微信扫一扫
随时随地学习
随时随地学习
1、补充四字词语。
自相（ ）（ ） 满（ ）而（ ） 姹（ ）嫣（ ）
金（ ）辉（ ） （ ）流不（ ） （ ）（ ）当车
（ ）（ ）尝胆 金蝉（ ）（ ） （ ）手（ ）脚
2、重温课堂。（8分）
（1）《宿石邑山中》是 代诗人 的作品，其中描写山景的诗句是 ， 。《望洞庭》是 的名篇，诗中连用三个比喻。其中一句中有两个比喻的是 ， 。李白在《望天门山》中，给你留下印象最深的一句是 ， 。
（2）请你用两个词语来形容《“诺曼底”号遇难记》中的哈尔威船长： 、 。《母亲的纯净水》一文让我们明白了 。
（3） 《不用文字的书和信》介绍了创造文字之前（没有文字），人们 的方法，表现出人类无穷的智慧。
（4）名言积累。
① 是一切聪明才智的基础。
② 造就科学家和诗人。
③科学的每一项成就都是以 为出发点的。
3、读一读，画一画。
píng guǒ xiǎo yú
4、在括号里填上合适的词。
（_____）京戏 一（_____）海鸣 （_____）的眼睛
（_____）围棋 一（_____）翠竹 （_____）的荷花
5、看拼音写词语。
zhāo yánɡ dì wánɡ liǎnɡ àn tí jiào qīnɡ zhōu
( ) ( ) ( ) ( ) ( )
6、阅读下面这首诗，完成以下小题。
七律·长征
毛泽东
红军不怕远征难，万水千山只等闲。
五岭逶迤腾细浪，乌蒙磅礴走泥丸。
金沙水拍云崖暖，大渡桥横铁索寒。
更喜岷山千里雪，三军过后尽开颜。
【1】解释诗中“磅礴”的意思。
__________________
【2】体会诗句中加点词“腾细浪”的表达效果。
_________________
7、读古诗，完成练习。题西林壁
横看成岭侧成峰，
远近高低各不同。
不识庐山真面目，
只缘身在此山中。
（1）找出诗中的两组反义词，写在下面的横线上。
________——_______ | ________——_______ |
（2）这首古诗是________代诗人________所作。诗中写景的诗句是________，说理的诗句是________。
（3）诗人为什么不能辨认庐山的“真面目”呢？
8、赏析古诗，完成练习。
枫桥夜泊
［唐］张继
（ ）乌啼霜满天，（ ）渔火对愁眠。
姑苏城外（ ），夜半钟声到（ ）。
【1】补充括号里的词语是：________、________、________、________
【2】诗句让你看到的画面是：________。
【3】全诗围绕“________”字，表达出诗人 ________的思想感情。
9、课内阅读
“你逃不了！”孩子（ ）追赶（ ）喊。猴子还不时回过头来逗孩子生气。爬到了桅杆的顶端，它用后脚钩住绳子，把帽子挂在最高的那根横木的一头，然后坐在桅杆的顶端，扭着身子，龇牙咧嘴地做着怪样。横木的一头离桅杆一米多。孩子气极了，他的手放开了绳子和桅杆，张开胳膊，摇摇晃晃地走上横木去取帽子。这时候，甲板上的水手全都吓呆了。孩子（ ）一失足，直摔到甲板上（ ）没有命了。（ ）他走到横木头上拿到了帽子，（ ）难以回转身来。有个人吓得大叫了一声。孩子听到叫声往下一望，两条腿不由地发起抖来。
正在这时候，船长从船舱里出来，手里拿着一支枪。他本来是想打海鸥的，看见儿子在桅杆顶端的横木上，就立刻瞄准儿子喊：“向海里跳！快！不跳我就开枪了！”孩子心惊胆战，站在横木上摇摇晃晃的，没听明白爸爸的话。船长又喊：“向海里跳！不然我就开枪了！一！二！”他刚喊出“三”，孩子就纵身从横木上跳了下来。
【1】在文中括号里填上恰当的关联词。
【2】用“ ”划出描写孩子处于危险处境的句子。这情景，你可以用“ 、 ”等成语来形容。
【3】船长看到儿子在桅杆顶端的横木上，他是怎么做的？这个办法好在哪里？
____________________________
【4】你觉着船长是个怎样的人？如果当时你也在现场，你还有哪些方法来救孩子？说说理由。
____________________________
10、读《小柳树和小枣树》片段，完成练习。
小枣树（温柔、温和）地说：“你虽然不会结（jiē jié）果子，可是一到春天，你就发芽长叶，比我绿得早；到了秋天，你比我落叶晚。（在、再）说，你长（cháng zhǎng）得也比我快，等你长大了，人们在树荫下乘凉，那有多好哇！”
【1】把文中括号里恰当的字词和音节打上“√”。
【2】比一比，填一填。
春天，小柳树比小枣树绿得__________，秋天，小柳树比小枣树落叶__________。小柳树氏得比小枣树__________。小柳树不结果子，小枣树能结__________。
【3】这段话主要写了什么呢？请选一选。 （ ）
A.小柳树夸奖小枣树。
B.小枣树夸奖小柳树。
【4】读了《小柳树和小枣树》这个故事，你想到了哪个成语？ （ ）
A.坐井观天
B.尺有所短，寸有所长
11、阅读。
北海公园位于北京市的中心地区，与中南海一桥之隔，总面积约71公顷，其中水的面积占了一半以上，是我国现存历史最悠久、保护最完整的皇家园林。它以丰富多彩的文物古迹、风格独特的造园艺术、优美秀丽的湖光山色而驰名中外，每年到这里参观的游客量达一千万人次。
票务信息：旺季（4月1日～10月31日）门票10元，联票20元
淡季（11月1日～3月31日）门票5元，联票15元
免票及优惠政策：
（1）1.2米（含）以下、6周岁（含）以下的儿童免票。
（2）持本人“北京通—养老助残卡”的游客刷卡入园，60周岁及以上外省市、外籍游客凭本人身份证、护照等有效证件换票入园。
（3）现役、伤残军人及军队退休人员凭有效证件免费入园。
（4）离休人员凭离休证、残疾人凭残疾证免费入园。
（5）6岁（不含）～18岁（含）未成年人、全日制大学本科及以下学历学生凭学生证半价优惠（不含成人教育）。
开放时间：
淡季：11月1日～3月31日 6：30～20：00（19：30停止入园）
旺季：4月1日～10月31日 6：30～21：00（20：30停止入园）
【1】北海公园位于________，总面积约________，每年到这里的游客量达________。
【2】如果一对年轻的夫妇在暑假时带着三岁的儿子去北海公园游玩，他们买门票要用___________元钱。
【3】芳芳放暑假了，她想去北海公园玩，但是天太热了，她想下午4：30和妈妈一起去公园玩，你认为可以吗？说说理由。
__________________
12、课 外 提 优
中 秋 赏 月
今天是中秋节，月亮一定比平时更加壮丽迷人，于是我约好同学一起到景山公园去赏月了。
当夕阳西下时，我们向万春亭进发了。道路两旁绿树浓密，小草丛丛，不知不觉天已渐渐暗了下来，我们登上亭顶极目远眺，啊！北京城的夜景多么迷人啊！
远处高大雄伟的建筑物密密层层地排列着，在夜幕的笼罩下，仿佛蒙上了一层薄薄的轻纱，影影绰绰，迷迷茫茫。近处，无数条大街小巷交错着，穿插着，好像是一张精心织成的大网。夜的降临也给花草树木披上了一件朦胧的外衣。无数盏电灯闪耀着，远远望去仿佛是嵌在建筑上的金星，又像是光亮的珍珠撒遍全城。
正在这时，不知谁喊了一声：“快看，月亮出来了！”立刻，大家都把目光投向东方。果然，天空中浮云飘舞，天边隐隐出现了一道金色的亮光。这淡淡的光越来越亮，越升越高。
我睁大眼睛，一眨不眨地望着那里，只见东方的天际出现了一道娥眉般的月牙，正一纵一纵地向上升。随着月亮缓慢地升高，它周围的云已由暗蓝色渐渐地变成紫微微的了。时间一秒一秒地过去了，最后，月亮奋力一跃，终于冲破了云朵的阻挡出现在天空。瞧！多像一个圆圆的大金盘呀！刹那间，同学们欢笑起来：“月亮升起来了！月亮升起来了！”万春亭上欢呼声此起彼伏。此刻，我的心完全被月亮夺去了，似乎那美丽的灯海、宏伟的建筑、平静的湖水、浓密的树木顿时都显得黯然无光了，就连那满天的星斗，也好像刹那间消失了。皓月当空，金黄的圆月高高地挂在暗蓝色的天幕上，那颜色美得可爱。在老师的提议下，我们围坐在一起，一边品尝着月饼，一边听着关于月球的故事。听着听着，我不禁抬头向空中望去，只见一片红云飞来，挡住了月亮的小半边脸，好像给它蒙上了美丽的面纱，红云在飘动，月亮在上升。啊！这是一幅多么绝妙的画卷呀！
月光皎洁而又明亮，它照亮了大地，沟通了人们的心。我们说呀，笑呀，跳呀，唱呀，万春亭上一片欢腾。难忘的赏月情景，将永远印在我们的心灵中。
1. 按要求写成语。
（1）如：影影绰绰(AABB式)：________、________、________
（2）如：此起彼伏(成语中含反义词)：________、________、________
2. 文章的第3自然段大量运用了比喻的手法，其中把交错、穿插的大街小巷比作__________；把______比做朦胧的外衣；又把______比做______和______。这样的比喻生动地写出了__________。
3. 文章的4、5两个自然段重点写了月亮升起的情景：起先___________ ，接着________ ，最后____________ 。看着那金黄的圆月，________ 、_______ 、_______ 和_______ 都在我心中黯然失色了许多。
4.“啊！这是一幅多么绝妙的画卷呀！”在文中是指怎样的情景？请用“____”画出相关的语句。
5.中秋时节，在万春亭上，我们难忘_______ ；我们难忘________ ；我们难忘__________ ……
13、阅读。
田忌和齐威王的对阵就要开始了。比赛双方摩拳擦掌，跃跃欲试。观众们也兴致勃（bó bá）勃地猜测着比赛结果。就在这时，孙膑把田忌请到一边，悄悄地把办法告诉了他。
第一场，田忌先用下等马对齐威王的上等马，齐威王的马遥遥领先。田忌（胜 输）了，但他不动声色，一点儿都不着急。
接着，第二场比赛开始了。田忌用上等马对齐威王的中等马，（胜 输）了第二场。田忌微微一笑。
第三场，田忌用中等马对齐威王的下等马，又（胜 输）了一场。田忌满意地笑了。
比赛结束了。田忌胜两场输一场，赢（yín yíng）了齐威王。
齐威王好奇地问田忌：“你这样安排马的出场顺序，是不是有人给你出谋划策了？”
于是，田忌向齐威王引荐（jiàn jiān）了孙膑。后来，齐威王任命孙膑为军师。
【1】在文中括号内圈出合适的字或者拼音。
【2】根据课文内容，解释下列成语。
（1）摩拳擦掌：______________________________________
（2）跃跃欲试：_____________________________________
（3）兴致勃勃：________________________________________
（4）遥遥领先：________________________________________
（5）不动声色：________________________________________
（6）出谋划策：________________________________________
【3】孙膑是个_______________________________的人。
【4】从田忌反败为胜的故事中，你受到什么启发？
_____________________________________________
14、请认真阅读下列选文，然后完成练习题。
这里会长出一朵花
小野是我的女儿。在她很小的时候，她从她奶奶这里学会了一套评判标准，那就是害虫和益虫。有一天我正吃饭，她突然从旁边飞身而出，口中大喊一句“害虫，打死”，然后一只飞蛾就被她拍死了。
我大吃一惊说：“我去，小野，这是不对的。”
这句话的结果就是，小野又学会了一句“我去”。
她说：“我去，是奶奶说的。”
我站了起来，以前所未有的严厉再次责问她：“你可以吗？你可以这样做吗？”
她从未见我如此，退了一步，有点儿畏怯道：“它是坏的小动物，它是苍蝇（那时候她把一切在空中飞的昆虫都叫苍蝇）。”
我突然思路开朗，构建出关于此事完整的哲学体系：“什么叫坏的，什么叫好的？伤害你的小动物就是坏的，不伤害你的小动物就是好的。这个飞飞的小动物伤害你了吗？你把它打死了，它的家人就找不到它了，会很难过，你知道吗？你可以不伤害它，如果它没有伤害你，知道了吗？你这样做，它会很痛苦，所以你错了，你要做那些让它很快乐的事情，你知道吗？你想想，如果你找不到家人，你会难过吗？”
也许是我语气太严厉，小野突然一句话也不说，两眼通红，凝滞几秒，瞬间大哭了起来。
我没有即刻安慰她，继续追问：“你说，你做错了吗？”
小野已经哭得没法说一句完整的话，但抽泣之中，她还是断断续续说：“我错了。”
我上前抚了抚她的脑袋，语气缓和道：“那你现在要做什么呢？”
小野哭着走到那只飞蛾那里，蹲下身子说：“对不起，你很痛苦。”
看着她好几滴泪都落到地板上，我心疼不已，更怕因此给她留下更大的心理创伤，便心生一计，说：“别哭了，我们一起帮助它好吗？”
小野噙着泪水，道：“好。”
我把飞蛾捡起，带上小铲子，牵上小野到了一片土地。我挖了一个小坑。让小野把飞蛾扔了进去，顺便告诉她，这是飞蛾，不是苍蝇。我教小野把土盖上以后说：“这只飞蛾以前是个动物，现在它死了，我们把它埋了起来，它就会变成一朵花，变成另外一种生命，就不会再痛苦了。小野，你快去拿你的水壶来，我们要浇水了。”
小野飞奔入屋。
我立刻起身，跑到十几米外摘了一朵花，折返回去，把花插在刚才埋飞蛾的地方。完成这个动作，小野正好提着水壶从屋里出来。她走到那朵花前，惊讶得说不出话。我说：“你看，就在刚才，它变成了一朵花长了出来，说明它已经原谅你了。”
小野破涕为笑，依偎到我的怀里，说：“它这么快就有了花。”
我亲了她一口，说：“是啊，我们又是它的好朋友了。它很快长了出来说明它很快乐。”
小野开心地笑了。
【1】用简洁的语言概括本文的主要内容。
______________________________________
【2】提取选文中的信息，完成填空。
（1）小野拍死那只飞蛾，她的依据是____________________________。
（2）“我”批评小野的理由是______________________________。
【3】本文的写作顺序是（ ）
A．拍死飞蛾—飞蛾开花—埋葬飞蛾—接受批评—开心地笑
B．拍死飞蛾—埋葬飞蛾—飞蛾开花—接受批评—开心地笑
C．拍死飞蛾—接受批评—埋葬飞蛾—飞蛾开花—开心地笑
【4】为了不给小野留下心理创伤，“我”是怎么做的？（ ）
A．“我”帮助小野埋掉飞蛾，并插上一朵花，让小野和花儿成为好朋友。
B．“我”和小野一起把飞蛾埋掉，并告诉她在埋飞蛾的地方浇上水，这里就会开出美丽的鲜花。
C．“我”让小野亲手把飞蛾埋下，并让她浇水。“我”偷偷把一朵花插在埋飞蛾的地方，然后告诉小野她被飞蛾原谅了。
【5】品读文中画线的语句，“我”用这样的语言方式教育孩子，值得赞赏吗？请结合短文内容说一说自己的见解。
_______________________________________
15、把下列词语连成一句通顺的话，并加上标点。
（1）向 公共汽车 停在车站的 他 跑去
_____________________________
（2）决定 学校 元元 走到
______________________________
16、改成陈述句。
你不是说中秋节放假了,阿爸就要回来了吗?
__________________________________________
17、我会按要求改写句子。
挑着满满的一担水，走在林中的石板路上，我泼洒了多少水啊！
（改为比喻句）
2.这马跑得越快，离楚国不就越远了吗？（换一种说法，使意思不变）
18、用加点词写一句话。
例；他连续工作了六十九个小时。
________连续__________
19、把成语补充完整。（5分）
南（ ）北（ ） （ ）口同声 和颜（ ）色 （ ）雀无声
（ ）（ ）不舍 提心（ ）胆 情不自（ ） 惊弓之（ ）
【答案】
【解析】
【题型】填空题
【适用】较易
【标题】2013-2014学年辛庄联小三年级（下）语文期末试题
【关键字标签】
【结束】
选词填空。（4分）
① 一（ ）清泉。 一（ ）金光 （条 束 阵 个 眼）
②妈妈的神情变得（ ）了。 （严肃 严格 严厉）
③那只小猫，既漂亮，又活泼（ ）。 （灵活 灵巧 机灵）
【答案】
【解析】
【题型】选择题
【适用】较易
【标题】2013-2014学年辛庄联小三年级（下）语文期末试题
【关键字标签】
【结束】
照样子写句子。（3分）
：例：翠鸟蹬开苇杆飞过去。 翠鸟蹬开苇杆，像箭一样飞过去。
蒲公英在空中飘呀飘。
②例：这不恰好表明有数不尽的骆驼吗？ 这恰好表明有数不尽的骆驼。
翠鸟灵活机灵，我们能不喜欢它吗？
③他很后悔，不该不接受街坊的劝告。（换个说法，句意不变）
20、按要求写句子。
1．它们飞得这么低，怎么能看到遥远的家呢？（改为陈述句）
_______________________________________________________
2．他果然找到了木匣子。（改为“被”字句）
_______________________________________________________
3．这是一幅多么美丽、好看又漂亮的图画呀！（修改病句）
__________________________________________________
4．照样子，换个说法，意思不变。
例：大树长满了嫩绿的枝叶。 嫩绿的枝叶长满了大树。
西沙群岛是我国的海防前哨。 _____________________________
21、快乐写作题
请仔细观察一种你喜欢的动物或植物，写一篇观察日记。写的时候可以写观察对象的变化，还可以写你是用什么方法观察的，观察时的心情，等等。
邮箱： 