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随时随地学习
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1、感知内容
本文记叙了____的故事，反映了穷人的____和他们____高尚品质。
2、远看______色，近听水无声。春_____________还在，_____________惊。
3、按要求写成语。
（1）七上八下（含反义词）：（___________）（___________）
（2）守株待兔（出自寓言故事）：（___________）（___________）
（3）千钧一发（含夸张）：（___________）（___________）
4、看拼音，写词语。
pān dēng jǔ sàng páo xiào zhǎn dīng jié tiě
_______ ________________ _________________
fèng xì kāng kǎi líng lì xiōng yǒng péng pài
_______ ________________ _________________
5、读读，看看，完成相应搭配。
________的天空 ________的湖水 ________的歌声
________的棉被 ________的空气 ________的水面
6、课内回放。
题西林壁
苏轼
横看成岭侧成峰，远近高低各不同。
不识庐山真面目，只缘身在此山中。
【1】解释下列词语。
题：缘：
不识：横看：
【2】俗话说：“当事者迷，旁观者清。”诗中哪句诗说明了这个道理，请填在横线上。
_________________________________________________________________________
【3】《题西林壁》前两句写_________________，后两句写_________________，这首诗借写庐山的自然景象，还告诉我们__________________________________。
【4】从《题西林壁》这首诗中得到的启发是（ ）
A．对复杂的事物，只要看到一方面，就可以推断出其他方面。
B．对复杂的事物，应多角度观察，多方面调查了解，抓住主要的方面思考。
C．对复杂的事物，既要多方面观察，调查了解，又要亲身去体验，去分析。
7、阅读诗歌，回答问题。
十一月四日风雨大作
陆游
僵卧孤村不自哀，尚思为国戌轮台。
夜阑卧听风吹雨，铁马冰河入梦来。
【1】诗中僵与孤，写出了诗人当时怎样的处境？它们在诗中有什么作用？
_________________________
【2】本诗表达了作者怎样的愿望？
_________________________
【3】诗歌第三句既是眼前现实情景的描绘，又象征什么？
_________________________
【4】诗歌首句中的一个僵字，写出了诗人晚年生活的________。
【5】对本诗品析有误的一项是（ ）
A.诗的一，二句集中在一个思字上，强烈地表达了诗人希望报效祖国的爱国之情。
B.诗的三，四句集中在一个梦字上，幻化出的是诗人魂牵梦绕的情境。
C.全诗格调积极向上，具有强烈的感染力。
D.僵卧道出了老迈境况，孤村表明与世隔绝的状态，真切地写出了作者怀才不遇的凄凉情景。
【6】这首诗反映出诗人怎样的心情？
_________________________
8、请仔细阅读文章，完成习题。
《秋天》
何其芳
震落了清晨满披着的露珠，
伐木声丁丁地飘出幽谷。
放下饱食过稻香的镰刀，
用背篓来装竹篱间肥硕的瓜果。
秋天栖息在农家里。
向江面的冷雾撒下圆圆的网，
收起青鳊鱼似的乌桕叶的影子。
芦蓬上满载着白霜，
轻轻摇着归泊的小桨。
秋天游戏在渔船上。
草野在蟋蟀声中更寥阔了。
溪水因枯涸见石更清冽了。
牛背上的笛声何处去了，
那满流着夏夜的香与热的笛孔？
秋天梦寐在牧羊女的眼里。
那满流着夏夜的香与热的笛孔？
秋天梦寐在牧羊女的眼里。
【1】通过本诗的描绘，我们眼前仿佛出现了__________________________的画面。（写三处）
【2】本诗运用比喻、拟人的修辞手法，写出了一个 的秋天。
请在文中用横线和波浪线分别画出一句比喻句和两句拟人句。
【3】我们学过的描绘秋天景色的诗歌作品有不少，请写出两句描绘秋天景色的诗句。
____________________________
9、阅读短文。
人类水资源现状
水是人类及其他生物繁衍生存的基本条件，是人们生活不可替代的重要资源，是生态环境中最活跃、影响最广泛的因素，是工农业生产重要资源。工业生产中，水具有冷却、加工、沸腾、蒸发、传送等一系列功能。农业用水占了全球使用量的73%，这里主要指灌溉用水。
全球有水139万亿立方米，其中97.3%是成水。2.7%的淡水中又有69%以冰雪形式存在或作为冰帽集中在南北极的高山上难以开发利用。只有很少的水可供人们使用。水的数量虽在一定时期内是保持平衡的，但在一定的时间、空间范围内又是非常有限的。目前，世界上早已有出现了水危机的国家，如埃塞俄比亚。联合国已发出警告：“水将成为一种严重的社会危机。”水资源已成为一个国家、一个地区持续发展的非常稀缺的资源。现在世界上约2/3的国家都不同程度地反映出水的危机。
我国是一个水资源十分短缺的国家，人均水资源量仅占世界平均水平的1/4。尽管我国水资源总量为28000亿立方米左右，但地区分布十分不均，有八成分布在南方，而南方耕地只占全国耕地面积的1/3左右。水土资源不相匹配，生态环境相对脆弱。我国地域广阔，南北跨度极大，远距离调水的难度可想而知。因此，总的水资源可利用量并不很大。我国人均水资源占有量为2300立方米，到2030年人口高峰将达到16亿，人均水资源占有量为1700立方米，将接近或达到世界公认的用水警戒线。缺水将越来越成为我国经济社会发展的严重制约因素。中国平均每年因早受灾的耕地面积约四亿亩。正常年份全国灌区每年缺水300亿立方米，城市缺水60亿立方米。全国年排放废污水总量近600亿吨，其中80%未经处理直接排入水域。在全国调查评价的700多条重要河流中，有近50%的河段、90%以上的城市沿河水域遭到污染。
供需失衡的结果，一是国民经济用水挤占生态环境用水，二是城市与工业用水挤占农业用水。目前，北方水资源开发程度已超过50%，导致河道断流和湖泊萎缩；南方水网地区污水超标排放，造成水体污染；西北干旱区大量挤占生态用水，荒漠化趋势蔓延；西南山丘区坡陡田高水低，水资源开发利用工程艰巨。从全国看，水资源现状承载能力和生态环境容量已经明显不足。
【1】这篇文章的说明对象是______。
【2】画“ ”的句子运用了什么说明方法？有什么作用？
_______________________________________
【3】我国水资源短缺的主要原因有哪些？
________________________________________
【4】面对我国水资源现状，你有什么建议？试着说两条。
______________________________________
10、短文一。
每当看到现在孩子背着那印满各式各样卡通画的精致书包上学时，我就会想起属于我的第一个书包。
那是个花格子书包，是妈妈做的。
7岁那年，我终于拥有了上学的资格。在学校里，我各科成绩都遥遥领先，真可谓是春风得意，很是风光。可是有一件事却总是令我耿耿于怀，觉得自己在大家面前抬不起头来——我没有书包。
那时，我们乡下孩子最常背的就是用花布拼成的花格子书包。就是用平常裁衣服剩余的碎花布拼接成一个个大小相等的花方格，然后再缝在一起做成书包。当时在我眼里，这大约是世界上最美的书包了。
但我却连一个书包都没有，更不用说什么花格子书包了。于是，每当同学们谈论谁的书包哪块花布多么多么好看时，我都会躲得远远的。心里却一遍遍地喊着：我也要有一个花格子书包！
新学期即将来临的时候，我终于向母亲开了口。
家里没有碎花布。妈妈平静地说。
我要！我固执地坚持着，却不敢看妈妈的脸。家里的窘境我是知道的，成年不做新衣服，平日里连往旧衣服上打补丁的布，妈妈都要翻箱倒柜的找上半天，哪里还会有碎花布给我做书包呢？
然而，我不想没有书包。面对我的倔强，妈妈没有再说话。
从那以后，我发现从来不喜欢串门的妈妈开始串门了。对于寡言少语的她来说，和人谈天说地是多么吃力的事情！有好几次，在一边玩耍的我发现妈妈的脸被别人的话锋逼得通红通红。然而，妈妈依然全力以赴着——因为，每每从一户人家走出来，她的手里总会分到几块色彩艳丽的碎花布。不知串了多少家的门，不知有多少艰难的开口，妈妈终于攒够了做书包的花布。
开学的前夜，妈妈把书包做好了。美丽的图案，细密的针脚这真是一只可爱的书包！我还惊喜的发现书包里面居然还有一个夹层。这可是我们村独一无二的新设计啊！
我兴奋地把书包看了又看。然后抬头看看妈妈的脸，她的眼神十分安适。好好学习。她依然平静地说。
躺在床上，我的泪水忍不住淌了一脸。愧疚和不安开始一点一点地吞咽我的喜悦和满足。我知道这书包意味着什么：这块块鲜艳的花方格是她一缕缕被撕裂的矜持和尊严，这道道匀净的线路是她那颗绵延万里却从不言爱的心啊！
第二天上学时，我郑重地背上了这只书包。书包里装的东西很少，我却觉得它沉甸甸的。后来，它一直陪伴我读完了小学和中学，直到它不能再用，我也依然保存着它。因为我知道：这只书包必定是世界上最珍贵最美的书包。
【1】请仔细阅读文章，联系上下文理解词语的意思。
遥遥领先：___________________________________
耿耿于怀：___________________________________
【2】请根据文章内容，为文章取一个合适的题目______________________
【3】作者为什么没有书包？
___________________________________________
【4】作者终于得到了自己想要的花书包时，心情是_________________，之后是________________ 。
【5】作者得到花书包后，却为什么躺在床上却哭了？
____________________________________________
【6】文章的结尾有什么好处？
____________________________________________
11、阅读《聪明的姚明》，按要求做题（15分）
二米二十几身高的姚明曾是东方男篮一宝。
其实，姚明成宝不只是一看便知的身高和年龄。“你为什么长得那么高？”在悉尼奥运会上，一位美国记者问。“也许是因为我要比常人呼吸更多的新鲜空气。”姚明面带笑容，脱口而出。有一家报社请姚明做客，有人问：“有的报纸说你的身高是二米二十三，有的报纸说你的身高是二米二十七，你究竟多高？”姚明笑了笑，又是脱口而出：“要是人能随着报纸所说的长高，那就好了。”
短短一语，透出了姚明的机智和幽默，也可见他的聪明。姚明的聪明在球技上体现更多。大个队员，是各队防守的重点，严防死盯就容易犯规，所以大个队员罚球的机会很多，聪明的姚明在罚球上下了苦功。他现在的技艺虽还不是弹无虚发，但已达到了十之八九投中的境界。大个队员能投三分球的，在NBA中也是屈指可数。聪明的姚明日常训练就补投三分球这一课，所以比赛时常有三分球入账。有一次他在主场与八一队决战，姚明拿出了钩手投篮，扣篮的新招，这一新招虽还未达到得心应手的境界，但熟能生巧，这将会成为身高臂长的姚明的一个绝招。
能扬长避短，这是聪明。真聪明者，还有他能时常保持清醒的头脑，不断为自己设定新的目标。
（1）查字典，结合语境给下面带点的字注意或者解释。(4分）
注拼音：新鲜 鲜（ ） 身高臂长 臂（ ）
解释：绝招 绝： 脱口而出 脱：
（2）根据意思写出文中相应的词语。（4分）
扳一扳手指就数的清，形容数量极少。（ ）
心里摸索到规律，做起来自然就顺手。（ ）
熟练了就能产生巧办法，或找出窍门。（ ）
发扬长处，避开短处。 （ ）
（3）根据短文内容填空。（2分）
①文中画线句子是 句，起 的作用。
②姚明的扬长避短表现在他苦练____________ 和__________________上。
（4）简要回答：从哪些方面能看出姚明的聪明？（3分）
（5）你从姚明身上受到了什么启发？（2分）
12、快乐阅读。
我的狗慢慢地逼近它。忽然,从附近一棵树上扑下一只黑胸脯的老麻雀,像一颗石子似的落在狗的面前——它全身倒竖着羽毛,惊惶万状,发出绝望、凄惨的吱吱喳喳的叫声,两次向露出牙齿、大张着的狗嘴力跳扑过去。
【1】片段选自课文 《____》 ,作者是__ 国作家屠格涅夫。
【2】“像一块石头似的”说明老麻雀的速度 。“落在狗面前”说明老麻雀决定用 保护小麻雀。“全身倒竖着羽毛”说明它 。“绝望、凄惨的吱吱喳喳的叫声”说明 。
【3】你想对老麻雀说些什么?
______________________________________
13、暑假，状状一家和他的阿姨一家准备去海洋公园游玩。认真阅读下列组合材料，完成练习。
（材料一）
海洋公园门票说明
成人票：80元/人
儿童票：40元/人（1～1.4米）
免票：身高1米以下儿童在购票监护人陪同下，免费入园，每位成人限带一名免票儿童；每超过一名免票儿童，均按儿童票购票。半票：现役军人、残疾人、65周岁以上的老人均可凭有效证件购买半票。
（材料二）
A．成人票
B．儿童票
C．半票
D．免票
【2】状状不可以游玩的项目是（ ）
A．冰极天地
B．夏威夷沙滩
C．熊猫护理员
D．海底潜水
【3】状状的阿姨带着身高不到1米的双胞胎儿子去海洋公园玩，她买票最实惠的组合方式是（ ）
A．两张成人票
B．一张成人票和两张儿童票
C．一张成人票
D．一张成人票和一张儿童票
【4】根据以上材料，下面说法不正确的一项是（ ）
A．状状的爸爸是现役军人，可持有效证件购买半票。
B．满3周岁的儿童才可以体验“熊猫护理员”这个项目。
C．状状的叔叔手臂受了伤，绑着绷带，可以享受半票优惠入园。
D．状状的爷爷68岁了，他凭有效证件只要花40元就可以入园游玩。
【5】患有高血压的爷爷准备带状状一起去玩“冰极天地”和“海底潜水”两个项目，你有什么好的建议？（至少两条）
______________________________
14、课外阅读。
儿子的礼物
今年春节，我生平第一次收到儿子用自己劳动报酬买的礼物——一块德芙巧克力，就是我平时最喜欢却舍不得买的那种。把那块东西放在我手心里时，儿子显现出从未有过的辉煌的表情。
儿子二十岁了，在一个自修大专班读书，钱是他业余打工挣来的。他在一家卡拉OK厅当服务员，从晚上6点干到午夜12点，第二天一早，赶两趟车去学校上课。
儿子读中学时，用眼下父母们的标准衡量，他要属“不及格”之列——一看电视就来劲，一翻书本就打哈欠，一碰上考试就发抖。我对他嚷得最多的是：“看看人家的孩子！父母这辈子不指望享你的福，你总要自立于社会吧！”每每听到这样的话，儿子便垂头不语。现在回想，在这“激将”的后面实际是在发泄做父母的心理的不平衡。捧着儿子的礼物，心不由得轻轻发痛，那么多冷言冷语，他全以宽容和理解消化了，没有怨怪，没有疏远，只是悄悄地给了我一份证明。
对母亲来说，儿子送一块巧克力抑或一幢房子，在意义上没有区别。他的爸爸、外公外婆、爷爷奶奶也都分别收到一份小小的惊喜。每位亲人的爱好他都点点滴滴想到了，真是难为了他的细心和周到。儿子从小性格宽厚，待人真诚，做事勤快，动手能力强……这些优点，过去我都忽略了，或者说漠视了，因为学校的成绩单上不计这一些的分数。
我感谢社会在他第一次迈出脚时就给予他一个成功，并肯定他立足社会的能力，这对一个成绩单上留下许多失败记录的年轻人来说，足以撑起他一生的自信。也许，这才是他给我的最好礼物。
【1】文中插叙的部分是第____自然段，其作用是：____________。
【2】“因为学校的成绩单上不计这一些的分数。”请说说哪些方面不计分数。
__________________________
【3】说说你对文题“儿子的礼物”的理解。
一是：__________；二是：_________。
【4】第1自然段中破折号的作用是（ ）
A.表示声音的延长 B.表示解释说明 C.表示转折 D.表示中断
15、把下面的词语排成句子，只写序号。
（1）壮观 ②非常 ③升旗仪式 ④天安门广场的
___________
（2）洁白的雪莲 ②盛开着 ③冰山上
___________
16、王老师急得直跺脚。（仿写句子，注意用上加点字）
____________________________________
17、照样子，把句子换个说法。
1．例：有几个虫子怕什么！
有几个虫子不可怕。
虫子上的虫还用治？
______________________________________
2．小葫芦很可爱。（改为感叹句）
____________________________________
18、按要求写句子
（1）科学的灵感，绝不是坐等可以等来的。（改为反问句）
______________
（2）父亲对我笑着说：“我给你看看表里是什么在响，可是只许看，不许动。”（改为转述句）
______________
（3）你不喜欢书里说的这些事。你干脆别读这本书。（用关联词把两句话合并成一句话）
_____________
（4）弈秋，通国之善弈者也。（用现代汉语翻译句子）
_____________
19、句子变变脸（按要求改写句子）。
（1）铁牛是被水冲走的。
改写成“把”字句：
（2）水手们把船上的沙子都铲到河里去了。
改为“被”字句：
（3）草地上开花。（扩写三处）
扩句：
（4）人的聪明与愚笨，不是天生的。
改为反问句：
20、把下面的句子补充完整。（6分）
（1）这天傍晚，
（2）我不好意思地一笑，
（3）时间过得真快啊，
21、看图编写故事。
图上画的是哪个季节？想一想，写一写。
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