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东莞2024-2025学年第二学期期末教学质量检测试题(卷)初一数学

考试时间: 90分钟 满分: 125
题号
评分
*注意事项:
1、填写答题卡的内容用2B铅笔填写
2、提前 xx 分钟收取答题卡
第Ⅰ卷 客观题
第Ⅰ卷的注释
一、选择题 (共10题,共 50分)
  • 1、下列图形中既是轴对称图形又是中心对称图形的是(       

    A.

    B.

    C.

    D.

  • 2、如图,△ABC中,∠C90°,∠BAC的角平分线交BC于点DDEAB于点E.若CD2AB7,则△ABD的面积为(  )

    A.3.5 B.7 C.14 D.28

  • 3、中,的平分线D,若,则点D的距离是

    A.

    B.

    C.

    D.

  • 4、下列计算正确的是(     

    A.3

    B.

    C.3

    D.

  • 5、平面直角坐标系的内点A(﹣12)和点B12)的对称轴是(  )

    A.x B.y C.直线y=4 D.直线x=1

  • 6、如图,若四边形ABCD是菱形,AC=24,BD=10,则菱形ABCD的边长是(       

    A.13

    B.12

    C.26

    D.52

  • 7、要使分式有意义,则m的取值应满足(       

    A.m>0

    B.

    C.m>-3

    D. m3

  • 8、两个工程队共同参与一项筑路工程,甲队单独施工1个月完成总工程的,这时增加了乙队,两队又共同工作了半个月,总工程全部完成,设乙队单独完成总工程共需x个月,列方程正确的是(  )

    A.

    B.

    C.

    D.

  • 9、如图,在中,平分,若,则的长为(  )

    A.

    B.

    C.

    D.

  • 10、如图,自左至右,第1个图由1个正六边形、6个正方形和6个等边三角形组成;第2个图由2个正六边形、11个正方形和10个等边三角形组成;第3个图由3个正六边形、16个正方形和14个等边三角形组成…按照此规律,第20个图中正方形和等边三角形的个数之和为(  )

    A.180

    B.183

    C.186

    D.190

二、填空题 (共10题,共 50分)
  • 11、如图,点为矩形的边上一点,的平分线交边于点,若,则的长为________

  • 12、已知△ABC中,D是边AB的中点,则线段CD的长为______

  • 13、已知点(2,)与点(,3)关于轴对称,则的值为____

  • 14、在学习《估算》一课时,李老师设计了一个抽卡比大小的游戏,数值大的为赢家.小丽抽到的卡上写的是,小颖抽到的卡上写的是2,那么赢家是__________

  • 15、若分式的值为零,则x________;若分式的值相等,则x________

  • 16、如图,长方形纸片ABCD中,AB3cm,点EBC上,且AEEC.若将纸片沿AE折叠,点B恰好与AC上的点重合,则AC__________ cm.

  • 17、已知一次函数y=kx+b(k0)经过点(0,3)和(﹣2,7),则y随x的增大而   (填“增大”或“减小”).

     

  • 18、点(1,﹣2)关于y轴对称的点坐标为_______

  • 19、如图所示,已知的周长是分别平分的面积是_______________________

  • 20、将一副三角尺如图所示叠放在一起,点ACD在同一直线上,AEBC交于点F,若AB=14cm,则AF_____cm.

三、解答题 (共5题,共 25分)
  • 21、计算:

  • 22、如图,是一种斜挎包,其挎带由双层部分、单层部分和调节扣构成.小垣用后发现,通过调节扣加长或缩短单层部分的长度,可以使挎带的长度(单层部分与双层部分长度的和,其中调节扣所占的长度忽略不计)加长或缩短.设单层部分的长度为xcm,双层部分的长度为ycm,经测量,得到如下数据:

    (1)根据表中数据的规律,补全以下表格,并求出y关于x的函数表达式;

    单层部分的长度x(cm)

    4

    6

    8

    10

    150

    双层部分的长度y(cm)

    73

    72

    71

    ______

    ______

     

    (2)根据小垣的身高和习惯,挎带的长度为120cm时,背起来正合适,请求出此时单层部分的长度.

  • 23、对下列各式因式分解:

    1

    2

    3

    4

  • 24、如图(),在四边形中,分别是上的点,且.探究图中线段之间的数量关系.小王同学探究此问题的方法是,延长到点,使,连接,先证明,再证明,可得出结论,他的结论应该是__________

    如图(),若在四边形中,分别是,上的点,且,上述结论是否仍然成立,并说明理由.

  • 25、已知:中,边上一点D

    求作:等腰,使为等腰的底边,且点P两边的距离相等.(保留作图痕迹,不必写作法)

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得分 125
题数 25

类型 期末考试
第Ⅰ卷 客观题
一、选择题
二、填空题
三、解答题
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