1、这是东山小学学校示意图。
(1)教学楼在( )的东北面。
(2)( )的北面是实验楼。
2、在括号里填“>”“<”或“=”,在横线上填上合适的数。
2+17______18 ______
______
____
____
7-____
3、在、
、
和0.231231四个数中,最大的数是________,最小的数是________,有限小数有________,无限小数有________.
4、挖一条水渠,第一天挖了1.8千米,第二天比第一天少挖0.15千米,第三天比第一天多挖0.2千米,三天共挖了________千米?
5、在括号里填上“>”“<”或“=”。
40毫米(______)5分米 7厘米(______)70分米 5毫米(______)4厘米
1米(______)99厘米 10分米(______)1米 70毫米(______)8厘米
6、在括号里填上“>”“<”或“=”。
1千克(______)1000克 36千克(______)360克 600克(______)6千克
3099(______)4000 688(______)866 8056(______)6058
7、按规律写数。
3270,_________,,3290,_________,,3310,_________。
8、8÷7= ,
的分数单位是 .
9、按要求写数。
(1)从354起,写出连续的4个奇数。
(2)从354起,写出连续的4个偶数。
(3)从354起,写出连续4个3的倍数。
10、写出钟面上的时间。
________
________
________
11、一个三角形的面积是m2,底是
m,高是( )m。
12、用3、1、9三个数字和小数点组成的两位小数中,最大的数和最小的数相差(___________)。
13、已知x和y成反比例关系,请填写下表。
x | 8 | (___) | 0.5 | (___) | 10 | (___) |
y | 4 | 16 | (___) | 0.2 | (___) | 0.25 |
14、两个数的积是9.4,其中一个乘数是2,另一个乘数是( ).
15、在括号里填上“+”或“”。
4( )1=5 8( )2=6 5( )2=3 0( )9=9 7( )2=9
16、正方形的边长扩大2倍,面积也扩大2倍。 ________
17、甲数的等于乙数的25%,甲数就一定大于乙数。(甲、乙均不为0) (_____)
18、如果ab+5=15,那么a与b成反比例。 (_____)
19、人体是对称的._____.
20、2.2÷0.7的商是3,余数是0.1。________
21、下列图形都是由大小相同的黑点按一定规律组成的,第1个图中有1个黑点,第2个图中有5个黑点,第4个图中有13个黑点,按此规律排列第16个图中有( )个黑点。
A.51
B.61
C.55
D.65
22、一个长方形的周长是56厘米,长与宽的比是,这个长方形的面积是( )平方厘米。
A.56 B.256 C.192
23、下列说法正确的有( )个。
①乐乐15:30开始上游泳课,下午5时课程结束,一共上了1小时30分。
②两个乘数的末尾没有0,积的末尾也一定没有0。
③5个0.1元是5角。
④用4个小正方形拼成一个大正方形,大正方形的周长是小正方形的4倍。
A.0
B.1
C.2
24、一包A4纸有500张,厚度约5厘米。照这样计算,十万张纸大约厚( )米。
A.1
B.10
C.100
D.10000
25、下列各数中,( )与21的公因数只有1。
A.7
B.9
C.25
D.49
26、解方程。
27、列竖式计算。
1.7×0.4≈(得数保留一位小数) 2.3×0.3≈(得数保留一位小数)
48÷2.3≈(保留一位小数) 1.55÷3.8≈(保留两位小数)
28、脱式计算。
29、下表是友朋苗圃几种树苗的情况。
种类 | 樟树 | 银杏树 | 桂花树 | 杨树 |
棵树 | 6982棵 | 1865棵 | 4012棵 | 7064棵 |
(1)每种树苗各接近几千棵?
(2)棵数最多的树苗比最少的树苗大约多多少棵?
(3)银杏树苗和桂花树苗大约一共有多少棵?
30、丽丽拿了30元钱去买水壶,一个水壶要39元钱,丽丽还差多少钱?
31、(1)买这两样东西一共花了多少钱?
(2)洗衣机比吸尘器贵多少钱?
32、一辆汽车上山的速度是28千米/小时,从山脚到山顶用6小时,下山时沿原路返回,只用了4小时,这辆汽车下山时平均每小时行驶多少千米?
33、学校食堂运来255千克大米,已经吃掉50千克,剩下的大米如果每天吃5千克,还可以吃几天?
34、下面的方格图中,每个小方格的面积都是1cm2.请画出4个形状不同、面积都是16cm2的图形.
35、如图表示12颗奶糖,其中是大白兔奶糖,其余的是玉米奶糖.请你在图中分一分,并用涂色表示大白兔奶糖的颗数.