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1、在下列括号里填上合适的词语。
激烈的________ 胜利的________ 密集的________
凶猛地________ 坚定地________ 愤怒地________
2、按课文内容填空。
（1）外出求学的哥哥望着天空中的圆月，不禁吟诵起王维的诗句来：________，_________。”
（2）俗话说：“_________，________。”你怎么能听凭别人的一句话就轻信专家的诊断是错误的呢？
（3）那次和爸爸一起住在山里，傍晚下了一场春雨，溪水伴随着春雨急速上涨。在那暮色苍茫的荒野渡口，已没有人渡河，只有小船独自横漂在河边上，这样的场景，让我想起了唐代诗人韦应物《滁州西涧》中的两句诗：“_________，__________。”
3、解释加点字意思，并写出诗句意思。
1．草满池塘水满陂，山衔落日浸寒漪。陂：___________ 漪：_____________
诗句意思：_____________________________________
2．黄沙百战穿金甲，不破楼兰终不还。穿：__________ 破：______________
诗句意思：____________________________________
4、根据语境填写俗语。
（1）书是精神食粮，我要对不爱读书的同学说：“_____，_____ 。”
（2）节约是美德，无论何时何地我们都要做到“_____，_____ 。”
（3）一个贫穷的小山村，经过几代人的不断探索与实践，如今已成了有名的富裕乡，正所谓“_____，_____，_____”就是这个道理。
5、想一想，填一填。
( )来( )去 ( )来( )去 快乐地( )
美丽的( ) ( )对花香 ( )对流水
6、阅读古诗，完成练习。
， 。
泥融飞燕子， 。
【1】把古诗补充完整。这首诗的题目是 ，作者是 代诗人 ，描写的是 （季节）的景色。
【2】诗的前两句写了__________、__________、_________、____________这些景物，描绘了 __________ （填季节） 的美景。
【3】后两句中的动词“________”和“_____ ”分别表现了燕子的_____和鸳鸯的_________。
【4】读了这首诗，我想到了这两个四字词语： ____________ 、______________。
7、阅读理解
回延安（节选）
贺敬之
二十里铺送过柳林铺迎，
分别十年又回家中。
树梢树枝树根根，
亲山亲水有亲人。
羊羔羔吃奶眼望着妈，
小米饭养活我长大。
东山的糜子西山的谷，
肩膀上的红旗手中的书。
手把手儿教会了我，
母亲打发我们过黄河。
革命的道路千万里，
天南海北想着你
【1】文中画线句子运用了______的手法，形象地写出了故乡亲人对诗人_____________的感情。
【2】“母亲”指________，这里用拟人的修辞手法，表达诗人与________的深厚感情。
【3】“肩膀上的红旗手中的书”象征（ ）
A．五星红旗
B．为了祖国而努力发奋读书
C．革命事业和知识
8、按要求完成练习。
闻官军收河南河北
杜甫
剑外忽传收蓟北，初闻涕泪满衣裳。
却看妻子愁何在，漫卷诗书喜欲狂。
白日放歌须纵酒，青春作伴好还乡。
即从巴峡穿巫峡，便下襄阳向洛阳。
【1】哪一个字贯串全诗始终？作者是如何描写喜悦之情的？
_____________________________________
【2】描写诗人听到消息惊喜的情态的句子是：“___________________。”
【3】生动地表现诗人释放往日积郁，在突然到来的喜讯面前情感发生巨大变化的句子是：“__________，_______。”
9、阅读短文，回答问题。
我要的是葫芦（节选）
从前，有个人种了一（个 棵 朵）葫芦。细长的葫芦藤上长满了绿叶，开出了几（个 棵 朵）雪白的小花。花谢以后，藤上挂了几（个 棵 朵）小葫芦。多么可爱的小葫芦啊！种葫芦的人每天都要去看几次。
【1】用“√”在文中画出正确的汉字。
【2】文中描写葫芦藤样子用的词语是（ ）
A．可爱
B．雪白
C．细长
【3】文中描写花儿颜色的词语是（ ）
A．可爱
B．雪白
C．细长
【4】结合课文，填入恰当的词语。
____的葫芦藤 ____的绿叶
____的小花 ____的小葫芦
【5】第____句写了小葫芦的数量，第____句写了葫芦藤和葫芦花的样子，第____句写了那个人关心小葫芦。
【6】联系全文说说最后那个人为什么没有得到葫芦？
________________________________
10、阅读短文，按要求做题。
在朝着阳光的堤岸上，青草丛中隐藏着一条倾斜的隧道，即使有骤雨，这里也立刻就会干的，隧道顺着地势弯弯曲曲，最多九寸深，一指宽，这便是蟋蟀的住宅。出口的地方总有一丛草半掩着，就像一座门。蟋蟀出来吃周围的嫩草，绝不去碰这一丛草。那微斜的门口，经过仔细耙扫，收拾得很平坦。这就是蟋蟀的平坦。当四周很安静的时候，蟋蟀就在这平台上弹琴。
屋子的内部没什么布置，但是墙壁很光滑。主人有的是时间，把粗糙的地方修理平整。大体上讲，住所是很简朴的，清洁、干燥，很卫生。假使我们想到蟋蟀用来挖抵的工具是那样简单，这座住宅真可以算是伟大的工程了。
——选自法布尔《蟋蟀的住宅》
【1】蟋蟀在选择修建住宅的地点时，考虑得很全面，下列表述最恰当的是（ ）
A．选择向阳、隐蔽的地方。
B．选择干燥、排水性好的地方。
C．选择向阳、隐蔽、排水性好的地方。
【2】下列句子，最能体现出作者进行了“连续观察”的是（ ）
A．在朝并阳光的堤岸上，青草丛中隐藏若一条倾斜的隧道。
B．出口的地方总有一丛草半掩着，就像一座门。
C．那微斜的门口，经过仔细耙扫，收拾得很平坦。
【3】短文中，作者的观察顺序是（ ）
A．从内到外
B．从远到近
C．从外到内
【4】请将短文中划“ ”的句子改写成反问句，不改变句意。
______________________
11、阅读短文《掏雀蛋》，完成短文后的题目。
掏雀蛋
我10岁那年，母亲得了一种病，发作起来头痛欲裂。但母亲还是咬着牙坚持五更天就起来磨豆浆、生炉子，然后挑着担子上街赶早市。因为要维持一家六口的温饱，要供我们姐弟四人上学，仅靠父亲那份微薄的工薪（xīn）显然是不行的。凌晨，我在熟悉的石磨声中醒来，看到母亲头上勒着毛巾，嘴里咬着衣襟，忍着头痛，奋力牵引沉重的石磨，就偷偷地哭泣。我恨自己太小，太没出息，连自己母亲的病痛也解救不了。
偶然地听到对门李四妈说，吃出壳前已长羽毛的麻雀能治头痛，我就牢牢记在心里。当时，正是春寒料峭时节，自然不会有什么麻雀蛋。眼巴巴地盼呀盼，盼到草绿了，花开了。‖
一天放学后，我扛上一大一小两张凳子，迂（yū）回到如松大爹的老屋后，垒起凳子爬上去，踮起脚掏麻雀蛋。刚掏到第二片瓦，就忍不住惊喜地叫起来，在一团软乎乎的乱草和羽毛中，有3只雀蛋！这时，估计如松大爹在屋里听到响动了吧，他大声斥骂：“哪家的小猴子，想拆房子啊！”我吓得腿一软，从两张垒起的凳子上直跌下来。万幸的是，后脑勺上虽多了个大包，3只雀蛋却丝毫无损。等如松大爹绕到屋后，我早就溜没影了。
当天晚上，外公带着表妹来了。晚饭后，我一头钻到床上，扯了块破棉絮（xù），将 3只粉红色花生米般大小的蛋捂在里面，弓着身子呵护着它们，早早睡了。‖
清早一睁眼，我被戳（chuō）了一刀似的叫了起来。原来小表妹和我一起睡觉，一个翻身把蛋都压碎了。我撕心裂肺、如遭雷劈般扑在床上大哭起来。那凄厉悲凉得像狼嚎似的声音吓得全家都跑了过来。母亲惊慌地问长问短，以为我中了邪（xié）或得了什么病，还将沾满豆浆沫的手贴上我额头试体温。
我软软地倒在母亲怀里泣不成声：“小丫头，……臭丫头，把蛋……压碎了！”家人如释重负。
外公忙说：“乖乖别哭，我叫大舅明年多掏点给你玩！”
我觉得更委屈了，拍着枕头哭着说：“不是我要玩，是等它长出毛来给妈吃的。李四妈说吃了不头痛。不是玩的，不是……”妈妈、姐姐一听都哭了。姐姐的泪滴在我脸上，凉凉的。
妈妈搂着我，轻轻地揉着我头上的包，心痛地说：“乖乖隆的冬，我说哪块来的这么大个瘤（liú）！有你这片孝心，妈的病不吃雀蛋也能好，有你这样懂事的儿子，一定好……”‖
后来，母亲的头果然不痛了。父亲说是天气暖和了的原因，母亲却固执地认定，是因为儿子的孝心感动了神灵。‖
【1】默读短文，思考问题：故事中有哪些人物？谁是主要人物？讲了这个主要人物的一个什么故事？然后用一句简单的话（不超过15个字），在横线上写出故事的大意。
故事讲了：___________________________________________
【2】短文已经用“‖”划分成四部分，请概括出第二部分的主要意思。
______________________________________________________
【3】联系上文，想一想，句子“家人如释重负。”中的“重负”指的是什么？
_______________________________________________________
【4】你认为故事中的“我”是一个什么样的孩子？请以文中的两个内容说明为什么你认为“我”是这样的孩子。
________________________________________________________
12、那大圣变鱼儿，顺水正游，忽见一只飞禽，似青鹞，毛片不青；似鹭鸶，顶上无缨；似老鹳，腿又不红：“想是二郎变化了等我哩！……”急转头，打个花就走。二郎看见道：“打花的鱼儿，似鲤鱼，尾巴不红；似鳜鱼，花鳞不见；似黑鱼，头上无星；似鲂鱼，鳃上无针。他怎么见了我就回去了？必然是那猴变的。”赶上来，刷的啄一嘴。那大圣就撺出水中，一变，变作一条水蛇，游近岸，钻入草中。
【1】选段描写的是齐天大圣和二郎神在________，说明二人________________________________。
【2】文中省略号的作用是( )
A. 表示内容省略
B. 表示列举省略
C. 表示说话断断续续
【3】齐天大圣是怎样判断出那只鱼鹰儿是二郎神变的？
_________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
13、读一读，做一做。
花园和果园
我们村种了许多果树。
春天，果树开花了。梨花开了，苹果花也开了。我们村成了花园。
秋天，果子熟了。梨熟了，苹果也熟了。我们村成了果园。
【1】“我们村”种的果树有______。（填序号）
①苹果树 ②山楂树 ③李子树 ④桃树
【2】________（季节）“我们村”成了花园，____（季节）“我们村”成了果园。（填序号）
①春天 ②秋天
14、(1)本文是按 (事情的内在联系 时间顺序)记叙的。
(2).(多选)本文告诉我们( )
A.要勤劳,不能不劳而获
B.要懂得珍惜劳动成果
C.不能对孩子失望和不信任
15、按照要求写句子。
例：有几个虫子怕什么？ 有几个虫子不怕。
①这么大的雨，你们还能碰面？ _____________________
②这点苦难怕什么？ ______________________
16、按要求写句子。
（1）圆溜溜的柿子像许许多多挂满枝头的灯笼。（缩句）
______________________
（2）一个民族不应该忘记历史，不应该忘记英雄。（改为反问句）
______________________
（3）真讨厌，我不是故意撞你的，哭什么？（改成礼貌的说法）
______________________
（4）每次放掉洗澡水时，水的漩涡总是朝逆时针方向旋转（改为双重否定句）
______________________
（5）按例句的写法特点，仿写句子。
例：太阳无语，却放射出光辉；大地无语，却展示出广博。
______________________
17、句子加工厂。
（1）爬山虎的脚要是没触着墙，不几天就萎了。
用“如果……就……”改写句子：___________________________________
（2）你的手指不费一点儿劲，休想拉下爬山虎的一根茎。
改成反问句：_________________________________________________
18、选一种心情，仿照示例用动作描写来表现它。
例：害怕——我们马上都不说话了，贴着墙壁，悄悄地走过去。
__________——________________________
19、大陀螺在这个始终立于不败之地的对手面前，彻底溃败了。（缩句）
_________________________
20、夜晚静的 _____。（补充句子）
21、习作（30分）
题目：《给_______的一封信》
提示：通过课内外的学习，我们认识了古今中外、现实中、神话中的许多人物，如雨来、安静、伽利略、罗丹、扁鹊、文成公主、普罗米修斯……其中，你最想给谁写封信呢？请你现在就提起笔来，可以介绍你自己，可以说说你对他的看法和感受，还可以……
要求：注意书信的格式，内容具体，条理清晰，语句通顺，不写错别字。
邮箱： 