延安2024-2025学年第一学期期末教学质量检测试题(卷)初一化学

1、证据推理是化学学科核心素养的内容之一，下列推理正确的是

A．化合物由多种元素组成，由多种元素组成的物质一定是化合物

B．二氧化碳和一氧化碳的组成元素相同，因此它们的性质相同

C．铝比铁性质更活泼，则在空气中铝制品比铁制品更易被腐蚀

D．因为蜡烛燃烧生成CO2和H2O，所以蜡烛组成里一定含有碳元素和氢元素

2、下列有关处理燃烧与灭火的方法正确的是

A．室内起火，打开所有门窗通风

B．档案资料着火，可用液态二氧化碳灭火器扑灭

C．降低可燃物的着火点,达到灭火的目的

D．煤气泄漏时立即打开排气扇电源开关

3、下列实验设计能达到实验目的的是

A．A

B．B

C．C

D．D

4、世界气象组织发布《2023全球气候状况报告》，宣布今年是有记录以来最热的一年。下列应对气候变暖的做法中不正确的是

A．发展清洁能源

B．提高能源利用率

C．践行绿色出行

D．大力发展畜牧业

5、“推动绿色发展，促进人与自然和谐共生”是第十四个五年规划和2035年远景目标之一。下列做法与此理念不相符的是

A．积极植树造林，改善空气质量

B．使用一次性碗筷，方便快捷

C．减少使用化石燃料，提倡绿色出行

D．工业废水经处理达标后排放

6、老师布置了以下四个实验，让同学们探究化学反应的发生。当把胶头滴管内的液体全部加入试管中时，能达到其实验目的的是

A．证明反应发生

B．检验气体成分

C．检验酸碱性

D．证明MnO2是催化剂

7、下列关于合金的叙述中正确的是：①合金具有金属特性；②合金一定是混合物；③合金中一定含有金属元素；④合金中一定不含有非金属；⑤合金属于金属材料；⑥钢是铁合金

A．①②③④⑤

B．①③④⑤

C．②③④⑤

D．①②③⑤⑥

8、如图是元素周期表中钠元素的信息，下列解释中不正确的是

A．钠元素是金属元素

B．钠原子核内质子数为11

C．钠的相对原子质量为23g

D．钠离子结构示意图为

9、除杂、检验或鉴别是化学实验中常用的方法，下列所用试剂或操作错误的是

A．A

B．B

C．C

D．D

10、科学家利用“基因剪刀”技术降低了水稻中砷的含量。砷元素在元素周期表中的信息如图。完成下面小题。

【1】下列有关砷元素的说法正确的是

A．原子序数为74

B．中子数为33

C．属于金属元素

D．相对原子质量为74.92

【2】砷原子的核外电子数是

A．33

B．42

C．75

D．108

11、如图装置气密性良好，烧杯中加水前，试管中白磷不燃烧，加水后白磷燃烧，白磷的着火点为40℃。下列叙述错误的是

A．白磷的用量影响最终的实验结果

B．氧化钙与水反应放出热量

C．加水前后的现象，说明可燃物燃烧需要氧气

D．利用该实验可测定空气中氧气的含量

12、逻辑推理是学习化学的常用思维方法。下列推理正确的是

A．镁带燃烧遵守质量守恒定律，所以任何变化都遵守质量守恒定律

B．原子是化学变化中最小的粒子，所以在化学变化中原子不能再分

C．由同种分子构成的物质是纯净物，所以纯净物一定是由同种分子构成

D．同种元素的质子数相同，所以质子数相同的粒子属于同种元素

13、流感病毒威胁着人们的身体健康，公共场所尤其要注意消毒杀菌。戊二醛是一种广谱高效的消毒剂，其分子结构如图所示（注“一”、“=”表示原子之间相互连接）。以下信息正确的是

A．戊二醛属于氧化物

B．戊二醛由15个原子构成

C．戊二醛的化学式为C5H7O2

D．戊二醛中碳元素的质量分数为60%

14、下列有关实验室或生活中的安全措施不正确的是

A．进入久未开启的地窖前需做灯火实验

B．发现煤气泄漏，立即关闭阀门，开窗通风

C．贵重图书资料着火，用二氧化碳灭火器扑灭

D．取暖时煤炉上放一壶水以防止煤气中毒

15、除去下列物质中混有的少量杂质（括号内为杂质），拟定的实验方案不可行的是

A．N2（O2）：通过灼热的铜网

B．CaO（CaCO3）：加水充分溶解，再过滤

C．CuO（木炭粉）：在空气中灼烧

D．CO（CO2）：通过灼热的木炭层

16、为实现“碳达峰、碳中和”双碳目标，我国科研人员做出了巨大贡献。由我国研制的一种新型催化剂可将CO2和H2转化为甲烷(CH4)和X。该反应的微观示意图如图所示，下列说法正确的是

A．该反应前后元素的化合价没有改变

B．X的化学式为H2O

C．该反应前后原子种类和数目均发生改变

D．该反应属于置换反应

17、下列实验不能达到实验目的的是

A．探究黄铜硬度的大小   

B．探究空气中氧气含量   

C．验证质量守恒定律   

D．探究反应物浓度对反应速率的影响   

18、稀土元素钪(Sc)在元素周期表中的某些信息如下图所示，下列说法中错误的是

A．钪原子的电子数为21

B．钪属于金属元素

C．抗原子的质量为44.96

D．钪的原子序数为21

19、保护环境是我国的一项基本国策。下列做法不利于生态环境保护的是

A．提倡废旧金属回收利用

B．合理施用化肥农药

C．工业废水灌溉农田

D．研制开发清洁能源

20、成都作为大熊猫的故乡、西部芯谷、智造之都，现在已经发展成为享誉国内外的新-线城市。为实现成都的可持续发展，下列做法合理的是

A．加快建设高楼，提升人口容纳

B．实施光彩工程，打造不夜成都

C．倡导垃圾分类，实现废物利用

D．大力开采资源，促进经济腾飞

21、下列不会造成空气污染的是

A．植树造林

B．焚烧垃圾

C．燃放烟花

D．汽车尾气排放

22、除去下列各物质中少量杂质，方案合理的是

A．A

B．B

C．C

D．D

23、下列物质由原子构成的是

A．C60

B．金刚石

C．一氧化碳

D．氯化钠

24、化学改变世界的途径是使物质发生变化。下列属于物理变化的是

A．利用膜法从海水中获得淡水

B．煤焦化得到焦炭、煤焦油

C．用石墨为原料制取金刚石

D．澄清石灰水长期露置在空气中

25、学习科学知识，树立安全意识。下列做法不符合安全要求的是

A．高楼发生火灾时，人应乘电梯逃生

B．加油站需标有“严禁烟火”的字样或图标

C．电器着火应先切断电源后灭火

D．点燃氢气前，需检验氢气的纯度

26、分别用三角形表示氧化物、方形表示化合物、圆形表示混合物，能正确描述这三类物质关系的图是

A．

B．

C．

D．

27、金属及金属材料在生产、生活中应用广泛。

(1)铝具有很好的抗腐蚀性，是因为其表面生成一层致密的薄膜，该薄膜是____(填化学式)。

(2)向一定质量的氧化铜中加入一定量稀硫酸使其完全溶解，得到蓝色溶液。再加入铁粉充分反应，过滤，得到滤渣和滤液。向滤渣中加入稀硫酸，有气泡冒出，则滤液中的溶质是_______(填化学式)；试写出得到蓝色溶液的化学方程式_______。

28、在宏观、微观和符号之间建立联系是化学特有的思维方式。根据电解水的实验，回答下列问题。

(1)从宏观上观察：按图所示装置，通电一段时间后，试管A、B 中产生气体的体积比约为______，用燃着的木条检验 A 中气体的现象是______。

(2)从微观上该反应中发生分解的微粒名称是______，下列说法正确的是______（填字母）。

A．水是由氢气和氧气组成的

B．水是由氢原子和氧原子构成的

C．每个水分子是由 2 个氢原子和 l 个氧原子构成的

(3)从符号上表示：电解水的化学方程式为______。

29、用化学用语填空。

(1)氨分子____________；

(2)三个钙离子____________；

(3)乙醇____________；

(4)标出碳酸钠中碳元素的化合价____________。

30、为了明天更加美好，保护资源与环境,实现可持续发展,请回答下列问题:

(1)超市通常用加热的方法塑封食品包装袋,这是应用了塑料的___________性质,但是废弃塑料带来的“白色污染”问题尤为严重。你能采取什么方法解决这个问题?___________。(答一点):

(2)废旧金属不能随意丢弃,要进行回收再利用,这样做有哪些积极的意义?___________。

31、用适当的化学符号和数字回答：

(1)磷原子___________；

(2)相对分子量最小的氧化物是_________；

(3)标出H2S中硫元素的化合价_________。

32、水是人类宝贵的自然资源，与人类的生产、生活密切相关，请回答下列问题：

(1)常用___________来区分硬水和软水，日常生活中，降低水硬度的方法是___________。

(2)通过电解水实验，可以知道水是由___________组成，该反应的化学方程式为___________。

(3)净化水的常用方法有：1消毒杀菌②过滤③蒸馏④活性炭吸附⑤加明矾吸附沉降。天然水中往往含有许多杂质，要把天然水净化成生活中的自来水，所选用的净化方法按净化过程排序是（填序号）___________。

33、规范的实验操作是安全地进行实验并获得成功的重要保证．

（1）从细口瓶中倾倒液体时，标签的一面要朝向手心的原因是____．

（2）过滤实验中一贴是指__________．

（3）用红磷测定空气中氧气含量时，进入集气瓶中的水的体积小于五分之一的原因是_________（写一种即可）．

（4）做粗盐提纯实验时，发现过滤后所得滤液仍然浑浊，原因是______（写一种即可）．

34、水是人类重要的资源。

(1)能够用于验证水的组成的实验有___________。

(2)在水的净化过程中，加入活性炭的作用是___________。

(3)除去水中不溶性杂质的操作是___________。

(4)在消毒、蒸馏两种操作中，能使硬水软化的是___________。

35、（4分）化学—我们的生活，我们的未来。请从化学视角认识生活、能源及环境问题。

（1）“化学为生命密码解锁。”DNA承载着生命遗传密码，胞嘧啶（C4H50N3）是DXA水解产物之一。胞嘧啶是由   种元素组成的，其中碳、氧元素的质量比为   （填最简整数比）

（2）“化学为人类提供动力。”在能源领域，氨能属于绿色能源，一氧化碳是液态氢的一种  重要补充物，可燃冰（主要成分为甲烷CH4），也是在我国储量很高的一种海底矿产能源。在氢气、一氧化碳、甲烷三种气体燃料中，属于无机化合物的是  

（3）“化学使天更蓝，水更清。”汽车尾气处理装置能使某些有毒气体转化为无毒气体，反应原理之一：其中物质X的化学式为  

36、我国的飞机制造业快速发展。

(1)铝合金是飞机机体的主要材料之一，因为铝具有良好的抗腐蚀性。铝具有抗腐蚀性的原因是________（用化学方程式表示）。

(2)飞机发动机上的压气机将高密度空气压入燃烧室，促进了航空煤油的燃烧。高密度空气能使航空煤油燃烧更充分的原因是__________。

37、某同学设计了如图所示的实验装置探究“分子的性质”，请回答下列问题：

（查阅资料）氨水易分解产生有刺激性气味的氨气

（进行试验）图Ⅰ是课本中某个探究实验，几分钟后该实验中可以看到的现象是甲烧杯______乙烧杯______；通过该实验从微观角度可以得出结论：______。

（实验改进）老师对图Ⅰ所示的装置进行了改进（如图Ⅱ所示），并进行了以下操作：

①取一长条形滤纸，等距离滴加无色酚酞试液；②将滴加了无色酚酞试液的长条形滤纸放入一洁净的试管中，并在试管口塞一团棉花；③向脱脂棉上滴加几滴浓氨水。

（分析讨论）（1）按照改进后的实验，几分钟后观察到的现象是______。

（2）实验过程中若发现滤纸条没有变红而棉花变红，其可能原因______。

（拓展延伸）同学们经过讨论后认为，图Ⅰ、图Ⅱ所示装置虽能证明分子的性质，但不能证明影响分子性质的因素，于是又设计了如图Ⅲ所示的装置。

在U型管的两个管口分别放入卷成筒状的棉纱布，并用橡皮塞塞紧。用注射器吸取2mL的酚酞溶液从橡皮塞慢慢注入棉纱布上，使其润湿，从另一管口插入吸取了2mL浓氨水的注射器。按此方法再组装好另一套装置，将其中一套装置的下端放入热水中，并同时向两支U型管中注入浓氨水。

（1）按照图Ⅲ所示的装置进行操作，几分钟后看到的现象是______，该现象说明了______。

（2）图Ⅲ所示的实验方法相对于图Ⅰ所示的实验方法，具有哪些优点：①______②______。

38、某化学兴趣小组同学在回收废旧电池的同时，开展了如下的实验探究。

（查阅资料）废旧干电池填料的主要成分为二氧化锰、炭粉、氯化铵和氯化锌等，其中氯化铵、氯化锌可溶于水。

（实验1）废干电池的拆卸与处理

(1)兴趣小组同学将废旧干电池卸下的锌筒、碳棒冲洗干净，备用。

(2)将铜帽放入盐酸中，除去锈污，冲洗备用。

（实验2）检验废干电池筒内黑色固体中MnO2的存在

兴趣小组同学设计了如下图所示的实验：

(1)操作②的名称是_______，其中玻璃棒的作用是_______。

(2)操作③灼烧黑色滤渣时，产生一种能使澄清石灰水变浑浊的气体，该气体为_______。

(3)操作④试管中产生的气体能使带火星木条复燃，该气体为_______。

(4)由此得出结论：滤渣中除含有_______外，还含有黑色粉末_______。

（实验3）利用回收锌皮制取氢气

用锌皮和稀硫酸制取氢气。用适当的发生装置，采用排水法收集并测定氢气的体积(如图)，气体从装置A导管口_______(填“a”或“b”)进。

（实验4）探究经处理干净的二氧化锰在氯酸钾分解反应中的催化作用

(1)把干燥纯净的24.5g氯酸钾和5.5g二氧化锰混匀、装入大试管中，加热。

(2)待反应完全后，将试管冷却、称量，得到20.4g残留固体。

(3)再将残留固体经溶解、过滤、洗涤、干燥、称量，得到5.5g黑色固体。

［数据分析］

①该实验说明：二氧化锰在氯酸钾分解反应前后，_______不变。

②完全反应后制得氧气的质量是_______g。(提示：已知所有化学反应遵循如下规律：参加化学反应的各物质的质量总和等于反应后各生成物的质量总和)

［实验反思］

要证明二氧化锰是氯酸钾分解反应的催化剂，还要做一个对比实验：将等质量的2份氯酸钾粉末，其中一份加入少量的上述实验所得二氧化锰混匀、装入试管，另一份装入另一试管，加热，比较_______的大小。该实验说明：二氧化锰在氯酸钾分解反应前后，_______不变。

39、在宏观、微观和符号之间建立一定联系是化学学科的特点。A,B,C,D表示4种物质，它们的微观示意图见下表。

(1)A物质的一个分子是由___________________________________________构成。

(2)物质A和物质B在点燃条件下反应生成C和D两种物质，反应的化学方程式是__________________。

40、如图是关于氨气（NH3）的趣味实验。圆底烧瓶中充满氨气，当挤压胶头滴管中水并打开弹簧夹时，烧杯中的水进入烧瓶形成“红色喷泉”请推测氨气具有哪些性质？（酚酞遇到碱性物质显示红色）（至少答两条。）