1、为强化安全意识,提升安全素养,我校于11月9号举行了消防安全知识竞赛。下列做法正确
A.高楼住宅发生火灾,立即乘坐电梯逃生
B.面粉加工厂应标有“严禁烟火”字样或图标
C.家中天然气泄漏时立打开排气扇通风换气
D.室内起火应立即打开门窗将浓烟散出
2、科学家在制备碳纳米管时得到了一种由碳原子构成的副产品,该副产品外观类似泡沫、质地轻盈,被称为碳纳米泡沫,它的发现极大地推动了碳素材料的研究。下列说法错误的是
A.碳纳米泡沫和碳纳米管属于不同种物质
B.碳纳米泡沫是一种单质
C.碳纳米泡沫不具有可燃性
D.碳纳米泡沫在一定条件下可以还原氧化铜
3、交警队检查司机“酒驾”,进行呼气检测的化学原理是:橙色K2Cr2O7的酸性溶液遇酒精迅速产生蓝绿色铬离子(Cr3+),下列相关说法不正确的是
A.K2Cr2O7的酸性溶液遇酒精变色属于化学变化
B.K2Cr2O7属于氧化物
C.K2Cr2O7中铬元素的化合价为+6价
D.硫酸铬的化学式为Cr2(SO4)3
4、化学是一门以实验为基础的学科。下列实验操作中,正确的是
A. 倾倒液体
B. 点燃酒精灯
C. 读取液体的体积
D. 向试管中加入铁钉
5、如图为电解水的装置,水中加入少量稀硫酸可加快反应速率。下列说法正确的是
A.a端接电源正极
B.甲中气体的质量约为乙的8倍
C.稀硫酸在该反应中做催化剂
D.电解后,溶液的pH会减小
6、用如下图所示的装置测定铁的氧化物的组成。实验前,测得硬质玻璃管及管内固体药品(铁的氧化物FexOy)的总质量为65.8g,其中硬质玻璃管的质量为60g:打开弹簧夹K,通入CO并加热:当铁的氧化物全部转化为铁单质后,测得硬质玻璃管及管内固体的总质量为64.2g,则该铁的氧化物FexOy,化学式为
A.FeO
B.Fe2O3
C.Fe3O4
D.Fe4O5
7、实验小组采用如图所示装置验证碳粉还原氧化铜,下列说法错误的是
A.实验前要先检验装置的气密性
B.网罩的作用是集中火焰,提高温度
C.点燃酒精灯一段时间后,玻璃管内黑色粉末逐渐变为红色
D.实验产生的气体一定没有CO
8、向紫色石蕊溶液中通入二氧化碳气体,然后加热,溶液变色正确的是
A.紫色→红色→无色
B.紫色→红色→紫色
C.紫色→红色→蓝色
D.紫色→蓝色→红色
9、逻辑推理是化学常用的思维方法。下列推理正确的是
A.酸碱中和反应有水生成,所以有水生成的反应一定是中和反应
B.单质中只含一种元素,所以只含一种元素的物质一定是单质
C.化学反应通常伴有能量的变化,所以人类利用的能量都是由化学反应提供的
D.在只含两种元素的化合物中,金属元素显正价,则非金属元素一定显负价
10、下列现象能说明分子在不停地运动的是
A.冬天雪花纷飞
B.气体可压缩存储于钢瓶中
C.花香四溢
D.建筑工地上尘土飞扬
11、在2023年度科学家论坛举办之际,腾冲市上榜2023年度“全国绿色发展百强县市”。下列做法不利于创建文明宜居腾冲的是
A.植树造林,营造绿水青山
B.使用可降解塑料,减少白色污染
C.绿色出行,积极践行低碳生活
D.将生活垃圾焚烧,减少垃圾运输量
12、已知32gO2、44gCO2中所含分子数均为a。现将44gx充分燃烧,反应中有关物质的分子数随反应过程的变化如图所示。下列说法正确的是
A.1个碳原子的质量为
B.反应中O2与CO2的质量比为5:3
C.物质X的化学式为C3H8O
D.生成H2O的质量为72g
13、下列有关说法中,合理的是
A.通过化学变化,人们改造物质世界并实现物质与能量的相互转化
B.氧化物中都含氧元素,则含有氧元素的化合物一定是氧化物
C.催化剂可以改变化学反应速率,所以任何化学反应都需要催化剂
D.碱的溶液能使紫色石蕊试液变蓝,则能使紫色石蕊试液变蓝的一定是碱的溶液
14、2023年9月,第19届亚运会在杭州举行。对运动员进行兴奋剂检测是保障比赛公平的必要措施。乙基雌烯醇是禁止运动员使用的兴奋剂之一,其化学式为。下列说法错误的是
A.乙基雌烯醇由碳、氢、氧三种元素组成
B.乙基雌烯醇含有20个碳原子、26个氢原子和2个氧原子
C.乙基雌烯醇中碳、氢、氧三种元素的原子个数比为20:26:2
D.乙基雌烯醇中氢元素的质量分数最小
15、下列实验现象描述正确的是
A.磷在空气中燃烧产生大量的白雾
B.木炭在空气中燃烧发出淡蓝色火焰
C.石蜡在氧气中燃烧发出白光,生成二氧化碳和水
D.铁丝在氧气中剧烈燃烧,火星四射,生成黑色固体
16、下图是水分子分解示意图,其中描述错误的是
A.这是一个吸热反应
B.氧原子能保持氧气的化学性质
C.水分解时元素的种类不变
D.在化学变化中原子是最小的粒子
17、加碘盐是在食盐中加入一定量的碘酸钾(KIO3),其中碘元素在周期表中的信息及碘原子的结构示意图如图所示,下列说法正确的是
A.碘元素是金属元素
B.碘原子的中子数是53
C.碘原子在反应中一般较易得到电子
D.图中n的值为5
18、下列图像不能正确反映实验设计的有
图像 | ||||
实验设计 | 加热两份等质量的 氯酸钾 | 向等质量的Mg和Fe中,分别加入过量的稀盐酸 | 加热一定量的高锰酸钾固体 | 足量红磷在密闭的 集气瓶中燃烧 |
A.1项
B.2项
C.3项
D.4项
19、下列实验设计能达到实验目的的是
实验目的 | A.探究铁钉锈蚀的条件 | B.区分硬水和软水 | C.测定空气中氧气的含量 | D.验证质量守恒定律 |
实验设计 |
A.A
B.B
C.C
D.D
20、我们生活在多姿多彩的物质世界里,物质是变化的。下列变化中没有新物质生成的是
A.燃放烟花
B.篝火燃烧
C.冰雪融化
D.葡萄酿酒
21、万州某中学的同学对下列物质进行了分类,其中正确的是
A.甲同学:稀有气体、空气、矿泉水都属于混合物
B.乙同学:、
、
都属于空气污染物
C.丙同学:CO、、
都属于氧化物
D.丁同学:铜、氩气、水银都属于金属单质
22、2023年12月10日,我国在西昌卫星发射中心使用长征二号丁运载火箭,成功将遥感三十九号卫星发射升空。运载火箭的动力推进剂是四氧化二氮()和液态肼(
)。其反应的微观示意图如图所示,下列说法正确的是
A.该反应涉及1种氧化物
B.该反应是置换反应
C.该反应前后原子种类不变
D.该反应的化学方程式为:
23、下列物质的用途中,利用其化学性质的是
A.石墨用于制铅笔芯
B.一氧化碳用作燃料
C.干冰用作人工降雨剂
D.制糖工业用活性炭脱色制白糖
24、用分子的相关知识解释下列生活中的现象,其中错误的是
A.热胀冷缩,说明分子的大小随温度升降而改变
B.湿衣服在夏天比冬天容易晾干,说明分子的运动速率随温度升高而加快
C.10mL酒精和10mL水混合后,体积小于20mL,说明分子间有空隙
D.氢气和氧气反应生成水,说明化学反应中分子发生了变化
25、日本不顾国际社会的强烈反对,将核污水排放入海洋。所排核污水中有大量的氚,氚是指核内有1个质子和2个中子的氢原子,下列示意图能正确表示氚原子结构的是
A.
B.
C.
D.
26、从宏观走进微观,探寻变化的奥秘。如图是氧化汞加热分解的微观模拟图,下列说法正确的是
A.反应前后原子的数目不变
B.反应前后分子的种类不变
C.反应前后原子的种类发生改变
D.该反应可用于实验室制取氧气
27、(1)由SO2和SO3组成的混合物,已知硫元素的质量分数为48%,则混合物中SO2和SO3的质量比为___________。
(2)由C2H6O、C2H4和C6H12组成的混合物,已知氧元素的质量分数为8%,则碳元素的质量分数为______。
28、写出下列化学变化的化学方程式,并回答问题:
(1)加热碳酸氢铵固体:______,保存方法是______。
(2)在氧气中点燃硫磺______,燃烧时发出______火焰。
(3)取一段打磨好的镁条在空气中点燃:______,该反应原理在军事上被用来制作______。
(4)铁丝在氧气中燃烧:______,证明其是化学变化的现象是______。
(5)加热碱式碳酸铜:______,固体由______色变为______色。
29、下列是化学实验中常见的基本操作。据图回答下列问题:
(1)图①中,倾倒液体药品的操作有误,正确的操作是___________。
(2)如图②所示,可能造成的后果是___________。
(3)如图③所示,如果试管内壁附有不易洗掉的物质时,一般先用___________刷洗,洗净后倒放在试管架上晾干。
(4)闻气味时,不要直接凑到试剂瓶口,应该采用的操作方式是___________。
30、根据下列有关实验回答问题:
(1)A组实验是铁丝的燃烧实验。铁丝绕成螺旋状的目的是________,待火柴即将燃尽时再将铁丝________(填“快速”或“缓慢”)伸入集气瓶内,集气瓶中水的作用________。
(2)B组实验是研究动物的呼吸作用的实验。实验过程中将观察到:澄清石灰水________,细玻璃管中的红墨水_______(填“向左”或“向右”)移动,原因是________。
(3)C组实验是探究蜡烛燃烧的实验,蜡烛燃烧时火焰分_______层;取一干冷烧杯罩在蜡烛的火焰上方,观察到烧杯内_______,接着点燃了蜡烛刚熄灭的一缕白烟,该白烟的成分是______。
(4)D组实验_______(填“能”或“不能”)比较MnO2和CuO的催化效果。
31、(11分)请结合下列实验室制取气体的常用装置,回答有关问题.
(1)写出图中标有字母a的仪器名称:a 。
(2)用A、D组合可制取氧气,反应的化学方程式是 ;
(3)实验室制取二氧化碳选用的装置组合是 ;反应的化学方程式是 。
(4)下图是一个多功能瓶,若用此装置来收集二氧化碳,二氧化碳从 端通入;若用此装置来检验CO2,瓶中应盛放试剂。
(5)实验室如用块状固体和液体无需加热制取气体,可将B装置改进为C装置(多孔隔板用来放块状固体),其优点是 。
32、(4分)某化学小组同学利用如图所示装置进行实验。
A处放二氧化锰,B处放木炭,C中放澄清石灰水。
实验记录:
①使装置内充满氮气。②在B处点燃酒精灯,木炭不燃烧,澄清石灰水未变浑浊;熄灭酒精灯;关闭K(其目的是 )。③待装置冷却至室温,取下注射器,吸入过氧化氢溶液,插入胶塞,注入液体,同时打开K,A处产生气体,B处木炭不燃烧,C中澄清石灰水未变浑浊。④在B处点燃酒精灯,观察到 。用化学方程式解释C处发生的现象 。上述实验说明 。
33、有下列物质:①石墨 ②活性炭 ③金刚石 ④干冰 ⑤大理石 ⑥一氧化碳,请按要求填空(填序号)
(1)可作冰箱除味剂或防毒面具的是
(2)能用于人工降雨的是
(3)可作干电池电极的是
(4)用来裁玻璃的是
(5)易于血红蛋白结合的有毒气体
(6)可用于实验室制取二氧化碳的是 .
34、如图是某微观反应的示意图,请写出反应的化学方程式________;计算生成物中化合物与单质的质量比_______。
35、金属与人类生活密切相关。请分析回答下列问题:
(1)金属资源是不可再生的,我们必须爱护珍惜使用,比如铁在有___________和___________存在的环境下很容易生锈而被腐蚀;我们可以通过一些方法防止铁生锈,如___________(写出一种方法)。
(2)铝制品具有很好的抗腐蚀性能,其原因是(用化学方程式表示)___________;
(3)往AgNO3溶液中加入一定量锌和铜的混合粉末,充分反应后,过滤,滤液为蓝色,则滤液中含有的金属离子是___________;(写出所有存在的可能组合)。向滤渣中滴加稀盐酸是否有气泡产生___________(填有或没有或可能有)
36、钙元素对人类生活具有重要意义。
(1)人体缺钙会引起的疾病是 (填字母序号)。
A.青少年会引起佝偻病
B.成年人会引起贫血
C.老年人会引起骨质疏松
(2)A、B、C是常见的含钙化合物,转化关系如图所示,其中A、B均由三种元素组成。
①A的俗称是 ,它在农业上的用途是 ;
②含B的天然石材中,可作为建筑材料的是 ;
③B→C的化学方程式是 。(任写一个)
37、现有下列实验装置示意图,结合实验装置图回答有关问题.
(1)A装置中a仪器的名称是___________, b仪器的名称是_____________。
(2)用A装置制氧气的文字表达式是________________。图A的实验室制氧气装置有两处错误,请指出错误①__________②_________,若装置改正后用排水法收集氧气实验时,待气泡放出时,不宜立即收集,其原因是_________;应待________时,再收集。集满氧气的集气瓶应____放在桌上并盖上玻璃片。
(3)用B装置制取氧气时,在分液漏斗中加入的物质是_________;在锥形瓶中加入的物质是______,它在反应中起__________作用。
(4)若想收集较干燥的氧气,应选用_______(填代号)收集装置,检验该装置收集氧气已满的方法是__________。若用F装置收集且F中充满空气,将空气排出贮存氧气,则气体应从__________端进入。若装置F预先盛满水,将水排出贮存氧气,则气体应从__________端进入。
(5)常温下,硫化氢(H2S)是一种有臭鸡蛋气味的气体,实验室可用硫化亚铁(FeS)固体和稀硫酸在常温下反应制得,则应选择_______(填代号)来作发生装置;从上可知,硫化氢的物理性质是_____________。
38、如图为初中化学常见的仪器装置,请回答下列问题。
(1)写出仪器名称:a__________;b________。
(2)实验室选用A和C装置制取并收集氧气,该反应的文字或符号表达式:____________在添加药品前,首先应进行的操作是__________。检验C装置中已收集满O2气体的方法是________。
(3)实验室用高锰酸钾制取O2的文字或符号表达式_________。发生装置中需在试管口放一团棉花的原因是_________。
(4)在实验室中常用加热醋酸钠和碱石灰的固体混合物的方法来制取甲烷气体,甲烷足一种无色无味、密度比空气小、极难溶于水的气体。若制备并收集甲烷,应从图中选择的发生装置是_________(填序号,下同),不能选择的收集装置是_________。
39、2019年世界环境日由中国主办,“蓝天保卫战,我是行动者”的主题聚焦大气污染,请回答下列问题:
(1)空气的污染物有哪两类?
(2)空气中有时弥漫着难闻的气味,体现了分子的什么性质?
(3)“蓝天保卫战,我是行动者”,为了那美丽的蓝色天空,请你答出一点好的建议。
40、鸡蛋壳的主要成分是碳酸钙。为了测定鸡蛋壳中钙的质量分数,小华同学进行了如下实验:将鸡蛋壳洗净、干燥并捣碎后,称取20g放在烧杯里,然后往烧杯中滴加足量的稀盐酸,加入稀盐酸的量与生成气体的量如图所示。试求该鸡蛋壳中钙元素的质量分数。(假设鸡蛋壳中其他物质不与盐酸反应)