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1、课本直通车填空。
（1）《太阳》是一篇________，采用了_______、________、_______、__________等说明方法，说明了太阳________、________、________的特点以及太阳与________的密切关系。
（2）《松鼠》是一篇文艺性说明文，从松鼠的________和_______等方面写出了松鼠漂亮、________、________的特点，《松鼠》的作者是________国的________，他写的一部巨著是_______。
2、多音字组词。
尽（______）（___________） （______）（___________）
似（______）（___________） （______）（___________）
3、看拼音写词语，再作答。
①quán shén guàn zhù ②pái shān dǎo hài ③jiàng yóu ④huà lóng diăn jīng
( ) ( ) ( ) ( )
⑤zì zuò zì shòu ⑥jì gāo yī chóu ⑦kū jié ⑧wéi miào wéi xiào
( ) ( ) ( ) ( )
（1）______号词语是表神态的词，与这个神态相反的词_______。
（2）用⑦号词，分别写两句话，表示⑦号词的不同意思。
___________________。______________________。
4、课文内容回放。
_______，无志空长百岁。
路漫漫其修远兮，________。
地满红花红满地，________。
翠翠红红，处处莺莺燕燕；风风雨雨，________。
梁国杨氏子九岁，________。
5、快乐阅读吧
《童年》的作者是苏联作家高尔基，本书以____来讲述故事。小说 中人物众多，但都是围绕着____来塑造的。这里有____的小茨冈，____的格里高利。特别是外祖母的爱，仿佛黑暗中的明灯，照亮了他的心，最让你温暖的情节是_______________
6、阅读古诗，完成练习。
滁州西涧
独怜幽草____，上有黄鹂____。
春潮带雨____，野渡无人____。
【1】把诗句补充完整。
【2】给加点字选择正确的解释。
（1）独怜幽草涧边生（______） a.喜欢 b.可怜
（2）野渡（______） a.郊外的渡口 b.郊野的渡口
【3】这首诗表达了作者（ ）的感情。
A.孤独寂寞 B.恬淡的胸襟和忧伤
7、阅读《次北固山下》，完成下面的问题。
客路青山外，行舟绿水前。
潮平两岸阔，风正一帆悬。
海日生残夜，江春入旧年。
乡书何处达，归雁洛阳边。
【1】对这首诗的赏析不恰当的一项是（ ）
A.诗歌以对偶句开头，既显工丽，又觉跳脱，先写“客路”后写“行舟”，那种人在江南、神驰故里的漂泊羇旅之情已流露于字里行间。
B.第二联的“风正一帆悬”写得尤为精彩。诗正是通过这一小景，呈现了平野开阔、大江泛舟、波平浪静等大景。
C.第三联写得妙绝。当残夜还未消退之时，一轮红日已从海上升起；当旧年尚未逝去，江上已显露春意。两句表达了诗人内心的无比喜悦之情，令人想像到诗人已被江南的美景所陶醉了。
D.尾联写诗人正放舟于绿水之上，正向着青山之外的绿水进发，看到北归的大雁正掠过晴空，想托雁儿捎信给在洛阳的家人，诉说自己内心深处的乡愁。
【2】这首诗描绘的是哪个季节的景色？从哪些地方可以看出？
_______________________________
【3】这首诗表达了作者怎样的思想感情？哪两句诗集中表达了这种感情？
_______________________________
8、按要求完成练习。
望洞庭
[唐]刘禹锡
湖光秋月两相和，
。
遥望洞庭山水翠，
（ ）。
【1】把诗句补充完整。
【2】画“（ ）”的句子运用的是比喻的修辞方法，把____比作________。把_______比作________。
【3】诗人遥望洞庭湖看到了什么景象？
___________________________________________
【4】《望洞庭》这首诗是______ 被贬官后，途经洞庭湖所作，描写了________的景色。表达了诗人__________________思想感情。
【5】你还知道刘禹锡的其它诗吗？
_____________________________________
9、阅读短文，完成练习。
在“神七”航天员出舱的电视直播时，人们神情紧张地盯着电视屏幕上的翟志刚。人们发现翟（ ）志刚在费力地开舱门，就在舱门打开、一缕亮光从舱门缝隙闪过的瞬（ ）间，舱门似乎又被重重地吸合关上了，人们甚至听到了翟志刚沉重的喘气声，可见航天员出舱的费力程度。在开门的过程中，刘伯明在舱内协助翟志刚进行腿部固定，帮助他建立着力点，随后舱门便被顺利打开。航天员在地面上虽然曾经进行过大量模拟训练，而地面的模拟操作过程无法完全模拟太空的失重和真空环境，与太空的真实情况还是有很多差别。中国航天员的这次出舱活动为后续任务获取了真实数据。
翟志刚完成出舱任务准备回到轨道舱时，一根白色的带子“挡”在了他的两腿之间，这根带子是航天员与飞船相连接的电脐（ ）带。航天员出舱活动时，电脐带和安全系绳发生缠绕是件极容易发生且很危险的事情，但训练有素的翟志刚手脚并用很熟练地就把电脐带拨弄到了一边。
这是发生在“神七”飞行中的有惊无险的镜头。 没有高超的技艺，往往一点儿不起眼的小问题 会酿（ ）成大祸。而恰恰是他们在挑战极限的训练中再造了中国载人航天的新的辉煌。
【1】给加点的字注音。
【2】联系上下文理解词语。
训练有素：_________________________________
有惊无险：_________________________________
【3】在横线上填上恰当的关联词语。
【4】短文写了“神七”飞行中的两件事。
第一件是：____________________
第二件是：____________________
【5】飞行中他们为什么会“有惊无险”？从文中找出有关的句子画上横线。
10、阅读短文，完成练习。
荆赞
①我爱游西山，尤其爱在类热的夏天游西山。当你刚走进山区，便有一股醉人的香气扑面而来。这香气来自哪里？只要你稍加注意，就会发现它来自一种并不引人注目的灌木——荆。它们一丛丛、一簇簇到处都是。荆的枝条挺拔，枝叶茂密；它的叶柄长，叶面呈掌状分裂。荆有一股略带辛辣的浓烈香气，闻了使人陶醉，每次游山归来，荆的余香总是缭绕不散。
②荆，不但给人以香，还给人以甜。炎夏，正是荆花盛开的季节。满山荆花满山香，招得蜂来蝶往。这是放蜂的好季节，蜜蜂所采的荆花蜜洁白如乳，香甜可口。荆花蜜的采制当然有蜂的（甲） ，可也不能忘记荆花的（乙） 啊！
③荆，可以说它浑身是宝。它的枝条细长而柔韧，可以用来编篓。它的籽可以入药，主治风寒感冒、胃气不和等症。就是它的叶子，也是制造蚊香的一种主要原料呢！
④荆，具有顽强的生命力。它见缝插针，悬崖陡坡，山巅谷底，都有它的立足之地。它不怕晒，不畏寒，不惧贫瘠和干旱。它生机勃勃，代代繁衍，在数量上，它也占了山区灌木中的大半。
⑤荆，是很有一点精神的。它不用人播种，不用人浇水，不用人施肥，不用人剪枝，却给人以香甜，以枝叶，以自己的一切。荆的这种精神难道不值得我们礼赞吗？
【1】第②自然段有两个空，请选择恰当的词语。
A．功劳 B．劳累 C．功能 D．辛苦
【2】第①自然段中具体描写刑的外形的句子是哪一句？
__________________________________
【3】本文第②③④自然段分别写了荆___________、__________和____________的特点。
【4】文章以反问句结尾，这样的结尾有什么好处？
_________________________________
【5】这篇文章歌颂了荆的什么精神？请结合文章内容说一说。
_________________________________
11、阅读下面的材料，完成下面的题目。
相信若干年后，很多孩子还会记得这堂①不同一般、形式新颖的课：2013年6月20日中国航天王亚平在②“天宫一号”的“太空授课”、新颖的授课形式、直观的物理现象，将给孩子们③种下热爱航天、热爱科学，给青少年学子打开认知世界、（④）梦想的大门。
【1】根据①处的意思，填写一个合适的成语：________
【2】②处标点有误，修改意见为：________
【3】③处有语病，应修改为：________
【4】在④处选择一个合适的词语填空：________（追忆/追寻/追逐）
12、阅读。
秋天的雨，有一盒五彩缤纷的 。你看，它把黄色给了银杏树， ，扇哪扇哪，扇走了夏天的炎热。它把红色给了枫树，红红的枫叶像一枚枚邮票，飘哇飘哇，邮来了秋天的凉爽。金黄色是给田野的，看， 。橙红色是给果树的，橘子、柿子你挤我碰， ！菊花仙子得到的颜色就更多了，紫红的、淡黄的、雪白的……美丽的菊花在秋雨里频频点头。
【1】按原文填空。
【2】读书时遇到不理解的词语，可以运用好多方法。
比如，理解“五彩缤纷”的意思可以联系上下文，想象( )的银杏、( )的枫叶、( )的田野、橙红色的果树和( )的菊花，就会体会到颜色的绚丽多彩。
【3】秋天的雨还会把颜色分给谁呢？请你仿照画波浪线句子的样子写一写。
_________________________
13、阅读短文，完成练习。（18分）
藏羚羊的跪拜
这是一个发生在西藏的故事。
过去，藏北有一个老猎人，他无名无姓，随身携带的一顶小帐篷就是他的家。
有一天早晨，他从帐篷里出来，突然看见对面不远处的草地上站着一只肥肥壮壮的藏羚羊。他赶紧转身拿来枪，瞄准了那只藏羚羊。奇怪的是，那只藏羚羊好像知道自己逃不掉了，没有逃走，只是用（乞求 请求）的眼神望着他，然后向前走了几步，两条前腿扑通一声跪了下来。与此同时，两行眼泪从它的眼里流了出来。
老猎人的心头一软，扣着板机的手不由得松了一下，他明白藏羚羊下跪是在向他（请求 乞求）饶命。但是，以打猎为生的他早已变得冷冰冰的。他双眼一闭，扣动了扳机。随着枪声，那只藏羚羊栽倒在地。它倒下去的时候，仍然（保持 坚持）着跪拜的姿势，两行泪痕也清晰可见。
那天，老猎人并没有像往常一样当即把猎物开膛、扒皮，他的眼前老是（浮现 呈现）着那只藏羚羊临死的样子。这是他几十年狩猎生涯中印象最深的瞬间。夜里，他难以入眠，双手也好像一直在颤抖……
第二天，老猎人怀着忐忑不安的心情剖开了那只藏羚羊的腹腔。突然，他吃惊地叫出了声，手中的刀子咣当一声掉在了地上——在藏羚羊的肚子里，静静地卧着一只已经成型的小藏羚羊！
原来，藏羚羊跪拜是为了求猎人留下自己孩子的一条命啊！老猎人的心颤抖了，他对自己的行为懊悔不已。从此，老猎人在藏北草原消失了，没有人知道他的下落。
⑴用“/”划去文中（ ）里不正确的词语。
⑵用简洁的语言概括二、三自然段的意思。
⑶回答问题。
①藏羚羊是如何跪拜的？
②藏羚羊向谁跪拜？跪拜的原因是什么？
③“从此，老猎人在藏北草原消失了，没有人知道他的下落。”他为什么会消失呢？
⑷读了本文之后，你有什么感想，写下来。
14、阅读课文片段，完成练习。
午后一点左右，从远处传来隆隆的响声，好像闷雷滚动。顿时人声鼎沸，有人告诉我们，潮来了!我们踮着脚往东望去，江面还是风平浪静，看不出有什么变化。过了一会儿，响声越来越大，只见东边水天相接的地方(出现 显现)了一条白线，人群又沸腾起来。
那条白线很快地向我们移来，逐渐拉长，变粗，(横卧 横贯)江面。再近些，只见白浪翻滚，形成一堵两丈多高的水墙。浪潮越来越近，犹如千万匹白色战马齐头并进，浩浩荡荡地飞奔而来;那声音如同山崩地裂，好像大地都被震得颤动起来。
【1】用“√ ”画出选文括号中恰当的词语。
【2】写出下列词语的近义词。
顿时—_______ 犹如—_______ 颤动—______ 逐渐—_______
【3】选文第1自然段既写了潮来时的声音好像______，又写了潮来时的形态像_______。
【4】从选文第1自然段中的_________、_______两个词可以看出观潮人群的热情之高。
【5】“再近些，只见白浪翻滚，形成一堵两丈多高的水墙”中的“水墙”指_____，说明_____。
【6】选文第2自然段是按照________的顺序写的，能体现这一顺序的词语是______和______________。
15、按要求写句子。
1.蔺相如对手下说:“秦王我都不怕,会怕廉将军吗?”(换个说法,意思不变)
2.诸葛亮说:“我愿意立下军令状,三天造不好,甘受惩罚。”(改为转述句)
3.船上的军士一边擂鼓,一边大声呐喊。 (用加点的词语写句子)
16、按要求写句子。
1.黄山的奇石还有很多。(改为感叹句)
2.枝叶向四面展开,就像搭起了一个个凉棚。(扩句)
3.日月潭吸引了中外游客(改为“被”字句)
17、按要求写句子。
（1）小张在会议室里各抒己见。（修改病句）
______________________________。
（2）泪珠是人类内心纯真情感的升华。（改为反问句）
__________________________？
（3）妈妈说，今天她们班要参加比赛，张强没有校服，她答应把我的借给张强。（改为引述句）
______________________。
（4）美丽的草原是勤劳朴实的牧民们心爱的家。（缩句）
____________________。
（5）这次比赛十分重要，我一定要参加。（改为双重否定句）
______________________。
（6）警察叔叔舍身救人的英雄事迹，怎么不令我们感动呢？（改为陈述句）
___________________。
（7）月亮升起来了。（扩句，至少扩两处）
____________________。
（8）读书好比黎明的第一束阳光，让你眼前一亮；读书好比暴风雨后的那一道彩虹，让你的世界多姿多彩；读书好比久旱逢的甘露，让你身心愉悦。（仿写排比句）
______________________。
18、把下列直述句改为转述句。
1．雨来摇摇头，说：“我在屋里，什么也没看见。”
_______________________________________。
2．走的前一天，他对外婆说：“外婆，你不要我了，把我扔出去了。”
____________________________________________。
3．巨人对他们说：“孩子们，花园现在是你们的了。”
________________________________________。
4．王子对公主说，“当我像一具死尸一样在岸上的时候，救活我的就是你！”
___________________________________________ 。
19、句子训练营。
1. 一个脸蛋儿俊秀、脖子上系着红领巾的小姑娘，正扶着一个头发全白、臂弯里夹着一叠琴谱的老教师，安步地走出来。
缩句：_____________________________________________________________________
2. 我洗干净了红领巾。
改为被字句：___________________________________________________________
3. 我祝福弹琴姑娘。
扩句：_____________________________________________________________________
20、用关联词语把下面的两句话合成一句话。
中指永远不受外物冲撞。 中指曲线优美，处处显示着养尊处优。
__________________________________
21、习作表达。
参加比赛、登上领奖台、班干部竞选、一个人走夜路、考试成绩公布、一个人在家……请选择一件令你心儿怦怦跳的事情，回忆事情的经过。以《我的心儿怦怦跳》为题写一篇作文，要求把事情的经过写具体，表达出真情实感。不少于300字。
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