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1、用“意思”的不同含义写话。
意思（表趣味）：
意思（表意愿）：
2、把下列句子补充完整。
1.劝君更尽一杯酒，_____________________。
2.待到_______日，还来就____________。
3.捐躯赴国难，____________________。
4.绿水本无忧，________________________；
青山原不老，________________________。
3、补充完整词语，再选词填空。
一丝( )( ) 从容( )( ) ( )( )不安
空空( )( ) 左( )右( ) 不胜( )( )
（1）看他_____________的样子，我猜这件事肯定是他做的。
（2）爸爸是个非常有责任心的人，对待工作_____________。
4、知识回顾。
1．______，潭面无风镜未磨。
2．两岸青山相对出，______。
3．《孟子》中的“______，______。”告诉我们仁爱的人爱别人，有礼貌的人尊敬别人。
4．众皆弃去，______，水迸，______。
5．拔河比赛马上要开始了，有些同学担心会输了比赛，我用“人心齐，______”来鼓励他们；课堂上，老师常常组织同学们小组交流讨论，并告诉我们：“三个臭皮匠，______。”
6．请分别用一个四字词语写出你对课文中这些人物的印象。
孙中山（_____） 司马光（_____） 白求恩（_____）
5、解释句子加点词语的含义。
折 ［zhē］ 腾了好一阵子，狐狸累得筋疲力尽，还是没吃到一颗葡萄。
________________________
6、阅读古诗，回答问题
题西林壁
宋 苏轼
横看成岭侧成峰，远近高低各不同。
不识庐山真面目，只缘身在此山中。
【1】解释下列词
题：_____ 只缘：_____ 不识：_____
【2】《题西林壁》的作者是_____代诗人______，著名的文学家、书画家。与其父苏洵、其弟苏辙合称“________”。除了《题西林壁》他还写了_________。前两句写了诗人从_____、____不同的角度，处在______、______、______、______不同位置观看_____的感觉。
【3】俗话说：“当事者迷，旁观者清。”诗中有哪句诗说明这个道理，请填在横线上。
_________________________
【4】题西林壁》前两句写__________，后两句写______，这首诗借写庐山的自然景象，还告诉我们_______。
【5】题西林壁》这首诗中，有三组反义词，分别是
（___________）—— （___________） （___________）—— （_________） （_________）—— （___________）
【6】《题西林壁》这首诗中得到的启发是（ ）
A. 对复杂的事物，只要看到一方面，就可以推断出其它方面。
B. 对复杂的事物，应多角度观察，多方面调查了解，抓住主要的方面思考。
C. 对复杂的事物，既要多方面观察，调查了解，又要亲身去体验，去分析。
7、古诗词阅读。
春望
杜甫
国破山河在，城春草木深。
感时花溅泪，恨别鸟惊心。
烽火连三月，家书抵万金。
白头搔更短，浑欲不胜簪。
【1】“烽火连三月，家书抵万金”一联中，诗人用“抵万金”来形容什么？
___________
【2】从本诗中你感受到诗人怎样的情怀？
___________
8、快乐阅读
夜
作者：【俄国】叶赛宁
河水悄悄流入梦乡，
幽暗的松林失去喧响。
夜莺的歌声沉寂了，
长脚秧鸡不再欢嚷。
夜来临，四下一片静，
只听得溪水轻轻地歌唱。
明月撒下它的光辉，
给周围的一切披上银装。
大河银星万点，
小溪银波微漾。
浸水的原野上的青草，
也闪着银色光芒。
夜来临，四下一片寂静，
大自然沉浸在梦乡。
明月撒下它的光辉，
给周围的一切披上银装。
【1】这首诗传达出诗人（欣喜 难受）的心境？（选择正确的词语打“√”）
【2】“只听得溪水轻轻地歌唱”一句中“轻轻地”去掉好不好？请说明理由。
______________________
【3】这首诗主要运用___________的修辞手法。把________、______、_______、_________、_________等当作人来写，赋予它们以人的动作、情感，给人以亲切自然的感觉，更能生动形象地表现出夜的诗情画意，使这首诗更富有感染力。
【4】请你选择一个月明星稀或月黑风高的晚上，去感受一下夜的魅力，写一篇抒情短文或几行小诗。
______________________________
9、阅读下面的短文，并完成问题。
有一种鸟，长得并不美丽，飞翔的本领也并不高超，但它有一种特殊的本领，就是会啄食躲在树干里的害虫，这种鸟叫啄木鸟。
啄木鸟能啄食躲在树干里的害虫，主要靠它有一张长长的大嘴。这张大嘴是棱角形的，像一把锋利的凿子，能在树干上凿洞。它又有一个长长的舌头，特别是舌头的尖端有一个倒钩，舌头伸出去能将隐蔽在树干深处的虫儿钩出来。除了这张嘴外，啄木鸟还有另外一些特点：它的脚有四个足趾，能前后分开，容易攀牢在树上；它的尾巴很坚硬，它在树上凿孔时，就利用这坚硬的尾巴撑住树干，像坐在椅子上一样平稳。
啄木鸟正是因为有这样特殊的身体结构，所以啄虫的本领很大。
（1）给短文加一个恰当的题目，写在上面的横线上。
（2）从短文中找出下列词语的近义词。
特别（ ） 顽强（ ） 隐蔽（ ） 锐利（ ）
（3）我知道“这张大嘴是棱角形的，像一把锋利的凿子，能在树干上凿洞。”这句话是 句，把 比作 。
（4）找出能概括这篇短文意思的一个句子（文章的中心句），用“ ”画出来。
（5）我能根据要求填表。
名称 | 特点 | 作用 |
嘴 |
|
|
舌 |
|
|
脚 |
|
|
尾 |
|
|
10、阅读下面的文章，完成后面的练习。
草船借箭（节选）
周瑜说：“是他自己说的，我可没逼他。我得吩咐军匠们，叫他们故意迟延，造箭用的材料，不给他准备齐全。到时候造不成，定他的罪，他就没话可说了。你去探听探听，看他怎么打算，回来报告我。”
鲁肃答应了。他不知道诸葛亮借船有什么用，回来报告周瑜，果然不提借船的事，只说诸葛亮不用竹子、翎毛、胶漆这些材料。周瑜疑惑起来，说：“到了第三天，看他怎么办！”
【1】周瑜故意难为诸葛亮，认为诸葛亮中了他的圈套，因而很高兴，他表达的意思可以用_________这个成语来概括；鲁肃同情诸葛亮的“遭遇”，遵守与诸葛亮的预定，他的行为表达的意思可以用_________这个词语来概括。
【2】从周瑜、鲁肃说的话中可以看出他们分别是怎样的人？（用四字词语概括）
周瑜：_________ 鲁肃：_________
11、阅读理解。
穿透灵魂的微笑
非洲的一座火山爆发了，随之而来的泥石流狂泻而下，迅速扑向坐落在山脚下不远处的一个小山庄。农舍、良田、树木，一切的一切都没有躲过被冲毁的(劫难 困难)。
滚滚而来的泥石流惊醒了睡梦中的一个十四岁的小女孩。流进屋内的泥石流已上升到她的颈部。小女孩只露出双臂、颈和头部。及时赶来的营救人员围着她一筹莫展。因为对遍体鳞伤的她来讲，每一次拉扯无疑是一种更大的(伤害 危害)。此刻房屋早已倒塌，她的双亲也被泥石流夺去生命，她是村里为数不多的幸存者之一。
当记者把摄像机对准她时，她始终没有叫一个“疼”字，而是咬着牙微笑着，不停地向营救人员挥手致谢，两臂做出表示胜利的“V”字形。她(坚信 相信)政府派来的营救人员一定能够救她。可是，营救人员倾尽全力也没能从固若金汤的泥石流中救出她。小女孩始终微笑着，挥着手，最后一点一点地被泥石流(淹没 掩盖)。
在生命的最后一刻，她脸上流露着微笑，手臂一直保持着“V”字形。那一刻仿佛漫长如一个世纪，在场的人含泪目睹了这庄严而又悲惨的一幕。世界静极，只见灵魂独舞。
死神虽然可以夺去人的生命，但永远夺不去生死关头那“V”字所蕴含的信念和精神！常常在生命边缘蕴含着的震撼世界的力量，让人生所有的苦难如轻烟般飘散。
世界上最坚硬不屈的就是那在苦难中的微笑着、痛苦着、高扬信念旗帜的灵魂。
【1】用“√”在文中括号内选择合适的词语。
【2】“庄严而又悲惨的一幕”是指什么？
_________________________________________
【3】结合全文，谈谈你对题目“穿透灵魂的微笑”的理解。
___________________________
12、阅读理解。
蜗牛和玫瑰树
有一座花园，园中有一棵花繁叶茂的玫瑰树，树下有一只蜗牛。
春天，玫瑰树结了花骨朵，绽放出花朵，总是那么清爽，那么新鲜。蜗牛伸出一半身子，探出他的触角，接着又把触角缩了回去：“什么东西看来都和去年一样，没有什么进步。玫瑰树还在开她的玫瑰花，再也没有什么新招了。”
夏天过去，秋天到来，玫瑰树还在开花，一直到雪花飘落，寒风呼啸。玫瑰树垂向地面，蜗牛钻到土里。
接着又开始了新的一年，玫瑰树又吐芽抽枝，蜗牛也爬了出来。
“现在你已经成了老玫瑰树了，”蜗牛说道，“你想过没有，你为什么要用一生的时间来开花？这（竟然 究竟）有什么意义？”
玫瑰树说道：“我在欢乐中开花。太阳是那样暖和，空气是那样新鲜，我吸吮清澈的露水和猛烈的雨水，泥土为我的身体注入力量。因为我感到幸福，所以我愿意一直开花。”
“你过的真是一种很舒服的日子。”蜗牛说道。
“的确如此，我得到了一切。因此我愿意把我最好的东西奉献给别人。您给了世界什么呢？”
“这我压根儿就没想过，”蜗牛说道，“世界与我何干！我自己的事就够多的了！”
“真叫人伤心，”玫瑰树说道，“即使我的花瓣落了，我也愿意开花。我看见一位女士把花瓣夹在了诗集里，我的一朵花被一位年轻美丽的姑娘戴在胸前，还有一呆被一个微笑的小孩子吻了一下。这些都让我高兴，这是真正的幸福。”
玫瑰树依旧开着她的花。蜗牛依旧缩在泥土里，世界与他无关。
【1】写出“奉献”一词的近义词和反义词。
奉献：近义词（______） 反义词（______）
【2】写出文中第五自然段括号里的正确词语。_______________
【3】用关联词语造句。
即使我的花瓣落了，我也愿意开花。
即使……也……
________________________
【4】回答问题。
（1）玫瑰树认为真正的幸福是什么？
_______________________________
（2）联系生活实际，用两三句话写出你对真正的幸福的认识。
__________________________________
13、读短文，回答答问题。
松树爷爷年纪大，风吹雪打都不怕。竹子弟弟节节高，风吹雪打叶不掉。我们小学生年纪小，风吹雪打锻炼好。
【1】这段话有 _____句话。
【2】文中写 _____、 _____、 _____不怕风吹雪打。
【3】文中 _____ 和 _____ 是反义词。
14、课外阅读。
我驾驶着飞机航（hánɡ）行在祖国的蓝天，一个奇异（yì）的景象出现在我的眼前：像巨龙穿行在大地，连绵（mián）起伏，曲折蜿（wān）蜒（yán）。
东起山海关，西到嘉（jiā）峪（yù）关，万里长城谱（pǔ）写了不朽（xiǔ）的诗篇。
是谁创造了这人间奇迹（jì）？
是我们中华民族的祖先。
【1】根据短文，在括号内填上合适的词。
____________的景象 ____________的长城 ____________的诗篇
【2】“我”是在______观察的长城。“我”看到的长城像________。
【3】读了短文，我知道长城东起____________，西到____________。
【4】仿照诗歌最后一句话，写一个自问自答的句子。
____________________________
15、他一会儿转来转去，一会儿跳起来摘葡萄，可是一颗也没摘到。（用加点的词语写一句话。）
______________
16、句子加工厂。
（1） 我们丰富多彩的世界是一个汉语家园。（修改病句）
（2） 乡亲们说：“我们要做好生态农业。”（改为直接引语为间接引语。）
（3） 人类 的 语言 在 发展 变化 （连词成句）
（4） 农民们把米粉出口到美国。（改为被字句）
（5） 难道你不认为中国的汉字很有意思吗？（改为肯定句）
17、按要求完成句子。
1.小时候，我无论对什么花，都不懂得欣赏。（用加点词语造句）
____________________________________
2.至少前后十几家邻居，没有不浸在桂花香里的。（改为肯定句）
________________________________
3.这里的桂花再香，也比不上家乡院子里的桂花。（改为反问句）
________________________________
18、句子训练。
（1）时代赋予的责任和使命，我们怎么能忘记呢？（改为陈述句）
____________________
（2）洗手的时候，日子从水盆里过去；吃饭的时候，日子从饭碗里过去；默默时，便从凝然的双眼前过去。（仿写句子）
____________________
（3）过去的日子如轻烟，被微风吹散了，如薄雾，被太阳蒸融了。（仿写句子）
___________________
19、按要求完成句子。(10分)
（1）填上适当的语句，使句子表达得更具体。
①老师____________地说：“小明，你行，一定能做成这件事！” 小明____________地说：“老师，请放心，我一定要把这件事做成！”
②李白说：“孟夫子，您的诗篇誉满天下，____________________________。”孟浩然说：“我俩的友谊很深，__________________________。”
（2）片片树叶从树上飘落下来。(改成拟人句)
________________________________________________________________________
（3）父母的责骂不能阻止法布尔对昆虫的迷恋。(改成反问句)
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（4）水滴年复一年，锲而不舍，怎么不能滴穿顽石呢？(改成陈述句)
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（5）老师说的那句话我牢牢记在心里，一辈子终生难忘。(用修改符号修改病句)
20、照样子，把句子换个说法，意思不变。
例：他把小鱼扔进大海里。
小鱼被他扔进大海里。
我把红领巾洗干净了。
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21、快乐习作。
题目：我和 过一天
提示：我们看过很多神话和童话故事，里面有各种各样的人物，如果有机会和他们过上一天，你会选择谁？去哪里？做些什么呢？发挥想象力，赶快把这有趣的故事告诉大家。
要求：①发挥想象力写清事情。②语句通顺，没有错别字，400字左右。
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