．从n端进水可排天然气

(2)采集的盐水主要含和少量。根据下图判断，下列说法正确的是______。

A．的溶解度随温度升高而增大

B．将盐水蒸发结晶，可得到较纯的

C．时，溶液的溶质质量分数为

D．溶解度：

6、镁基材料固态储氢具有储量大、安全等优点。这里的“镁”指的是

A．元素

B．原子

C．分子

D．物质

7、下列选项中，物质的所属类别正确的是

A．A

B．B

C．C

D．D

8、用分类的方法可以使我们有序地研究物质，下列分类正确的是

A．氧化物：二氧化锰、氧化钙、高锰酸钾

B．酸：碳酸、硫酸氢钠、硝酸

C．化合物：液氢、五氧化二磷、四氧化三铁

D．纯净物：氧气、氢氧化钙、氯化钠

9、“归纳与比较"是化学学习的主要方法。关于与CO的不同点比较，下列有错误的是

A．构成：一个二氧化碳分子比一个一氧化碳分子多一个氧原子

B．性质：能溶于水，生成碳酸；CO难溶于水，但能燃烧

C．用途：用于光合作用、灭火等；CO可做气体燃料，还可用于人工降雨

D．危害：会造成温室效应；CO易与血液中的血红蛋白结合引起中毒

10、推理是学习化学的一种思维方式。以下推理正确的是

A．氧化物含氧元素，则含有氧元素的物质一定是氧化物

B．某物质在氧气中燃烧中生成二氧化碳和水，则该物质一定含有碳元素和氢元素

C．金属离子带正电荷，则带正电荷的离子都是金属阳离子

D．催化剂的质量在化学反应前后不变，则在化学反应前后质量不变的物质一定是催化剂

11、下列从微观角度解释“水沸腾”现象的说法错误的是

A．分子在不停地运动

B．分子体积增大

C．分子间间隔变大

D．分子本身不发生变化

12、物质的除杂是重要的实验技能。下列实验方案正确的是

A．A

B．B

C．C

D．D

13、下列过程中，发生了化学变化的是

A．活性炭净水

B．蒸馏自来水

C．研磨胆矾

D．人类呼吸

14、下列物质用途主要由化学性质决定的是

A．天然气用作燃料

B．干冰用作人工降雨

C．发烧时用冰块降温

D．液氮用作冷冻剂

15、生活中的下列做法或现象主要体现化学变化的是

A．用汽油去除油污

B．门锁不易打开时灌入铅笔芯粉末

C．水加热后汽化

D．用天然气作燃料煮饭

16、下列图标中表示禁止烟火的是（       ）

A．

B．

C．

D．

17、很多成语、俗语、诗词中蕴含着丰富的科学道理。下列用化学观点解释错误的是

A．“百炼成钢”——生铁经过不断煅烧捶打，降低含碳量后变成钢

B．“遥知不是雪，为有暗香来”——分子在不断运动

C．“人要实，火要虚”——增大可燃物之间空隙，加大反应物接触面积，燃烧更旺

D．“冰，水为之，而寒于水”——物质的状态不同，化学性质不同

18、下列灭火原理与“釜底抽薪”相同的是

A．砍掉部分林木形成隔离带灭火

B．用高压水枪喷水灭火

C．用二氧化碳灭火器灭火

D．酒精不慎洒在桌面着火，用湿抹布盖灭

19、近日，我国科学家开发了一种基于二氧化钒的“冷热双吸”材料，有望助力实现“双碳”目标。如图为钒元素在元素周期表中的部分信息。下列说法正确的是

A．钒原子的中子数为23

B．钒属于非金属元素

C．钒元素的相对原子质量为50.94g

D．V既有宏观意义又有微观意义

20、下列对化学知识的应用不正确的是

A．胃酸过多的人不宜饮用碳酸饮料

B．炒菜时油锅着火立即盖上锅盖

C．利用洗洁精的乳化作用除去餐具油污

D．为保持身体健康应多喝蒸馏水

21、运输汽油的槽罐车显著位置应张贴的标志是

A．

B．

C．

D．

22、图所示是碳与氧化铜反应的实验装置，下列说法错误的是

A．网罩的作用：集中火焰并提高温度

B．理论上试管a中减少的质量等于试管b增加的质量

C．a中黑色粉末变红说明碳具有还原性

D．反应结束后立即把a中的物质倒出来观察现象

23、用如图所示4个实验探究二氧化碳能否与水反应（实验中所用的纸花均用石蕊染成紫色并干燥），下列说法正确的是（　　）

A．最终只有实验④中的紫色石蕊小花会变红

B．实验④就能说明二氧化碳与水发生了反应

C．由实验①④推断，实验④中有酸性物质生成

D．在实验④中，若对比小花放入集气瓶前后的现象，可以不必做实验③

24、二氧化钛（TiO2）可制作用于家装的白色涂料，其中Ti的化合价是

A．+1

B．+2

C．+3

D．+4

25、下列图像不能正确反映对应变化关系的是

A．   水通电分解

B．   足量的铁片和镁条分别与等质量等浓度的稀盐酸反应

C．   等质量的镁和氧气在点燃的条件下充分反应

D．   向等质量的锌粉和铁粉中，分别滴加等浓度的稀盐酸至过量

26、下列反应属于中和反应的是

A．2KMnO4K2MnO4+MnO2+O2↑

B．4P+5O22P2O5

C．2CuO+C2Cu+CO2↑

D．NaOH+HCl＝NaCl+H2O

27、《天工开物》有关墨的制作：“凡墨，烧烟凝质而为之。凡松烟造墨，入水久浸，以浮沉分清悫（què）。”根据题意回答下列问题。

(1)墨主要由烟（炭黑）组成，用墨书写的字画长久而不变色，主要原因是______；

(2)“松烟造墨，入水久浸，以浮沉分清悫。”目的在于得到精致松烟。用水将松烟等物质充分浸泡、过滤，过滤时，需用_______进行引流，可分离水和松烟；

(3)在现代工艺中，甲烷在特别环境和高温条件下可以分解为炭黑和氢气，炭黑可用来制造高级油墨。甲烷分解的化学方程式为：，为了回收较为纯净的氢气和炭黑。下列关于“特别环境”说法中正确的是 ；

A．在空气中直接高温加热

B．隔绝空气进行高温加热

C．充入氦气进行高温加热

(4)金刚石和石墨物理性质存在差异的原因是________。

28、利用数据传感技术可以形象地比较不同形状的碳酸钙与稀盐酸反应的速率。某同学倾斜锥形瓶，使试管内的稀盐酸流入瓶中与碳酸钙发生反应，测得瓶内气压随时间的变化如图所示。

（1）碳酸钙与稀盐酸反应的化学方程式为______。

（2）对比分析______（填“a”“b”“c”或“d”，下同）点和______点可知，曲线______（填“①”或“②”）表示块状碳酸钙与稀盐酸反应。

（3）最终碳酸钙粉末产生CO2的质量______（填“>”“<”或“=”）块状碳酸钙粉末产生CO2的质量，原因是______。

29、近年来，研究人员提出利用含硫物质热化学循环实现太阳能的转化与储存，过程如图所示：

(1)反应Ⅱ的符号表达式为______。

(2)反应Ⅲ中发出______色火焰。

30、现有①铁丝 ②硫磺 ③红磷 ④镁条 ⑤蜡烛，五种物质分别在氧气中燃烧，用序号回答下列问题：

⑴在空气中不能燃烧的是_______________；⑵常用做烟幕弹的是_______________；

⑶常用做照明弹的是_________________；⑷常放在灯泡中防止钨丝被氧化的是_________；

⑸生成的气体会污染空气的是_______________。

31、在氧气、二氧化碳、二氧化硫、氖气、高锰酸钾、四氧化三铁、五氧化二磷、过氧化氢等八种物质中，选择适当的物质填在下列空格中：

（1）能供给呼吸，支持燃烧的物质是________；

（2）能使澄清石灰水变浑浊的是_________；

（3）红磷在空气中燃烧产生的白烟是____________；

（4）能用于实验室制取氧气，且其反应具备绿色环保、安全节能特点的是_________。

32、按照要求写出下列反应的化学方程式：

（1）实验室用过氧化氢溶液和二氧化锰制取氧气_____。

（2）实验室用锌粒和稀硫酸反应制取氢气_____。

33、水是人类最宝贵的自然资源，依据所学化学知识回答：

（1）鉴别水是硬水还是软水，常用的是______，生活中用______的方法降低水的硬度。

（2）自来水厂净水过程中的沉淀池实际上是利用______原理将不溶性杂质除去。

（3）净水过程中常用液氯（Cl2）作消毒剂，液氯注入水后发生反应的微观示意图如图。写出上述反应的化学符号表达式是______。

（4）从环保角度：提倡节约用水，保护水资源。不合理的做法是______。

A淘米水浇花   B使用节水龙头

C废水处理达标后排放   D实验后的废液直接倒入下水道

34、化学丰富了人类的生活，科学使用化学物质，可以保障人体健康。

（1）下列是与人类的生产、生活密切相关的物质：A碳酸氢钠B木炭C氮气D硬铝。选择相应物质的字母填空：

①_________可用制造飞机

②_________可用作冰箱除味剂

③_________可用于治疗胃酸过多症

④_________可用作焊接金属时的保护气

（2）我国科学家屠呦呦因为对青蒿素的研究取得巨大成就而荣获了诺贝尔奖，她用乙酸代替水成功提取出青蒿素，说明研究青蒿素在不同的________（选题“溶质”或“溶剂”）中的溶解性很有价值。

（3）结合二氧化碳的性质、灭火的原理，分析二氧化碳灭火器可用来扑灭纸质图书档案失火的主要原因____________。

（4）某同学的部分体液的pH如图所示。

①图中碱性最强的体液是_______。

②该同学胃酸（主成分为盐酸）过多，可服用胃舒平[主要成分为Al（OH）3]治疗，其原理是___________（化学方程式表示）。

35、请沿用科学家认识事物的方式认识“空气”。

（1）从分类角度：空气属于_____（填“混合物”或“纯净物”）。

（2）从微观角度：用“”表示氮原子，“”表示氧原子。

①用“”可表示的微粒是_____（填名称）。

②同温同压下，气体的体积比等于分子数目比。若空气中其他成分忽略不计，图中可表示空气微观模型的是_____（填字母序号）。

（3）从变化角度：空气中的氧气化学性质活泼，在一定条件下能跟许多物质发生化学反应。在氧气中点燃红磷的实验过程中，固体质量变化如图1所示。

①该反应的化学方程式为_____。

②参加反应的氧气质量为_____g。

（4）从环保角度：下列保护空气的措施合理的是_____（填字母序号）。

A 工厂通过加高烟囱直接排放废气

B 推广使用乙醇汽油代替普通汽油

C 提倡步行、骑自行车等“低碳”出行方式

（5）从应用角度：利用空气制取氮肥的流程如图2所示。

①步骤Ⅰ发生的是_____（填“物理”或“化学”）变化。

②物质所含元素化合价发生变化的反应称为氧化还原反应。步骤Ⅳ中反应_____（填“属于”或“不属于”）氧化还原反应。

36、尿素[CO（NH2）2]在工农业生产中应用广泛．

(1)尿素溶液能除去工业废气Cl2．化学方程式为：CO（NH2）2+H2O+3Cl2=N2+CO2+6X，则X的化学式是_____．

(2)尿素是目前使用量较大的一种氮肥，适用于各种植物，某水田施加7.2千克尿素，其最多可为农作物补充氮元素_____千克．

37、回答实验室制取氧气的相关问题。

（1）H2O、H2O2、KMnO4都可以制取氧气，是因为_________。

（2）如果用高锰酸钾制取氧气：写出该反应的化学式表达式_________。如上图所示，发生装置应选用_________（填编号，下同），以上气体收集装置中不能采用的是_________。

（3）同学在制取氧气时发现试管固定得太高，该同学应调节如图中的旋钮______（填“①”、“②”或“③”）。

（4）为测定高锰酸钾分解生成氧气的体积，应选用下图中装置________（填编号）。

（5）实验室通常用加热氯化铵和碱石灰两种固体混合物的方法来制取氨气（NH3），已知氨气是一种无色、极易溶于水、密度比空气小的气体。由以上信息可知：制取氨气的发生装置该选用_______，收集氨气应该选用C、D、E中的_______，不选用另外两个的理由是_______、______。

38、在实验室可利用下图装置制取气体，请结合所学化学知识，回答问题：

(1)请写出标有字母的仪器名称：a________。b________。

(2)若用高锰酸钾制取较纯净的氧气，装置A还需做的一点改动是_______。实验结束时应先把导管移出水面，后熄灭酒精灯，防止_________。该化学反应用文字表达式表示为________。

(3)在实验室里，也可用过氧化氢溶液和红砖粉末制取氧气，红砖粉末是这一反应的________，可选用的发生装置是________，当用E装置收集氧气时，检验气体是否收集满的方法是_______。该反应用文字表达式可表示为_________。

(4)实验室用亚硫酸钠固体和浓硫酸来制取二氧化硫，收集二氧化硫可选用G装置（氢氧化钠溶液用来吸收多余的二氧化硫），据图可推出二氧化硫的密度__________（填“大于”等于”或“小于”）空气的密度。漏斗倒置的目的是_________。

(5)彤彤同学打算利用制取的氧气做铁丝燃烧实验。

①写出铁丝在氧气中燃烧的文字表达式__________。

②实验中火星四射现象引起了她的好奇，为弄清铁丝在氧气中燃烧火星四射的原因，她进行了如下探究。下表是她将不同含碳量的铁丝，放入氧气中燃烧时的实验现象的记录。

请分析回答：

③你认为表格中未填满的实验现象是________。

④造成铁丝在氧气中燃烧时火星四射的主要原因是_________。

39、写出下列变化的化学方程式，并注明反应类型（CO与Fe3O4的反应除外）。

40、实验过程中若操作不当会造成不良后果甚至引发事故。请你在题后横线上 简要说明下列操作可能造成的不良后果。

(1)向燃着的酒精灯里添加酒精：____；

(2)被加热的玻璃容器外壁有水：____；

(3)将滴管伸入试管内滴入药液：____；

(4)给烧杯中的液体加热时没有垫上石棉网：_______。