微信扫一扫
随时随地学习
随时随地学习
1、我会填。
1、各（种）各（样） 自（______）自（______） 无（______）无（______）
2、跑来跑去 ____来____去 ____来____去
3、立刻欢呼起来 立刻__________________ 立刻_________________
4、大一小 黑暗一（___________） 反一（___________） 贫一（___________）
2、填空。
1．《竹节人》以回忆性的文笔，通过对“_____________”和“____________”的过程与感受的描写，表达了作者对童年生活的眷恋。
2．《西江月·夜行黄沙道中》是宋代诗人___________写的一首词，词牌名是_________，题目是___________。
3．诗是一幅画，画中有“黑云翻墨未遮山，____________”的奇丽；诗是一首曲，曲中有“___________，浪淘风簸自天涯”的妙趣；诗是一份情，情中有“_____________，日暮客愁新”的思乡离愁；诗还诠释了人生应该有“红军不怕远征难，____________”的豪迈。
4．方鼓琴而志在太山，锺子期曰：“善哉乎鼓琴，___________。”少选之间而志在流水，锺子期又曰：“善哉乎鼓琴，____________。”
古文《伯牙鼓琴》选自《____________》，讲的是关于知音的传说。我积累了关于知音的诗句：“________________”。
5．《三国演义》塑造了许多鲜明的人物形象，我印象最深刻的是____________，书中关于他的故事情节有“__________________”等。
3、看拼音写词语。
jià qián zī wèi shè huì shí jiàn
( ) ( ) ( ) ( )
tān wèi yíng yǎng kǒng pà bèi sòng
( ) ( ) ( ) ( )
4、填空。
(1)《牛和鹅》中，牛的眼睛看人，觉得人比牛______，所以牛是_____人的；鹅的眼睛看人，觉得人比鹅______，所以鹅______人。听了金奎叔的话，“我”再也______鹅了，也不再______牛了。
（2）女娃死后变成了小鸟______，她痛恨大海夺走自己的生命，所以常常衔西山上的______，要_____大海。
5、照样子，在括号里填上合适的词语。
例：( 安心 )地睡觉
（______）地散步 （____）地说
例：又( 紧张 )又( 害怕 )
又（____）又（____） 又（____）又（____）
6、阅读下文，完成下列题。
浣溪沙
苏 轼②
山下兰芽短浸溪，松间沙路净无泥，萧萧暮雨子规啼。
谁道人生无再少？门前流水尚能西！休将白发唱黄鸡。
【1】上片描绘了一幅怎样的画面？
____________
【2】请谈谈你对“谁道人生无再少？门前流水尚能西！”的理解。
__________
【3】苏轼的诗词题材广泛，你还记得苏轼的其他诗句吗，请写在下面的横线上。
_________，_____________。
7、阅读古诗，完成练习。
咏柳
[唐]贺知章
碧玉 一树高，万条垂下 。
谁裁出， 春风似 。
【1】将诗句补充完整。
【2】字词解释。
裁：________ 似：________
8、同步阅读。
十二月蔬菜歌
正月菠菜才吐绿，二月栽下羊角葱。
三月韭菜长得旺，四月竹笋雨后生。
五月黄瓜大街卖，六月葫芦弯似弓。
七月茄子紫盈盈，八月辣椒满树红。
九月南瓜红似火，十月萝卜上秤称。
冬月白菜家家有，腊月蒜苗正泛青。
【1】这首儿歌一共写了（_____）个月的蔬菜。
【2】读一读，连一连。
五月 蒜苗 雨后生
腊月 韭菜 大街卖
十月 黄瓜 正泛青
三月 竹笋 上秤称
四月 萝卜 长得旺
【3】根据儿歌填一填。
七月，茄子是（_____）色的。八月，辣椒是（_____）色的。
【4】“冬月”指的是（_____）月，“腊月”指的是（_____）月。
【5】“冬月白菜家家有”的意思是（ ）。
A. 冬月一到，家家户户开始贮存过冬的白菜
B. 冬月一到，家家户户开始种白菜
C. 白菜只有到冬月的时候才有
【6】你还知道什么月份的哪些蔬菜？仿照儿歌，再编两句。
（1）____月____________
（2）____月_______________
9、课外选读。
拇指姑娘（节选）
秋天到了，拇指姑娘的全部嫁衣也准备好了。
“四个星期以后，你的婚礼就要举行了。”田鼠对她说。但是拇指姑娘哭了起来，说她不愿意和这讨厌的鼹鼠结婚。
“胡说！”田鼠说，“你不要固执！不然的话，我就要用我的白牙齿来咬你！他是一个很可爱的人，你得和他结婚！就是皇后也没有他那样好的黑天鹅绒袍子！他的厨房和储藏室里都藏满了东西。你得到这样一个丈夫，应该感谢上帝！”
婚礼要举行了。鼹鼠已经来了，他亲自来迎接拇指姑娘。她得跟他生活在一起，住在深深的地底下，永远不能再看见温暖的阳光了，因为他不喜欢太阳。可怜的小姑娘感到非常难过，她不得不向太阳告别。
“再会吧，您，光明的太阳！”她说着，向空中伸出双手，并且向田鼠的屋子外面走了几步——因为现在大麦已经收割了，只剩下枯萎的茬子。“再会吧，再会吧！”她又重复地说，同时用双臂抱住一朵还在开着的小红花。“假如你看到了那只小燕子的话，请你代我向他问候。”
“嘀哩！嘀哩！”在这时候，一个声音忽然在她的头上叫起来。她抬头一看，这正是那只小燕子刚刚飞过。他一看到拇指姑娘，就显得非常高兴。拇指姑娘告诉他说，她多么不愿意要那个丑恶的鼹鼠做她的丈夫啊；她还说，她得住在深深的地底下，太阳将永远照不进来。一想到这点，她就忍不住哭起来了。
【1】这段文字选自____（作者）的《____》一书。
【2】从文中找出下列词语的近义词。
倔强——( ) 储备——( ) 干枯——( )
【3】根据课文内容填空。
拇指姑娘要嫁人了，她的丈夫是_____，可是，她不愿意嫁给他，因为和他在一起就永远不能再看见______。但田鼠却说能得到这样一个丈夫应该感谢上帝，原因是：①_______________；
②________________。
【4】文中画“ ”的句子要表达的意思是（ ）
A．她不能向太阳告别。
B．她必须向太阳告别。
C．她不知道该不该向太阳告别。
【5】拇指姑娘向小燕子诉说痛苦之后，接下来会发生什么？请你预测一下后面的故事吧！
我的预测是：__________________
我是根据____________________（预测策略）预测的。
【6】童话故事是一个五彩缤纷的大花园。整本书阅读中，我还读过童话故事《______》，我最喜欢故事中的_________，因为_________
10、课外阅读。
《假如给我三天光明》（节选）
记得有一天早晨，我第一次问起“爱”这个字的意思。当时认识的字还不是很多，我在花园里摘了几朵早开的紫罗兰送给莎莉文老师。她很高兴地想吻我，可我那时除了母亲外，不愿意让别人吻我。那时候，莎莉文老师用一只胳膊轻轻地搂着我，在我手上拼写出了“我爱海伦”几个字。
“爱是什么？”我问。
莎莉文老师把我搂得更紧了，用手指着我的心说：“①爱在这里。”
我第一次感到了心脏的跳动，但对老师的话和动作依然迷惑不解，因为当时除了能触摸到的东西外，我几乎什么都不懂。
我闻了闻她手里的紫罗兰，一半儿用文字，一半儿用手势问道：“②爱就是花的香味吗？”
“不是。”莎莉文老师说。
我又想了想。太阳正温暖地照耀着我们。
“③爱是不是太阳？”我指着阳光射来的方向问，“是太阳吗？”
当时在我看来，世界上没有比太阳更好的东西了，它的热力使万物茁壮生长。但莎莉文老师却连连摇头，我真是又困惑又失望，觉得很奇怪，为什么老师不能告诉我，什么是爱呢？
一两天过后，我正用线把大小不同的珠子穿起来，按两个大的、三个小的这样的次序。结果老是弄错，莎莉文老师在一旁耐心地为我纠正错误。弄到最后，我发现有一大段穿错了，于是，我用心想着，到底应该怎样才能把这些珠子穿好。莎莉文老师碰碰我的额头，使劲地拼写出了“想”这个字。
这时，我突然明白了，这个字原来指的是脑子里正在进行的过程。这是我第一次领悟到抽象的概念。
我静静地在那里坐了许久，不是在想珠子的排列方式，而是在脑海中用新的观念来寻求“爱”的解释。那天，乌云密布，间或有阵阵的细雨，突然间太阳突破云层，发出耀眼的光芒。
我又问老师：“爱是不是太阳？”
“④爱有点儿像太阳没出来以前天空中的云彩。”老师回答说。她似乎意识到我仍然是困惑不解，于是又用更浅显（但当时我依然无法理解）的话解释说：“你摸不到云彩，但你能感觉到雨水。你也知道，在经过一天酷热日晒之后，要是花和大地能得到雨水会是多么高兴呀！爱也是摸不着的，但你却能感到她带来的甜蜜。没有爱，你就不快活，也不想玩了。”
刹那间，我明白了其中的道理---我感觉到有无数无形的线条正穿梭在我和其他人的心灵中间。
【1】选文主要内容是什么？
_____________________
【2】指出下面各句中“爱”所指的含义。（选择正确的答案，把序号填写在括号里）
A．爱是一种美好 B．爱是一种感情（或爱是种心理体验）
C．爱是可感知的抽象概念 D．爱是一种光明和温暖
（1）爱在这里。___
（2）爱就是花的香味吗？____
（3）爱是不是太阳？___
（4）爱有点儿像太阳没出来以前天空中的云彩。___
【3】文中画横线的句子中，“无数无形的线条”指的是________，用的是______的修辞手法。“我明白了其中的道理”，这“道理”指___________________
【4】从莎莉文老师教“我”认识到“爱”这种抽象难懂的概念来看，她是一个怎样的人？
___________________
【5】请仿照下列句子，写出你对爱的感受。
爱并不是虚情假意的谎言，它是实实在在的情感，只要仔细感受，你就会发现爱本就紧挨着你：它可能是清早母亲挤在你牙刷上的一寸牙膏，让你感受到温馨；它可能是________，让你________；它可能是________，让你________。在生活中，你有了这种感受和体会，受到触动感染和激励鼓舞，你就会去掉冷漠，解除封闭，成为一个有爱心的人。
11、张大力
①张大力，原名叫张金壁，津门一员赳（jiǔ）赳武夫，身强力蛮，力大没边，故称大力。津门的老少爷们喜欢他，佩服他，夸他。但天津人有自己夸人的方法。张大力就有这么一件事，当时无人不晓，现在没人知道，因此写在下边——
②侯家后一家卖石材的店铺，叫聚合成。大门口放一把死沉死沉的青石大锁，锁把也是石头的。锁上刻着一行字：
③“凡举起此石锁者赏银百两”。
④聚合成设这石锁，（无非 除非）为了证明它的石料都是坚实耐用的好料。
⑤（于是 可是），打石锁撂（liào）在这儿，没人举起过，甚至没人能叫它稍稍动一动，您说它有多重？好赛它跟地壳连着，（无非 除非）把地面也举到头上去！
⑥一天，张大力来到侯家后，看见这把锁，也看见上边的字，便俯下身子，使手问一问，轻轻一撼，竟然摇动起来，而且赛摇一个竹篮子，这就招了许多人围上来看，只见他手握锁把，腰一挺劲，大石锁被他轻易地举到空中。胳膊笔直不弯，脸上笑容满面，好赛举着一大把花儿！
⑦众人叫好呼好贼好，张大力举着石锁，也不撂下来，直等着聚合成的伙计老板全出来，看清楚了，才将石锁放回原地。老板上来笑嘻嘻说：“原来张老师来了，快请到里头坐坐，喝杯茶！”
⑧张大力听了，正色说：“老板，您别跟我弄这套！您的石锁上写着嘛，谁举起它，赏银百两，您就快把钱拿来，我还忙着哪！”
⑨谁料聚合成的老板并不理会张大力的话。待张大力说完，他不紧不慢地说道：“张老师，您只瞧见石锁上边的字了，可石锁底下还有一行字，您瞧见了吗？”
⑩张大力怔了。刚才只顾高兴，根本没瞧见锁下边还有字。不单他没瞧见，旁人也都没瞧见，张大力脑筋一转，心想别是老板唬他，不想给钱，以为他使过一次劲，二次再举不起来了，（于是 可是）上去一把又将石锁高高举到头顶上，可抬眼一看，石锁下边还真有一行字，竟然写着：
⑪“___________________________”
⑫把这石锁上边和下边的字连起来，就是：
⑬“凡举起此石锁者赏银百两，唯张大力举起来不算。”
⑭众人见了，都笑起来。原来人家早知道唯有他能举起这家伙。而这行字也是人家佩服自己，夸赞自己——张大力当然明白。
⑮他扔了石锁，哈哈大笑，扬长而去。（选自《俗世奇人》）
【1】联系上下文，在短文中用的恰当的词语下面划“✓”
【2】从文中找出表示下列意思的四字词语，填在括号里。
（1）没有人不知道，形容非常有名。 ( )
（2）形容丢下别人不管，大模大样地离去。( )
【3】照样子仿写句子。
张大力举着石锁，胳膊笔直不弯，脸上笑容满面，好赛举着一大把花儿！
刷子李刷着墙壁，眼睛_______，手臂_______，好像_________！
【4】请联系上下文，把石锁下边写的内容填在文中横线上。
【5】聚合成老板巧妙设计了“举石锁”这一奖赏，既是为了吸引顾客，同时也表示了自己对张大力的________和________。（在文中选择相应的词语填空。）
【6】本文短小精悍，一波三折，张大力举起石锁，不仅没要到钱，最后还哈哈大笑，是因为________。本文第①段中铺垫到：“天津人有自己夸人的方法”，我觉得聚合成老板夸人的方法很_______。
12、阅读下面的文章，完成练习。
端午日，当地妇女、小孩子，莫不穿了新衣，额角上用雄黄蘸酒画了个王字。任何人家到了这天必可以吃鱼吃肉。大约上午十一点钟左右，全茶峒人就吃了午饭，把饭吃过后，在城里住家的，莫不倒锁了门，全家岀城到河边看划船。河街有熟人的，可到河街吊脚楼门口边看，不然就站在税关门口与各个码头上看。河中龙船以长潭某处作起点，税关前作终点，作比赛竞争。因为这一天军官、税官以及当地有身份的人，莫不在税关前看热闹。划船的事各人在数天以前就早有了准备，分组分帮，各自选出了若干身体结实、手脚伶俐的小伙子，在潭中练习进退。船只的形式，和平常木船大不相同，形体一律又长又狭，两头高高翘起，船身绘着朱红颜色长线，平常时节多搁在河边干燥洞穴里，要用它时，才拖下水去。每只船可坐十二个到十八个桨手，一个带头的，一个鼓手，一个锣手。桨手每人持一支短桨，随了鼓声缓促为节拍，把船向前划去。带头的坐在船头上，头上缠裏着红布包头，手上拿两支小令旗，左右挥动，指挥船只的进退。擂鼓打锣的，多坐在船只的中部，船一划动便即刻蓬蓬铛铛把锣鼓很单纯的敲打起来，为划桨水手调理下桨节拍。一船快慢既不得不靠鼓声，故每当两船竞赛到剧烈时，鼓声如雷鸣，加上两岸人呐喊助威，便使人想起小说故事上梁红玉老鹳河时水战擂鼓种种情形。凡是把船划到前面一点的，必可在税关前领赏，一匹红、一块小银牌，不拘缠挂到船上某一个人头上去，都显出这一船合作努力的光荣。好事的军人，当每次某一只船胜利时，必在水边放些表示胜利庆祝的五百响鞭炮。
赛船过后，城中的戍军长官，为了与民同乐，增加这个节日的愉快起见，便派兵士把三十只绿头长颈大雄鸭，颈脖上缚了红布条子，放入河中，尽善于泅水的军民人等，自由下水追赶鸭子。不拘谁把鸭子捉到，谁就成为这鸭子的主人。于是长潭换了新的花样，水面各处是鸭子，同时各处有追赶鸭子的人。
船和船的竞赛，人和鸭子的竞赛，直到天晩方能完事。
（沈从文《边城》）
【1】阅读第一自然段前四句，我想到的成语是“_________”，从“_______________________”“________________________”和“不然就站在税关门口与各个码头上看”等地方可以看出来。作者这样写突出了什么？
______________________________
【2】请将下面几个画面按照时间顺序排列：____________（填写序号即可）
A．税关前领赏 B．划船前的准备 C．龙舟竞赛盛况
【3】选文重点写了什么？略写了什么？这样写的好处是什么？
______________________________________
【4】作者凭着对___________民俗的细致观察和深切感受，描写了龙舟竞渡和追鸭竞赛的欢快场面，展现了茶峒人同庆端午的淳朴民风，表现了__________的民族精神。
13、课内阅读。
军神（节选）
手术台上，一向从容镇定的沃克医生，这次双手却有些颤抖，他额上汗珠滚滚，护士帮他擦了一次又一次。最后他忍不住开口对病人说：“你挺不住可以哼叫。”
病人一声不吭，他双手紧紧抓住身下的白床单，手背青筋暴起，汗如雨下。他越来越使劲，崭新的白床单居然被抓破了。
脱去手术服的沃克医生擦着汗走过来，由衷地说：“年轻人，我真担心你会晕过去。”
病人脸色苍白。他勉强一笑，说：“我一直在数你的刀数。”
沃克医生吓了一跳，不相信地问：“我割了多少刀？”
“七十二刀。”
沃克医生惊呆了，大声嚷道：“你是一个真正的男子汉，一块会说话的钢板！你堪称军神！”
“你过奖了。”
沃克医生的脸上浮现出慈祥的神情。他想说什么又忍住了，挥手让护士出去，然后关上手术室的门，注视着病人，说：“告诉我，你的真名叫什么？”
“刘伯承。”
沃克医生肃然起敬：“啊，川中名将，久仰久仰，认识你很荣幸。”刘伯承友好地把手伸了过去。
【1】根据解释从文中找出相应的四字词语。
（1）表示面对任何事情能够做到淡定自若。( )
（2）指一直沉默不语，一句话也没有说过。( )
【2】第一自然段中加点的“颤抖”“汗珠滚滚”写出了沃克医生在手术中反常的表现，从侧面表现了_________________________。
【3】文中画横线的句子分别是对沃克医生____________________和____________________的描写，表现了____________________。
【4】联系上下文，说说你对“七十二”这个数字的理解。
__________________________________________
【5】选文中哪些语句最能突出刘伯承将军的“军神”形象？请抄写下来。
___________________________________________
14、课内阅读。
海滨小城（节选）
小城里每一个庭院都栽了很多树。有桉树、椰子树、橄榄树、凤凰树，还有别的许多亚热带树木。初夏，桉树叶子散发出来的香味，飘得满街满院都是。凤凰树开了花，开得那么热闹，小城好像笼罩在一片片红云中。
小城的公园更美。这里栽着许许多多榕树。一棵棵榕树就像一顶顶撑开的绿绒大伞，树叶密不透风，可以遮太阳，挡风雨。树下摆着石凳，每逢休息的日子，石凳上总是坐满了人。
【1】“开得那么热闹”中的“热闹”，意思是（ ）
A．小城赏花的人很多。
B．凤凰花很美。
C．凤凰花颜色鲜艳，数量多。
D．凤凰树下人很多。
【2】选文第一自然段围绕关键句（第一句话），没有写到以下哪一项内容（ ）
A．树的种类多。
B．桉树的香味浓
C．风凰树开花热闹。
D．树木长得枝繁叶茂。
【3】“一棵棵榕树就像一顶顶撑开的绿绒大伞”其中“撑开的绿绒大伞”写出了榕树的特点，下面不是它所描写的特点的一项是（ ）
A．数量多
B．颜色绿
C．树冠大
D．形状像一把撑开的伞
【4】借助关键语句可以帮助我们理解文段的意思，选文第二自然段的中心句是____________________。
15、改为“把”字句
史德威得不到史可法的尸骸，就安葬了史可法的衣冠。
_________________________________________________
16、我能把下面的词语连成句子。
1、葡萄 小猴子 了 被 甜甜的 吃
2、种好 小树 了 认真地 把 他
17、句子花园
扩句，至少扩两处：美国科学家用纸造了一座桥。
____________________________________________________________________________________________
____________________
18、改为“把”字句和“被”字句。
A．战士们藏起了朱德的扁担。
“把”字句：__________________________________________
“被”字句： _________________________________________
B．鲁班抓住树根和杂草。
“把”字句：__________________________________________
“被”字句：__________________________________________
19、读下面的句子，注意加点的词语，想象画面接着往下写。
树林边有一片青青的草地，青青的草地旁有一条清清的小河，清清的小河___，___……
20、官绅一个个吓得面如土色，跪下来磕头求饶，把头都磕破了，直淌血。
_____________________(缩句)
21、快乐写话
仔细看图，想想这是什时候？什么地方？图中都有什么人？他们在做什么？请你根据画面，写几句话。（不会写的字可以用拼音代替）
邮箱： 