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1、在下面的空格内填写与词语意思相反的词语。
准许——（ ） 华丽——（ ） 融化——（ ）
纤细——（ ） 温柔——（ ） 善良——（ ）
柔和——（ ）
2、根据积累和课文内容完成练习。
（1）《夏日绝句》中的“________________，________________”两句向我们展现了一种无所畏惧的人生姿态。
（2）一封完整的信包括称呼、问候语、______、祝福语、______和______这六个部分。写信时，第一行______写称呼，后面加冒号。
（3）本学期我们结识的名人有具有民族气节的京剧表演艺术家______、“为中华之崛起而读书”的______；令人赞叹的历史人物有观察仔细且善于动脑的______、古代神医______、射箭能手______、为民做主的地方官______；富有传奇色彩的神话人物有开天辟地的______、锲而不舍填海的_______、炼石补天的______、“盗”取火种为人类造福的______。
3、想象很有意思。根据课文内容补充下面的句子。
(1)衙役们打这面，__________________，打那面，__________________，怎么也打不着。(《枣核》)
(2)老虎和贼一齐滚下了山坡，________________，撞在了一块儿。他俩对看了一眼，同时惊恐地大喊：“______________”然后都__________。(《漏》)
(3)要是从桥上把辫子垂下去，________________。挂上一点儿鱼饵，______________________，都能钓上来。(《小真的长头发》)
(4)我心里想着，__________________，低头一看，发现____________________________________。呀，________________________！(《我变成了一棵树》)
4、请你读一读下面的短文，把文中空白处应填的内容依次写在后面的横线上。
赏胜景 品诗韵
江山多胜迹，风骚贯古今。在祖国辽阔的大地上，有数不尽的名胜古迹，历代诗人留下了无数诗篇，这些诗句如一串串珍珠般璀璨夺目。
来到风景秀丽的西子湖畔，若是草长莺飞的春天，我们会吟出白居易的诗句“ ① ，浅草才能没马蹄”；如是荷叶田田的夏天，我们会诵起杨万里的诗句“接天莲叶无穷碧， ② ”；伫立于气势磅礴的庐山瀑布前，我们也会产生“ ③ ，疑是银河落九天”的联想；泛舟于桨声灯影里的秦淮河，则仿佛可以寻觅到“烟笼寒水月笼沙， ④ ”的六朝古都胜景。
如果说江南景致婉约而典雅，那么北国风光则显得豪放而粗犷。
攀上泰山极顶，看齐鲁青未了，心中顿时涌起和杜甫“会当凌绝顶， ⑤ ”一样的豪情；夕阳西下，鹤雀楼上凭栏远眺，会看到“白日依山尽，
⑥ ”的壮阔景象；放马驰骋于“天苍苍，野茫茫， ⑦ ”的阴山脚下，我们会因壮丽辽阔的草原景色而流连忘返；即使面对茫茫大漠，我们仍然可以在王维的“大漠孤烟直， ⑧ ”的诗句中体验到苍凉之美。
赏山川美景，诵千古诗文。让我们心灵在山水间徜徉，在诗歌里陶醉。
① ②
③ ④
⑤ ⑥
⑦ ⑧
5、仿写词语。
(1)恭恭敬敬(AABB式)：________、________、________。
(2)人才济济(ABCC式)：________、________、________。
(3)娓娓动听(AABC式)：________、________、________。
(4)一心一意(ABAC式)：________、________、________。
6、阅读诗歌答题。
赠汪伦
唐 李白
李白乘舟将欲行，
忽闻岸上踏歌声。
桃花潭水深千尺，
不及汪伦送我情。
【1】这首诗写的是______送别_____时的情景。
【2】李白用桃花潭水之深来表达___________________________________。
【3】这首诗作者运什么修辞手法？在用这个手法写个句子。
_________________________________________________
7、课外阅读。
绝句
[唐]杜甫
两个黄鹂鸣翠柳,一行白鹭上青天。
窗含西岭千秋雪,门泊东吴万里船。
【1】这首诗写的是( )的景色。
A．春天
B．夏天
C．秋天
D．冬天
【2】用横线画出诗中的动词。
【3】这首诗中写到了哪些景物?
________________________________________________________
【4】你还知道哪些描写春天的诗句呢?试着写两句吧。
________________________________________________________
8、课内阅读。
在朦胧的寂静中， 白桦四周徜徉着
玉立着这棵白桦， 姗姗来迟的朝霞，
在灿灿的金辉里， 它向白雪皑皑的树枝
闪着晶亮的雪花。 又抹一层银色的光华。
【1】这两节诗句重在表现白桦的___________。
【2】诗人用“朦胧”来修饰“寂静”，写出白桦______的精神，“玉立”写出了白桦的_______，表现出它的__________。
【3】“灿烂的金辉”，衬托它的__________。“玉立”和“闪着”两个动词突出静静挺立的白桦不失一种特别的__________。
【4】诗人把白桦置于朝霞的映照之下，“徜徉”用______的手法准确地描摹了______生成的过程，“姗姗来迟”突出朝霞的的________，更加衬托出白桦的________。
9、阅读。
基因指纹——破案新线索
众所周知，指纹是手指端的皮肤花纹，它看上去差不多，实际上却千变万化，到现在为止，不没有发现世界上有两个人的指纹完全相同。正因为指纹的这种特点，警察可以通过鉴定罪犯在作案现场留下的指纹痕迹，确认出罪犯是谁。
指纹很容易理解，可基因指纹是怎么回事呢？这是一种遗传学上的概念。我们知道，不同的人之间，体内的基因虽然基本上相同，但仍有或多或少的区别。可以这样说，它和指纹一样，世界上不存在基因完全相同的两个人，就连双胞胎也有微小的区别。科学家可以根据基因密码，经过特殊处理后会显示出某种“图案”，看上去好像黑白相间的条形码，这就是基因指纹了。
基因指纹和普通指纹一样，对警察破案有重大帮助。现代的科技水平，已经能从一滴血、一根头发、一口唾液中找到罪犯的基因指纹。例如，罪犯在与被害人进行搏斗时，很可能弄破自已的皮肤，以致在现场留下少量的血迹。这就是一个重要线索，警察能从血迹中找到基因指纹，然后再对各嫌疑犯身上的血进行检验，一旦发现某一个嫌疑犯的基因指纹与作案现场血迹一样，那就可以确定，这个嫌疑犯就是作案的罪犯。
【1】快乐辩音师。（我能给加点的字找出正确的拼音朋友。）
鉴定（jiàn qiān） 痕迹（jì jī）
处理（chù chǔ） 某种（mǎo mǒu）
黑白相间（jiān jiàn）唾液（tuò tù）
【2】最佳选择。
（1）“基因”的“基”是什么意思？（ ）
A.基础 B.最底层的；起始的； 根本的 C.根据
（2）“破案”的“破”是什么意思？（ ）
A.损坏 ；使损坏 B.揭穿；使现出真相 C.打败；攻克
【3】造句。
黑白相间：
【4】课文大搜索。
科学家根据 ，经过特殊处理后显示 ，看上去好像黑白相间的 ，这就是 。
【5】小小裁判员。根据文章内容，错的画“×”，对的画“√”。
A.世上每个人的指纹和基因指纹不同。 （ ）
B.基因指纹和普通指纹一样，对警察破案有重大帮助。 （ ）
C.世界是有指纹完全相同的两个人。 （ ）
D.不同的人之间，体内的基因是相同的。（ ）
【6】“指纹很容易理解，可基因指纹是怎么回事呢？”这句话在本段中的作用是（ ）。
A.总结本段内容
B.领起下文
C.点明中心。
【7】文章中草药第三自然段用的说明方法是（ ）。
A.比较说明 B.数据说明 C.举例说明
【8】读完本文，把你最想说的一句话写下来。
____________________________________________________________________________
10、课内阅读。
科学家经过反复研究，终于揭开了蝙蝠能在夜里飞行的秘密。它一边飞，一边从嘴里发出一种声音。这种声音叫作超声波，人的耳朵是听不见的，蝙蝠的耳朵却能听见。超声波向前传播时，遇到障碍物就反射回来，传到蝙蝠的耳朵里，蝙蝠就立刻改变飞行的方向。
科学家模仿蝙蝠探路的方法，给飞机装上了雷达。雷达通过天线发出无线电波，无线电波遇到障碍物就反射回来，被雷达接收到，显示在荧光屏上。从雷达的荧光屏上，驾驶员能够清楚地看到前方有没有障碍物，所以飞机飞行就更安全了。
【1】写出下列词语的反义词或近义词。
反义词：清楚——（_____） 近义词：模仿——（_____）
【2】文中加点词“揭开”的意思是___________________________。
【3】蝙蝠在夜间是怎样飞行的？用“ ”画出相关句子。
【4】科学家经过反复研究，终于揭开了蝙蝠能在夜里飞行的秘密。
（1）我从这句话中体会到了科学家的研究___________，我是从“_________”这些词语中感受到的。
（2）“秘密”在这里指的是_________________。
【5】科学家从蝙蝠身上获得启示给飞机装上了雷达，请你说说人们从自然界中得到的其他启示，也可以说说自己的小发明。
____________________________________
11、阅读。
温暖的劈柴
①那年，父亲病故，我从北大荒回到北京教书。那时候，我没有意识到母亲已经老了。那时候，我还年轻，心像长了草，总觉得家狭窄憋屈，一有空就老想往外跑，便常常把母亲一个人甩在家里。母亲从来不说什么，由着我的性子，在她的眼里，孩子的事，甭管什么事，总是大的。
②都说年轻时不懂得爱情，其实，年轻时最不懂得的是父母。
③有一次，放寒假了，我没有想到有时间了，可以在家里多陪陪已经年迈的母亲，相反，觉得好不容易放假了，打开了笼子的鸟，还不可劲儿地飞，便利用假期和伙伴们到山区玩了一个多星期。
④回来的那天，到家已经是晚上了。推门进屋，屋里黑洞洞的，没亮灯。正纳闷，听见一个老爷子的声音：“是复兴回来了吧？”
⑤说话的是邻居赵大爷。我摸到开关，打开了电灯，才看见母亲蜷缩在床上的被子里。赵大爷对我说：“你妈两天没出门了，我担心她一人在家别出什么事，进你家一看，老太太感冒躺在床上起不来了，炉子也灭了，这么冷的天，人哪儿受得了呀。这不赶紧劈柴生火，连灯都没顾得上开。”
⑥炉火很快就生着了，屋子里暖和了起来，被子里的母亲也稍稍舒展了腰身。赵大爷一身的灰和劈柴渣儿，母亲对我说，多亏了你赵大爷。我往水壶里灌好水坐在炉子上，回过头看了一眼瘦弱的母亲，心里充满愧疚。
⑦赵大爷出门前，回头对我说：“你要不先到我家拿点儿劈柴去，你家的劈柴没有了，我刚才找了半天，找出一点儿，刚刚够点着火炉子，明天要是又灭了，你没的使。”
⑧我跟着他走到他家，他抱来满满一怀劈柴放到我的怀里，送我走出他家院门的时候，对我说了这么一句话，如今三十多年过去了，我还清晰地记得。他说：“复兴呀，原来孔圣人说：父母在，不远游。现在别说是你们年轻人了，就是搁谁也做不到，但改一个字，父母老，不远游，还是应该能做到的。”
⑨那天的晚上，没有星星，天很黑，很冷。走在回家的夜路上，耳边老响着赵大爷的这句话，心里很愧疚，怀里的劈柴很沉，但很暖。
【1】通读全文，标题“温暖的劈柴”中的“温暖”有什么含义？
________________
【2】文章第④段中画波浪线的句子运用了什么描写手法？有什么好处？
________________
【3】文章第⑥段和第⑨段中画线的两个句子分别写出了“我”怎样的心理？
_________________
【4】结合文章具体内容，分析赵大爷的人物形象。
_________________
【5】请结合生活实际，谈谈你对“父母老，不远游”的理解。
_________________
12、读课文片段，完成练习。
我真希望变成一棵树，这样就没人在你玩的时候叫你吃饭了。我心里想着，就觉得身上痒痒的，（低 底）头一看，发现许多小树枝正从我身上（长 冒）出来。呀，我真的变成了一棵树。
你猜，我变的树上会长什么？当然不是苹果啦，梨也不对——对了，鸟窝！
【1】把括号里错误的字用“/”画去。
【2】“我”为什么希望自己变成一棵树？
______________________________
【3】“我”变的树，树上长的是什么？
_________________________________
【4】如果你也会变，你最想变成什么？为什么？
___________________________________
13、课外阅读材料：
一张信纸上的46个名字
他是个怪人。
他很少说话，经常迟到，脾气还特别大。我没见他跟谁一起走过路或者吃过饭。最让我印象深刻的是，他每个学期的学费总要拖很久才能交。他成绩不好，又不大合群，因此，同学老师都不太喜欢他，尤其是班主任，隔三岔五就在课堂上点名让他交学费。他不说话，把头埋得很低很低，像要塞进课桌里一样。
再后来，他与我同桌。可不到一周，我们就被调开了。他喜欢把书堆得乱七八糟，有时还会闯进我的地界。我和他不熟，因此，就会板着脸数落他。有一次，我怒了，指着他的脑袋问他:“你怎么这么没有家教呢？你爸爸是怎么教你的？”
因为这句话，他忽然跳起来踹了我一脚。年少血气方刚，我哪儿忍得住？我们大干了一场之后，彻底成冤家仇人了。
后来很长一段时间，我都想不明白，为什么他会忽然莫名其妙地跳起来打我。
初二上学期，他继续欠缴学费。班主任天天站在讲台上点名，问他具体什么情况，是不是有什么困难。他仍旧不说话，把头埋得很低很低。
因为没人愿意和他同桌，加上他学习成绩极为糟糕，所以被调到清洁区的角落里一个人坐。没人理他，他也没有朋友。体育课，他通常都是一个人躲在教室里睡大觉。很快，我们便把他忘却了。
初二票选，班长是个女生，不但温善勤奋，还弹得一手钢琴，因此人缘超好。体育课自由活动的时候，她拿着一张绿色的信纸来找班里的每个人签名。她说还有一年就毕业了，想把大家的字迹都留在一起，这样比较有意义，而且，只要签字，就免费请喝一瓶可乐。所有人都高兴坏了，争先恐后地跑过去签。
最后，46个人拿着46瓶可乐回到教室，有说有笑，更把角落里的他衬显得孤独与落寞。
再后来，他变成了另外一个人。起初我以为是错觉，后来一问，大家都这么认为。
他不但把整个班里的卫生都承包下来，还天天顶着大太阳去操场上提水给同学喝。最离谱的是秋季运动会，他陪跑、送糖水不算，还把“加油”两个字喊得比谁都热血沸腾。
没人知道他到底经历了什么，为什么要这么干，但他的行为的确像一颗颗晶莹的水珠，在努力汇聚的同时，也已把周围的心灵全然濡湿。
很多人觉得感动，对他伸出援助之手。有人帮他补习，有人给他买早餐，甚至有人提议在新学期秘密募捐，帮他把学费的问题给解决掉。
期末考试过后，他虽然只是中等，但仍旧被选为年度进步最大的优秀学生，上台发言。那是我第一次见他流泪。他从兜里掏出一张绿色的信纸，小心翼翼地摊开:“我是个单亲家庭的孩子，爸爸很早就去世了，妈妈一个人带着我和弟弟，很辛苦。那天我来得很早，打算收拾书本然后退学，没想到，竟收到了这封信。真的很谢谢大家对我的帮助，之前我还一直担心你们会看不起我……没有你们给我凑的学费，我可能已经是苦命的煤炭工……”
所有人都看清楚了。那张绿色的信纸上，有46种不同的笔迹和46个熟悉的名字。
没人说话，也没人转头去看班长。很久之后，教室里才响起潮水般的掌声。
【1】通读全文，根据提示，在横线上补全故事的主要情节。
他不合群，大家都不喜欢他→____________________ →他发生改变，被选为年度进步最大的优秀学生→________________
【2】“因为这句话，他忽然跳起来踹了我一脚。”这一举动的原因是：__________________。
【3】文中画“﹏﹏”的句子运用了什么修辞手法？有什么作用？
_____________________________________________________
【4】文章前三段交代“他”的“怪”和“不合群”有什么作用？
_____________________________________________________
【5】“很久之后，教室里才响起潮水般的掌声”，你认为这掌声是送给谁的？为什么？
______________________________________________________
14、阅读下文，回答问题
向大树道歉
钱星博
在美国纽约有家快餐店，外卖十分火爆，所以就用自行车送货。美国的自行车都不单独配锁，为防自行车被盗，老板丹尼尔便让送货员把店里的自行车用铁链锁在门口的那棵大树上，没想到此举惹恼了爱树人士。他们给纽约市的公园管理局写了一封检举信，揭发丹尼尔虐待树木，说：“把自行车用铁链锁在树上，与给一个无罪的人戴上手铐脚镣无异。”
不久，丹尼尔便收到一张公园管理局的罚款通知书，罚款金额为1000美元，罪名为“虐待树木”。丹尼尔知道自己违反了国家有关绿化和保护树木的法律，但又心疼1000美元的罚款，便向管理局认错求情。管理局局长为教育丹尼尔并且警示大家，提出了一个方案：丹尼尔必须在指定某一天的中午12时，向那棵树公开赔礼道歉。此外，这棵大树的管理工作今后由快餐店承包下来，丹尼尔一口答应下来。
一星期后，“向大树道歉日”到了。这棵大树早已被管理局请来的记者围得水泄不通。丹尼尔走向大树，先向它鞠了三个躬，然后高声说：“大树，我的好兄弟，我对不起你，你吸收空气中的二氧化碳，又把氧气赐给我们，还给我们遮荫，而我却用铁链锁住你，虐待了你，今后我绝不干这样的蠢事了，请你原谅！”说完后上前几步把树抱得紧紧的，并把脸颊贴在树上。
围观的群众响起了一阵阵掌声。
【1】联系上下文，解释下列词语的意思。
①警示：________
②水泄不通：________
【2】“没想到此举惹恼了爱树人士”这句话中的“此举”指________，惹恼爱树人士的原因是________。
【3】管理局局长最终处罚丹尼尔的方案是________。
【4】丹尼尔是怎样向大树道歉的？用“________”在文中画出相关的句子，并说明为什么围观的群众在此时响起了一阵阵掌声？
______________________________________________
【5】如果大树会说话，它听了丹尼尔的道歉会说些什么？发挥你的想象写下来。
_________________________________________________________________
15、句子花园
扩句，至少两处：我向峰顶爬去。
______________________________________________________
________________
仿写：同学们向在校园里欢唱的小鸟打招呼，向敬爱的老师问好，
向高高飘扬的国旗敬礼。
_______________________________________________________
_________________
改成反问句：要不是你的勇气鼓舞我，我还下不了决心哩！
________________________________________________________________________
加标点：花朵张开时 它是金色的 草地也是金色的 花朵合拢时 金色的花瓣被包住 草地就变成绿色的了
修改病句：八月的槐乡，是孩子们欢乐的时节。
________________________________________________________________________
16、将下列陈述句改成反问句
①小朋友出来了。
_______________
②他们戴着五颜六色的帽子。
_______________
17、按要求写句子。
1.雨来摇摇头,说:“我在屋里,什么也没看见!”(改成转述句)
2.詹天佑不怕困难,也不怕嘲笑,毅然接受了任务,马上开始勘测线路。(用加点字造句)
3.白云在天空中飘荡。(扩句,至少用上一种修辞手法)
18、仿照例子写一写。
（1）例：小白兔割草。小白兔弯着腰在山坡上割草。
虫子爬。
虫子 ___________________________________
（2）例：音——音乐——星期天，我在家里听音乐。
节——_________——_______________________________
19、乡村的夜是柔和、静寂、梦幻的。（改为排比句）
___________________
20、按要求写句子。
（1）你留我在家里歇，莫不是半夜三更要谋我钱财，害我性命？(改成陈述句)
________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
（2）武松见大虫扑来，沉着应战，抡起哨棒胡乱地向大虫打去。(修改病句)
________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
（3）大虫大吼一声。(改成夸张句)
________________________________________________________________________
（4）你这样，我怎能放心得下？(改成陈述句)
________________________________________________________________________
（5）我爱美丽的天安门。(缩句)
________________________________________________________________________
21、习作
有这样一则公益广告：一位年轻的妈妈给自己的母亲洗脚，并且告诉老人这样对身体有好处。这一切被孩子看见了。正当她准备叫孩子洗脚时，却看见孩子端着洗脚水向她走来，边走边说：“妈妈，（请您）洗脚！”
请观看这则广告，写一篇观后感。要求：自拟题目，400字以上。
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