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随时随地学习
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1、日积月累。
1．人固有一死，或__________，或__________。我认为__________、_________的死重于泰山。
2．《腊八粥》一文中则重点写了____________这件事，刻画了一个__________的八儿形象，也从侧面表现了______________。
3．《学弈》选自《__________》，这则故事讲了__________，告诉我们_____________这个道理。
4．《真理诞生于一百个问号之后》一文中的论点是：真理诞生于一百个问号之题后。发现真理须具备的三个条件是_____________、_____________、_____________。
5．当同学学习不努力，你会用“_____________，_____________”劝诫他；我们都是孝顺的孩子，如果你去告诫别人孝敬自己的父母，你该说：“__________，__________”；我们无意中做的事情，却获得了出人意料的结果，这可真是“________”啊！关于改革，习近平总书记曾强调，“惟改革者进，惟创新者强，惟改革创新者胜”，这和我们学过的《周易》中的名言“穷则变，_______，________”蕴含的道理一样。
2、恰当的运用一些词语可以使句子变生动，请你仔细读下面的句子，然后填一填。
例：阿妈（温暖的）手拉着我，我闻见阿妈身上的气息。
1、（ ）的天空飘着几朵白云。
2、他是一个（ ）的孩子。
3、我看见（ ）的月亮牵着那些（ ）的小星星。
3、 阅读。
(1)默写《九月九日忆山东兄弟》。
____________
________________________
________________________
________________________
________________________
(2)全诗中最能打动游子离乡之心，使游子思念亲人的一句是___________ ________________________________________________________________。
(3)解词。
独：____________ 异：____________ 逢：____________
遥知：___________ 为：____________ 倍：____________
(4)还有哪些节日是亲人团聚的日子?
______________________________________________________________
(5)重阳节现在又称____________。
4、我会填。
1．__________________，孤云独去闲。
2．__________________，澄江一道月分明。
3．几行红叶树，__________________ 。
4．精诚所至， __________________。
5．__________________，__________________ ；幼吾幼，以及人之幼。
5、看拼音，写字词。
1.科学家经过反复yán jiū（_______），终于揭开了蝙蝠夜间飞行的秘密，并mó fǎng（_____）蝙蝠探路的方法，给飞机装上雷达，使jià shǐ（_____）员在夜间也能看清前方有没有障碍物，飞机飞行更安全了。
2.我们精心制作的hú dié（________） fēng zhēng（________）挂到了shù shāo（________）上怎么也拿不下来。大家只好垂头sàng（_____）气地回家了。
6、课内阅读。
出 塞
[唐]王昌龄
秦时明月汉时关，
万里长征人未还。
但使龙城飞将在，
不教胡马度阴山。
【1】诗中的“胡马”指代什么？
________________
【2】诗歌表达了诗人怎样的感情？
________________
【3】下面对古诗赏析有误的一项是（ ）
A．“秦时明月汉时关”应理解为“秦代的明月和汉代的边塞”。
B．“万里长征人未还”写出了秦汉以来世世代代征夫的共同悲剧。
C．第三、四句道出了世世代代人们共同的愿望。
D．全诗的情调悲壮高昂。
7、阅读诗文，完成练习。
（甲）七步诗
曹植①
煮豆持②作羹③，漉④菽⑤以为汁。
萁⑥在釜下燃，豆在釜⑦中泣。
本自同根生，相煎何太急?
（乙）反七步诗
郭沫若⑧
煮豆燃豆萁，豆熟萁成灰。
熟者席上珍，灰作田中肥。
不为同根生，缘何甘自毁？
（注释）①曹植：三国魏诗人，曹操之子，曹丕之弟。②持：用来。③羹：用肉或者菜做成的糊状食物。④漉：过滤。⑤菽：豆。⑥萁：豆类植物脱粒后剩下的茎。⑦釜：锅。⑧郭沫若：中国现代诗人、学者、文学家、历史学家、古文字学家。
【1】（甲）诗中，曹植巧妙运用比喻，用“豆”比喻曹植，用“萁”比喻______。“同根生”指__________，“相煎”指_________。（乙）诗中的“豆”成了“_________”，“萁”成了“_________”。
【2】（甲）诗最后两句的意思是：____________________________
【3】（乙）诗最后两句的意思是：____________________________
【4】（甲）（乙）两诗的写作角度不同，曹植写（甲）诗是希望_________；郭沫若写（乙）诗是歌颂_________。
8、阅读理解
甲诗：我家洗砚池头树，朵朵花开淡墨痕。
不要人夸颜色好，只留清气满乾坤。
乙诗：咬定青山不放松，立根原在破岩中。
千磨万击还坚劲，任尔东西南北风。
丙诗：千锤万凿出深山，烈火焚烧若等闲。
粉身碎骨全不怕，要留清白在人间。
【1】解释下列词语。
若等闲： 千磨万击：
坚劲： 满乾坤：
【2】甲诗作者是 代 所作，其中“洗砚池”引用了 （人名）的“ ” 这个典故。
【3】乙诗作者是 代 所作，他是“ ”之一，其 、 、
均旷世独立，世称“三绝”。
【4】丙诗作者是 代 所作，他与 、 并称为“西湖三杰”。
【5】你认为乙诗中“咬”字用得好不好？为什么？
_________________________________________________________________________________________________________________________________________
【6】阅读上面的古诗，比较三首古诗的异同点。
相同点：_______________________________________________________________________________
不同点：①___________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
②_____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
【7】这三首古诗你更喜欢哪一首？写出你的理由。
___________________________________________________________________________________________________________________________________________________
9、读名著，做阅读。
空城计
①孔明分拨已定，先引五千兵退去西城县搬运粮草。忽然十余次飞马到，说:司马懿引大军十五万，望西城蜂拥而来！时孔明身边别无大将，只有一班文官，所引五千军，已分一半先运粮草去了，只剩二千五军在城中。众官听得这个消息，皆尽失色。
②孔明登城望之，果然尘土冲天，魏兵分两路望西城县杀来。孔明传令，教将旌旗尽皆隐匠;诸军各守城铺，如有妄行出入，及高言大语者，斩之!大开四门，每一门用二十军士，扮作百姓，洒扫街道。如魏兵到时，不可擅动，吾自有计。孔明乃披鹤髦，戴纶巾，引二小童携琴一张，于城上敌楼前，凭栏而坐，焚杳操琴。
③却说司马懿前军哨到城下，见了如此模样，皆不敢进，急报与司马懿。懿笑而不信，自飞马远望之。果见孔明于城楼之上，笑容可掬，焚香操琴。左有一童子，手捧宝剑;右有一童子，手执麈尾。城门内外，有二十余百姓，低头洒扫，旁若无人。
④看毕大疑，便到中军，数后军作前军，前军作后军，望北山路而退。次子司马昭曰:莫非诸葛孔明无军，故作此态？父亲何故便退兵？懿曰:亮平生谨慎，不曾弄险，大开城门，必有埋伏。我兵若进，中其计也。汝辈岂知？宜速退。
⑤于是两路兵尽皆退去。孔明见魏军远去，抚掌而笑。众官无不骇然，乃问孔明曰：司马懿乃魏之名将，今统十五万精兵到此，见了丞相，便速退去，何也？孔明曰：此人料吾生平谨慎，必不弄险;见如此模样，疑有伏兵，所以退去。吾非行险，盖因不得已而用之。此人必引军投山北小路去也。吾已令兴、苞二人在彼等候。
⑥众皆惊服曰:丞相之机，神鬼莫测。若某等之见，必弃城而走矣。孔明曰：吾兵止有二千五百，若弃城而走，必不能远遁。得不为司马懿所擒乎？言讫，拍手大笑，曰:吾若为司马懿，必不退也。
【1】按照故事的发展顺序分成四部分，将段落序号和每一部分的小标题写在括号里。
__________——__________——__________——__________
【2】“一班文官”，联系上下文，抓住“一班”这个词，哪一个理解得比较正确（ ）
A．穿着斑纹官服的文官
B．普通文官
C．大多数文官
D．少量的文官
【3】联系上下文和当时的情境，推断“抚草而笑”意思是____________________
【4】本文中司马懿的特点，与本单元课文中哪个人物最相似。_______________
【5】文中三次写孔明的“笑”，分析人物内心，选择合适的答案。
（1）果见孔明坐于城楼之上，笑容可掬，焚香操琴。____________
（2）孔明魏军远去，抚掌而笑。__________
（3）孔明曰：吾兵止有二千五百，若弃城而走，必不不为司马懿所擒乎？言讫，拍手大笑，曰：吾若为司马懿，必不便退也。__________
A．计策成功，保全兵士而笑
B．对方中计，因而发笑
C．内心不安，做出笑颜，透敌上当
D．对方上当而得意地笑
【6】本文最能代表孔明特点的句子是_____________________________
【7】读读画横线的两处句子，用哪个词形容诸葛孔明不合适。（ ）
A．机关算尽
B．运筹帷幌
C．料事如神
D．知己知彼
【8】第一段中，画波浪线的句子在文中起到什么作用，选出错误的一项（ ）
A．衬托“空城计”的高明。
B．烘托渲染紧张的气氛。
C．推进故事的发展，引出“空城计”。
D．为了迷惑司马大军。
10、阅读短文，完成练习。
说说“长尾巴”的词语
瓜孩子们来到广场上放风筝啦！他们手里举着一只漂亮的大蜻蜓，风轻轻地一吹，蜻蜓就飞上天啦！
小冬瓜凝（níng）视着天上的风筝，情不自禁（jīn）地喊道：“蜻蜓的尾巴好长啊！”小西瓜自言自语道：“其实词语中，也有这样的长尾巴。”“真的吗？”小南瓜疑惑（yí huò）地问。
“真的啊！像兴冲冲、金灿灿、红彤彤，不就是带有长尾巴的词语吗？”小西瓜微笑着回答。
小西瓜补充道：“这些带有长尾巴的词语也叫叠（dié）词，只有叠在一起使用才有意义。”小南瓜终于明白了什么是“长尾巴”的词语。
【1】短文共有____个自然段。
【2】故事中“瓜孩子们”指的是小冬瓜、_____和_____。
【3】什么是“长尾巴”的词语呢？用“______”在文中画出来。
【4】小冬瓜出了一道题，请你照样子补充叠词。
例：金灿灿 笑眯眯
绿_______ 胖_______ 笑_______ 冷_______
11、阅读下面非连续性文本，完成练习。
材料一
近几年我国生活垃圾产量保持每年5%左右的增长。2018年全国生活垃圾总量达2．28万吨。当前中国已超过美国，成为全球垃圾最多的国家。大量城市生活垃圾未经处理直接堆放，垃圾分类显然很有必要。
材料二
“垃圾分类就是新时尚。”习近平总书记十分关心这项工作。他多次强调，实行垃圾分类，关系广大人民群众生活环境，关系节约使用资源，是社会文明水平的一个重要体现。
材料三
某市试点范围内的小区目前先期正在按照“四分法”对生活垃圾分类投放。
分类 | 概述 |
可回收垃圾 | 废纸，废塑料，衣物、箱包、纺织料等废旧纺织物，废弃电器电子产品，废玻璃竽可资源化利用的生活垃圾 |
有害垃圾 | 废电池，废灯管，废温度计，废血压计，废药品及其包装物，废杀虫剂、消毒剂及其包装物，废胶片机，废相纸等 |
厨余垃圾 | 蔬菜瓜果、蛋壳、畜禽产品内脏等厨房产生的垃圾 |
其他垃圾 | 一次性塑料袋、泡沫餐盒、被污染的纸张等 |
材料四
家庭垃圾占生活垃圾总量的60%左右，垃圾分类的关键就是要在家里先把垃圾分好类。怎么做呢？第一，要将垃圾的几种分类弄明白：第二，多买几个垃圾桶放在家里并标记好类别；第三，按照类别投放，一定要将有毒性的或者有腐蚀性的物品严密包装，避免发生泄漏危险，并且标记好，便于清洁工看到；第四，扔垃圾时要看提示，分类投放。
【1】综合以上材料，对“垃圾”的正确认识是（ ）
A．垃圾都是有害的。
B．垃圾分类没有意义。
C．垃圾分类回收，既节能又环保。
D．垃圾分类给生活带来了许多麻烦。
【2】阅读以下两项任务，思考完成任务需要重点阅读哪此材料，完成练习。
任务一：做一名垃圾分类志愿者，向更多的人宣传。
任务二：知道垃圾分类的必要性后 ，学会垃圾分类的做法。
①要完成任务一，需要阅读材料_______；要完成任务二，需要阅读材料________。
②完成了任务二，我知道了垃圾分类的做法，可以用简洁的语言总结为：弄明白垃圾的分类→_________ →_____→按照提示分类投放。
【3】小卫的妈妈嫌垃圾分类麻烦，从不给生活垃圾分类。小卫想试着说服妈妈让她改掉自己的不良习惯。请你运用“总分式”的构段方式，分条列举实行垃圾分类的好处，来帮助小卫说服妈妈。（至少两条）
______________
12、阅读长廊。
雨中的乡愁
下雨了。我站在窗前，迎着微微的凉风，雨的清新浸润着我的心扉。不知怎么地，突然想起了儿时乡下那些下雨的日子。
在我的记忆里，姑妈是勤劳的、慈祥的，她就像一个“故事袋”，藏着许许多多的故事，仿佛总也讲不完。一到下雨的时候，姑妈的身边就围上几个孩子。她一边做家务，一边和颜悦色地给我们讲故事。《牛郎织女》《天仙配》《太阳神》《夜明珠》……我们总是听得津津有味，有时候还缠着她问这问那。雨从屋檐下一串串地往下掉，童年的日子就随着这雨慢慢地流走了。
有时候，我也喜欢戴上秸秆编的小草帽或者竹叶做成的斗笠到雨中赶鸭子；有时候也和几个伙伴一起到田野里疯跑，到河边钓鱼、捉虾和螃蟹；有时候也拿了竹筒当抽水机在田沟里“抽水”。如果这时被父亲看见了，总免不了一阵骂：“那水从竹筒里流过有什么不一样吗？”而我总是拆了竹筒便跑，只听得田沟“开闸”后哗哗的流水声。
想着这些，我的心里浮起一丝莫名的伤感，尤其在梦里，在这样的雨天。余光中说：“小时候/乡愁是一枚小小的邮票……”我的乡愁啊，竟是这丝丝缕缕的雨！
【1】仿写词语。
（1）津津有味（AABC式）：
（2）丝丝缕缕（AABB式）：
【2】作者由下雨回忆起哪两件儿时的往事？表达了作者怎样的感情？
__________________________________________
【3】作者为什么说：“我的乡愁啊！竟是这丝丝缕缕的雨”？
_______________________________________
13、（阅读）品读语段，按要求做题。
西门豹说：“把新娘领来让我看看。”巫婆叫徒弟把那个打扮好的姑娘领了来。西门豹一看，女孩满脸泪水。他回过头来对巫婆说：“不行，这个姑娘不漂亮，河神不会满意的。麻烦你去跟河神说一声，说我要选个漂亮的，过几天就送去。”说完，他叫卫士架起巫婆，把她投进了漳河。
巫婆在河里扑腾了几下就沉下去了。等了一会儿，西门豹对官绅的头子说：“巫婆怎么还不回来，麻烦你去催一催吧。”说完，又叫卫士把官绅的头子投进了漳河。
西门豹面对着漳河站了很久 那些官绅都提心吊胆 大气也不敢出 西门豹回过头来 看着他们说 怎么还不回来 请你们去催催吧 说着又要叫卫士把他们扔下漳河去
官绅一个个吓得面如土色，跪下来磕头求饶，把头都磕破了，直淌血。西门豹说：“好吧，再等一会儿。”过了一会儿，他才说：“起来吧。看样子是河神把他们留下了。你们都回去吧。”
【1】这个文段选自______________________，作者是_______________
【2】给文中缺标点的地方加上标点符号。
【3】写出下列词语的近义词。
打扮——________ 满意——________ 麻烦——________ 扑腾——________
【4】不漂亮”不是指这个姑娘真的不漂亮，而是西门豹想借此__________________________；
“不会满意”“去跟河神说一声”“选个漂亮的”不是西门豹真心要选个漂亮姑娘，而是要以此为借口_____________________________；
“麻烦你去催一催吧”其实是要以此为借口__________________________________；
“请你们去催催吧”其实是要以此为借口_____________________。
【5】语段中描写官绅害怕的两个词语是____________、_____________，像这样表示害怕词语还有____________、______________等。
【6】读了语段，你觉得西门豹破除迷信的办法妙在哪里？
________________________________________________________
【7】你认为西门豹是个怎样的人呢？ （____________）（多选）
A．足智多谋 B．官腔十足 C．迷信 D．讲究策略
14、阅读下面公交站牌，完成题目。
小芳家住永兴镇。周日，她和同学们约好7:30出发去百花山，她们希望尽可能多玩一会儿。请你帮她选择最恰当的公交车。
【1】小芳最好乘坐_________路公交车。
【2】选择这路公交车的原因是______________________________。
15、把下面的句子写简洁。
（1）那条狗高兴的时候叫，紧张的时候叫，发怒的时候也叫。
____________________
（2）狠心的宙斯派了一只凶恶的鹫鹰，用它尖利的嘴巴啄食普罗米修斯的肝脏。
______________________
16、西沙群岛美丽。西沙群岛富饶。（用关联词语把两句话合并为一句）
______________________________________
17、按要求完成练习。
（1）造纸术是我国古代的四大发明。（修改病句）
__________________
（2）梅兰芳高兴地向大家宣布：“胜利了，我该登台演出了。”（改为转述句）
__________________
18、根据提示把句子写具体。
（1）这可是特快列车呀！（免费的）
__________________
（2）小虫子在草叶上伸懒腰。（摇摇晃晃的）
__________________
（3）如果你在夜晚听见歌声。（草地里的）
___________________
19、按要求改写下面的句子。
一个小姑娘拿着水罐走出家门。
1、改为“把”字句。________________________________
2、改为“被”字句。_______________________________
3、缩写句子。________________________________
20、周总理和人们一起欢度泼水节难道不开心吗？（改为陈述句）
_________________________
21、创意表达。
跳绳、钓鱼、吹泡泡、玩过山车……想一想，在你的生活中，哪次你玩得特别开心，然后以“那次，我好开心”为题目，写一篇作文。注意写清楚玩的过程和你当时的心情，字数不少于300字。（不要出现与你有关的真实人名、校名，可用字母或别名代替）
题目：____
邮箱： 