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随时随地学习
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1、照样子，写词语。
1．例：摇头晃脑（第二、第四字为身体部位的词语）_______________ _______________
2．例：手忙脚乱（第一、第三字为身体部位的词语）_______________ _______________
2、看拼音，写词语。
jiǎo jié gào jiè yòu huò
（ ） （ ） （ ）
jǔ sàng luò yì bú jué
（ ） （ ）
3、阅读下面这段话，根据语境写出词语。
黄昏，太阳轻轻悄悄地nuó yí( )了，洒下一片余晖。老屋内，老人fān xiāng dǎo guì( )，嘴里不停地niàn dao 着( )什么。突然，他似乎jué chá ( )到什么，动作tíng dùn( )了一下，从箱子里拿出一把旧吉他，轻轻地qīn wěn( )了一下，一边用手bō nòng( )琴弦，一边哼起熟悉的曲子。
4、积累展示台。请你把“绿、红、黄、白”表示颜色的词分别填写在“春、夏、秋、冬”的后面，然后说明理由。
春——________理由：____________________________________________
夏——________理由：____________________________________________
秋——________理由：____________________________________________
冬——________理由：____________________________________________
5、根据偏旁写新字再组词。
月（ ）（ ） 宀（ ）（ ）
口（ ）（ ） 阝（ ）（ ）
6、课外阅读
我有一只翠鸟
我在林中捉到一只翠鸟，
它有身绿宝石般的羽毛。
嘴，像只又尖又大的钳子，
它那呆板的样子逗人好笑。
我特地弄来几只小虫，
还有块吃剩的甜面包。
为迎合它的口味又捉条小鱼，
还用小刀一段段精心切好。
奇怪，翠鸟就是不吃，
它在笼子里嘎嘎乱叫。
也许是口干舌燥吧，
好，舀杯清水再加点砂糖作调料。
它怎么还在叫？
难道给它的东西还少?
翠鸟啊翠鸟，
伙伴提醒我：它准是想妈妈了，
再不就是怀念家中的宝宝。
若不，它怎会气得绝食，
要从笼子里尽快溜跑？
哦，我明白了，它和人一样，
把自由看得无比神圣崇高。
尽管送它金碧闪闪的笼子，
还是不如家乡草棚美好。
于是，我打开了笼子，
放走了这只美丽的翠鸟，
飞吧，飞吧，尽情的飞吧，
快去把欢乐自由寻找。
【1】写出描写翠鸟外貌的诗句。
_________________________
【2】根据诗歌判断对错，正确的打“√”,错的打“×”。
（1）从“我”用金碧闪闪的笼子作窝，喂它小虫、甜面包和切好的小鱼，给它加了糖的清水喝可以看出“我”非常喜欢这只翠鸟。( )
（2）因为“我”不会养翠鸟，所以最后把它放走了。( )
【3】诗中的翠鸟个性特点表现在____________________。
【4】这首诗表达了作者（ ）
A．对翠鸟的喜爱，对自由欢乐生活的向往。
B．思念家乡的情感。
C．喜爱捉小动物、保护小动物的情感。
7、重点片段品析
毛茸茸的枝头，
雪绣的花边潇洒，
串串花穗齐绽，
洁白的流苏如画。
在朦胧的寂静中，
玉立着这棵白桦，
在灿灿的金晖里
闪着晶亮的雪花。
【1】根据诗歌片段填空。
______的枝头 ______流苏 ______寂静 ______金晖
【2】你眼前仿佛出现了一幅什么画面？
_____________________
【3】你仿佛看到了什么？想到了什么？
______________________
【4】体会到作者什么情感？
______________________
8、阅读，完成练习。
粗瓷碗
刚刚进入长身体的年龄，
却又赶上闹饥荒的年代。
老是睁着一双贪婪的眼睛，
望着一碗稀粥半碟菜。
妈妈把那碗稀粥端起，
又轻轻地轻轻地放下碗。
面对儿子，她无法下筷子，
稀粥里映照着她一双泪眼。
这一天，我又放学回家，
看见桌子上碗筷已经摆好。
我发现我的饭碗变得很大，
妈妈的饭碗却变得很小。
至今我仍把那个粗瓷碗珍藏，
因为碗里盛着一个爱的海洋。
【1】给下面加点的字选择正确的读音。
贪婪（lán luán） 稀粥（zōu zhōu）
映照（yìn yìng） 粗瓷（cí chí）
【2】分别找出描写母亲和儿子神态的句子，对比体会其中的感情。
______________________________
【3】“我的饭碗变得___________，妈妈的饭碗却变得_____________。”原因是母亲想让我能多吃一些，这表现出母亲__________________。
【4】你那玲珑剔透的“小瓷碗”中是否也有一个爱的海洋呢？仿照例文写写。
___________________________
9、阅读训练。
土地老了
很久以前，在远离山村的地方有一片肥沃的土地。土地上生长着茂盛的野草和野花。．
山村里住着一个农夫，家里很穷。忽然有一天农夫发现了这片土地，从此，一年四季，他便在这片土地上劳作、耕地、播种、施肥、浇水、锄草。辛勤的汗水换来了丰硕的果实，全家人过上了幸福的生活。
后来，农夫老了，死了。
农夫的儿子很懒，不愿去远离山村的土地上劳动。春天播下了种子，以后不施肥，不松土，不浇水，他再也不管了，只等着到秋天去收获。
结果，一年又一年，土地越来越贫瘠，收的庄稼越来越少，家里也越才越穷。儿子有气无力地感叹道：“唉， 土地老了。”
他再也不到那片土地上去了。
小草知道农夫的儿子不再去那片土地上播种了，便和他的伙伴们争先忍后地又回到了原来的土地上。年年春风，年年生长，郁郁葱葱，蓬蓬勃勃。
过往的人们看见了，都不禁赞叹道：“好一片肥沃的土地啊！
【1】照样子写词语。
郁郁葱葱 _________ ______ ____ _____
【2】写出下列词语的近义词和反义词。
（1）肥沃 近义词__________ 反义词__________
（2）茂盛 近义词__________ 反义词__________
（3）辛勤 近义词__________ 反义词__________
（4）赞叹 近义词__________ 反义词__________
【3】理解句子，按要求填写。
（1）儿子有气无力地感叹道：“唉，土地老了。”
①“有气无力”的意思是_____________。
②“土地老了”具体表现在_________________。
③“土地老了”的原因是_________________。
④这句话运用的修辞手法是_____________________。
（2）过往的人们看见了，都不禁赞叹道：“好一片肥沃的土地啊！”
①“不禁”的意思是___________________________。
②土地“肥沃” 具体表现在________________________。
【4】读文中画线句子，你认为他到秋天会有收获吗？
____________________________
【5】这则寓言告诉我们一个什么道理？
_____________________________
10、课内阅读。
跨越百年的美丽（节选）
这点美丽的淡蓝色的荧光，融入了一个女子美丽的生命和不屈的信念。玛丽的性格里天生有一种更可贵的东西，她坚定、刚毅、顽强，有远大、执著的追求。这种可贵的性格与高远的追求，使玛丽•居里几乎在完成这项伟大自然发现的同时，也完成了对人生意义的发现。在发现镭之后的不断研究中，居里夫人也在不停地变化着。在工作卓有成效的同时，镭射线也在无声地侵蚀着她的肌体。她美丽健康的容貌在悄悄地隐退，逐渐变得眼花耳鸣，浑身乏力。皮埃尔不幸早逝，社会对女性的歧视，更加重了她生活和思想上的负担。但她什么也不管，只是默默地工作。她从一个漂亮的小姑娘，一个端庄坚毅的女学者， 变成 ，变成 ，变成 ，她变成了 。
【1】联系上下文解释下列词语的意思。
卓有成效：_____
侵蚀：_____
【2】读文中画线的句子填空。
“这项伟大自然发现”指的是_____；“对人生意义的发现”指的是_____。
【3】根据课文内容，在括号里填上合适的短语。
11、书最理解我
即使两个最好的朋友 ，都会有各自保守着的秘密。但我的朋友却不，她不能和世俗的朋友作比较，我把她看作我生命的一部分，必不可少，她用她的心交换我的心，这就是我的朋友——书。
在朋友的身上，当我看到那一个个滑稽（ ）的文字排成的段落时，我会开怀大笑，当我看到那一段段优美的文字组成的短文时，我会倾情神往，当我看到那一排排文字组成的悲壮的文章时，我会肃然起敬，热泪盈眶（ ）……
朋友理解我，我很清楚，不然，它怎么会在我心情不好时告诉我：生活不应该由泪作伴，失败也并不意味着扼（ ）杀成功！这世上没有永恒的不幸让你永久地闷闷不乐，不论遭遇到了何等残酷的厄（ ）运，何等不开心的事情，一切都会过去，在我孤苦无助时告诉我别心急，精心思忖，困难就如冬天，只是一段霜雪的历程，毋（ ）须回避，也无法回避，挺一下就过去了，阳光总在分雨后。在我茫然无措时让我别慌，继续保持稳定自若，勇往直前的心态，坚持自己的信念。
朋友和我相守十几年来，我每天都在和她交流，玩耍，虽然我并没有时时刻刻将它搂在怀里，但我却分分秒秒将她记在心中，时常回忆它对我说的话，胜不骄，败不馁（ ），永不放弃，坚持到底，十几年来即使我考试失败，她也不责怪，即使我伤害别人，她也不指责，而是让我为清楚自己的错误，鼓励我下次继续努力。
朋友告诉我，人生的道路不是平坦的大道，而是布满荆棘（ ）的崎岖山路，所以她时常提醒我，不经历风雨，怎能见彩虹，要想登上顶峰，不付出怎么会有收获。
有这样的朋友，我高兴。我爱朋友，朋友爱我，我读书，我快乐
（1）给加点的字注音。（9分）
（2）联系上下文理解词语。（4分）
永恒——
闷闷不乐——
（3）请你说一说对画线句子的理解。（3分）
（4）短文中我的朋友是谁？为什么说他是“我”的朋友？（3分）
12、读短文完成下面的题目。
小猪过河
寒冷的冬天，小猪拉着一车白菜，进城去卖。路上，它遇见了一条大河，河面上结了厚厚的冰。小猪看见许多人都从冰上过，它也拉着车从冰上过，又快又轻松。
小猪到了城里卖完白菜，又打了两个月的工，挣了不少钱。回来时，它又买了一车货准备回来卖。小猪拉着车来到那条大河边，见河面上还有冰，就又从上面走。不料冰面突然裂开了，小猪掉进了河里，多亏一只大乌龟游过来，把小猪救了上来。
小猪奇怪地说：“我来的时候也拉着货从这儿过，怎么没出一点儿事？”大乌龟说：“那时是严冬，冰厚；现在已是初春，冰薄了。事物是不断变化的，怎能一直用老办法对待呢？”
【1】填一填。
一( )大河 一( )乌龟 一( )猪
【2】从文中找出下列词语的反义词。
薄——( ) 炎热——( )
【3】“货”的偏旁是_____，带有这个偏旁的字大多与_________有关。
【4】____________，小猪进城卖白菜，这时河面上的冰_________；回来时已是__________，河面上的冰变薄了，而小猪用的“老办法”是______________。
【5】这这则寓言故事告诉我们（ ）
A．大乌龟助人为乐，值得我们学习。
B．事物是不断变化的，不能一直用老办法对符。
C．初春时，河面上的冰变薄了，不能从冰面上走了
13、阅读理解
迷人的秋色
①秋天悄悄地走来，带来了迷人的景色。
②花园里的菊花美不胜收。有的把波浪似的金发披在肩上，有的把美丽的长裙系在腰间。
③果园里的果子成熟了。一串串紫盈盈的葡萄如珍珠般大小挂在藤上，小心摘下一串，轻轻咬上一口，酸
溜溜的；一颗颗玛瑙似的山楂在枝头摇晃，红扑扑的小脸蛋在向我们招手，好似迫不及待地要告诉我们自己已经成熟了；一个个葫芦似的鸭梨也不甘落后，黄澄澄的，正对着我们笑呢！
④田野里庄稼丰收了。一阵秋风吹过，远看，一片片稻田好似翻滚着千层波浪，在风中舞蹈。近看，稻谷
笑弯了腰，高粱涨红了脸，玉米乐开了花。
⑤山坡上落叶飞舞着……
⑥秋天景色真迷人啊！
【1】我会用多种方法理解词语的意思。
通过查字典，我知道“美不胜收”中“胜”的意思是（填写序号）：_____。联系上下文，我知道“美不胜收”在文中指的是：_____。
【2】从哪些地方可以看出秋天的景色很迷人？读短文，填一填。
【3】文中画横线的句子把稻田比作______，让我们感受到稻田______的特点。
【4】我能照样子，把第⑤自然段写具体。
花园里的菊花美不胜收。有的把波浪似的金发披在肩上，有的把美丽的长裙系在腰间。
山坡上落叶飞舞着。__________________________________________
14、阅读短文,回答问题。
擦干了眼泪,我把老班长留下的鱼钩小心地包起来,放在贴身的衣兜里。我想:等革命胜利以后,一定要把它送到革命烈士纪念馆去,让我们的子子孙孙都来瞻仰它。在这个长满了红锈的鱼钩上,闪烁着灿烂的金色的光芒!
1.文中的“小心”可以换成 、 等词语,从这个词语我体会到了 。
2.用“ ”画出“我”保留鱼钩的原因。
3.“灿烂的金色的光芒”指的是 。
4.谈谈你对最后一句话的理解。
15、我们很快就在葡萄叶儿上、瓷花盆儿上、爷爷的锨刃儿上找到了月亮。（缩句）
_____________________
16、按要求改写句子。
1、钱塘江大潮，自古以来被人们称为天下奇观。（改为“把”字句）
________________________________________________________
2、钱塘江大潮不是伟大的奇观吗？（改为陈述句）
________________________________________________________
17、按要求写句子。
1.孙膑对田忌说：“我有办法让你取胜。”（改为第三人称转述句）
____________________________________________________
2.雨来说，他在屋子里什么也没看见。（改为第一人称陈述句）
______________________________________________
3.同学们兴致勃勃地在游泳池里游泳。（缩句）
______________________________________
4.美丽的桂林山水怎能不令人陶醉？（改为陈述句）
____________________________________________
5.在她那乌黑的头发中已出现了几根白色的银发。（修改病句）
__________________________________________________
18、反问句与陈述句互改。
（1）地球上的光明和温暖，都是太阳送来的。
______________________________________________
（2）马跑得越快，离楚国就越远了。
______________________________________________
（3）这正好表明了我们的诚意。
______________________________________________
（4）这下面都有自来水管，还需要浇水？
______________________________________________
（5）眼前的美景把我的目光吸引住了。
______________________________________________
（6）不劳动连棵花也养不活，这是真理。
______________________________________________
19、按要求完成句子练习。
（1）在老师和同学们的帮助下，他改进了缺点。（修改病句）
_______
（2）十万支箭，三天怎么造得成呢？（改为陈述句）
_____________
20、用关联词把“年年坚持植树造林”和“能使沙漠变成绿洲”连成两个不同的句子。
（1）________。
（2）________。
21、习作。
以《童年的回忆》为题写一篇习作。要求内容丰富详实，语言简洁连贯，情感真实。
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