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随时随地学习
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1、看拼音，写词语。
jì yì quán bù rè liè zhǎng shēng
（____________） （_____________） （_____________） （_____________）
yě xìng zhī dào láo fáng xiǎng dòng
（____________） （____________） （_____________） （_________）
2、照样子，写词语
例：一颗颗
（____________）（_______________）（________________）
例：亮亮的
（____________）（_______________）（________________）
3、根据意思写词。
1. 形容双方人力的多少相差极大。（ ）
2.指全体一致痛恨敌人。（ ）
3. 事情来得突然，来不及防备。（ ）
4. 形容声音很大，耳朵都快震聋了。（ ）
4、照样子，写词语。
（1）红扑扑（ABB式）
__________________
（2）重重叠叠（AABB式）
__________________
（3）多姿多彩（ABAC式）
__________________
（4）一清二白（含数字的）
__________________
5、我能填上合适的词语。
一棵( ) ( )的天气 摘( )
一颗( ) ( )的楼房 钓( )
一粒( ) ( )的农夫 养( )
一枝( ) ( )的梅花 种( )
6、阅读古诗，完成练习。
游子吟
【唐】____
慈母手中线，游子身上衣。
临行密密缝，__________
________，报得三春晖。
【1】将古诗补充完整。
【2】这首诗描绘的是一位母亲为即将远行的儿子_____的动人情景，表现了深深的_____，同时也抒发了子女要______的感叹。诗中的“______”后来成为母爱的代名词。
7、课内外积累。
冬夜读书示子聿
年代：宋 作者：陆游
古人学问无遗力，
少壮工夫老始成。
纸上得来终觉浅，
绝知此事要躬行。
【1】《冬夜读书示子聿》讲了读书的心得，其中最能给人以启发的诗句是_________________________________________。其中“躬”是________的意思。
【2】读书全在自用心， 。初读好书， ；重读好书， 。
【3】命运给予它的几乎是九十九条死亡之路，它却在 成就了一片绿阴。由这株柳树，你想到了 （谁），还想到这样一句话：
。
【4】我思索，我追求，我终于明白 。这句话是 在给家乡孩子的信中说的。他的代表作品有 。这句话给了我们这样的启示：
。
8、阅读下面这首古诗，回答问题。
元日
爆竹声中一岁除，春风送暖入屠苏。
千门万户曈曈日，总把新桃换旧符。
【1】背一背，填一填。
在噼噼啪啪的爆竹声中，送走了旧年迎来了新年。人们迎着和煦的春风，开怀畅饮美酒。此情此景，你想到的诗句是：________，_______。这首诗是“ 唐宋八大家”之一的_______写的。
【2】前两句中，诗人通过描写哪些活动来表现元日热闹欢快的景象？
_________________
【3】“总把新桃换旧符”是千古流传的名句， 请你对这句诗作简要赏析。
_______________
9、阅读说明性文本，完成练习
雾
①雾是一种常见的天气现象。当接近地面的大气中的水汽达到饱和状态时，大量的微小水滴或冰晶微粒悬浮在空中，形成雾茫茫的天气，使视野模糊不清，气象学上把这种天气现象称为雾。根据空气达到饱和的具体条件不同，通常把雾分为辐射雾、平流雾、蒸发雾、上坡雾、锋面雾等几种。
②雾到底是怎样形成的呢？让我们来看看生活中的一个现象：在做饭时，大家总能看到锅的上方有雾气产生，雾的形成和它形成的原理相同，只是形成的范围大，维持的时间长而已。空气中能容纳一定量的水汽。白昼的温度一般比较高，空气中可容纳较多的水汽；但是到了夜晚，地面热量的散失，使地面温度下降，同时影响接近地面的空气层，使空气的温度也降低，当温度低到空气不能容纳原先所有的水汽时，过剩的水汽便凝结成小水滴或小冰晶，浮游在近地面的大气中，就形成了雾。凌晨时分空气温度低，所以大雾经常出现在早晨。太阳升起后，由于温度升高，小水滴或小冰晶又变成水蒸气，雾就渐渐消散了。
③大雾天气不仅对交通影响很大，还危害农业。如果连续几天大雾，将使农作物缺乏光照，进而影响农作物生长，诱使病害发生如小麦抽穗时遇上3天以上的大雾，就容易引起赤霉病。
④专家提醒说，雾对人体健康的危害有很大的隐蔽性。据测定，雾滴中所含各种酸、碱、盐、胺、酚、尘埃、病原微生物等有害物质的比例，比通常的大气水滴高出几十倍。人们如果在雾中锻炼或散步，随着活动量的增加，呼吸会加深、加快，这样就会更多地吸收雾中的有害物质，极易诱发或加重气管炎咽喉炎、结膜炎等诸多疾病。所以，在有雾的天气里，人们应适当停止一些户外活动，尤其是一些剧烈的运动。
⑤既然大雾能给人们带来危害，那么人们能不能消除雾呢？答案是肯定的，可以进行人工消雾。所谓人工消雾，指用人工影响的方式消除局部区域内的雾以提高能见度的行为。雾可分为雾区温度高于0℃的暖雾和低于0℃的过冷雾。目前一般有三种消暖雾的方法：一、加热法。对小范围雾区采取一定的措施，加热空气使雾滴蒸发而消失。二、吸湿法播撒盐、尿素等吸湿物质作为催化剂，产生大量凝结核，水汽附着在凝结核上成为大水滴。三、人工搅动混合法。用直升机在雾区顶部缓慢飞行，把雾顶以上干燥空气驱赶下来与雾中空气混合，促使雾滴蒸发消失。陕西就曾通过播撒液态二氧化碳来改变雾的存在形式，使其变成雪后降落。经过现场勘察，在第一次作业20分钟后，距离作业现场下方1.2千米处开始降雪，持续约3小时。降雪后有效区域能见度由原来不足20米增加到了300米左右。
【1】短文第⑤段中画“_____”的句子运用的说明方法是（ ）
A．打比方
B．举例子
C．列数字
D．作比较
【2】关于雾的形成，以下说法不正确的是（ ）。
A．气温越低，空气中所能容纳的水汽就越少
B．因夜晚气温较低，所以空气中的水汽容易形成雾
C．当温度低到空气不能容纳原先所有的水汽，过剩的水汽便凝结成小水滴或小冰晶，雾就形成了
D．气温越高，空气中所能容纳的水汽越少
【3】大雾对以下哪个方面的影响文中没有提及？（ ）
A．交通
B．农业生产
C．通讯
D．人体健康
【4】短文从哪几个方面介绍了雾？请用简洁的语言概述。
___________________________
【5】短文第③段加点的“容易”能否去掉？请说明理由。
___________________________
10、阅读
会跑的阳光
星期六，我本来想睡个懒觉。可是，一大早，妈妈就喊：“太阳开始跑步啦!”我一看，阳光照在我房间的窗户上。我赶紧起床，抓紧时间练琴。
中午，太阳的影子从墙上跑到了地上。阳光跑得真快呀!
下午，我复习功课。我发现阳光跑出了我的房间。一天又快过去了。
【1】看图，猜猜下列生字的读音。
窗_____________
琴 _____________
跑_____________
【2】短文一共有_________个自然段，第三自然段一共有_________句话。
【3】早晨，太阳在_________；中午，它的影子在_________；下午，它跑出了_________。
①地上 ②“我”的房间 ③“我”房间的窗户上
【4】时间过得真快，我们要珍惜时间，这让我想起了一句名言( )
A.种瓜得瓜，种豆得豆。
B.一寸光阴一寸金，寸金难买寸光阴。
C.千里之行，始于足下。
11、阅读短文。
可改变味觉的神秘果
①神秘果是一种小乔木，高约3-4米，它一年四季结果不断。它的果实并不大，长约2厘米，直径约8毫米。剥去红皮，露出白瓤，中间只有—颗大种子。神秘果树生长在西非热带地区，当地居民常常用它来调节食物的味道，它能使酸面包变得甜而可口，使酸味的棕榈酒和啤酒变甜。吃过酸、辣、苦、咸的食物之后，嚼上几口神秘果，立刻变成甜的味道。
②神秘果实为什么能改变味觉呢？为了揭开神秘果的奥秘，科学家对这种果实进行了详细的化学分析，并分离出了一种能改变食物味道的糖蛋白。这种物质本身并不甜，可是，它的溶液能对舌头上的味蕾感受器发生作用。原来，我们的舌头上有很多味蕾，能分别感觉酸、甜、苦、辣、咸等味。吃了神秘果以后，舌头上的味蕾感受器的功能暂时被那种糖蛋白扰乱了，对酸味敏感的味蕾感受器暂时被麻痹、抑制了，而对甜味敏感的味蕾感受器却兴奋、活跃起来了。所以，我们吃了这种神秘果以后就只能感觉出甜味而感觉不出酸味来。但是，这种糖蛋白的作用并不是永久性的，少则半小时，多至两小时，过了这段时间以后就会失效。
③近来，研究者们正设法从神秘果树的果实中提取一种制剂，供糖尿病患者使用，使患者既能吃上甜食，又不致因为糖分过多而影响健康。
【1】第①自然段中划线的句子，用列数字来说明：（ ）
A.神秘果是小乔木，四季结果。
B.神秘果树木高度，果实大小。
C.神秘果四季结果，果实不大。
D.神秘果树木不高，果实细长。
【2】下面是同学们对第①自然段中画“﹏﹏﹏”部分的概括，你认为最合适的一项是：（ ）
A.神秘果树的生长地区和果实味道。
B.神秘果树生长在西非热带地区。
C.西非热带地区的居民用神秘果调节食物味道。
D.神秘果能改变食物的味道。
【3】下面关于神秘果实改变味觉的原因，表述不正确的一项是：（ ）
A.神秘果中含有改变食物味道的糖蛋白。
B.糖蛋白的甜味对舌头上的味蕾感受器发生作用。
C.神秘果中的溶液扰乱了舌头上的味蕾感受器。
D.吃了神秘果，对甜味敏感的味蕾感受器兴奋、活跃起来了。
【4】这篇短文最想告诉我们的是：（ ）
A.神秘果可以改变味觉。
B.神秘果改变味觉的奥秘。
C.神秘果改变味觉不是永久性的。
D.科学家从神秘果中提取制剂，供糖尿病患者使用。
12、课 外 提 优
大熊猫需要克隆吗
大熊猫的保护工作举世注目。如今，不少科学家正埋头苦干，潜心研究用克隆技术拯救大熊猫的方法。而大多数民众也对此表示了赞同和理解。但是一个问题总是有其多面性，我们是否也应该听一听关于这一问题的不同声音？
近年来，国内外一些媒体和科研机构不断对大熊猫保护区的有效性表示质疑。更有媒体和专家以环境破坏和物种退化为由，认为只有采用某些先进技术才能拯救大熊猫。1997年开始，科学家已经开始研究克隆大熊猫问题。去年底，美国一农场成功克隆濒危动物亚洲白肢野牛，美国《新闻周刊》等媒体认为人们终于找到了保护大熊猫等濒危野生动物的捷径。对此，北京大学大熊猫和野生动物保护研究中心主任潘文石教授提出了不同看法。
潘文石教授自1980年以来从事大熊猫、白头叶猴等野生动物的科学研究和野外考察，取得卓越的成果，先后获国际国内近十项大奖，其中包括世界自然基金会颁发的世界野生动物保护领域的最高奖项Paul Getty奖。潘教授和世界自然基金会的吕植博士等人为代表，积极投身于大熊猫的野外保护，反对对大熊猫进行克隆。
潘文石认为，克隆技术确实非常值得发展，但用来保护大熊猫，既无必要也未必有效。一些媒体和组织如果过分强调克隆技术在拯救大熊猫中的作用，并引用某些早已过时的关于大熊猫不发情、繁殖的观点，会在客观上造成误导的效果。
“我们不应该颠倒了保护大熊猫这个物种和探索技术发展之间的位置，”潘文石说，“保护大熊猫不仅限于增加它的数量，其意义在于保护以它为代表的整个生态系统，生态系统保护下来，那里几千，几万，甚至几十万的各种生物也就保护下来，水土资源也保护了下来。大熊猫是自然保护的象征。发展克隆技术没必要也不允许用大熊猫这样珍贵的动物来做实验，普通家畜有的是。
他说，生物学界目前有三种繁殖动物的方法：第一是自然交配；第二是人工受精；第三是运用克隆技术。哪种方法最能增加熊猫的数量呢？潘文石认为，通过自然交配是最好的，但对于动物园中的大熊猫而言，人工受精技术也非常成功，这两种方式，最起码使大熊猫的个体得到了来自父体和母体的两套基因，维持了遗传的多样性。而克隆技术则不能增加大熊猫的进化过程，且费时费力。
（1） 写出下列词语的近义词。
举世注目( ) 维持（ ） 迄今( )
（2）理解画线的句子在文中的作用？
____________________________________________________________
（3） 生物学界目前繁殖动物的方法有哪几种？
_______________________________________________________________
（4）大熊猫需要克隆吗？文中的观点是什么？理由是什么？
__________________________________________________________________
（5） 生活中的还有哪些克隆现象？就你所了解到的说一说。
________________________________________________________________
13、阅读课文片段，回答问题。
人总是要死的，但死的意义有不同。中国古时候有个文学家叫作司马迁的说过：__________，___________，__________为人民利益而死，就比泰山还重；替法西斯卖力，替剥削人民和压迫人民的人去死，就比鸿毛还轻。张思德同志是为人民利益而死的，他的死是比泰山还要重的。
【1】这段话是围绕哪个观点写的？用“________”画出来。
【2】按照课文内容把“_____”处补充完整。填写的这句话是________说的，意思是_________。这是利用_________的方法来说明观点的。
A．举例子 B．引用 C．对比
【3】这段话第三句还运用了_____________的方法来说明观点。
14、阅读下面材料，完成下面问题。
翻越大雪山
①1935年6月，红一方面军渡过大渡河，向北到达了四川西部边境的宝兴县。这里是雪山地带的起点，高耸入云的大雪山——夹金山，挡住了红军的去路。
②夹金山海拔四千多米，山上白雪皑皑，终年不化。那里没有人烟，呼吸十分困难；那里天气变幻莫测：一会儿大雪，一会儿冰雹，一会儿狂风暴雨。
③红军从江西出发，已八个月了。衣服破了，草鞋烂了，脚底打满了老茧（jiǎn），没有棉衣、棉鞋，也没有绒帽、手套。这样奇寒的雪山，能走过去吗？为了和红四方面军会合，共同北上抗日，纵有千难万险，也得翻过山去！
④12日上午9点，红军指战员每人拿着一根拐棍出发了。一到山脚下，气温骤降，路冻得硬邦邦的。大家爬到山腰，举目一望，四周白茫茫的，到处是雪，雪，雪。这里地形险峻。左面是深厚松软的雪岩，右边是陡峭的雪壁，中间是硬滑的积雪，一不小心就会滑下雪岩，摔下雪壁。一路上，先头班用刺刀挖出一个个脚窝，后面的人手拉着手，踏着这些脚窝，小心地前进。雪坡高低不平，一不小心，就摔进雪坑里。要是有谁掉下去了，周围人就立刻把木棍伸过去，把绑腿撂下去，帮战友爬上来。被救出来的人，拍拍身上雪块，又归队前进。
⑤山上云雾缭绕，山风卷着雪花迎面扑来，单薄的军衣抵挡不住风雪的吹打，脸上、身上像被无数把尖刀割着。战士们冻得浑身哆嗦，牙齿打战，有的包着被子，有的裹着毯子，有的披着老羊皮，可都不顶用。越往上爬，空气越稀薄，人们头昏脑涨，呼吸困难。这时候，谁要是坐下来歇歇，就会再也起不来了。因此，大家拼尽力气，互相搀扶，艰难前进。
⑥在中央纵队的行列中，一位名叫江良兰的战士突然倒下了。同志们赶紧上前扶起他，一摸他的身子，已经冰凉了。大家含着热泪，在冰雪上刨了个坑，安放下战友的遗体，用雪埋起来。
⑦一位连指导员，左手拉着一个小战士，右手扶着一个患病的战士，三个人在风雪中顽强地前进。因为风雪太大，连饿带冻，有病的战士迈不开步子，渐渐地连站也站不住了。指导员搀扶着他，一步一挨前行。快到山顶了，一阵猛烈的风雪迎面扑来，那个有病的战士一个踉跄。指导员和小战士赶紧把他扶住，发现他脸色苍白，呼吸急促。他望着指导员和小战士说：“指导员，你们走吧，不要管我了！”
⑧指导员连忙说：“不，不管怎样，我们要一起翻过雪山，继续革命！”
⑨那个战士两眼噙着热泪，摇摇头吃力地说：“你们快走吧……这里不能久待呀，要不然……”话未说完就昏迷过去了。
⑩指导员望着茫茫无际的白雪，心想：只要我还有一口气，就要背着他走，即使是一寸一寸地往前挪，也要挪过山去。指导员脱下自己仅有的一件夹衣，披在已经昏迷的战友身上。然后把他背起来，带着小战士，继续向上爬去……
⑪战士们终于爬到了山顶。这时候天气突然转晴，阳光照射在晶莹的白雪上，特别耀眼。战士们举目远眺，千里冰雪，一片光明；再低头俯视，一条长龙，坚定前行。
⑫红一方面军战士克服了重重困难，翻越了大雪山，和红四方面军胜利会师，继续北上抗日。
（有删改）
【1】结合短文内容理解词语的意思。
变幻莫测：____________________
【2】读短文第①～③自然段，按要求完成下面练习。
（1）用“_____”画出描写大雪山环境的语句；用“﹏﹏﹏”画出描写红军条件艰苦的语句。
（2）“为了和红四方面军会合，共同北上抗日，纵有千难万险，也得翻过山去！”这句话写出了
【3】读短文第④～⑪自然段，回答下面问题。
（1）第⑤自然段画“﹏﹏﹏”的句子，运用了 _________修辞手法，这样写的好处是 ____________________
（2）“红一方面军战士克服了重重困难”，这里的“重重困难”理解错误的是 ________。
A．战士们军衣单薄抵挡不住风雪、寒冷。
B．天气寒冷，到处都是雪。山上云雾缭绕，山风卷雪扑面。
C．这里地形险峻。左面是深厚松软的雪岩，右边是陡峭的雪壁，中间是硬滑的积雪，没有前行的路。
D．越往上爬，空气越稀薄，人会头昏脑涨。
（3）这一部分在写红军战士翻越大雪山时，采用了点面结合的写法，“点”上重点写的人物有 _____________
（4）读第⑥～⑪自然段部分，从对战士们动作、语言、神态、心理等细节描写中体会到 _______________
【4】阅读短文，梳理文章内容。
1935年6月红一方面军在艰苦条件下，准备翻越环境恶劣的大雪山。→_________________→____________________
【5】结合短文内容，也可联系已经学过红军长征故事的文章，红军战士有怎样的革命精神？请写在下面横线上。
____________________
15、照例子写句子。
例：我爱老师。 我爱妈妈。
我爱老师和妈妈。
（1）大禹仔细观察水流。 大禹仔细观察地形。
（2）书包里有文具盒。 书包里有语文书。
16、选一个词语，仿照例子用动作描写来具体表现它，
生气 兴奋 担心 快乐 着急
例：写“害怕”——我们马上都不说话了，贴着墙壁，悄悄担心快乐地走过去。我的心里很害怕，怕它们看见了会追过来。
写“_______”——______________
17、不少科学家提出了在火星或者月球上建造移民基地的设想。（缩句）
_____________________________________
18、难道我们不应该这样做吗?(改为陈述句)
。
19、照样子，把句子补充完整。
例：妈妈常常去公园跳舞。
_________常常______________________ 。
例：我多想快点长大！
小山羊多想________________________ 。
20、按要求写句子。
1．你们看，这石头一层一层的，不就像一册厚厚的书吗？(变为陈述句)
________________________________________________________________________
2．石头书里的学问还真不少呢。(变为感叹句)
________________________________________________________________________
21、表达与交流。
题目：跟你说说我
在横线上填写你最想介绍给大家的人，可以是爸爸妈妈，也可以是你认识的其他人，要抓住人物的特点，把他（她）让你印象最深的地方写具体。做到条理清晰，语句通顺。
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