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1、填空。
爬过_______ 蹚过_______ 听着_______
捡起_______ 抛到_______ 放进_______
2、我会填。
字 | 音序 | 部首 | 结构 | 总笔画数 |
凳 |
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糟 |
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终 |
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笨 |
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3、在括号里填上合适的量词。
一( )山峰 一( )公鸡
一( )大树 一( )果园
一( )老马 一( )稻田
一( )雨伞 一( )大象
4、把下列词语补充完整。
不求( )解 千篇一( ) 别出心( ) 流光( )彩
黯然( )伤 天高气( ) 牵肠( )肚 如饥似( )
5、给下列加点的字注音。
1．假（___）如儿童节不放假（___），我们就不能去姥姥家了。
2．教务处（___）正在处（___）理这个问题。
3．这几（___）天妈妈几（___）乎天天工作到晚上十点才回家，真辛苦。
6、读课文《画》，完成练习。
远看 有色，近听 无声。
春 花还在，人 鸟不惊。
【1】在诗中田字格里写出正确的字，把诗句补充完整。
【2】诗中主要写了______、______、______、______四种景物。
【3】用横线画出诗中写“人走近了，小鸟也不惊慌，不会飞走”的诗句。
【4】这首诗的内容是一个谜面，它的谜底是________。
7、阅读理解。
诉衷情
[宋]陆游
当年万里觅封侯，匹马戍梁州。关河梦断何处？尘暗旧貂裘。胡未灭，鬓先秋，泪空流。此生谁料，心在天山，身老沧洲。
【1】词中“当年万里觅封侯”说明作者年轻时候的愿望是（ ）
A．为国家建功立业
B．获得侯的爵位
C．获取高官厚禄
【2】从词中“胡未灭，鬓先秋，泪空流”几句可以看出这首词是陆游哪个时期的作品？（ ）
A．少年时期
B．青年时期
C．中年时期
D．晚年时期
【3】“泪空流”的“空”字用得很精妙，既写出了作者内心的____________、____________和____________，也表达了作者对南宋朝廷的不满和愤慨。
【4】以下对本词内容理解不准确的一项是（ ）
A．词中表达了陆游始终想收复中原失地的抱负。
B．词中抒发了作者空有雄心壮志却又无所成就的感慨。
C．“此生谁料”表达了作者抗金事业未成的心有不甘。
D．词人表达了人生终将年华老去的无奈感怀。
8、古诗阅读
______________________，每逢佳节倍思亲。
______________________，遍插茱萸少一人。
【1】补全古诗
【2】这首诗是唐代著名诗人王维写的《__________________》，诗句描写的是关于___________节的内容，表达了作者_______________的思想感情。
【3】请结合诗句内容思考，“少一人”指的是少了_______________。联系诗句内容发挥想象，后两句诗的意思是什么？请写下来。
______________________
【4】节日里都有很多风俗习惯，这首诗中提到的节日风俗是_______________和_______________。安石在《元日》一诗中提到“千门万户瞳瞳日，总把_______________”。我课外搜集到的节日诗词名句还有____________，___________。
9、阅读下文，回答问题。
女儿重做寒假作业
寒假期间，女儿整天优哉游哉地看电视。每当我问她作业做完了吗，她总会嗤之以鼻地说：“小菜一碟，开学之前给你看！”快开学了，我要女儿把作业拿来看看。女儿喜滋滋地钻进书房，得意扬扬地把两本寒假作业递到我手上。
我翻了翻，作业全做完了，没有一处空白。抽查了几道数学题，答案都对。我刚想表扬她做得不错，却发现作业本上的字有些不像女儿的笔迹。我马上（觉察 发觉）到事有蹊跷，（严厉 严肃）地说：“不对，这不是你写的！”女儿（表情 神情）紧张起来，结结巴巴地说：“是我写的。”我翻出她先前的作业本，比对笔迹，然后说：“你看，这上面的字根本就不一样！”女儿在铁证面前不得不低下头，承认了事实。原来，放假前夕，女儿的一个同学告诉她，现在网上有很多专门替人做作业的“枪手”。为了让自己玩得（痛快 爽快）些：女儿在同学的“帮助"下用压岁钱顺利地达成了交易。
那晚，女儿知道自己做错了，她没看电视，用涂改液逐一抹掉作业上面的答案，重新做作业。
第二天下班回到家，我把两本新的寒假作业交给她，对她说：“在这上面重新做吧，无论你做不做得对，我都不会怪你。”女儿眼圈红了，说：“对不起，我错了。”我语重心长地对她说：“自己的作业应该自己完成，你请别人做，是对老师的不尊重，是对其他认真完成作业的同学的不尊重，更是对自己人生的不尊重。我希望你以后做好自己分内的事，不要再自欺欺人。”女儿郑重地点了点头，三天后，她把新的寒假作业交到了我手上。
【1】照样子写词语。
喜滋滋、________
得意扬扬、________
【2】选择括号里恰当的词语。
（觉察 发觉）________ （严厉 严肃）________
（表情 神情）________ （痛快 爽快）________
【3】选文第1自然段中画线的句子运用了哪些描写方法？表现了“女儿”什么样的心理？
_________________________________________________________________
【4】读画“________”的句子，说说同学是怎样“帮助”女儿的？
______________________________________________________________
【5】文中的“帮助”是应该接受还是拒绝，如果你想拒绝，会怎么说？
_________________________________________________________
10、我会读短文，完成练习。
送小鸟回家
一天晚上，阵雨过后，空气异常清新，我和爸爸妈妈一块屋外散步。忽然，我发现一只小鸟正站在楼梯口，它的羽毛全给雨淋湿了，冷得缩着脖子，小眼睛东张西望，好像在说：“救救我吧，救救我吧！”我把它拣起来，拿回屋去了。
当我用棉布轻轻地将小鸟身上的水珠擦去，轻轻地抚摸着它时，小鸟眨巴着眼睛，好奇地看看彩色电视机，又天真地看看冰箱，好像觉得这里的一切都非常新奇。不一会儿，它身上的羽毛全干了，还“啾、啾、啾”的唱歌哩。我爱上了这只小鸟，就对爸爸说：“我买一只笼子把它养起来吧，让它天天为我们唱歌。”爸爸笑眯眯地没有回答我，却叫我看看小鸟正在做什么。我看见恢复生气后的小鸟一会儿钻到沙发下，一会儿又跳到桌子上，最后扑向客厅墙上的一幅《竹林春雨》图，嘴里不停地叫着，仿佛在说：“我要出去！我要出去！”我忽然明白了：小鸟不爱看大彩电，也不爱看这电冰箱，它爱的是青山、绿水、蓝天和白云。
于是，我们来到一棵小树下，爸爸把我举得高高的，我小心地将小鸟放在树枝上，对小鸟说：“再见了！快回家找妈妈吧。”
【1】为画线词语找朋友（连线）。
空气异常清新 到处看
小鸟东张西望 特别新鲜
【2】小鸟为什么钻来钻去？
________________________________
【3】小鸟爱什么？
___________________________________
11、花的启示（19分）
在我家的小院里种着两种花：牵牛花和郁春棒。这是两种不同品格的花。
牵牛花一向是把根埋在土里，自己依靠着葡萄架往上爬，那纤细的身子是那样的柔弱，仿佛一阵小风就能吹倒似的；而郁春棒总是把根深深地扎在土壤里，依靠自己吸收的养料，在狂风暴雨的侵袭下，顽强地生长着`。
春暖花开的季节，牵牛花开出了一朵朵镶着花边、色彩艳丽的花朵，它们躺在毛茸茸的叶子上，吹着喇叭炫耀着自己的美貌。在又大又绿的叶子上，郁春棒也开出了一朵朵水灵灵的白花。白花绿叶，格外淡雅，（ ）它并没有为此飘飘然，而是默默地散发着浓郁的清香。这清香令人陶醉，招惹蜂飞碟舞。
一进入金色的秋天，牵牛花早已枯黄的叶子纷纷落下来，花茎也渐渐地枯萎，最后只结了几粒干瘪的种子就死了。而郁春棒也脱去翠绿的外衣，只留下几根一寸来长的茎露出干燥的地面待到和煦的春风再度吹拂大地的时候，就会破土萌发。
在社会上，有的人肤浅（ ）软弱，有的人扎实（ ）坚强；有的人取得一点成绩就居功自傲、到处炫耀，有的人默默无闻为大家做了许多好事，从不向人夸耀；有的人遇到困难就畏缩不前、垂头丧气，有的人（ ）遇到什么挫折（ ）毫不畏惧，仍然对未来充满信心。这是两种截然不同的人。
花是没有思维能力的，它只能按照自己的本性生长于世。人是有思想、有头脑的，他会决定自己怎样做人。
（1）找出下列词语的反义词。（3分）
柔弱（ ） 干燥（ ） 困难（ ）
（2）根据意思，在文中找出相应的成语。（2分）
①自以为有功劳而骄傲自大。（ ）
②形容两种事物毫无共同之处。（ ）
（3）在文中的括号内填上合适的关联词，再选择其中一组关联词造句。（3分）
（4）文章第1—4自然段是按照（ ）顺序写的，你是从（
）和（ ）这两个词语看出来的。第1—4自然段采用（ ）的手法，具体写出了（ ）。（3分）
（5）请分别用直线和波浪线画出牵牛花和郁春棒的不同特点及品格。（4分）
（6）“花是没有思维能力的，它只能按照自己的本性生长于世。人是有思想、有头脑的，他会决定自己怎样做人。”请联系生活实际，谈谈你对这段话的理解。（4分）
12、阅读理解
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一个初冬的夜晚，解放军某部奉命追击一股（①）的敌人，眼看快要追上了，却被一条河挡住了去路。这河有十米宽，水流湍急，河上没有桥，我军过不去，连长命令三班架桥，二班负责掩护。
三班的战士立即行动，没有架桥的器材，它们就利用仅有的两架木梯架桥。班长和战士们跳进冰冷的急流中，把木梯扛在肩膀上，人身当桥腿，木梯当桥面，一班看长“桥”还不稳，说：“还缺桥腿，我们来当！”战士们纷纷跳进急流。有的用胳膊抬，有的用肩膀扛，一座平稳的人桥架成了。架桥的战士向岸上的战士喊：“放心过吧！同志们，过吧！”
机枪连迅速踏上人桥。有的同志滑到了，架桥的同志就用头把他顶住；有的同志踩着架桥同志的肩膀了，架桥的同志就咬紧牙顶着；有的同志滑到河里了，架桥的同志就赶紧把他扶上去。同志们（② ）在十一月的寒流里，冻得牙齿咯咯地响，桥面渐渐低下去了，一班长大喊：“同志们，咬紧牙，挺起胸，保证完成任务！”有的战士唱起来：“野战军什么也不怕，艰苦和困难吓不倒咱……”大家也跟着唱起来。
进攻的部队踏着这座人桥，冲上对岸，消灭了敌人。
【1】给短文加一个题目，写在文前的横线上。
【2】“湍”字是（ ）结构，音序是（ ），用部首查字法应查部首（ ），再查（ ）画。
【3】用“ √ ”给文中标有 ( ①② )的地方选择最恰当的词。
①A 逃跑 B 逃窜 C逃脱
②A 浸 B站 C 走
【4】用“————”画出文中的排比句。
【5】这是一座什么桥？这座桥是怎样架起来的？
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13、阅读短文。
三顾茅庐
刘备两次前往隆中拜访诸葛亮，诚心诚意地请诸葛亮出山，辅助自己实现统一天下的大业，但都没有见着。冬去春来，刘备决定第三次到隆中去，可是他的结拜兄弟关羽和张飞都不同意。张飞嚷着：“这次用不着大哥亲自去，他如果不来，我要用一根麻绳就把他捆来了！”刘备生气地说：“你一点都不懂得尊重人才，这次你就不要去了！”张飞答应不再无礼，兄弟三人才一起上路。
他们来到隆中，只见那里的山冈蜿蜒起伏，好像一条等待时机腾飞的卧龙。冈前几片松林疏疏朗朗，潺潺的溪流清澈见底，茂密的竹林青翠欲滴，景色秀丽宜人。离诸葛亮的住处还有半里多路，刘备就下马步行。到了诸葛亮的家，刘备上前轻轻敲门。出来开门的童子告诉刘备，诸葛先生正在草堂午睡。刘备让童子不要惊醒先生，吩咐关羽、张飞在门口休息，自己轻轻地走进去，恭恭敬敬地站在草堂的台阶下等候。等了半晌工夫，诸葛亮翻了一个身，又朝里睡着了。又等了一个时辰，诸葛亮才悠然醒来。刘备快步走进草堂，同诸葛亮见面。
诸葛亮分析了群雄纷争的形势，提出了三分天下，最后取胜的策略。刘备听了，茅塞顿开。
诸葛亮出山后，刘备把他当成自己的老师，两人同桌吃饭，同榻睡觉，一起讨论下大事。刘备高兴地对关羽、张飞说：“我得到诸葛先生，就像鱼儿得到水一样啊！”
【1】用“ ”画出描写隆中“景色秀丽宜人”的有关语句。
【2】“离诸葛亮的住处还有半里多路，刘备就下马步行。到了诸葛亮的家，刘备上前轻轻敲门。”这两句话中的“半里多路”表明刘备距诸葛亮住处还很远就开始步行，这是因为_____________。刘备“轻轻敲门”，表达了他此刻_________的心理。
【3】对下面句子的理解正确的打“√”，错误的打“×”。
（1）那里的山冈蜿蜒起伏，好像一条等待时机腾飞的卧龙。
A．这句话中把隆中的山冈比作一条卧龙。_______
B．句中“等待时机腾飞的卧龙”暗指诸葛亮。_______
C．这句话是指刘备求贤士、待时机，暗示他即将像卧龙腾飞一样完成统一大业。_______
（2）我得到诸葛先生，就像鱼儿得到水一样啊！
A．这句话中刘备把自己比作鱼儿，把诸葛亮比作水，突出自己请到诸葛亮后的喜悦之情。_______
B．这句话中把刘备比作水，把诸葛亮比作鱼儿，说明诸葛亮与刘备关系的密切。_______
C．这句话强调了鱼儿必须生活在水中，也就更加强调了诸葛亮出山对刘备实现统一大业的重要性。_______
【4】刘备请诸葛亮出山的目的是什么？
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【5】你认为刘备是一个什么样的人？
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14、阅读短文，完成练习。
美斯峰是美国一家“购买生命”公司的职员。“购买生命”公司的业务，就是将一些晚年生活困窘的老人的财产作为抵押，为老人寻找生活上的赞助者，老人去世后，赞助方就可以合法继承受助方老人的财产。
这一回，美斯峰看中了一个叫尔丽兰的太太，资料显示：尔丽兰太太是一位富翁的遗孀，身后已无子女，而且，尔丽兰家族成员中有一种家族疾病，没有一个人的寿命能超过70岁。尔丽兰太太今年已经67岁，美斯峰断定，自己这次一定能大赚一笔。
谁知，到了70岁的时候，尔丽兰太太不但活着，而且很健康，没有一点生病的样子。
美斯峰越想越不是滋味：按照尔丽兰太太目前的身体状况，每月给她的生活费到底要付到什么时候才是个头呀？越着急越上火，美斯峰竟然病倒了。
这天，病房门外响起一个熟悉的声音：“孩子，总算找到你了。”进来的竟然是尔丽兰太太。
尔丽兰太太微笑着走到病床前，拉起他的手不住地问长问短，却一句没提钱的事。这一刹那，美斯峰觉得有点感动。
这之后，尔丽兰太太每天都来看美斯峰，一直到他出院。不知不觉中，美斯峰对尔丽兰太太的感情起了变化，有事没事总想去看看老人，陪她在夕阳里散散步，聊天的话题也越来越多。
一天，美斯峰又去看尔丽兰太太。尔丽兰太太问他：“孩子，这个周末，你打算怎么过呀？”
美斯峰不好意思地说：“周末，我不能来陪你了，我要为朋友开一个生日派对。”
尔丽兰太太一听，立刻高兴起来：“太好了，你们可以到我家里来。”
派对那天，尔丽兰太太特地换上一件宝蓝色的丝绒裙，和美斯峰一起迎接朋友们的到来。美斯峰很感激，他真诚地对尔丽兰太太说：“谢谢您，尔丽兰太太。您就像我的母亲。”
又一年过去了。尔丽兰太太突然衰老得很快，到圣诞节的前一天，老人被送进医院。
就在这时候，公司给他打来电话，说：“美斯峰先生，恭喜你，我们经过估算，你可能很快就将获得数百万美元的巨额财产。”
美斯峰只觉得两只耳朵嗡嗡作响。他闯进医生办公室，嘶哑着喉咙问医生：“难道就没有办法救救尔丽兰太太吗？”
医生无奈地表示：“尔丽兰太太患的是一种罕见的家族病，除非有健康亲属捐献肾脏。可要在这么短的时间里找到合适的配型，可能性太小太小。她身边已经没有一个亲人了。”
“医生，用我的试试。”美斯峰朝医生喊道，话一出口，连他自己也吃了一惊。
也许是天意的安排，经检查和测试，美斯峰居然完全符合尔丽兰太太肾脏移植的配型要求。躺在手术台上，美斯峰的心中涌动着一种从来没有过的幸福感。
移植手术做得十分成功，尔丽兰太太闯过了死亡关，美斯峰真正将尔丽兰太太的生命从死亡线上“购买”回来。美斯峰搬进她的家，精心照料和陪护了她10年。
整整10年情同母子般的生活，让美斯峰真正感受到一种无与伦比的幸福。至于尔丽兰太太身后的那笔遗产，对美斯峰而言，已经不是用金钱可以衡量的砝码，而是一个母亲的馈赠。
【1】请结合短文内容，给短文拟个题目。
【2】文章为什么说美斯峰真正将尔丽兰太太的生命从死亡线上“购买”了回来？
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【3】美斯峰的感情有哪些变化？请把下图补充完整。
肯定能大赚一笔
→尔丽兰太太70岁了还很健康→ 生病了，尔丽兰太太来探望→尔丽兰太太为他办生日派对→肾脏移植配型成功
【4】说说你读了短文后感受。
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15、照样子把下列句子换个说法。
例：李红说：“我要像张平那样关心集体。”
李红说，她要像张平那样关心集体。
1. 小芳说：“我爸爸要带我去游泳。”
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2. 赵刚对我说：“明天我家就要搬走了，我把这支钢笔送给你，留个纪念。”
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16、呻吟声、叫喊声、断断续续的口令声充满了茂密的树林。（缩句）
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17、构思诸葛亮立军令状的画面时，你想要将“怎么敢跟都督开玩笑？”这句话改为陈述句放入旁白中，改后的句子为________________________________。
18、按要求完成句子。
①改成拟人句：稻穗沉甸甸的。
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②改写成陈述句：看到这一切，人们怎能不对他产生同情之心呢？
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19、父亲说：“对。这是我对你们的希望。”（改转述句）
______________________
20、只要我们紧密团结、万众一心，难道实现中国梦还会很远吗？(改为陈述句)
_____________________________________
21、习作。
你一定参加或看过很多比赛吧，如演讲比赛讲故事比赛拔河比赛足球赛接力赛，那扣人心弦的场面，激动人心的瞬间，一定让你久久不能忘怀。
本次习作是“记一次比赛”，要注意按顺序把比赛的过程写清楚，把比赛中最精彩的场面作为重点写，具体在写参赛者表现的同时，还可以通过对现场观众的描写，烘托比赛的气氛，字数不少于450字。
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