1、若集合,
,则
等于( )
A. B.
C. D.
2、某射手射击所得环数ξ的分布列如下:
ξ | 7 | 8 | 9 | 10 |
P | x | 0.1 | 0.3 | y |
已知ξ的数学期望E(ξ)=8.9,则y的值为( ).
A. 0.2 B. 0.4 C. 0.6 D. 0.8
3、已知,则函数
为( )
A.奇函数 B.偶函数
C.既是奇函数又是偶函数 D.既非奇函数也非偶函数
4、方程的解集为( )
A.
B.
C.
D.
5、函数的最大值是( )
A.
B.1
C.5
D.
6、下列说法中不正确的是( )
A.已知是定义在
上的周期为3的奇函数,且
,则
B.不等式的解集是
C.若,则
D.已知实数,
满足
,
,则
7、已知,
且
,则
的最小值为( ).
A.3
B.4
C.5
D.6
8、若,则
( )
A.
B.
C.
D.
9、已知cosα=﹣,α是第三象限的角,则sinα=( )
A. ﹣ B.
C. ﹣
D.
10、定义在R上的奇函数在
上是增函数,且
,若
,则x的取值范围是( )
A.
B.
C.
D.
11、如图,第(1)个图案由1个点组成,第(2)个图案由3个点组成,第(3)个图案由7个点组成,第(4)个图案由13个点组成,第(5)个图案由21个点组成,,依次类推,根据图案中点的排列规律,第10个图形由多少个点组成( )
A.89
B.91
C.95
D.98
12、已知是虚数单位,则复数
( )
A. B.
C.
D.
13、我们把函数称为狄利克雷函数,关于狄利克雷函数给出下列结论:①
;②D(x+1)= D(x);③
,④
,其中正确命题的个数为( )
A.1
B.2
C.3
D.4
14、下列函数中是奇函数的是( )
A.
B.
C.
D.
15、二项式展开式中,
项的系数为( )
A. B.
C.
D.
16、已知圆台的上、下底面面积分别为和
,其母线长为
,则圆台的体积为( )
A.
B.
C.
D.
17、若,则
( )
A.
B.
C.
D.
18、长方体中过同一个顶点的三个面的面积分别为、
、
,则长方体体积为( ).
A.
B.
C.
D.
19、已知函数是定义域为
的奇函数,
是其导函数,
,当
时,
,则不等式
的解集是( )
A.
B.
C.
D.
20、直线与直线
互相平行,则
的值是( )
A. B.
C.
或
D.
或
21、过平面区域内一点
作圆
:
的两条切线,切点分别为
,记
,当
最大时,点
坐标为__________.
22、不等式的解集是___________
23、在的展开式中,各项的系数和等于_____.
24、函数在
上单调递增,则实数
的取值范围是______.
25、给出下列命题:①共线向量一定在同一条直线上;②若A,B,C,D是不共线的四点,则是四边形
为平行四边形的充要条件;③
的充要条件是
且
.其中正确命题的序号是_______.
26、已知方程的根在区间
上,第一次用二分法求其近似解时,其根所在区间应为__________.
27、某高校进行自主招生测试,报考学生有500人,其中男生300人,女生200人,为了研究学生的成绩是否与性别有关,现采用分层抽样的方法,从中抽取了100名学生,先统计了他们测试的分数,然后按性别分为男、女两组,再将两组学生的分数分成4组:,
,
,
分别加以统计,得到如图所示的频率分布直方图.
(Ⅰ)根据频率分布直方图可以估计女生测试成绩的平均值为103.5,请你估计男生测试成绩的平均值,由此推断男、女生测试成绩的平均水平的高低;
(Ⅱ)若规定分数不小于110分的学生为“优秀生”,请你根据已知条件完成列联表,并判断是否有
的把握认为“优秀生与性别有关”?
| 优秀生 | 非优秀生 | 合计 |
男生 |
|
|
|
女生 |
|
|
|
合计 |
|
|
|
参考公式:,
.
参考数据:
P( | 0.100 | 0.050 | 0.010 | 0.001 |
2.706 | 3.841 | 6.635 | 10.828 |
28、已知方程,
.
(1)设,
为虚数单位,且
是方程
的一个根,求
;
(2)设、
是方程
的两个根,若
,求
的值.
29、如图,四棱锥的底面为菱形,
平面
,
为棱
的中点.
(1)求证:平面
;
(2)若,求点
到平面
的距离.
30、已知函数,且此函数的图象过点
.
(1)求实数的值;
(2)证明函数在
上是增函数.
31、如图所示,在直三棱柱ABC-A1B1C1中,AC=3,BC=4,AB=5,AA1=4,点D是AB的中点.
(1)求证:AC⊥BC1;
(2)求证:AC1∥平面CDB1;
(3)求异面直线AC1与B1C所成角的余弦值.
32、如图,在四棱锥中,底面
是直角梯形,
,
,
,
平面
,
为
中点.
(Ⅰ)证明:平面
;
(Ⅱ)设,
,
,求点
到平面
的距离.