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随时随地学习
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1、查字典填空，并按要求完成练习。
1．“缝”用音序查字法应先查大写字母____，再查音节____；用部首查字法应先查____部，再查____画。在“缝隙”一词中，“缝”的读音是______；在“缝衣服”一词中，“缝”的读音是___。
2．给下面加点字选择正确的解释，把字母填在括号里。
A．用针线将原来不在一起或开了口儿的东西连上。 B．缝隙。 C．接合的地方。
（1）无缝钢管____ （2）缝补____ （3）裂缝____
2、背一背，填一填。
1.天地分____下，____月照今古。
2.鱼戏莲叶____，鱼戏莲叶____ ，鱼戏莲叶南，鱼戏莲叶北。
3.草芽尖尖，他对小鸟说：“我____春____。”
3、比一比，组成词语。
橡（ ） 削( ) 俱（ ）
象（ ）肖（ ） 具（ ）
简（ ）俩（ ） 境（ ）
间（ ）两（ ） 竟（ ）
4、诗言志：《石灰吟》中“_______________，____________”表达了于谦的人生志向。像这样表达人生志向的诗句，还有：“_________，_______________”。词抒情：李清照《如梦令》中的“___________，_____________”抒发了她流连自然的情怀。
5、成语小课堂。
看到老师对我很温和,一点儿也不凶,我会用这样两个成语来形容: 、 。看到我们班同学表现很出色,我可以用这样的成语来夸奖他: 、 。
6、课外阅读。
大自然的语言
别以为只有人才说话，
大自然也有语言。
这语言到处都有，
睁开眼就能看见。
你看那天上的白云，
这就是大自然的语言：
白云飘得高高，
明天准是个睛天。
你看那地上的蚂蚁，
这也是大自然的语言：
蚂蚁忙着搬家
出门要带雨伞。
蝌蚪在水中游泳，
不就像黑色的“逗点”？
大自然在水面上写着：
春天来到人间。
大雁在编队南飞，
不就像“省略号”一串？
大自然在蓝天上写着：
秋天就在眼前。
大树如果被砍倒，
你会把年轮发现——
一年只长一圈
这也是大自然的语言。
你如果钓到大鱼，
鱼鳞上也有圆圈——
一圈就是一岁，
这又是大自然的语言。
大自然把“三叶虫”化石
嵌在喜马拉雅山巅。
这是在告诉人们：
那儿曾是汪洋一片。
大自然把一块“漂砾”
撒在江南的庐山。
那又是在提醒大家，
这儿有过寒冷的冰川
大自然的语言啊，
真是妙不可言。
不爱学习的人从来看不懂，
粗心大意的人永远看不见。
【1】短文题目运用了_____________和_____________的修辞手法，生动形象、贴切风趣，富有吸引力。（ ）
A．拟人 夸张
B．拟人 比喻
C．比喻 夸张
D．比喻 借代
【2】短文中把蝌蚪比作_____________，把大雁比作_____________。
【3】作者发现大自然的语言共有_____________种，都有哪些呢？请用“﹏﹏”画出来。
【4】短文中的事物分别告诉我们哪些方面的知识？下列说法正确的一项是（ ）
A．气象、季节、年龄、地质
B．季节、气象、地质、年龄
C．年龄、地质、气象、季节
D．地质、年龄、季节、气象
【5】文中画横线的句子让你想起了哪句谚语？
_______________________________________
【6】生活中，你还发现了大自然的哪些语言？
_____________________________________
7、阅读下面的古诗，完成下列各题。
宿建德江
移舟泊烟渚，日暮客愁新。
野旷天低树，江清月近人。
【1】作者是唐代诗人__________（姓名），诗句“日暮客愁新”中“客”是_____
【2】诗人所在的地点是“_____”，时间是“_____”。（用原文回答）
【3】以下对诗歌的赏析不正确的一项是（ ）
A.这是一首表达羁旅愁思的五言绝句。
B.一二两句直接抒发日暮无归的惆怅。
C.三四两句由近观到远眺，寓情于景。
D.统领全诗的是一个“愁”字。
8、阅读理解
竹石
咬定青山不放松，立根原在破岩中。
千磨万击还坚劲，任尔东西南北风。
【1】理解下列字词。
坚劲：________________________________ 尔：________________________
【2】《竹石》的作者是________朝被称为“________”之一的_____________________________。
【3】能把第一句诗中的“咬”换成“站”吗？为什么？
______________________________
【4】写出诗句“千磨万击还坚劲，任尔东南西北风”的意思，并说说表达了诗人怎样的情感。
_______________________________
9、读一读，练一练。
我做的是不倒翁。先用剪刀把纸剪成椭圆形，在纸上画个小丑，然后再揭开蛋壳的半，把橡皮泥放入蛋壳里，最后用胶水把蛋壳和小丑装在一起。这样不倒翁就做好了。
【1】我做的手工是________________。
【2】不倒翁分____步完成，用“____”分别画出每一步，并标上序号。
10、阅读理解。
动物为什么要长尾巴
很多动物的身体后面会拖着一条尾巴，它们或长或短，或大或小，或光滑或披毛，煞是可爱。例如：金鱼在水中不停地摇动大尾巴，似空中翩翩起舞的蝴蝶；春季，雄孔雀展开绚丽的尾羽，在身后竖起一面华美的“扇屏”，那泛着黄铜色及辉蓝色的亮丽眼斑如同几十双明亮的眼睛在不停地晃动；松鼠在树上跳跃时，随之摆动的膨松大尾巴也极为好看……那么，它们为什么要长尾巴呢？
让我们先来看看动物尾巴都在干什么吧。仔细观察金鱼，你可能会发现：它随着尾巴的摆动前进或转向。在水中游泳的鱼儿都能借助尾巴来获得前进或转弯的力量。企鹅、海豚、鲸鱼等虽不是鱼类，但它们的尾巴也有类似的功能。鲨鱼还可利用其长而强有力的尾巴驱赶鱼群，甚至将它们击晕后饱餐一顿。
陆地上生活的动物也能用尾巴来完成各种任务。壁虎、蜥蜴的尾巴柔韧，被捕捉时可以及时断开逃生。雄孔雀炫耀漂亮的“扇屏”，为它们赢得了雌孔雀的青睐。麻雀、斑鸠等鸟儿依赖尾巴上的羽毛掌舵，控制飞行和降落。松鼠、猫在树上灵活跳跃而摔不下来，得益于尾巴控制平衡。擅长跳跃的跳鼠和袋鼠，得益于其长长尾巴的帮助，停立时长尾巴又能作为支柱。尾巴还能表达感情，狗就会“摇尾乞怜”……尾巴的功能已经被动物们发挥得淋漓尽致。
从内部解剖构造上看，动物之所以有尾巴的根本原因，在于体内有一根纵贯躯体、类似被串起的“多米诺骨牌”构成的“柱子”——脊椎，在柱子末端的多个或数十个“骨牌”即是尾巴所“依附”的尾椎骨。随着愈合或退化程度的不同，形成了现今我们可见或不可见的各种尾巴，并表现出不同的功能。因此，尾巴是相对于拥有
这根“柱子”的脊椎动物而言的，而诸如蝎子之类的无脊椎动物虽然也有一条被人们称为尾巴的“尾巴”，但终究是个冒牌货。
【1】在文中找出下面词语的近义词。
手舞足蹈——（_______） 卖弄——（_______）
【2】我也能写出这样一个句子。
金鱼在水中不停地摇动大尾巴，似空中翩翩起舞的蝴蝶。
____________________________。
【3】陆地上生活的动物可通过尾巴____、赢得雌动物的青睐、_____、_____、作为支柱、______。
【4】以下说法，错误的一项是（ ）
A．鲨鱼尾巴可以驱赶鱼群。
B．无脊椎动物没有尾巴。
C．动物的尾巴可有可无。
【5】阅读短文时，我有一个不懂的问题：_______，后来，我明白了：___________。
11、把下列三篇童话的思维导图补充完整。
格林童话
《大拇指》：_________________
《学习发抖》一个父亲的小儿子很蠢，他想学习发抖，于是他经历了很多可怕的事情，但他都没有发抖。后来他得到了国王的赏识，和国王的女儿结了婚，最后公主用一桶冷水和梭子鱼让他学会了发抖。
《井边的放鹅姑娘》：________________________
12、课外阅读。
动物气象员
动物气象站贴出广告，招聘气象预报员。
蜜蜂说：“我晚出早归，就表示要下雨。”
乌龟说：“我背上出汗，就表示要下雨。
蚂蚁说：“我往高处搬家，就表示要下雨。”
大象站长说：“你们都有预报天气的本领，我全收下了。”
【1】短文一共有________个自然段。
【2】动物气象站收下了_____________________当气象员。
【3】动物是怎么预报天气的呢？连一连。
蜜蜂 乌龟 蚂蚁
往高处搬家 背上出汗 晚出早归
【4】填空。
13、阅读
走月亮（片段）
细细的溪水，流着山草和________的香味，流着月光。灰白色的________布满河床。哟，卵石间有多少可爱的小水塘啊，每个小水塘都抱着一个月亮！哦，阿妈，白天你在溪里洗衣裳，而我，用树叶做小船，运载许多新鲜的花瓣……哦，阿妈，我们到溪边去吧，去看看小水塘，看看水塘里的月亮，看看我采过野花的地方。
啊，我和阿妈走月亮……
【1】在片段中的横线上按原文填空。
【2】读这个片段，你脑海中浮现出的画面是（ ）（填序号）
A．月亮升起图
B．月亮牵星图
C．月下溪景图
D．月下田园图
【3】朗读“啊，我和阿妈走月亮”时，语调应该是（ ）（填序号）
A．舒缓而激动
B．舒缓而陶醉
C．急促而迫切
D．急促而喜悦
【4】文中画有横线句子中的加点字用得好不好？好在哪里？
__________________
14、课外阅读。
纪晓岚巧戏和珅
纪晓岚和和珅是一对冤家,平时嘴斗,其实心斗。一清一贪,同朝为官。某日早朝,众臣正等待上朝,工部的金尚书跑过来告诉和珅,工部失火,损失严重,能不能再在原址上扩建一下。和珅当即拍板,尽管去建,而并不问其他。
恰好纪晓岚从旁走过,和珅素知纪晓岚大才,平常他常在皇上面前以才欺人,自己没少受他的气。这次上朝尚早,何不出一对联难难他?也好解解气。和大人便借这次工部失火之事出了一联:“水部失火,金尚书大兴土木。”(工部有时也称水部)一件很平常的火灾和灾后重建工作,被和大人一句话概括了。这上联的独特之处在于把金木水火土五行(xínɡ)全加了进去,就事出联,不可谓不妙。和珅满以为会难倒纪晓岚。岂知纪晓岚先端详和珅一会儿,说:“和大人虽然是北方人,但是面色白皙,与南方女子可媲美。”和珅以为他真的对不出了,正要嘲笑,纪晓岚随口说出了下联:“北人南面,和中堂什么东西?”和珅当即目瞪口呆,气得一句话也说不出。这次又吃亏了。
原来纪晓岚也知道工部失火了,他正想奏明要严查此事,不想和珅竟然有心思出对联来风雅。也好,借此机会骂他一通,让他警醒一下。 纪晓岚的对联也别出心裁,东西南北中全在里面,巧用“东西”二字,狠狠骂了和珅一顿。
1.联系上下文,解释下列词语。
目瞪口呆:
别出心裁:
2.和珅对联中的“五行”指的是 。
3.纪晓岚及和珅的对子好在哪里?
4.你从这个故事看出纪晓岚是个怎样的人?
15、改写句子：如 王二小把敌人带进了八路军的埋伏圈。
敌人被王二小带进了八路军的埋伏圈。
同学们把教室打扫得干干净净。
。
16、照样子，写句子。（9分）
例：我怎么会把您喝的水弄脏呢？ 我不会把您喝的水弄脏。
⑴我还没出生，怎么会在背地里骂你呢？
⑵明明怎么会把你的书弄坏呢？
17、按要求写句子。
1.在事实面前，他承认了错误。（改为双重否定句）
2.在“保护环境”为主题的大会上，同学们争先恐后地踊跃发言。（改病句）
3.当时的巴西总统菲格雷特穿着黑色礼服，亲自主持了这个特别的葬礼。（缩句）
4.海底的鱼发出各种声音。（改成拟人句）
18、英、法联军把能拿走的东西全部运走了。 (改为“被”字句)
19、难道巴迪的诗写得不精彩吗？（改成陈述句）
___________________
20、用词语“勉强”的不同含义分别造句。
①______________________
②______________________
21、习作
每个人都有自己特别钟爱的东西，像郭沫若眼中的白鹭，琦君笔下故乡的桂花，冯骥才眼中可爱的珍珠鸟，而父母赠予的东西往往更容易得到我们的钟爱，你的父母送过你什么心爱之物？写出它的样子，你是怎么得到的，为什么会成为你的心爱之物。把它写出来和大家分享一下吧！题目自拟。
要求：字数400字以上。注意不要出现真实的地名、学校名、姓名。
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