台东2024-2025学年第一学期期末教学质量检测试题(卷)初一化学

1、密闭容器内有甲、乙、丙、丁四种物质，在一定条件下充分反应，测得反应前后各物质的质量如图所示。下列说法正确的是

A．x的值是22

B．乙一定是该反应的催化剂

C．丁一定是化合物

D．参加反应的丙与丁的质量比为2：3

2、下列对事实解释错误的是

A．A

B．B

C．C

D．D

3、空气是一种宝贵的自然资源，保护空气人人有责。下列事实不利于减少空气污染物的是

A．使用脱硫煤

B．露天焚烧垃圾

C．绿色植物光合作用

D．绿色出行

4、科学家最近合成了一种化合物x，此分子的模型如图，其中每个“”代表一个碳原子，每个“”代表一个氢原子。下列叙述中错误的是

A．该化合物由两种元素组成

B．该物质由5个碳原子和4个氢原子构成

C．该物质的相对分子质量为64

D．该物质中碳元素的质量分数是93.75%

5、根据图示，下列有关“实验室制取气体”的叙述不正确的是

A．实验室中选择装置①制O2的反应属于分解反应

B．实验室制H2、O2、CO2均可选择装置②

C．O2和CO2均可选择装置③收集

D．选择装置②制气，可控制反应的发生和停止

6、尿素[CO（NH2）2]是含氮量较高的氮肥．工业上以CO2等物质为原料合成尿素，发生反应的化学方程式为：CO2+2X=CO（NH2）2+H2O，其中X的化学式是

A．N2

B．NH3

C．N2H4

D．NO

7、下列物质的名称、化学式、俗称均一致的是

A．氢氧化钠NaOH纯碱

B．碳酸钠Na2CO3苏打

C．氧化钙Ca(OH)2熟石灰

D．碳酸钙CaO生石灰

8、同学用加热氯酸钾制取氧气时，误把高锰酸钾当作二氧化锰加入试管中，待完全反应后，和只用氯酸钾制氧气相比，其结果是

A．反应速率加快，氧气质量不变

B．反应速率加快，氧气质量增加

C．反应速率不变，氧气质量增加

D．反应速率不变，氧气质量不变

9、一场大火往往由一个小小的烟头引起．烟头在火灾中所起的作用是

A．提供可燃物

B．提供氧气

C．降低可燃物的着火点

D．使可燃物的温度达到着火点

10、甲酸（HCOOH）是一种无色、有刺激性气味的液体，与浓硫酸混合加热的反应为：HCOOHCO↑+H2O。实验室可利用下图装置制取CO并还原CuO：下列说法错误的是

A．甲酸生成CO的反应属于分解反应

B．实验中应先通入CO、后加热CuO

C．硬质玻璃管中的实验现象是黑色固体变为红色固体

D．硬质玻璃管中固体的总质量反应后增大

11、下列化学方程式符合事实，书写及所属基本反应类型均正确的是

A．A

B．B

C．C

D．D

12、正确的实验操作对实验结果、人身安全都非常重要。下列实验操作正确的是

A．过滤

B．加热液体

C．闻气体气味

D．加入粉末状药品

13、2018年10月，中科院大连化物所与福州大学化学学院合作发展了一种固态Z-机制复合光催化剂，在可见光下将二氧化碳和水高效转化为甲烷，实现了太阳能人工光合成燃料过程，反应的微观示意图如下。下列说法正确的是

A．Z-机制复合光催化剂反应前后质量和性质不变

B．图中共有两种氧化物

C．参加反应的两种物质的分子个数比为1:1

D．该反应属于化合反应

14、探究分子的运动现象的实验中，用到酸碱指示剂酚酞（C20H14O4）。下列关于酚酞的说法中，正确的是

A．酚酞属于氧化物

B．一个酚酞分子含两个氧分子

C．酚酞中氧元素的质量分数最小

D．酚酞分子在不断地运动

15、下列实验基本操作正确的是

A．倾倒液体

B．点燃酒精灯

C．称量NaCl

D．用完的滴管直接放回原瓶

16、化学与生活息息相关，下列说法错误的是

A．煤气中的 能与血红蛋白结合造成生物体缺氧

B．炒菜时油锅着火，可用水浇灭

C．煤、石油、天然气都是不可再生能源

D．金刚石可用于切割玻璃

17、鉴别氧气、空气、二氧化碳三种气体，简单可行的方法是

A．闻气味

B．看颜色

C．将气体分别通入澄清石灰水

D．用燃着的木条分别伸入瓶内

18、物质的性质很大程度上决定了物质的用途，下列对应关系错误的是

A．氮气是无色气体—用作保护气

B．氢气具有可燃性—作高能燃料

C．金刚石硬度大—作钻探机钻头

D．一氧化碳具有还原性—用于冶炼金属

19、2023年“中国水周”活动主题为“强化依法治水，携手共护母亲河”。下列关于水的说法不正确的是

A．水是由氧气和氢气组成的

B．可用肥皂水检验黄河水是否为硬水

C．合理使用农药、化肥以减少水体污染

D．加入明矾能促进黄河水中悬浮杂质沉降

20、下列实验方案能达到实验目的的是

A．A

B．B

C．C

D．D

21、下面是4位同学对“化学与健康”这一话题发表的见解，其中正确的是

A．小丽

B．小明

C．小刚

D．小强

22、逻辑推理能力是化学的重要核心素养之一。下列推理正确的是

A．单质由一种元素组成，则由一种元素组成的物质一定是单质

B．化合反应的生成物只有一种，则只有一种物质生成的反应一定为化合反应

C．同种元素的质子数相同，所以具有相同质子数的微粒一定属于同种元素

D．点燃氢气前需要验纯，则点燃任何可燃性气体前都需要验纯

23、下列化学符号表达正确的是

A．两个氧原子：O2

B．镁原子的结构示意图：

C．铝元素的化合价为+3价：Al3+

D．一个碳酸根离子：

24、2023年夏天，临沂市“水韵琅琊”旅游项目——水上巴士夜游沂河，一票难求。沂河是临沂人民的“母亲河”。以下有关说法正确的是

A．沂河水中，只含有氢元素与氧元素

B．为防治水体污染，应合理使用农药和化肥

C．加入明矾，可吸附除去沂河水中的钙、镁离子

D．可以用加肥皂水的方法鉴别硬水和软水，产生泡沫较少浮渣较多的为软水

25、下列图标表示“禁止带火种”的是

A．   

B．   

C．   

D．   

26、下列操作正确的是

A．

B．

C．

D．

27、现有下列物质：①海水②氮气③铁④二氧化硫⑤高锰酸钾⑥水⑦清新的空气⑧氯化钠⑨自来水，其中属于混合物的是_____（填序号，下同）；属于化合物的是_____：属于氧化物的是_____。

28、化学用语是国际通用语言。请用化学用语填空：

（1）碘酒中的溶剂_______

（2）铁锈的主要成分_______

（3）硝酸铵中氮元素的化合价_______

29、与元素化学性质关系最密切的是____；工业上制取氧气的方法是____；原子的质量主要集中在_____上。地壳中含量居第一位的金属元素是(写元素符号)_______。

30、请完成下列与水相关的实验。

(1)图1中“生命吸管”可直接将污水净化为饮用水，主要处理步骤与自来水的净化过程相似，①中过滤的作用是除去_______。若不使用生命吸管取用河水时，要降低水的硬度和杀灭病原微生物，生活中常采取______的方法。

(2)经过生命吸管净化后的水属于_______（填“纯净物”或“混合物”）。

(3)某同学利用图3对山泉水进行净化，其原理和实验室中______操作相同。

(4)图4中正、负极产生的气体的体积比为______，发生反应的化学方程式为________。

31、“宏观一微观一符号”相结合是化学学科的思维方式，请用化学用语回答下列问题。

(1)3个水分子_________________。

(2)天然气主要成分的化学式为__________________。

(3)人体血液中含有亚铁离子的符号是__________________。

(4)地壳中含量最高的元素__________________。

32、防范新冠疫情，需要我们“戴口罩，勤洗手，勤消毒，勤通风”。

(1)医用口罩的核心材料是聚丙烯制成的熔喷布，聚丙烯属于___(填序号)。

A．金属材料

B．有机合成材料

C．有机高分子材料

D．复合材料

(2)在疫情期间要学会正确的洗手方法，沾有油污的手，可使用洗洁精清洗，利用洗洁精的___作用。

(3)某消毒液稀释后pH=6，则稀释前其pH___(填“＞”、“=”或“＜”)6。

(4)某校要配制100kg溶质质量分数为0.2%的过氧乙酸消毒液，需要10%的过氧乙酸溶液___kg 。

(5)修建火神山医院时用到了大量铝合金材料，铝合金耐腐蚀。铝的活泼性比铁强，但比铁耐腐蚀的原因是___。

33、某同学设计了测定空气中氧气含量的实验，实验装置如图．该同学的实验步骤如下：①将图中的集气瓶分为5等份，并作好标记．

②在带橡皮塞和导管的燃烧匙内装入足量的红磷，将导管上的止水夹夹紧，在酒精灯上点燃红磷，并立即伸入集气瓶内，塞紧橡皮塞．

③充分反应后，待集气瓶冷却至室温，打开止水夹．

请回答下列问题：（1）该实验中红磷需稍过量，目的是   ．

（2）步骤②集气瓶中红磷燃烧的现象是 ，其反应的文字表达式为 ，该反应属于 反应．步骤③中打开止水夹后观察到的现象 由此可得出空气中氧气的体积分数为 ．小兰同学用右图装置进行验证，实验后发现测得的氧气体积分数小于，请你帮她分析造成这种结果的可能原因（至少答两点）：① ②   ．

（3）该实验可推论出氮气 溶于水和其化学性质 ．

（4）若将红磷换成炭粉，该实验能否获得成功？ 为什么？   ．

34、在宏观、微观和符号之间建立联系是化学学科的特点。现有A、B、C、 D四种物质，其微观示意图如图所示。

(1)A物质相对分子质量为________________________。

(2)上述物质中属于单质的是____________，可做燃料的是_____________(填化学式)。

(3)C物质的一个分子是由____________________________构成的。

(4)写出反应A+B→C+D的化学方程式__________________________。

35、走进生活，走进化学

(1)周末小雅妈妈用“加铁酱油”做了“红烧肉”，其中“加铁酱油”中的“铁”是指_____(填“元素”或“原子”)，炒菜完毕，关闭煤气罐阀门，燃着的煤气熄灭，其灭火的原理是_______；饭后她用洗洁精清洗了餐具，这是利用了洗洁精的___________作用；

(2)冬奥会使用“直饮水”机，采用“活性炭+超过滤+紫外线”净水工艺。活性炭在此起______作用，净化后的水属于___________(选填“混合物”或“纯净物”)。

(3)洗漱时发现卫生间内铁制置物架生锈了，铁生锈与___________有关，为了防止铁制品生锈，可采取的措施是___________(填一点)。

(4)与煤炭做燃料相比，天然气更加清洁，写出天然气在空气中完全燃烧的化学方程式为___。

(5)二氧化氯(ClO2)具有强氧化性，可发生反应：，则R的化学式为 ___________。

36、碳元素形成的单质中，最硬的是______，深灰色质软的是______，二者物理性质差别很大的原因是______｡二者在氧气中完全燃烧均可用方程式______表示｡

37、实验室欲用含杂质的粗盐配制50g5%的NaCl溶液，用下列实验操作可完成两个实验。甲实验为粗盐中难溶性杂质的去除，乙实验为配制溶质的质量分数为50g5%的氯化钠溶液。

回答下列问题：

（1）甲实验的步骤为_____（填序号）。

（2）乙实验若按照②③①的步骤进行操作，则配制的氯化钠溶液溶质的质量分数_____（填“偏大”“偏小”“不变”）。

（3）t℃时NaCl的溶解度为a克，该温度下把b克NaCl投入c克水中充分溶解。

当a/100＞b/c时，溶液中溶质质量分数为_____%。

当a/l00＜b/c时，溶液中溶质质量分数为_____%。

38、下面是实验室制取氧气的装置图，根据装置图回答下列问题：

(1)写出装置图中标有①②序号的仪器名称：①____②_____

(2)实验室用高锰酸钾制取氧气时的文字表达式____，若选用A为发生装置，则需要进行的改进方法是_____；若要收集较纯净的氧气选用的收集装置是____(写出装置代号)，如用D收集氧气，验满的方法是_____。

(3)装置_____ (写出装置代号)是实验室用过氧化氢和二氧化锰制取氧气的发生装置。写出实验室用过氧化氢和二氧化锰制取氧气的文字表达式____。

(4)加热氯酸钾制氧气时，如果不加二氧化锰做催化剂，其后果是：（______）

A 没有氧气放出   B 放出氧气速度慢

C 生成氧气总量少   D 影响不大

(5)实验室里，常用加热无水醋酸钠和碱石灰固体混合物的方法制备甲烷。发生装置应选择____(填字母)，可用装置C收集甲烷，是利用了甲烷____的物理性质；

39、水是生命之源，人类的日常生活与工农业生产都离不开水。自然界中的水含有许多可溶性和不溶性杂质，通过多种途径可以使水得到不同程度的净化。

（1）用如图的简易净水器处理河水，下面对该净水器分析正确的是_____

A能杀菌消毒   B①是石英砂

C能得到纯净水   D③主要起吸附杂质的作用

（2）硬水中含有较多可溶性钙、镁化合物，长期饮用硬水可能会引起体内结石。如图的简易净水器_____ （填“能”或“否将硬水软化。生活中用_____法软化硬水，实验室中常用_____法软化硬水。

（3）从化学视角来看水：在电解水的实验中，正极端和负极端产生气体的体积比约为_____，由此可知水是由_____组成的；写出此反应的化学方程式______。该反应所属的基本反应类型为_____ 反应。

（4）某学生取一定量的湖水进行过滤实验，在过滤操作后发现液体仍有浑浊现象，请你帮他找出造成此现象的一种可能的原因_____。

40、解释下列问题：

（1）晾在室外的衣服，夏天比冬天干得更快。________

（2）氧气液化后体积明显变小。________