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1、看拼音，写字词。
kuài fēi chánɡ xī ɡuā
（1）这是一______________甜的__________ ，真好吃。
wǎnɡ kònɡ dì jìn
（2）请你_____________这边前 _______ 吧！
2、比一比，再组词。
办（_____） 万（_____） 爷（_____） 真（_____）
为（_____） 方（_____） 节（_____） 直（_____）
3、将内容补充完整。
（1）勤俭节约历来都是中华民族的传统美德。习近平总书记倡导“厉行节俭、反对浪费。”我们应该提醒自己“_______，_______；半丝半缕，恒念物力维艰。”
（2）时间就是生命，一代伟人毛泽东主席号召我们要以时不待我的紧迫感和使命感积极迎接挑战，“_______，_______； _______，_______。一万年太久，只争朝夕。”
4、我会看拼音写词语。
lú huǒ jūn yún kuī xīn huǒ hóu hú tónɡ
（ ） （ ） （ ） （ ） （ ）
huò pǐn rè nào shānɡ diàn tānɡ yuán tónɡ qián
（ ） （ ） （ ） （ ） （ ）
5、把下面的词语补充完整。
( )计多端 处心积( ) 生灵( )炭 奇( )异宝
( )所当然 路不拾( ) 难以( )信 相( )为命
6、清平乐•村居
茅檐低小，溪上青青草。醉里吴音相媚好，白发谁家翁媪。
大儿锄豆溪东，中儿正织鸡笼；最喜小儿无赖，溪头卧剥莲蓬。
【1】本文中描写清新优美的田园风光的诗句是____________，描写一家人活动的具体诗句是________________________。 ( )
A. 茅檐低小，溪上青青草；大儿锄豆溪东、中儿正织鸡笼、（小儿）溪头卧剥莲蓬
B. 醉里吴音相媚好；茅檐低小，溪上青青草、大儿锄豆溪东、中儿正织鸡笼
C. 茅檐低小，溪上青青草；醉里吴音相媚好、大儿锄豆溪东、中儿正织鸡笼、（小儿）溪头卧剥莲蓬
【2】《清平乐村居》表达了词人怎样的思想情感？ （ ）
A. 表达了作者喜爱田园生活的思想感情。
B. 表达了作者对田园生活的向往和渴望百姓安居乐业的情感。
C. 抒发了作者安宁平静的心情。
【3】下列理解不正确的一项是（ ）
A. “清平乐”是词牌名，“村居”是词的题目。
B. 词牌名是词的格式的名称，这些格式称为词谱，同时也是曲调名。
C. 词牌通常有固定的词的平仄。
D. 词牌名只有“清平乐”一种。
【4】判断题（正确的打√、错误的打×）
（1）辛弃疾是婉约派的代表词人（______）
（2）《清平乐村居》是一首描写战争题材的著名词作。（_____）
【5】“无赖“一般情况下“无赖”是指_______,在《清平乐村居》中是_______。 （ ）
A. 蛮不讲理，游手好闲；老夫妇是对小儿的爱称，化贬为褒，表达了对小儿特别喜欢的情感。
B. 蛮不讲理，游手好闲；老夫妇对小儿的称呼，表达了对小儿的一种厌恶之情。
C. 蛮不讲理，游手好闲；小儿的名字，也说明了小儿的性格特点。
7、阅读与欣赏。
浪淘沙（其七）
[唐]刘禹锡
八月涛声吼地来，
头高数丈触山回。
须臾却入海门去，
卷起沙堆似雪堆。
【1】这首诗所写的内容是（ ）
A．秋天的涛声。
B．高头大马奔奔驰而来的大浪潮。
C．海门的风景。
D．农历八月十八日的钱塘江大潮景观。
【2】诗句中把大潮奇观写得最为优美生动的一个词语是（ ）
A．吼
B．触
C．须臾
D．雪堆
8、读儿歌，回答问题。
小兔（ ）小兔轻（ ）轻跳，
小狗小狗慢慢跑。
要是踩疼小青草，
我（ ）就不跟你（ ）们好。
【1】选音节填在儿歌中的括号里。
qīng wǒ nǐ tù
【2】儿歌中出现的小动物有（ ）。（填序号）
A.小猫 B.小兔 C.小狗 D.小草
9、品读下列语段，按要求完成练习。
我记着金奎叔的话，从此不再怕鹅了。有什么可怕的！它（如果 虽然）把我们看得比它小，（就 可）我们实在比它强呀！怕它干吗？（竟然 果然），我不怕它，它也不敢咬我，碰到了，只是吭吭叫几声，扇几下翅膀，就摇摇摆摆走开了。
看到牛，我也不再无（原 缘）无故欺负它了，我觉得它（只要 虽然）把我们看得比它大，（就 可）我们平白地去欺负它干吗？
【1】根据语境，从文中括号里选择恰当的词语打“√”。
【2】依据语段，选择正确的理解填写在括号里。
①有什么可怕的！它虽然把我们看得比它小，可我们实在比它强呀！怕它干吗？________
A．作者明白了金奎叔是大人，所以觉得鹅把他看得很大，金奎叔才会不怕鹅。
B．有不同的角度，就会产生不同的结果。金奎叔的话让我对鹅改变了态度和做法。对鹅，我从此不再怕它。
②看到牛，我也不再无缘无故欺负它了，我觉得它虽然把我们看得比它大，可是我们平白地欺负它干吗？________
A．牛看得我们比它大，只要牛不惹我，我就不会再欺负它了！
B．通过对鹅的态度转变，也懂得了以后对牛的态度，作者记住了金奎叔的话，从此对牛，不再无缘无故的欺负它。
10、老师的腰围
在一所小学听数学课。老师是个女的，40来岁，胖胖的。讲完厘米、分米和米的概念后，她让学生们测量桌子、铅笔和手臂的长度。两分钟后，被点名的同学报出答案，都得到了表扬。
老师说，我们再找找别的东西测量一下。老师的话刚完，一个男孩“噌”地站起来：“老师，我想测测你的腰围。”
教室里一下静了。老师低头看了一下自己的腰，然后笑道：“好哇，你来量吧。”
小男孩拿着尺子，飞快地跑到老师前面，随后他说出了一个答案： “87 厘米。”“不错，答案比较接近。其他同学有没有更好的办法， 测得更准确一些？”她的话音刚落，一个胖乎乎的女孩站起来说： “老师，我有，我用手。我一掌是 11 厘米，我看是几掌就知道了。” 老师笑了。小女孩的手在老师的腰上爬了一圈之后，报出了答案：“89厘米。”
“有没有更好的办法？”笑容在老师的脸上绽放。片刻之后，前排的一个小孩站起来：“老师，你把腰带解下来，我们一量就知道了。”
我没想到这个小小的孩子会想到这种聪明的办法。老师肯定也没想到，老师一边笑，一边真的解下了腰带。
小同学量出的是 90 厘米，这当然是最准确的一个答案。老实说，那位老师并不算漂亮，但这节课却是我听过的最漂亮的一节课。
【1】短文中介绍了____、____、____这三种测量腰围的方法。
【2】短文多次描写到了老师的一个神态，那就是____ ，这个神态表现了老师____的特点。
【3】读一读短文中的画线句子，想一想：为什么这是最漂亮的一节课？
_________
【4】你觉得这位数学老师是一位怎样的老师呢？
_________
11、阅读《月光曲》文段，回答问题。
皮鞋匠静静地听着。他好像面对着大海，月亮正从水天相接的地方升起来，微波粼粼的海面上，宴时间洒满了银光，月亮越升越高，穿过一缕一缕轻纱似的微云。忽然，海面上刮起了大风，卷起了巨浪，被月光照得雪亮的浪花，一个连一个朝着岸边涌过来……皮鞋匠看看妹妹，月光正照在她那恬静的脸上，照着她睁得大大的眼睛，她仿佛也看到了，看到了她从来没有看到过的景象——月光照耀下的波涛汹涌的大海。
(1)作者没有直接写《月光曲》的旋律，却通过写穷兄妹俩的联想来表现音乐，请将联想的内容和旋律的变化进行连线。
A.月亮升起来了。 a.音乐气势增强，曲调转折。
B.月亮越升越高。 b.音乐高昂激越，节奏越来越快。
C.海面上波涛汹涌。 c.音乐清幽、舒缓。
(2)贝多芬是 _____国的音乐家，被称为“乐圣”，除了《月光曲》，我知道他的作品 _____，文中我看到贝多芬是个 _____的人。
12、小水滴的执着
我是一滴晶莹的水，我追求着自己的梦想，追求着一颗美丽的心。我愿为梦想奔波，我愿为梦想劳累，我愿为梦想而去经历……
我原来是一株小草上的露珠，正当我因我的美丽得意时，太阳公公给了我当头一棒，因为，太阳公公把我变成了水蒸气，我在太阳公公的照射下，升到了云伯伯那里。在这里，我失去了晶莹，失去了分量。多想变回闪亮的小露珠啊！我在空中，寻找着实现梦想的机会！
一天，当我一觉醒来，咦？我怎么变成一个六角雪花了！我隐约听见一位农民伯伯在说：“雪啊，下吧下吧，下大一点，下多一点，给麦苗盖上棉被。”
我听了，心里美滋滋的。我变成了纯洁的天使，装扮这美丽的世界。可是，好景不长，第二天早晨，太阳公公刚露出半个脸，我就蒸发了。
嘿，我又回到了云伯伯那里，不一会，我的身躯慢慢变大，我耐不住性子，偷偷跑了下来，摔了个跟头，却发现无论如何都爬不起来了，原来，我和冰溶成了溜冰场。孩子们在我身上溜冰，身上虽然有点疼，但我还是很高兴，因为我从孩子们的欢笑中，得到了快乐！
我是一个执着的小水滴，我历尽千辛万苦，去追求自己的梦想，去实现生命的价值。
快乐小问号：
（1）结合短文说说，小水滴追求的梦想是什么？从哪里看出来的？（2分）
（2）小水滴的变化过程是怎样的？（（1）5分）
露珠
（ ）（ ）（ ）冰
（3）“孩子们在我的身上溜冰，虽然有一点疼”为什么还是很高兴？（2分）
（4）文的最后一段和哪一句照应？文章这样写有什么好处？（2分）
（5）小水滴执着的实现自己的梦想，“愿为梦想奔波，我愿为梦想劳累，我愿为梦想而去经历……”你的梦想是什么？你的梦想是什么？你将怎样去实现自己的梦想？（2分）
13、课外阅读
娇嫩的昙花
我曾见过娇嫩多姿的荷花，目睹过深红似火的玫瑰花，但令我情有独钟的还是那摆放在我家客厅里的昙花。
它是爷爷搬家时抱来的，起初我觉得它毫不起眼，只有两片粗糙扁平、碧绿色的大叶子，经过风吹日晒，碧绿色的叶片上积了一层薄薄的灰尘和沙土。自从那件事以后，我才真正发现了在“庐山云雾”背后的昙花，才真正了解了那变幻莫测、神秘奇特的瞬间美。
那是在六月一个星光灿烂的夜晚，昙花仿佛受不了那种受冷落的感觉，决定把这几年积累的营养释放出来——开花，让大家刮目相看。这一件我们从没见过的新鲜事儿顿时引起全家人的关注，我们一眼不眨，耐心仔细地观察着昙花的一举一动。随着时间的流逝，只见昙花出现了一个又一个微妙的变化。渐渐地，渐渐地，昙花由小变大，成了一个大大的、洁白无瑕的花骨朵，柔软得好像丝绸一般，真可谓“天下第一奇景”。过了一会儿，花瓣慢慢张开，犹如玉制的紧口杯。从顶部看云，里面仿佛飘着薄薄的轻纱，一颗颗芝麻大小嫩黄的花蕊伸出来，独具风姿，同时微微散发出一阵阵清新淡雅的香味。第一次发现它的香味比什么花香都好闻，我深深地陶醉了！可是过了几个小时，美丽的花瓣就萎缩了，真是“昙花一现”啊！
【1】写出下列词语的近义词。
奇特——（________） 关注——（________） 微妙——（________）
【2】联系上下文，解释下列词语。
昙花一现：________________
【3】“我曾见过娇嫩多姿的荷花，目睹过深红似火的玫瑰花，但令我情有独钟的还是那摆放在我家客厅里的昙花。”这句话作者运用了______的手法，突出了对昙花的___之情。
【4】读下面的句子，回答问题。
自从那件事以后，我才真正发现了在“庐山云雾”背后的昙花，才真正了解了那变幻莫测、神秘奇特的瞬间美。
（1）“自从那件事以后”中的“那件事”指_______________。“庐山云雾”在这里指昙花__________。
（2）“那变幻莫测、神秘奇特的瞬间美”表现在哪里？请用“_ ”画出相关的句子。
【5】根据作者观察到的景象，介绍昙花开放的过程，用上表示先后顺序的词语。
_____________________________________
14、阅读乐园。
燕 子
一对黑色的燕子，撞在我窗户的玻璃上。我连忙把窗子打开，这一对小客人，却又突然不见了。窗外是绿色的春天······
我在窗口等着，等待着春天的使者，这幸福的使者。我的心也在发芽，也像迎着春风的嫩叶，在枝头上无穷地眺望。
燕子终于又回来了
衔着泥草忙忙碌碌地飞来飞去在我的房角上造起一座白色的小房子一会儿它们又出去了又回来了并且吱吱地叫着仿佛它们在这新地方发现了工场找到了工作在向我报告它们的快乐
接着，它们又出去了。不知道从什么地方衔来了又肥又绿的虫子，然后它们就饱饱地吃了一顿……
吃完后，它们在窗外唱了一支歌，又飞走了。这中间也回来过一两次，不是衔着泥，就是抬着树枝……
燕子啊燕子，我知道你是在劳动中才变得如此矫捷的！也知道你是在劳动中吸取了太阳的光亮，才使黑色的羽毛变得如此闪亮的。甚至你那火红的嘴唇，也是涂上了太阳的颜色，才变得如此厉害啊！你是春天的使者，劳动的使者啊!
【1】请你在文中的第3自然段的“”里加上标点。
【2】谁是春天的使者？这春天的使者忙忙碌碌地在做什么？
_______________________________________________________
【3】读一读画横线的句子，用加点词写一句话。
_______________________________________________________
【4】作者是怎样赞美燕子的勤劳的？用波浪线在文中画出来。
【5】读了这篇短文，你明白了什么？
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15、3）照样子写句子。
例：你收拾一下房间吧！ 改为：你把房间收拾一下吧！
（1）冬天皂荚树落光了叶子。（ ）。
（2）水手从河底捞上了铁牛。（ ）。
例：太阳晒干了地上的水。 改为：地上的水被太阳晒干了。
（3）人们打扫干净了街道。（ ）。
（4）科学家揭开了蝙蝠夜间飞行的秘密。（ ）。
16、小兴安岭是一座美丽的大花园。（仿写一个比喻句）
_________________________________
17、按要求写句子。
（1）老木匠做了个有鼻子有眼，能走路，会说话的小木偶。
缩句：________________________________________________________
（2）一只熊把他们分开了。
改成“被”字句：_____________________________________________
（3）小木偶笑了。
扩句：___________________________________________________
（4）小木偶脑袋很疼，还一副笑嘻嘻的表情，谁也不相信他。
改成反问句：__________________________________________________
（5）我把人类所有全部的表情都送给你。
修改病句：____________________________________________________
18、操场的人可真多，____________（把句子写具体。）
19、死亡在洪水的声音中逼近。（改为拟人句）
________________
20、魔术变变变。（按要求变句子）
（1）早上我起来的时候，小屋里射进两三方斜斜的太阳。（缩句）
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（2）姥姥对小红说：“春节放假，来我家住几天。”（改为第三人称转述句）
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（3）我对老师们的勇敢，不能不从心底里感到无限的敬佩。（改为肯定句）
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21、请你用你知道的书信知识，找出下面这封信中的错误并把下面这封书信按正确的格式写在横线上。
亲爱的爸爸 您好！近来身体好吧？我现在正在认真地学习科学知识。王老师经常表扬我，我感到十分高兴。祝您心情愉快！ 1月13日 您的女儿小莉 | _____________________ |
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