微信扫一扫
随时随地学习
随时随地学习
1、知识回顾。
1．少壮不努力，___________！
2．《竹石》中，“千磨万击还坚劲，__________”这两句诗表现了诗人在困难和打击面前毫不动摇的决心。
3．“近水知鱼性，___________”说明了实践出真知的道理。
4．在逃去如飞的日子里，在___________的我能做什么呢？只有___________罢了，只有匆匆罢了。（《匆匆》）
5．《汤姆·索亚历险记》中的汤姆是个____________________的孩子。
6．《北京的春节》一文表达了作者对传统文化的___________之情；《那个星期天》一文则表现了作者从盼望到______________的心理变化过程。
7．必背古诗词考查。将唐代诗人李贺的《马诗》默写出来。
__________________________
2、将下面的词语补充完整，并选择恰当的词语替换句子中画线的部分。
不可（______）（______） 众星（______）（______） （______）（______）辉煌
（______）（______）闻名 奇珍（______）（______） 玲珑（______）（______）
1.此外，还有许多小园，像无数星星围绕着月亮一般环绕在圆明园周围。（________）
2.圆明园的毁灭是祖国文化史上无法计算的、巨大的损失。（________）
3、在括号里填上合适的关联词。
（1）______以前没有干过这一行，______我好像有剃头的天分。
（2）赵州桥______坚固，______美观。
（3）蜜蜂有辨认方向的能力，______飞到哪里，它______可以回到原处。
4、重点突破吧
1.《江雪》是 代诗人 写的,诗中“ ,独钓寒江雪”写出了诗人的心境。
2.《元日》一诗中蕴含除旧布新的诗句是“ ”,这首诗形象地表现了 的景象。
3.从《春联》中我知道了,春联的内容有描写 的,有描写 的,有描写 的,有表达 的;春联最讲究 ,要求字数 ,词类 。
5、比一比，在组词。
蚊_____ 蝇_____ 证_____ 达_____
纹_____ 绳_____ 征_____ 远_____
6、说说诗句的意思，并体会诗句表达的思想感情。
(1)春风又绿江南岸，明月何时照我还。
意思是：_________。
表达了作者______之情。
(2)洛阳城里见秋风，欲作家书意万重。
意思是：____________。
表达了作者______________之情。
7、课内阅读。
七律·长征
红军不怕远征难，万水千山只等闲。
______________，______________。
金沙水拍云崖暖，大渡桥横铁索寒。
更在岷山千里雪，三军过后尽开颜。
【1】把诗句补充完整。
【2】解释下列词语。
等闲：______________ 开颜：______________
【3】这首诗的中心句是____________________________。
【4】赏析《长征》这首诗，对的打“√”，错的打“×”。
（1）诗的首联写得极有气势。在结构上起到了总领全文的作用，在内容上充分显示了红军战士钢铁般的革命意志和大无畏的英雄气概，同时也为全篇定下轻快豪迈的感情基调。( )
（2）诗的颔联描写红军翻山越岭，紧承首联的“千山”一词，先具体描写，形象地概括了红军在长征途中经过无数座崇山。( )
（3）诗的颈联描写红军渡江涉水，紧扣“万水”来写。概括了红军长征途中巧渡金沙江强渡大渡河、飞夺泸定桥三个历史事件。( )
（4）诗的联尾，是全诗的高潮，“喜”包含了越过岷山，最后脱离了长征途中最艰苦的雪山草地，开始了新局面的欣喜，也有“无限风光在险峰”的意思。( )
8、阅读。
宿新市徐公店
篱落疏疏一径深，树头新绿未成阴。
， 。
【1】把诗句补充完整。
【2】解释词语并写出后面两句诗的意思
疏疏：______________ 阴：______________
后两句诗意：_____________________________。
【3】作者是_____代_____，表达了_________________ 之情。
9、课外阅读
我爱小草
当万紫千红的春天来到的时候，桃红柳绿，春光明媚，好一派生气勃勃的景象。然而，每当这时，却很少有人想到那山坡上、大路旁的小草。
小草虽然微小，但是有着坚强的性格和蓬勃向上的精神！寒冬刚过，小草便发出了嫩芽，无论是在高山，还是在平原，到处都可以看到小草翠绿的身影。它不怕狂风暴雨，不怕电闪雷击，不怕野火烧身，哪里有春风，哪里就有小草。我爱那满山遍野绿茵茵的小草。
小草一生，绿化大地，默默无闻装点着人的生活。给人类带来了生命，带来了幸福，它的一生献给了大地，但是它从来没有什么要求。怎么能不叫人敬佩呢？我要赞美小草顽强的生命力，我要歌颂小草无私奉献的品格。
我爱小草，更爱千千万万具有小草精神的人！
【1】写出下面词语的近义词。
坚强——________ 装点——________
【2】写出下面词语的反义词。
微小——________ 寒冬——________
【3】联系文中句子，解释下面词语的意思。
生气勃勃：____________________
默默无闻：____________________
【4】根据课文的写作特点，从下面选择一种划分段落的方法（ ）
A．按事情的发展顺序。
B．按方位变化顺序。
C．按时间顺序。
D．按事件顺序。
【5】用选择的分段方法，给本文划分段落，用“‖”在文中标出。
【6】概括二、三两段的段落大意。
_________________________________________________
【7】给本文选择一个恰当的中心思想（ ）
A．本文赞扬了小草顽强的生命力。
B．本文赞扬了小草无私奉献的精神。
C．本文表达了作者敬爱具有小草精神的人。
D．本文表达了作者喜爱小草的感情。
【8】用下面的词语造句。
无论……都……：________________________________
不怕……不怕……不怕……：______________________________________
10、想想学过的课文内容，根据自己的理解与感悟填空：
（1）普罗米修斯因为（ ），受到人们的敬佩。
（2）填写人物所做的事情：罗丹（ ）；一个中国孩子呼吁：（ ）。
（3）通过学习，我们知道了蝙蝠夜里飞行，靠的不是（ ），而是靠（ ）和（ ）来探路的。
（4）在《夜莺的歌声》中我们认识了一个（ ）的小男孩子，在《永生的眼睛》中我们了解到温迪是一个（ ）的女孩。
（5）《生命 生命》这篇课文让我懂得了（ ）。
（6）《扁鹊治病》告诉我们：（ ）。
11、读课文，回答问题。（12分）
风娃娃又来到河边，看见许多纤夫正拉着一艘船。他们弯着腰，流着汗，喊着号子，船却走得很慢。他急忙跑过去，对着船帆吹起来。船在水面上飞快地行驶。纤夫们笑了，一边收起纤绳，一边向风娃娃表示感谢。
（1）这段话共有 句话，讲的是风娃娃 的事。
（2）读画“ ”的句子，写出表示动作的词语。
（3）“急忙”的近义词是
（4）读最后一句话，说一说纤夫们为什么“笑”？
12、阅读下文，回答问题。
又过了十几天，扁鹊老远望见蔡桓公，只看了几眼，就掉头跑了。蔡桓公觉得（奇异 奇怪），派人去问他：“扁鹊，你这次见了大王，为什么一声不响，就悄悄地跑掉了？”扁鹊解释道：“皮肤病用热水敷烫就能够治好；发展到皮肉之间，用扎针的方法可以治好；即使发展到肠胃里，服几剂汤药也还能治好；一旦深入骨髓，只能等死，医生再也无能为力了。现在大王的病已经深入骨髓，所以我不再（请求 要求）给他医治！”
【1】选择括号中恰当的词。
觉得________（奇异 奇怪） 不再________（请求 要求）
【2】这是扁鹊第________次看见蔡桓公，他为什么掉头就跑？
【3】联系上下文说说扁鹊几次指出蔡桓公病时，蔡桓公态度的变化。
A皮肤：________；B皮肉之间________；C肠胃里：________。
【4】《扁鹊治病》这则寓言告诉我们要________。
13、阅读下文，回答问题。
小鸟，小鸟，
看见我不要乱飞。
再也不捉你们了，
我长大了一岁。
小弟，小妹，
看见我不要抹眼泪。
再也不欺负你们了，
我长大了一岁。
爸爸，妈妈，
我长大了一岁。
大孩子做的事，
我都要学会。
【1】填空。
课文中丁丁和________、________、________、________、________说话了。
【2】第一节和第二节中的“你们”是指谁？
_____________________
14、阅读天地。
太阳公公笑眯眯，小猴子树上荡秋千，
小动物们起得早。松鼠林中蹦又跳，
小鸭水里游，孔雀展开大尾巴，
小鸡地上跑，对着镜子照哇照。
【1】这首儿歌共( )句话。
【2】儿歌中哪些小动物起得早，用“___”画出来。
【3】连一连。
小鸭 小鸡 孔雀 松鼠
地上跑 水里游 蹦又跳 展开大尾巴
15、按要求完成句子练习。
1. 那些大大小小的猴子，在我们头上的树枝间跳来跳去。(缩句)
2. 平生还走过这么野的路吗？(换个说法，意思不变)
16、照例子，按要求写句子。
例：礼物被妈妈分成两份。 妈妈把礼物分成两份。
（1）风筝被风娃娃吹得无影无踪。（改成“把”字句）
_________________________
例：叶子上的虫还用治？ 叶子上的虫不用治。
（2）天不过井口那么大，还用飞那么远吗？（改成“陈述句”）
__________________________
17、按要求写句子。
1. 钱塘江大潮，自古以来被称为天下奇观。（改为反问句）
______________________________________________________________
2.阿妈，这不就是我们家的地吗？（改为陈述句）
______________________________________________________________
3.钱塘江大潮被人们称为天下奇观。（改为“把”字句）
______________________________________________________________
4.我把它们认得很熟了。（改为被字句）
______________________________________________________________
5.远处，几座小山在云雾中若隐若现看不清楚。（修改病句）
______________________________________________________________
18、按要求改写句子。
（1）小嘎子围着胖墩儿蹦来蹦去。(改写成比喻句)
________________________________________________________________________
（2）只有我能知道你的意思！(改写成反问句)
________________________________________________________________________
19、将下列陈述句改成疑问句
①多得些知识不是坏事。
________________________
②这些设想即使能实现，也是遥远的事情。
________________________
20、 如果没有人们的辛勤劳动，这里还不是荒坡吗？（改为陈述句）
____________________________________________________
21、写作
题目：我进步了。
要求：即将毕业，你在德智体美劳等各方面都有了很进步。也许你比过去更加关心集体
和他人了；也许你比过去更另努力学习了；也许你比过去更加刻苦锻炼，体质增强了；也许你比过去更加勤劳，减轻了家长的负担……从中选取一个方面，具体写出你进步的过程。
邮箱： 