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1、把下面的ABB型词语补充完整。
（_______）漆漆 （_______）晶晶 （_______）喷喷
（_______）落落 （_______）烘烘 （_______）呵呵
（_______）茫茫 （_______）茸茸 （_______）松松
2、日积月累
1．看到这座高耸入云的大楼，我想起了李白的诗句：“______________，___________。”
2． 我站在草原上，看到蓝蓝的天空，辽阔的草原，风儿吹过，牛羊从草丛中露出身形，不禁吟诵起《敕勒歌》中的诗句：“_____________，_____________，___________________。 ”
3、写出下列句子运用的修辞手法。
1．是什么时候听到过这句话来着？噢，对了，那是很久以前了。 _________
2．李大钊同志大无畏的革命精神我们怎能忘怀？ _________
3．他们像一群魔鬼似的，把我们包围起来。 _________
4．今天，太阳好害羞，躲在厚厚的云层后面，迟迟不肯露面。 _________
5．我们的同志在困难的时候，要看到成绩，要看到光明，要提高我们的勇气。 _________
4、积累运用。
（1）别看他平时异常活跃，可一旦进了老师的办公室，就成了乖绵羊一只，真是徐庶进曹营——____________了。
（2）六月的天，恰似孙猴子的脸——_______________。
（3）我和张晨可真是___________——生死之交。无论彼此遇到什么困难，对方都能挺身而出。
（4）我国古典小说四大名著是《_________》《__________》《___________》《________》，作者分别是_______、________、________、________。
5、南朝梁宗室大臣、文学家萧统说： “以立意为宗，不以能文为本。”体会本单元文章是怎样围绕中心意思来写的，完成填空。
（1）《夏天里的成长》是一篇散文，围绕“_______”这一中心，描写夏天里有生命的_________，甚至无生命的______的“生长”，最后写到________的成长，观察细腻，中心突出。
（2）《盼》是一篇记叙文，叙述“我”得到新雨衣、_____、______、想借买酱油穿雨衣、_______的经历，通过语言、______、_____描写，详细、具体地展示了小孩子“盼”的心理。
（3）《爸爸的计划》是一篇写人的文章，围绕“______”这一中心选择了多个事例，而且材料的处理详略得当，一般性的事例只是____，典型的事例____，对于重点事例______。
（4）《小站》是一篇写景的文章，从建筑、_____、喷水池、_____等不同方面描写小站的“小”，最后点出小站虽小，但_____________。
6、阅读下面的诗歌，完成练习。
谁也没有看见过风，
不用说我和你了。
但是树叶沙沙响的时候，
我们知道风在唱歌了。
谁也没有看见过风，
不用说我和你了。
但是树枝点头的时候，
我们知道风在跳舞了。
谁也没有看见过风，
不用说我和你了。
但是河水起波纹的时候，
我们知道风来游戏了。
【1】请给这首诗选择一个合适的题目。（ ）
A.风 B.雨 C.雷 D.电
【2】请根据课文内容填空。
（______）的时候，我们知道风在唱歌了。
（______）的时候，我们知道风在跳舞了。
（______）的时候，我们知道风在游戏了。
【3】小朋友们，生活中还会在什么情况下感受到风，你能试着编一句吗？
谁也没有看见过风，不用说我和你了。但是_______的时候，我们知道__________。
7、课内阅读
毛茸茸的枝头， 雪绣的花边潇洒， 串串花穗齐绽，洁白的流苏如画。
在朦胧的寂静中 玉立着这棵白桦， 在灿灿的金晖里 闪着晶亮的雪花。
【1】解释词语。
潇洒：_________
朦胧： _________
晶亮：_________
【2】找出诗中的一个比喻句写在下面的横线上。
__________________
【3】从诗歌的描述中你感受到了什么？
__________________
8、课内阅读。
田家四季歌（节选）
春季里，春风吹
花开草长蝴蝶飞。
麦苗儿______，桑叶儿________。
夏李里，农事忙，
_________________________。
早起勤耕作，归来戴月光。
【1】将选文内容补充完整。
【2】这两节诗共有_______句话，写的是______季和______季的田家生活。
【3】春风一吹，有哪些事物发生了变化？用“——”在选文中画出
【4】从哪里可以看出夏季的农事很忙？（用原文中的话回答）
______________________
【5】“归来戴月光”的意思是（ ）。
A.回来的时候带着月光 B.回来的很晚
9、现代文阅读。
一棵野蔷薇就这样把春天顶了出来
①那个早晨，看见家门口的野蔷薇枝条上钻出了一个个芽，惊叫一声。
②一个嫩芽长出来，也有好几种色彩：芽的根处，是微红的，好像带着血，想必也是疼的。没有一种事物能够轻轻松松地获得美丽，没有经过疼痛的事物也配不上美丽，所以每一个春天都值得赞颂和尊重。
③往上一点，有微微的绿意，这是春天烙进它身上的生命的基因：告诉它以后会长成一片葱郁的叶子。这是让它放心呢!所以一片叶子从一开始就不会出错，它只要尽情生长，就一定会迎来生命的蓬勃。春天如此宽厚，万物才重新生长。
④再往上一点，就是鹅黄了：刚刚长出来的娇柔的模样仿佛弱不禁风。当然，它也不需要经过几场风，就会又往上长一点了。如同一个走夜路的人，总是担心一脚踏进泥泞，但是还没有踩到泥泞，这一段路就已经走过去了。仿佛人生路上的一些事情是早注定的，如同这个春天必然到来，我们需要做的不过是尽情绽放。
⑤一棵野蔷薇就这样把春天顶了出来。
⑥春天就这样来了，一点一滴漫不经心的样子，油菜花也零零星星地开了，不用担心，它们会越开越多，没有一朵花会错过春天：它们和春天是互相映照互相需要的。而春天也是一个凶猛的季节，它不开个甜畅是不会丢休的。
⑦当然这棵野蔷薇并不知道我对它的憎恨：我在淘宝网上看见它开得那么妖烧，还可以接连不断地开，结果栽下去，它却是一棵野蓄薇——花开得乱七八糟，没有一朵成形的，挂在枝头上的全部是小小的白花，我被淘宝骗了。但是它没有骗我，因为它不敢骗春天。所以春天一来，它似乎就叫了起来：我在，我也会开花!
⑧今年，我又买了几棵花苗栽下了，我一样不知道它们是真是假。但是我最关心的不是它们的真假，而是它们能不能活起来。我觉得这对我、对它们都同等重要。如果它们活了，对我就是奖赏，就不存在欺骗，而且这个春天我还将多一份期待。
【1】联系上下文，解释词语。
弱不禁风：_____________________________________
漫不经心：____________________________________
【2】一个嫩芽长出来有好几种颜色：______________、_______________、______________
【3】文中第⑦段“它没有骗我，因为它不敢骗春天”中“它”指_________________，“不敢骗春天”的原因是________________________________
【4】结合上下文，说说文中第⑥段中加点词语“凶猛”好在哪里。
________________________________________
【5】文章结尾作者写到“这个春天我还将多一份期待”，请结合文章内容说说作者的期待是什么?
________________________________________
10、神奇的表演
①初秋的一天，我跟妈妈游览森林公园，观看了鸟的神奇表演。
②我和妈妈随着人流来到森林公园的鸟园。那里的鸟真多，天上飞的，树七上站的，草丛中钻的，地上走的……鸟儿“叽叽喳喳”地歌唱，到处都是鸟声鸟影，我真是目不暇接。
③不知是谁叫了一声：“赶快去观看鸟的表演!”我和妈妈随着叫声，来到了鸟的乐园。噢，观看的人真多!你瞧，长着金黄色羽毛的小黄鸟“叽叽喳喳”地鸣叫着；猫头鹰拍打着翅膀,张大嘴巴尖叫着；最有趣的是八哥鸟,它真聪明，一会儿学人“呜呜呜”地哭，一会儿又学人“咯咯咯”地笑，逗得台下观众不时地“哈哈哈”大笑。
④这次观看鸟的神奇表演，真是让我大开眼界。鸟是多么聪明，鸟的叫声是多么悦耳动听啊!只有大家都来保护鸟，保护生态环境，我们的家园才会更加美好!
(选自《读写算：小学低年级》，有删改)
【1】第②自然段画横线的句子中，省略号的用法是（ ）
A．标示引文的省略
B．标示列举或重复词语的省略。
C．标示说话时断断续续。
【2】第3自然段写了________、________、_______、的声音表演，最有趣的是________,一会儿学人_______，一会儿又学人________。
【3】用“一会儿……一会儿……”写一句话。
________________________________________
【4】读了这篇短文之后，你觉得鸟的表演怎样?说一说为什么要保护鸟类?
_______________
11、共读书目考查
①我这样坐着时，发现天色阴沉，乌云密布，似要下雨。很快风就一点一点地吹起，不到半小时就刮起了最可怕的台风。顷刻之间，海面上满是泡沫，海岸上水花四溅，树被连根拔起，真是一场可怕的大风暴。这持续了三个小时，然后才开始减弱。接着两小时相当平静，却开始下起倾盆大雨，在这段时间里我都坐在地上，惊恐万分，十分 。忽然我想到，这番风雨定是地震引发的后果，地震本身却已过了，我可以再度回到洞室。有了这个想法，我的精神就开始复苏了，雨水也在帮着说服我，我就回到帐篷坐了下来。但是雨水太猛，帐篷快要被它压倒，我不得不走进洞室，不过还是十分 ，怕山洞从头顶塌下来。
②这场骤雨促使我去做一件新的工作，就是在新修的围墙下开一个洞，像一个排水口，把水排出去，否则水会把洞淹没的。我在洞里待了一段时间后，感到不会再有地震了，就开始变得 了，为了打起精神，也因为确实想要喝，我走到我那个小小的储藏室，喝了点甘蔗酒。这酒我平时是很少喝的，清楚一旦喝完就不会再有了。
③那晚整夜都在下雨，第二天大半天也在下雨，因此我不能出门，但我心里平复多了，开始考虑接下来要做什么，结论是，假如这座岛经常发生地震，那我就不能住在山洞里，而必须在一块开阔的地方盖一座茅屋，用墙把它围起来，就像在这里一样，避开野兽或野人的攻击，获得安全。我总结出，假如我待在现在这个地方，我迟早会被活埋掉的。
④有了这些想法，我决定把帐篷从现在所在的地方搬走。它正好处在小山的悬崖之下。倘若再发生一次地震，帐篷肯定会被压塌的。在接下来的两天，即4月19日和20日，我都在思考把我的住所搬到哪里去以及怎么搬过去。
⑤由于害怕被活埋，我总是睡不踏实，而睡在外面，没有任何围墙护卫，也同样令我无法入眠。当我环顾四周，看到一切东西都井井有条，想到自己隐藏在这里是多么 ，多么安全而远离了危险，我又不情愿搬走了。
⑥与此同时，我又想到，要搬家是会需要大量的时间的，我目前还是必须得住在这里，直到建好了一个新的营地，建得安全无虞了，我才好搬过去。这样决定之后，我心里一时就安定多了，决心以最快的速度干活，先用木桩和锚索建一堵围墙，像以前那样，围墙建好后再在里面搭起帐篷。不过在那边完工及适合搬家之前，我还是得冒险住在原地。
【1】这段文字节选自《_____》这本书，选文中的“我”的名字叫做 _____。
【2】请将下列词语填写到文中恰当的位置（填写序号）。
A．镇定
B．沮丧
C．惶恐不安
D．惬意
【3】选文中“我”决定搬家，因为
A．岛上雨下得太猛，“我”的帐篷被压塌了。
B．“我”担心地震会引起山洞倒塌，自己被活埋。
C．“我”现在居住的地方容易受到野兽和野人的攻击。
D．“我”更喜欢居住在开阔地的茅屋里。
【4】“我”是一个怎样的人，请从选文中至少找出两条依据来说明。
_____
【5】意大利当代作家卡维诺认为这本书“无疑是一部值得逐字逐行重读的小说”。你是否认同他的观点？请结合整本书的内容以及自己的阅读经历来说明。
_____
12、课内阅读
我们的共产党和共产党所领导的八路军，新四军，是革命的队伍。我们这个队伍完全是为着解放人民的，是彻底地为人民的利益工作的。张思德同志就是我们这个队伍中的一个同志。
人总是要死的，但死的意义有不同。中国古时候有个文学家叫做司马迁的说过：“ ， ， ， ”为人民利超而死，就比泰山还重；替法西斯卖力，替剥削人民和压迫人民的人去死，就比鸿毛还轻。张思德同志是为人民利益而死的，他的死是比泰山还要重的。
【1】这两段话节选自《__________________》一文，本文是__________________为悼念_________________而做的演讲。
【2】仔细阅读第二段，找一找这段话的中心句是什么，用“——”在文中画出来。
【3】请在文中横线上将司马迁说的话补充完整。
【4】文中引用了司马迁的名言，联系课文内容想一想，这样运用“引用”的好处是________________________
13、 迷途笛音
①那年我6岁。离我家仅一箭之遥的小山坡旁，有一个早已被废弃的采石场，双亲从来不准我去那儿，其实那儿风景十分迷人。
②一个夏季的下午，我随着一群小伙伴（悄悄 轻轻 偷偷）上那儿去了。就在我们穿越了一条孤寂的小路后，他们却把我一个人留在原地，然后奔向“更危险的地带”了。
③等他们走后，我惊慌失措地发现，再也找不到要回家的那条孤寂的小路了。像只无头苍蝇，我到处乱钻，衣裤上挂满了芒刺。太阳已经落山，而此时此刻﹐家里一定开始吃晚餐了，双亲正盼着我回家……想着想着，我不由得背靠着一棵树，伤心地呜呜大哭起来……突然，不远处传来了声声柳笛。我像找到了救星，急忙（顺 循 沿）声走去。一条小道边的树桩上坐着一位吹笛人，手里还正削着什么。走近细看，他不就是被大家称为“乡巴佬”的卡廷吗？
④你好 小家伙 卡廷说 看天气多美 你是出来散步的吧
⑤我怯生生地点点头，答道：“我要回家了。”
⑥“请耐心等上几分钟，”卡廷说，“瞧，我正在削一支柳笛﹐差不多就要做好了，完工后就送给你吧！”卡廷边削边把尚未成形的柳笛放在嘴里试吹一下。没多久，一支柳笛便递到我手中。我俩在一阵阵清脆悦耳的笛音中，踏上了归途……
⑦当时，我心中只充满感激，而今天，当我自己也成为祖父时，却突然领悟到他用心之良苦！那天他听到我的哭声时，便判定我一定迷了路，但他并不想在孩子面前扮演“救星”的角色，于是吹响柳笛以便让我能发现他，并跟着他走出困境！卡廷先生以乡下人的淳朴，保护了一个小男孩强烈的自尊。
【1】从文中找出下列词语的近义词。
寂静——（______）明白——（______）
断定——（______）手足无措——（______）
【2】在括号里选择正确的字词，打上“√”。
【3】给加“ ”的句子加上合适的标点符号。
【4】用“‖”给短文分段，并写出第二段的主要内容。
_______________________________________________
【5】文章的最后一自然段说：“当时，我心中只充满感激”，当“我”明白了卡廷先生的良苦用心后，你觉得“我”的心里除了感激还有什么？为什么？
____________________________________________________
14、阅读下文，回答问题。
威尼斯的小艇（节选）
威尼斯的小艇有二三十英尺长，又窄又深，有点儿像独木舟，船头和船艄向上翘起，像挂在天边的新月，行动轻快灵活，仿佛田沟里的水蛇。
……
船夫的驾驶技术特别好。行船的速度极快，来往船只很多，他操纵自如，毫不手忙脚乱。不管怎么拥挤，他总能左拐右拐地挤过去。遇到极窄的地方，他总能平稳地穿过，而且速度非常快，还能作急转弯，两边的建筑飞一般地往后倒退，我们的眼睛忙极了，不知看哪一处好。
商人夹了大包的货物，匆匆地走下小艇，沿河做生意，青年妇女在小艇里高声谈笑。许多孩子由保姆伴着，坐着小艇到郊外去呼吸新鲜的空气。庄严的老人带了全家，夹着圣经，坐着小艇上教堂去做祷告。
半夜，戏院散场了，一大群人拥出来，走上了各自雇定的小艇。簇拥在一起的小艇一会儿就散开了，消失在弯曲的河道中，传来一片哗笑和告别的声音。水面上渐渐沉寂，只见月亮的影子在水中摇晃。高大的石头建筑耸立在河边，古老的桥梁横在水上，大大小小的船都
停泊在码头上。静寂笼罩着这座水上城市，古老的威尼斯又沉沉地入睡了。
【1】第1自然段把威尼斯小艇比作_____________，写出了小艇_____________的特点；把小艇比作_____________，写出了小艇_____________的特点；把小艇比作_____________，写出了小艇_____________的特点。
【2】“静寂笼罩着这座水上城市，古老的威尼斯又沉沉地入睡了。”这句话采用__________的修辞方法，写出了夜晚威尼斯的_________________，与第3自然段的内容形成了鲜明的_________________。
【3】第2自然段是围绕着哪句话写的？你从文中哪个词语体会到船夫的驾驶技术特别好？
_________________________________
【4】选段从哪三个方面给我们介绍了威尼斯这座水上名城特有的风光？
_________________________________
【5】河道上一只只往来自如的小艇，是威尼斯一道独特、耀眼的风景线。你的家乡也有自己独特的风景吧，请选择其中一处进行描写。
_________________________________
15、将下列直述句改为转述句。
1．普罗米修斯摇摇头，坚定地回答：“为人类造福，有什么错？我可以忍受各种痛苦，但决不会承认错误，更不会归还火种！”
_____________________
2．火神悄悄地对普罗米修斯说：“只要你向宙斯承认错误，归还火种，我一定请求他饶恕你。”
_____________________
16、读下面的句子，你想到了什么画面？围绕这个句子写几句话。
下课了，教室里可真热闹！__________________________________
17、句式练习。
（1）雷在低低的云层中间轰响着，震得人耳朵嗡嗡地响。
改成“把”字句：
改成“被”字句：
（2）生物学家达尔文说过猫和庄稼的故事。
缩句：
（3）红旗飘扬。
扩句：
（4）果我犯了法，成了罪人，还能吃得上鱼吗？现在想吃鱼就自己去买，不是一直有鱼吃吗？
改为“陈述句”：
。
（5）他是我的爸爸。 他是我的老师。
用关联词连成一句话：
（6）改病句。
①我估计他这道题一定做错了。
②我们全家和妈妈一起去游玩。
③我把他一口气背回家。
④我国人口是世界上最多的国家。
⑤他一心为他人的好思想。
⑥小玉告诉我过去一件开心的往事。
18、照样子写句子。
例：托米说：“我爸爸就和我的机器老师知道得一样多。”
托米说，他爸爸就和他的机器老师知道得一样多。
1．苏小明对班长说：“我要像你一样团结同学，热爱集体。”
__________________________
2．她深有感触地说：“我小时候总是羞羞答答的。”
__________________________
19、把反问句改为陈述句。
（1）就像在屋檐下躲雨，你总不好意思赶我走吧？
（2）这清白的梅花，是玷污得的吗？
（3）鲸难道不是比象更大的动物吗？
（4）有哪一个民族能像中华民族这样拥有如此丰富的书法瑰宝？
（5）难道这世界上糟糕的诗还不够多吗？
20、读一读，注意加点的部分，在仿照写一写。
（1）这些事——是永不漫灭的回忆：月明的园中，藤萝的叶下，母亲的膝上。
_____________
（2）春天的早晨，怎样的可爱呢！融冶的风，飘扬的衣袖，静悄的心情。
___________
21、写作小能手。
常言道:时间如流水。一旦过去了，就再也不会回来。因此，许多我们做错的、没珍惜的没做成功的事却成了一生的遗憾。假如时间可以倒流，你将如何去做?去做什么?请以“假如时间可以倒流”为题，写一篇400字左右的文章。
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